{"id":17410,"date":"2023-08-08T17:13:44","date_gmt":"2023-08-08T15:13:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/?p=17410"},"modified":"2024-10-30T15:13:34","modified_gmt":"2024-10-30T14:13:34","slug":"mein-praktikum-als-erzieherin-in-barcelona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/mein-praktikum-als-erzieherin-in-barcelona\/","title":{"rendered":"Mein Praktikum als Erzieherin in Barcelona"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Cynthia Ama Teye hat im Mai diesen Jahres zwei Wochen als Erzieherin in der staatlichen Schule Mare Nostrum verbracht. Warum ihr das Praktikum die Augen ge\u00f6ffnet hat und welche Methoden sie mitgenommen hat in ihre deutsche Praxiseinrichtung, hat sie uns in ihrem Praktikumsbericht verraten.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Am ersten Tag haben wir den Weg alleine zur Schule gefunden. Da wir in Matar\u00f3 gewohnt haben, welches 30 km \u00f6stlich von Barcelona lag, mussten wir erst mit der Regionalbahn fahren und dann mit der Metro L3 weiter bis nach Valldaura. Von dort waren es zwei Minuten zu Fu\u00df bis zur Schule.<br>Wir wurden von einer deutschsprachigen Mutter und Montse, eine Angestellte der Schule, am Schultor begr\u00fc\u00dft und anschlie\u00dfend von der Schulleiterin empfangen.<\/p>\n\n\n\n<p>Sie erkl\u00e4rte einiges und erz\u00e4hlte viel \u00fcber die Schule und deren Konzept. Interessant war, dass die Klassen sich ihre Namen selber ausdenken. Alle Klassen sind zweiz\u00fcgig.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Die P3 (3 -J\u00e4hrige) hie\u00dfen Eisv\u00f6gel und M\u00f6wen.<\/li>\n\n\n\n<li>P4 (4-J\u00e4hrige) nannten sich Delphine und Seepferdchen.<\/li>\n\n\n\n<li>P5 (5-J\u00e4hrige) w\u00e4hlten die Namen Panther und Jaguar.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Diese drei Altersstufen waren unsere Zielgruppe f\u00fcr das Praktikum. Ich war die erste Woche bei den Seepferdchen und die zweite Woche bei den Delphinen. Der Personalschl\u00fcssel ist 1:25. <\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Woche 1<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Meine Ansprechpartnerin f\u00fcr die erste Woche war Marta. Wir hatten 24 Kinder in der Klasse. 11 M\u00e4dchen und 13 Jungen, darunter ein Kind mit Autismus. Er bekam eine extra Betreuung durch eine qualifizierte Fachkraft. Die Kinder kommen um 9 Uhr in die Schule. Sie h\u00e4ngen ihre Tasche und Jacken in die Garderobe und setzen sich dann mit einem Buch in den Morgenkreis. Um ca. 9.15 Uhr beginnt dann der Morgenkreis mit einer Begr\u00fc\u00dfung. Der Tag der Woche und das Datum werden genannt und an die Tafel geschrieben und laut buchstabiert. Danach darf ein Kind die Kinder z\u00e4hlen und es wird geguckt, wer fehlt. Die fehlenden Kinder werden auch an die Tafel geschrieben.<br><\/p>\n\n\n\n<p>Dreimal die Woche gibt es verschiedene Vormittagsangebote und die Kinder d\u00fcrfen mitentscheiden, zu welchem Angeboten sie gehen m\u00f6chten. Es gab Naturwissenschaft, Sprachbildung und Spielzimmer. In Naturwissenschaften war das Thema V\u00f6gel. Ingrid holte die Kinder ab und es ging auf die Dachterrasse. Dort durften die Kinder etwas Brot verteilen und die V\u00f6gel anlocken. Es kamen Tauben, M\u00f6wen und Spatzen. Es wurde dann in B\u00fcchern geguckt, welche V\u00f6gel man gesehen hat. Ingrid hatte au\u00dferdem Federn und Eierschalen dabei, die die Kinder anfassen durften.