{"id":16071,"date":"2022-05-02T07:22:00","date_gmt":"2022-05-02T05:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/?p=16071"},"modified":"2024-12-04T10:56:38","modified_gmt":"2024-12-04T09:56:38","slug":"umweltschule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/umweltschule\/","title":{"rendered":"Wir sind \u201eUmweltschule in Europa&quot;"},"content":{"rendered":"<p><![CDATA[\n<\/p>\n\n\n<p><strong>Die Euro Akademie W\u00fcrzburg erh\u00e4lt erneut die Auszeichnung \u201eUmweltschule in Europa und internationale Nachhaltigkeitsschule\u201c.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die 2015 gegr\u00fcndete, staatlich anerkannte Fachakademie f\u00fcr  Sozialp\u00e4dagogik im Herzen der Stadt W\u00fcrzburg erh\u00e4lt im Schuljahr  2020\/2021 erneut den Titel \u201eUmweltschule in Europa und internationale  Nachhaltigkeitsschule\u201c. Im Zuge der Auszeichnung wurden der Euro  Akademie wieder zwei von drei Sternen zugesprochen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Klimaschutz beginnt bei dir selbst<\/h2>\n\n\n\n<p>Die Themen Achtsamkeit und Sparsamkeit im Hinblick auf den Umgang mit  M\u00fcll und das eigene Konsumverhalten sind grundlegende Schwerpunkte, die dem Klimaschutz dienen. Sie betreffen gleichzeitig auch wirtschaftliche  und \u00f6konomische Aspekte, wenn es beispielsweise um den Verbrauch von  Ressourcen wie Rohstoffen und Energie geht.<\/p>\n\n\n\n<p>Daher hat die Schulfamilie weiterhin ihr Konsumverhalten reflektiert und insbesondere auf M\u00fcllvermeidung geachtet. Die Themenschwerpunkte und Inhalte der Projekte zu den Themen \u201enachhaltiger Konsum\u201c und \u201eKohlenstoffdioxid in unserer Lebenswelt\u201c haben die Studierenden  gemeinsam bestimmt und erarbeitet.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Projekt 1:\nRegionalit\u00e4t \u2013 regionale Ern\u00e4hrung, Konsum, Lebensstil<\/h2>\n\n\n\n<p>Zun\u00e4chst setzen sich die Sch\u00fcler*innen mit theoretischen Inhalten bez\u00fcglich Konsum und Verzicht im Rahmen der \u00dcbung Werteerziehung auseinander. Die beiden Fragestellungen \u201eWas ist Verzicht\u201c? und \u201eWie viel ist genug?\u201c f\u00fchrten die Studierenden der Abschlussklasse zum Themenschwerpunkt: \u201eKonsum und Verzicht in unserer Lebenswelt \u2013 wie ist Regionalit\u00e4t lebbar? <\/p>\n\n\n\n<p>Die angehenden Erzieher*innen erarbeiteten Projekte f\u00fcr die sozialp\u00e4dagogische Arbeit im Sinne der Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung. Dabei dokumentierten sie praktische Angebote und Aktivit\u00e4ten mit m\u00f6glichst vielf\u00e4ltigen Zugangskan\u00e4len und Methoden f\u00fcr Kita (3\u2009\u2013\u20096 Jahre) und f\u00fcr die Hortbetreuung (6\u2009\u2013\u200912 Jahre). Es wurden beispielsweise regionale und nachhaltige Leckereien aus der K\u00fcche entwickelt oder eine wiederverwendbare Weihnachtsdeko hergestellt. Die Auseinandersetzung mit der Thematik wurde abschlie\u00dfend durch das Ausformulieren von beruflichen Handlungssituationen weiter vertieft. Regionalit\u00e4t und Energieeffizienz standen dabei stets im Mittelpunkt.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Projekt 2: Kohlenstoffdioxid in unserer Lebenswelt<\/h2>\n\n\n\n<p>Die Studierenden haben, angeregt durch Fridays for Future, die chemische Verbindung Kohlenstoffdioxid in den Blick genommen. Besonders die Rolle von CO<sub>2<\/sub>in ihrem eigenen Alltag interessierte die Auszubildenden.