{"id":14512,"date":"2021-03-23T11:27:42","date_gmt":"2021-03-23T10:27:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/?p=14512"},"modified":"2025-01-09T15:49:15","modified_gmt":"2025-01-09T14:49:15","slug":"lms-bewaehrt-sich-im-lockdown","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/lms-bewaehrt-sich-im-lockdown\/","title":{"rendered":"LMS bew\u00e4hrt sich im Lockdown"},"content":{"rendered":"

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\u201eWas f\u00fcr ein Gl\u00fcck, dass wir unser Lernmanagement-System (LMS) schon vor Corona hatten!\u201c Dies ist die vorherrschende Meinung der Lehrkr\u00e4fte an der Euro Akademie. Denn in Zeiten des Lockdowns zahlt es sich aus, dass die auf Moodle basierende Lernplattform schon lange vorhanden war und innerhalb k\u00fcrzester Zeit mit neuen zus\u00e4tzlichen Kursen best\u00fcckt werden konnte. Ein LMS-Update stellte schnellstm\u00f6glich Jitsi-Meeting-R\u00e4ume zur Verf\u00fcgung \u2013 neben dem virtuellen Klassenzimmer von edudip eine weitere M\u00f6glichkeit, alle Sch\u00fcler*innen online zu erreichen und zu unterrichten. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ein gro\u00dfer Schritt f\u00fcr die digitalisierte Bildung<\/h2>\n\n\n\n

Breite interne LMS-Online-Schulungen zum Thema \u201eLehren und Lernen in virtuellen R\u00e4umen\u201c brachte alle Lehrkr\u00e4fte der Euro Akademie auf den neuesten Stand. Nicht die technischen, sondern vor allem auch methodisch-didaktische Herausforderungen beim digitalen Unterricht wurden ber\u00fccksichtigt. Insgesamt sehen die verantwortlichen F\u00fchrungskr\u00e4fte der Euro Akademien bundesweit die Coronasituation als gro\u00dfen Schub in Richtung digitalisierte Bildung. Denn als einhelliges Res\u00fcmee steht fest: Online Lehren und Lernen wird wohl auch nach der Pandemie zur Vor- und Nachbereitung des Pr\u00e4senzunterrichts einen gr\u00f6\u00dferen Raum einnehmen als vorher. Schwerpunkt ist und bleibt aber an den Euro Akademien bundesweit die analoge Unterrichtsform.<\/p>\n\n\n\n

Feedback aus den Standorten<\/h2>\n\n\n\n

Wir haben uns an den Standorten der Euro Akademie umgeh\u00f6rt und durchaus repr\u00e4sentative Antworten bekommen. Anja Ipsen, Dozentin an der Euro Akademie Hamburg, berichtet von einem anfangs zeitaufw\u00e4ndigen Start der Arbeit mit dem LMS, sieht aber die vielen M\u00f6glichkeiten, die sich f\u00fcr den Unterricht bieten: \u201eInzwischen geht mir die Erstellung einiger Aktivit\u00e4ten leichter von der Hand und ich konnte Erfahrungen sammeln, wie ich einen guten \u00dcberblick \u00fcber die verschiedenen Kursaktivit\u00e4ten und -abschnitte behalten kann.\u201c <\/p>\n\n\n\n

Laut Anja Ipsen ist das Feedback der Sch\u00fcler*innen in Hamburg sehr unterschiedlich: \u201eEinige finden es gut, dass sie viele meiner \u00dcbungen so oft wiederholen k\u00f6nnen, wie sie m\u00f6chten. Sie nutzen auch die verschiedenen M\u00f6glichkeiten, sich mit einem Thema auseinanderzusetzen, beispielsweise \u00fcber Videos. Allerdings erfordert diese Form des Lernens auch die Erkenntnis, dass jede*r Sch\u00fcler*in selbst f\u00fcr Lernfortschritte verantwortlich ist. Ich glaube, dass diese Art des Lernens nicht alle Lern-Typen erreichen kann und gerade in Zusammenhang mit dem Distanzunterricht es f\u00fcr einige nicht leicht ist, einen eigenen Arbeitsrhythmus zu entwickeln.\u201c F\u00fcr die Zukunft w\u00fcnscht sich Anja Ipsen im Bereich des Kollaborierens und Kommunizierens noch mehr, leichter zug\u00e4ngliche und optisch ansprechendere M\u00f6glichkeiten, damit sie mit den Sch\u00fcler*innen den Unterricht noch st\u00e4rker gemeinsam gestalten kann.<\/p>\n\n\n\n