<br>Diese Methode des Unterrichts war sehr interaktiv und interessant f\u00fcr die Kinder. Sie haben die V\u00f6gel nicht nur in B\u00fcchern und auf dem Arbeitsblatt gesehen, sondern live auf der Terrasse.<\/p>\n\n\n\n<p>Vor der Pause um 10:30 Uhr gab es eine kleine Brotzeit. Die Kinder bekamen ein St\u00fcck Brot, das mit \u00d6l betr\u00e4ufelt war. Danach ging es auf den Schulhof, der nur f\u00fcr die P4- und P5-Kinder gedacht ist. Die Kinder aus P3 haben ihren eigenen Schulhof. In der Klasse sowie auf dem Hof war es erstaunlich zu sehen, wie die Kinder, wenn es Zeit ist, aufr\u00e4umen. Die Lehrkr\u00e4fte stimmen nur ein Lied an und schon wissen die Kinder Bescheid und r\u00e4umen in Windeseile auf. Jedes Kind beteiligt sich und es wird sich gegenseitig geholfen, bis alles aufger\u00e4umt ist.<\/p>\n\n\n\n<p>Am Mittwoch war Weltfamilientag und das Thema Familie wurde in der Gruppe aufgenommen. Es wurde \u00fcber die verschiedensten Familienkonstellationen gesprochen. Diese waren:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li> Familien mit nur einem Elternteil<\/li>\n\n\n\n<li> Familien mit 2 M\u00fcttern oder 2 V\u00e4tern<\/li>\n\n\n\n<li> Familien mit nur einem Kind<\/li>\n\n\n\n<li> Familien mit vielen Kindern<\/li>\n\n\n\n<li> Familien mit Adoptivkindern<\/li>\n\n\n\n<li> Familien mit vielen Mitgliedern wie z. B Oma, Tante, Cousin oder sogar einem Haustier<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>In einer anderen Unterrichtsstunde durften die Kinder mit Kn\u00f6pfen ihre eigenen Familien darstellen. Wie das geht, haben sie vorher in einem YouTube Video gesehen.<br><\/p>\n\n\n\n<p>Vormittags gibt es verschiedene Stationen an den Tischen, wo die Kinder unterschiedliche F\u00e4higkeiten erlernen.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Tisch 1:<\/strong> Hier suchen die Kinder zu einem Bild mit Namen, das Wort, und heften es unter dem Bild an.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Tisch 2:<\/strong> Hier gibt es ein Fr\u00fchlings-Roulette-Bingo-Spiel. Das Bild, an dem der Pfeil beim Roulette stehen bleibt, wird auf einer Matte gesucht und ein Pl\u00e4ttchen draufgelegt. Wer seine Matte voll hat, ruft laut \u201cBingo\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Tisch 3:<\/strong> Hier wird mit einer Schere verschiedenen Linien nachgeschnitten und dann das Blatt aufgeklebt.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Tisch 4\/Tafel: <\/strong>Hier werden Magnetbuchstaben zu einem bestimmten Muster nachgebildet<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Jede Station wird 7-8 Minuten besucht und dann wird gewechselt. Eine  Station zum Entspannen gibt es auch und das ist die Lese- oder Spielecke. <\/p>\n\n\n\n<p>Jeden Freitag nehmen die Kinder ihre Sch\u00fcssel, die f\u00fcr den Obstsnack benutzt wird, mit nach Hause und bringen diese am Montag wieder mit. Die individuellen Trinkbecher mit Namen werden auch mitgenommen und Montag wieder zur\u00fcckgebracht.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-2 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"500\" height=\"666\" data-id=\"17422\" src=\"https:\/\/relaunch.euroakademie.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/EA-HH_Barcelona_4_500x666.