{"id":11536,"date":"2019-09-18T10:58:49","date_gmt":"2019-09-18T08:58:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/?p=11536"},"modified":"2019-09-18T10:58:49","modified_gmt":"2019-09-18T08:58:49","slug":"erfolg-trotz-legasthenie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/erfolg-trotz-legasthenie\/","title":{"rendered":"\ufeffErfolg trotz Legasthenie"},"content":{"rendered":"\n\t\t\t\t<![CDATA[\n<p><strong>Was haben Bill Gates, Liv Tyler, Steven Spielberg und Keira Knightley gemeinsam? Sie sind ber\u00fchmt, erfolgreich und verf\u00fcgen \u00fcber ein gutes finanzielles Polster. Ja, vielleicht. Aber es ist mehr als das: Alle vier Stars haben eine Lese- und Rechtschreibst\u00f6rung. Dass sie darunter \u201eleiden\u201c, kann man nicht direkt sagen. Vielleicht profitieren sie sogar davon. Denn mit der richtigen F\u00f6rderung muss ein Mensch mit Legasthenie nicht zwangsl\u00e4ufig sein Leben lang ein Loser sein. Selbst dann, wenn die schulischen Erfolge erstmal ausbleiben.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die WHO sch\u00e4tzt, dass etwa zehn Prozent der Weltbev\u00f6lkerung\nLegastheniker sind. Dabei kommt die Lese- und Rechtschreibst\u00f6rung (LRS) in ganz\nunterschiedlichen Schriftsprachen vor. Auch bei dem Gebrauch asiatischer\nSchriften, in denen die Bedeutung der einzelnen Sprachausdr\u00fccke durch grafische\nZeichen wiedergegeben wird, kann es zu ungewollten Abweichungen von der Norm\nkommen. Zu den Symptomen geh\u00f6ren Probleme beim Abschreiben von der Tafel oder\ndem Niederschreiben von Geh\u00f6rtem (etwa in Diktaten) oder die Verwechslung\n\u00e4hnlicher W\u00f6rter oder Buchstaben (wie b und d oder g und k). Ein und dasselbe\nWort kann in einem Text mehrfach und auf unterschiedliche Weise falsch\ngeschrieben werden. Mit einher geht ein sehr langsames und fehlerhaftes Lesen.\nDaher sacken betroffene Sch\u00fcler*innen nicht nur in Deutsch oder den\nFremdsprachen ab, sondern haben auch Schwierigkeiten, Textaufgaben in\nMathematik oder anderen F\u00e4chern zu l\u00f6sen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Krankhaft, weil sie nicht der Norm entsprechen?<\/h2>\n\n\n\n<p>Nach dem internationalen Klassifikationsschema ICD-10 ist eine umschriebene Lese- und Rechtschreibst\u00f6rung vorhanden, wenn \u201eanhaltende und eindeutige Schw\u00e4chen im Bereich der Lese- und Rechtschreibung nicht auf das Entwicklungsalter, eine unterdurchschnittliche Intelligenz, fehlende Beschulung, psychische Erkrankungen oder Hirnsch\u00e4digungen zur\u00fcckzuf\u00fchren sind\u201c, hei\u00dft es auf der <a href=\"https:\/\/www.bvl-legasthenie.de\/legasthenie.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Homepage des Bundesverbandes f\u00fcr Legasthenie und Dyskalkulie (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Homepage des Bundesverbandes f\u00fcr Legasthenie und Dyskalkulie<\/a>. Als Ursache wird eine Kombination von genetischen, neurobiologischen und neurophysiologischen Faktoren vermutet. Die Diagnose wird durch \u00c4rzte f\u00fcr Kinder- und Jugendpsychiatrie und sowie Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten mittels eines standardisierten Testverfahrens gestellt. <\/p>\n\n\n\n<p>Einerseits ist die Diagnose f\u00fcr viele Betroffene eine Erleichterung. Viele f\u00fchlen sich als Versager oder werden f\u00fcr dumm gehalten, bevor sie von ihrer Krankheit wissen. Das Vorurteil, dass Legasthenie etwas mit mangelnder Intelligenz zu tun habe, ist leider noch