{"id":11822,"date":"2019-10-17T09:08:59","date_gmt":"2019-10-17T07:08:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/?p=11822"},"modified":"2025-12-10T08:50:34","modified_gmt":"2025-12-10T07:50:34","slug":"gewaltfreie-kommunikation-mehr-giraffen-braucht-das-land","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/gewaltfreie-kommunikation-mehr-giraffen-braucht-das-land\/","title":{"rendered":"Gewaltfreie Kommunikation: Mehr Giraffen braucht das Land"},"content":{"rendered":"<p><![CDATA[\n<\/p>\n\n\n<\/p>\n\n\n<p><strong>Tom liegt trommelnd am Boden. Seit exakt 20 Minuten und 34 Sekunden ist er am Br\u00fcllen. Ohne Unterlass. Niemand kann den kleinen Schreihals davon \u00fcberzeugen, an den Tisch zu kommen, an dem die anderen Kinder schon fast mit dem Mittagessen fertig sind. Tom will weiter mit seinem Bagger spielen. Dabei wollte Rolf doch, dass die Kinder zusammen Mittag essen \u2013 ein friedliches Miteinander war das Bed\u00fcrfnis des Erziehers. Jetzt ist das Gegenteil eingetreten. Wie kann der Erzieher, der sichtlich \u00fcberfordert ist, das Kind zur Ruhe bringen ohne seinerseits die Stimme zu erheben? Die Prinzipien der Gewaltfreien Kommunikation nach Dr. Marshall B. Rosenberg weisen Auswege aus derartigen Situationen und sind somit ein Konzept, das nicht nur den Kita-Alltag verbessert.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Der Psychologe Dr. Marshall B. Rosenberg gilt als Erfinder\nder Gewaltfreien Kommunikation, die er spielerisch auch als \u201eGiraffensprache\u201c\nbezeichnete, da die gefleckten Tiere ein gro\u00dfes Herz und durch den langen Hals\neinen gewissen \u201eWeitblick\u201c haben. Der US-Amerikaner Rosenberg engagierte sich\nin der Umkehrung der Rassentrennung in den USA und setzte sich in\nKrisengebieten weltweit f\u00fcr friedliche L\u00f6sungen der Konflikte ein. Aber nicht\nnur auf der gro\u00dfen politischen B\u00fchne, sondern auch in unserem Alltag k\u00f6nnen\nseine Empfehlungen zur konstruktiven Bearbeitung von Konflikten und einer\nwertsch\u00e4tzenden Beziehung zu unseren Mitmenschen beitragen. Dabei ist es\nwichtig, sich sowohl ehrlich auszudr\u00fccken als auch empathisch zuzuh\u00f6ren.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">In vier Schritten zum Erfolg<\/h2>\n\n\n\n<p>Laut seines Konzepts gelangen wir in vier Schritten zu einer\naufrichtigen Bitte, die wir unserem Gegen\u00fcber mitteilen k\u00f6nnen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>a)<br>Beschreiben der Situation<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Zun\u00e4chst einmal sollte man die Situation m\u00f6glichst objektiv beschreiben.\nDabei ist es wichtig, nicht in Bewertungen zu verfallen. Rolf k\u00f6nnte Tom also\nmitteilen, was aus seiner Sicht gerade passiert: \u201eDu liegst seit fast einer\nhalben Stunde auf dem Boden und schreist.&#8220; Tom als \u201eSchreihals\u201c zu\nbezeichnen \u2013 wie ich es in der Einleitung gemacht habe \u2013 w\u00e4re eine Bewertung\nund entspricht somit nicht den Prinzipien der Gewaltfreien Kommunikation.\nRosenberg weist explizit darauf hin, dass moralische Bewertungen und\nZuschreibungen von Eigenschaften einer friedlichen Beziehung nicht f\u00f6rderlich\nsind. <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>b) Benennen<br>meiner Gef\u00fchle<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Anschlie\u00dfend kann man seiner Gef\u00fchle in der aktuellen Situation benennen.\nRolf k\u00f6nnte sagen, dass er \u201e\u00fcberfordert\u201c oder \u201ew\u00fctend\u201c ist, sich vielleicht\n\u201enicht mehr zu helfen wei\u00df\u201c. Es w\u00e4re hingegen keine gute Idee, davon zu\nsprechen, dass er \u201eentt\u00e4uscht\u201c ist. Denn damit w\u00fcrde Rolf nicht selbst die\nVerantwortung f\u00fcr seine Gef\u00fchle \u00fcbernehmen, sondern Tom die Schuld zuschieben,\nda er den Erzieher entt\u00e4uscht hat.