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Direkt zur Euro Akademie Hamburg<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Kay Nagel, Fachlehrer an der Euro Akademie Zwickau, fasst die LMS-Erfahrungen seiner Kolleginnen, Kollegen und seine eigenen zusammen: \u201eWir alle haben recht gute Erfahrungen gesammelt. Das Erstellen der Kurse ging auch dank der Unterst\u00fctzung durch das E-Learning-Team der ESO Education Group z\u00fcgig vonstatten. Auch das Bef\u00fcllen der Kurse funktionierte gut \u2013 wir nutzten unsere Kreativit\u00e4t bei der sinnvollen Auswahl der Aufgabentypen und somit bei der Umsetzung des analogen Unterrichtsstoffs in das digitale System. Mit Einarbeitung und „Ausprobieren“ lie\u00dfen sich dann sehr gute Ergebnisse erzielen.\u201c Auf die Frage nach der R\u00fcckmeldung der Sch\u00fcler*innen antwortet Kay Nagel: \u201c\u00dcber die Nutzung, das hei\u00dft Bearbeitung der Kurse, erreichte mich kein einziges negatives Feedback von ihnen.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Eine ebenso positive Meldung kommt aus der Euro Akademie G\u00f6rlitz vom Schulentwickler und Fachlehrer des Standorts Philipp Grosche: \u201cDas LMS stellt die nachhaltige Basis f\u00fcr die Gestaltung unserer digitalen Lehrangebote dar. Wir bleiben mit Sch\u00fcler*innen und Teilnehmer*innen in Kontakt und sind in der Lage den Lernerfolg beispielsweise mit Hilfe von Online-Tests und Aufgaben genau nachzuvollziehen und bedarfsgerecht und individuell zu unterst\u00fctzen. Und ein wesentlicher Punkt ist: Das LMS hilft unseren Teilnehmer*innen und Sch\u00fcler*innen dabei, Lernen und Leben in Einklang zu bringen. Interaktive Lernmaterialien erm\u00f6glichen zeit- und ortsunabh\u00e4ngiges Lernen ohne Stress – so kommen die bestm\u00f6glichen Lernergebnisse zustande.\u201d <\/p>\n\n\n\n

Virtuelle Meetings sind Highlights<\/h2>\n\n\n\n

Wie an den anderen Standorten der Euro Akademie wird auch in Zwickau die M\u00f6glichkeit, einen virtuellen Raum mit der Software \u201eJitsi-Meet\u201c zu nutzen, \u00fcberaus positiv gesehen. Kay Nagel meint dazu: \u201eBereichernd wirkt die Nutzung des LMS vor allem dadurch, dass das sehr unkomplizierte Jitsi-Konferenzsystem an die Kurse angeschlossen ist. Jitsi ben\u00f6tigt keine au\u00dfergew\u00f6hnlichen Hardware-Einrichtungen und ist somit via Smartphone oder Laptop leicht zu erreichen. Die Anleitung zum Kursgebrauch kann somit durch das Videosystem unterst\u00fctzt werden. Au\u00dferdem erscheint die Digitalisierung \u2013 gerade im Deutsch-Unterricht, wo Texte Bestandteil des Unterrichts sind \u2013 sehr umweltfreundlich.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Nicole Rinker, die an der Euro Akademie Dessau besch\u00e4ftigt ist, bringt noch einen anderen positiven Aspekt von Jitsi-Meetings ins Spiel: Unsere Sch\u00fcler*innen waren regelrecht begierig darauf, sich digital treffen zu k\u00f6nnen – wo sie sich analog ja nicht in der Schule sehen konnten. Sie sehen den gemeinsamen Online-Unterricht und Austausch miteinander immer als Highlight an.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Stephan Heberlein, Leiter der Euro Akademie W\u00fcrzburg, bringt die Situation im Lockdown auf den Punkt: \u201eAuch Lehrkr\u00e4fte, die vor Corona eher wenig Affinit\u00e4t zum digitalen Lehren und Lernen hatten, wurden vor neue Herausforderungen gestellt, die sie hervorragend gemeistert haben. Wir alle haben es geschafft und schaffen es weiterhin, unseren Sch\u00fcler*innen qualitativ guten Unterricht zu bieten – das ist doch ein Erfolg!\u201c<\/p>\n\n\n\n

Bildquelle Beitragsbild: \u00a9DimaBerlin\/shutterstock.com<\/em><\/p>\n\n\n

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