weit verbreitet. Andererseits stellt die Bezeichnung \u201eLese- und Rechtschreib-<strong>St\u00f6rung<\/strong>\u201c es ja auch fast so dar, als stimme mit diesen Menschen etwas nicht so ganz. <\/p>\n\n\n\n<p>Folgender Fakt erh\u00e4rtet die These, dass Betroffene hier \u00fcber\ndie Ma\u00dfen pathologisiert werden: Obwohl die LRS zu den psychischen Erkrankungen\nim ICD-10 und DSM IV (Diagnostisches und Statistisches Manual psychischer\nSt\u00f6rungen) geh\u00f6rt, ist sie bis heute nicht als Erkrankung im Sinne des\nSozialgesetzbuches V anerkannt. Dies hat zur Folge, dass die Finanzierung der\nBehandlung der Lese- und Rechtschreibst\u00f6rung auch nicht als kassen\u00e4rztliche\nLeistung erfolgt.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ein Teufelskreis schlechter Gef\u00fchle<\/h2>\n\n\n\n<p>Dabei ist es hilfreich, betroffenen Kindern rechtzeitig eine besondere F\u00f6rderung zukommen zu lassen. Denn wenn zu lange andere Gr\u00fcnde wie Faulheit oder Dummheit als Ursache f\u00fcr das Schulversagen vermutet werden, haben die Heranwachsenden h\u00e4ufig mit psychosomatischen Folgeerkrankungen zu k\u00e4mpfen. Kinder- und Jugendpsychiater warnen, dass Angstst\u00f6rungen, Depressionen oder St\u00f6rungen im Sozialverhalten die Folge sein k\u00f6nnen. Versagens- und Schulangst sowie Verhaltensauff\u00e4lligkeiten wie Konzentrationsmangel, Merkst\u00f6rungen, mangelnder Ausdauer, Ablenkbarkeit oder Hyperaktivit\u00e4t k\u00f6nne man dann nur noch mit einer psychologischen Beratung oder einer die Lerntherapie begleitenden Psychotherapie entgegenwirken, warnen Experten.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ein Weg aus der Sackgasse<\/h2>\n\n\n\n<p>Es empfiehlt sich, in der Therapie bei den St\u00e4rken des\nSch\u00fclers oder der Sch\u00fclerin anzusetzen. Ein Kind, das oft einen jahrelangen Leidensweg\nhinter sich hat, muss erst einmal wieder Vertrauen in seine F\u00e4higkeiten\nentwickeln. Neben der therapeutischen Betreuung spielen auch die Unterst\u00fctzung\nder Eltern und der Schule eine gro\u00dfe Rolle. Da es nicht jede*r Legastheniker*in\nnach Hollywood schafft oder ein eigenes Unternehmen gr\u00fcndet, sollte den\nNachteilen im Berufsleben entgegengewirkt werden. <\/p>\n\n\n\n<p>Ende September beginnt beispielsweise in Zittau ein <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Kurs der Euro Schulen G\u00f6rlitz (\u00f6ffnet in neuem Tab)\" href=\"https:\/\/www.eso.de\/goerlitz\/unsere-angebote\/angebot\/event\/Bewerbungsmanagement-fuer-funktionale-Analphabeten-ES-Teilzeit\/\" target=\"_blank\">Kurs der Euro Schulen G\u00f6rlitz<\/a> f\u00fcr Erwachsene, der sich an \u201efunktionale Analphabeten\u201c richtet, um deren Chancen am Arbeitsmarkt zu erh\u00f6hen und ihnen den Einstieg ins Berufsleben zu erleichtern. Die sogenannten Legasthenie-Erlasse in den einzelnen Bundesl\u00e4ndern sowie die Vorschriften zur F\u00f6rderung von Kindern mit Dyskalkulie stellen die rechtliche Grundlage f\u00fcr die schulische F\u00f6rderung der Betroffenen dar. Darin ist auch der Nachteilsausgleich geregelt, der den Betroffenen erm\u00f6glichen soll, trotz ihrer Beeintr\u00e4chtigung gute Leistungen zu erbringen. Mit diesem Ziel werden Pr\u00fcfungen so gestaltet, dass Legastheniker*innen beispielsweise Pr\u00fcfungsfragen vorgelesen bekommen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Wo Schatten ist, ist auch Licht<\/h2>\n\n\n\n<p>Wer immer nur die Defizite der Legastheniker*innen im Fokus