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>c)<br>Mitteilen meines Bed\u00fcrfnisses<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Als dritten Schritt kann man sein eigenes Bed\u00fcrfnis mitteilen und\nbenennen. Da niemand Gedanken lesen kann, darf man nicht voraussetzen, dass das\nGegen\u00fcber automatisch wei\u00df, was in uns vorgeht. Woher sollte Tom wissen, dass\nRolf das Bed\u00fcrfnis hat, mit allen Kindern gemeinsam Mittag zu essen?\nInsbesondere, wenn Tom das dringende Bed\u00fcrfnis hat, mit dem Bagger zu spielen.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>d) Formulieren<br>einer Bitte \u2013 aber bitte gewaltfrei!<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deswegen sollte Rolf schlie\u00dflich eine Bitte gegen\u00fcber Tom formulieren:\n\u201eIch m\u00f6chte gerne, dass du auch mit an den Tisch kommst, damit wir dort\ngemeinsam essen k\u00f6nnen.\u201c Dabei sollte der Erzieher den Jungen nicht unter Druck\nsetzen, sondern ihm einen Kompromiss anbieten. Statt: \u201eSonst gibt es heute kein\nMittagessen f\u00fcr dich\u201c, also besser: \u201eW\u00fcrdest du das Spielen f\u00fcr eine Stunde\nunterbrechen? Wir stellen den Bagger so lange zur Seite. Nach dem Essen darfst\ndu ihn dir wieder nehmen.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>In wenigen Worten formuliert sind die folgenden zwei S\u00e4tze das \u201eErfolgsrezept\u201c zu einer gewaltfreien Kommunikation:<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>&#8222;Wenn ich <\/em>a<em> sehe, dann f\u00fchle ich <\/em>b<em>, weil ich <\/em>c<em> brauche. Deshalb m\u00f6chte ich jetzt gerne <\/em>d<em>.&#8220;<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Vielen Trainer*innen im Bereich Gewaltfreie Kommunikation ist es ein echtes Anliegen, ihr Wissen mit dem Ziel einer friedvolleren Welt weiterzugeben, sodass sie Ihre Informationen oft ohne wirtschaftliches Interesse \u2013 also kostenlos \u2013 teilen. Eine \u00fcbersichtliche Einf\u00fchrung in die Theorien von Dr. Marshall B. Rosenberg findet sich beispielsweise auf der <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Website des \u201eforum gewaltfreie kommunikation berlin\u201c (\u00f6ffnet in neuem Tab)\" href=\"https:\/\/www.gewaltfrei.de\/forum\/artikel\/einf.pdf\" target=\"_blank\">Website des \u201eforums gewaltfreie kommunikation berlin\u201c<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Wolfssprache<\/h2>\n\n\n\n<p>Wo Licht ist, ist auch Schatten. Und wo es eine\n\u201eGiraffensprache\u201c gibt, gibt es auch eine \u201eWolfssprache\u201c. Die Grenzen sind\nflie\u00dfend, und oft ist uns gar nicht bewusst, dass unsere Kommunikation gerade\n\u201ew\u00f6lfische\u201c Anteile hat. Diese \u201eschlechte Art\u201c sich mitzuteilen nannte\nRosenberg auch \u201elebensentfremdende Kommunikation\u201c. Sie ist gekennzeichnet durch\nmoralisches Urteilen, wie oben schon erw\u00e4hnt. Auch Vergleiche sind schwierig,\nda sie eine (charakterliche) Bewertung beinhalten. (Auf-) Forderungen wie \u201eDu\nsollst nicht mit vollem Mund sprechen!\u201c k\u00f6nnen ein Kleinkind nachhaltig\nirritieren. Es f\u00fchlt sich nicht verstanden in seinem Bed\u00fcrfnis sich mitzuteilen\nund wird beim n\u00e4chsten Mal vielleicht lieber schweigen. Dabei kann im\nschlimmsten Fall das Gef\u00fchl f\u00fcr seine eigenen Bed\u00fcrfnisse verloren gehen, da\nihm diese nicht mehr wichtig erscheinen.<\/p>\n\n\n\n<p>Auch wenn in der P\u00e4dagogik der Ansatz der \u201ePositiven Verst\u00e4rkung\u201c gelobt wird, ist auch dieser gem\u00e4\u00df der Gewaltfreien Kommunikation zumindest als kritisch zu betrachten. Lob und Belohnung sind laut Rosenberg lediglich die Umkehrungen von Sanktionierung und daher genauso schlimm wie Bestrafungen. Menschen streben dadurch nach Belohnung und nicht nach echter menschlicher Begegnung. Wir sollten Dinge nicht tun, um anderen zu gefallen, sondern weil wir eine <a href=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/wo-gehts-lang-zur-motivation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"intrinsische Motivation (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">intrinsische Motivation<\/a> dazu versp\u00fcren. Wir sollten eine Sache der Sache wegen machen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Mensch oder Maschine?