<\/p>\n\n\n\n<p>Sie erl\u00e4uterten ihren eigenen CO<sub>2<\/sub> -Fu\u00dfabdruck, die Rolle des CO<sub>2<\/sub> im Haushalt, in der Ern\u00e4hrung, der Industrie, im Verkehr. Anschlie\u00dfend diskutierten sie dementsprechende klimafreundliche Verhaltensalternativen. Die Bandbreite der Projektarbeit reichte weiter von stoffwechselphysiologischen und \u00f6kologischen Themen, wie der Rolle des  <br>CO<sub>2<\/sub> in Mooren und der M\u00f6glichkeit der Renaturierung, bis hin zum Einfluss von Vulkanismus auf das Klima.<\/p>\n\n\n\n<p>Dar\u00fcber hinaus\nwurden auch Aktivit\u00e4ten und Materialien zum Thema Kohlenstoffdioxid f\u00fcr Vor-\nund Grundschulkinder erarbeitet und pr\u00e4sentiert, wie z.B. das Experiment \u201eZwei\nLuftballons als CO2-Feuerwehr\u201c.<\/p>\n\n\n\n<p>Die geplante Erprobung des Materials und die Durchf\u00fchrung der Aktivit\u00e4ten in Grundschulen, Horten oder weiteren sozialp\u00e4dagogischen Einrichtungen konnten in vorigen Schuljahr leider noch nicht erfolgen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bezug zur\nnachhaltigen Entwicklung<\/h2>\n\n\n\n<p>Alles erarbeitete Material ist inhaltlich auf das Thema Nachhaltigkeit ausgerichtet und f\u00fcr die Arbeit mit der nachfolgenden Generation und deren Bildung im Sinne der BNE (Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung) gedacht. Die angehenden Erzieherinnen und Erzieher entwickelten gemeinsam Aktivit\u00e4ten f\u00fcr Vor- und Grundschulkinder zur Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung. <\/p>\n\n\n\n<p>Aufgrund der hohen\nEigent\u00e4tigkeit der Studierenden der Fachakademie f\u00fcr Sozialp\u00e4dagogik in Projekten\nwurde die Euro Akademie in W\u00fcrzburg als \u201eUmweltschule in Europa und\ninternationale Nachhaltigkeitsschule\u201c mit zwei (von drei) Sternen\nausgezeichnet.<\/p>\n\n\n\n<p>Im laufenden Schuljahr beteiligen auch erstmals die Studierenden unseres neuen Ausbildungsganges zur <a href=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/standorte\/wuerzburg\/ausbildung\/paedagogische-fachkraft-fuer-grundschulkindbetreuung.html\">P\u00e4dagogischen Fachkraft f\u00fcr Grundschulkindbetreuung<\/a> und erarbeiten ein Projekt zum Thema \u201eBiologische Diversit\u00e4t in unserer Schulumgebung\u201c. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-regular-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/wuerzburg\" style=\"background-color:#f39200;padding-top:var(--wp--preset--spacing--30);padding-right:var(--wp--preset--spacing--20);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--30);padding-left:var(--wp--preset--spacing--20)\">Eine p\u00e4dagogische Ausbildung an einer nachhaltigen Schule in einer urigen Stadt. Klingt gut? Hier geht&#8217;s zur Euro Akademie W\u00fcrzburg.<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><em>Bildquelle Beitragsbild: \u00a9 Qvasimodo art\/shutterstock.com <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<![CDATA[Die Euro Akademie W\u00fcrzburg erh\u00e4lt erneut die Auszeichnung \u201eUmweltschule in Europa und internationale Nachhaltigkeitsschule\u201c.]]>\t\t<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":16073,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[52],"tags":[],"class_list":{"0":"post-16071","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-wuerzburg"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Wir sind \u201eUmweltschule in Europa&quot; - Das Euro Akademie Magazin<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Die Euro Akademie W\u00fcrzburg erh\u00e4lt erneut die Auszeichnung \u201eUmweltschule in Europa und internationale Nachhaltigkeitsschule\u201c.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/umweltschule\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Wir sind \u201eUmweltschule in Europa&quot; 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