hat, verkennt, dass die Betroffenen h\u00e4ufig andere Talente haben. So fand Julie Logan von der Cass Business School in London im Rahmen ihrer <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"langj\u00e4hrigen Forschung \u00fcber Legastheniker in der Gesch\u00e4ftswelt (\u00f6ffnet in neuem Tab)\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/24309193_Dyslexic_Entrepreneurs_The_Incidence_Their_Coping_Strategies_and_Their_Business_Skills\" target=\"_blank\">langj\u00e4hrigen Forschung \u00fcber Legastheniker*innen in der Gesch\u00e4ftswelt<\/a> heraus, dass unter Unternehmern die Legasthenikerquote um ein Vielfaches h\u00f6her ist als in der \u00fcblichen Bev\u00f6lkerung. Doch welche Gr\u00fcnde hat das? Die Studie von Julie Logan hat ergeben, dass Menschen mit Lese- und Rechtschreibschw\u00e4che gleichzeitig in anderen Bereichen punkten: Kommunikation, Probleml\u00f6sef\u00e4higkeit und Delegierung von Aufgaben sind ihre St\u00e4rken. Bereits in der Schule lernen diese Personen, mit anderen Mitsch\u00fcler*innen zu kooperieren, um ihre Defizite auszugleichen. Diese F\u00e4higkeiten machen sie zu den idealen F\u00fchrungspers\u00f6nlichkeiten.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Immer locker bleiben<\/h2>\n\n\n\n<p>Somit stellt sich die berechtigte Frage: Kann es sich unsere\nWirtschaft leisten, talentierte Arbeitskr\u00e4fte an den Rand zu dr\u00e4ngen? Das\nheutige Schulsystem m\u00fcsste vielmehr Sch\u00fcler*innen entsprechend ihrer Talente\nf\u00f6rdern als vermeintliche Schw\u00e4chen auszugleichen. Durch unsere moderne\nKommunikation mit Sprachnachrichten, Emojis und \u00c4hnlichem lassen sich Probleme\nmit der Rechtschreibung kompensieren. Man k\u00f6nnte sagen, die Welt wird ein wenig\ngerechter f\u00fcr Menschen, die Schwierigkeiten mit dem Lesen und Schreiben haben.<\/p>\n\n\n\n<p>Vielleicht sollten wir einfach mal f\u00fcnf gerade sein lassen, wenn der Kollege schreibt, dass er morgen \u201ewarscheinlich\u201c eine halbe Stunde sp\u00e4ter ins B\u00fcro kommt? Die Botschaft ist ohnehin klar, da m\u00fcssen wir nicht den Oberlehrer oder die Oberlehrerin spielen. Auch der Einkaufszettel meines Opas erheiterte mich vor einigen Jahren. Ganz oben auf der Liste standen n\u00e4mlich: die \u201eSexkornbr\u00f6tchen\u201c. Und schlie\u00dflich sollte man auch als Betroffener seine \u201eSt\u00f6rung\u201c mit Humor nehmen. Sollten Sie, liebe*r Leser*in, Legastheniker*in sein \u2013 beenden Sie Ihre n\u00e4chste Schularbeit, Pr\u00e4sentation oder E-Mail doch einfach mit den Worten: \u201eWer einen Rechtschreibfehler findet, darf ihn behalten.\u201c Man wird es Ihnen nicht \u00fcbelnehmen.[su_spacer]<\/p>\n]]>\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<![CDATA[Mit der richtigen F\u00f6rderung muss ein Mensch mit einer sogenannten Lese-Rechtschreib-St\u00f6rung nicht zwangsl\u00e4ufig sein Leben lang ein Loser sein.]]>\t\t<\/p>\n","protected":false},"author":79,"featured_media":11545,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[118],"tags":[469,2476,5098,5272,7315,7465,7861,8605],"class_list":{"0":"post-11536","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-im-fokus","8":"tag-analphabetismus","9":"tag-erfolg","10":"tag-legasthenie","11":"tag-lese-rechtschreib-schwaeche","12":"tag-schulversager","13":"tag-sexkornbroetchen","14":"tag-staerken","15":"tag-unternehmergeist"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - 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