<\/h2>\n\n\n\n<p>In der Theorie klingt das alles sehr einleuchtend und man\nmag sich fragen, wieso es in der Welt \u00fcberhaupt noch Konflikte und Kriege gibt.\nDennoch sto\u00dfen Erzieher*innen bei wahrnehmungsbeeintr\u00e4chtigten Kindern mit den\nMethoden der Gewaltfreien Kommunikation h\u00e4ufig an ihre Grenzen. Wenn den\nKindern die F\u00e4higkeit zur Empathie fehlt, gibt es keinen Ansatz f\u00fcr die\nErzieherinnen und Erzieher. Hier hilft oft nur noch eine Therapie, die die\nKompetenzen von p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften \u00fcbersteigt.<\/p>\n\n\n\n<p>Und auch V\u00e4tern und M\u00fcttern rei\u00dft sicher manchmal die Hutschnur, wenn der Nachwuchs zum wiederholten Mal den Spinat auf dem Teppich verteilt oder einfach keine Hausaufgaben machen will.<\/p>\n\n\n\n<p>Und dennoch sollte man versuchen, sein eigenes Gespr\u00e4chsmuster hin und wieder zu hinterfragen. Manchmal sollte man erst einmal innehalten, bevor man antwortet. Denn Sprache ist nicht dazu da, Mauern zu errichten  \u2013   sie soll Fenster \u00f6ffnen.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Lesetipp zum Thema Gewaltfreie Kommunikation in der Erziehung:<\/h4>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"412\" height=\"600\" src=\"https:\/\/relaunch.euroakademie.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Buchtipp_Gaschler_GFK_16102019.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11825\" style=\"width:233px;height:339px\" srcset=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Buchtipp_Gaschler_GFK_16102019.jpeg 412w, https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Buchtipp_Gaschler_GFK_16102019-206x300.jpeg 206w, https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Buchtipp_Gaschler_GFK_16102019-150x218.jpeg 150w\" sizes=\"(max-width: 412px) 100vw, 412px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"> <br><em>Frank und Gundi Gaschler: \u201eIch will verstehen, was du wirklich brauchst. Gewaltfreie Kommunikation mit Kindern\u201c (K\u00f6sel Verlag) \/ ISBN-13: 978-3-466-30756-2<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-very-light-gray-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/ausbildung\/paedagogik-soziales.html\" style=\"background-color:#f39200\"> Sie interessieren f\u00fcr eine <strong>Ausbildung<\/strong> im Bereich <strong>P\u00e4dagogik und Soziales<\/strong>? Hier werden Sie f\u00fcndig! <\/a><\/div>\n\n\n\n<p><em>Titelbild: John Michael Vosloo\/shutterstock<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<![CDATA[Die Gewaltfreie Kommunikation nach Dr. Marshall B. Rosenberg ist ein Konzept f\u00fcr einen friedvollen Umgang mit unseren Mitmenschen. Auch in der Erziehung von Kindern kann es sinnvoll angewendet werden.]]>\t\t<\/p>\n","protected":false},"author":79,"featured_media":11838,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[118,19],"tags":[3229,3622,4489,7045,9310],"class_list":{"0":"post-11822","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-im-fokus","8":"category-paedagogik-soziales","9":"tag-frieden","10":"tag-gewaltfreiheit","11":"tag-kinder","12":"tag-rosenberg","13":"tag-wolf"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Gewaltfreie Kommunikation: Mehr Giraffen braucht das Land<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Die Gewaltfreie Kommunikation ist ein Konzept, das nicht nur den Kita-Alltag verbessert. 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