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-17422\" srcset=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/EA-HH_Barcelona_4_500x666.jpeg 500w, https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/EA-HH_Barcelona_4_500x666-225x300.jpeg 225w, https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/EA-HH_Barcelona_4_500x666-150x200.jpeg 150w, https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/EA-HH_Barcelona_4_500x666-450x599.jpeg 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Hier war Mari die Lehrerin, die mich durch die Woche f\u00fchrte. Es waren 25 Kinder in der Klasse. 9 M\u00e4dchen und 16 Jungen. Es gab einen Jungen mit einer Behinderung und einen Jungen mit Diabetes, dessen Werte stets \u00fcber ein Handy \u00fcberwacht werden mussten. Das Handy wurde immer an die Fachkraft weitergegeben in der Klasse, in der sich der Junge befand. Bei niedrigem Blutzucker bekam er sofort etwas Fruchtp\u00fcree, was er zu sich nehmen musste. \u00c4hnlich wie bei den Seepferdchen war der Tagesablauf gleich.<\/p>\n\n\n\n<p>Interessant war eine Abstimmung an einem Tag. Es sollte dar\u00fcber entschieden werden, ob eine Krone, die gebastelt wird, blau oder rosa sein soll. Die Kinder wurden einzeln gefragt und es wurde eine Strichliste an der Tafel gemacht. Am Ende war das Ergebnis, 5 f\u00fcr Blau und 16 f\u00fcr Rosa.<br>Es gibt ein selbst gestaltetes Klassenbuch und jeden Tag darf ein Kind dieses gro\u00dfe DIN A2-Buch in einem ebenfalls selbst gestalteten Beutel mit nach Hause nehmen und am n\u00e4chsten Tag wieder zur\u00fcckbringen<\/p>\n\n\n\n<p>Einmal in der Woche gibt es Nachmittagsangebote. Diese finden in gemischten Gruppen (P3, P4 und P5) statt. Die Gruppen sind fest, nur die Angebote wechseln w\u00f6chentlich. Folgende Angebote gibt es:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1)<\/strong> Hort 1 = Gem\u00fcsegarten<br><strong>2)<\/strong> Hort 2 = Pflanzen, Insekten etc.<br><strong>3)<\/strong> Emocionat = Gef\u00fchle<br><strong>4)<\/strong> Pati = gro\u00dfer Schulhof<br><strong>5)<\/strong> Cuina = Kochen<br><strong>6)<\/strong> Ioga = Yoga<br><strong>7)<\/strong> Art = Kunst<br><strong>8)<\/strong> Experimentaci\u00f3 = Experimentieren<br><strong>9)<\/strong> Eca = Expressio corporal artistica = K\u00f6rperkunst<\/p>\n\n\n\n<p>Am Donnerstag durfte ich ein Angebot ausf\u00fchren und ich brachte den Kindern spielerisch und mit einem Lied die Zahlen von 1 bis 10 bei.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Meine pers\u00f6nlichen Eindr\u00fccke der Schule und des Aufenthalts in Barcelona<\/h2>\n\n\n\n<p>Die Schule und ihre kompetenten und herzlichen Lehrer*innen haben mich sehr begeistert und zum Nachdenken gebracht. Warum ist in Deutschland eine Kitagruppe mit 25 Kindern mit 3-4 Fachkr\u00e4ften besetzt und es ist st\u00e4ndig stressig und die Kinder h\u00f6ren nicht auf die Fachkr\u00e4fte? <\/p>\n\n\n\n<p>Die Fachkr\u00e4fte in Barcelona gehen so liebevoll mit den Kindern um und schimpfen wirklich nur, wenn das Verhalten total daneben oder sogar gef\u00e4hrlich ist. Es wird in einem liebevollen Ton mit den Kindern kommuniziert und es gibt sehr viel Wertsch\u00e4tzung und Lob. Ich habe Barcelona noch mal von einer anderen Seite kennengelernt als vor ein paar Jahren im Urlaub. Das Land und die Leute faszinieren mich noch heute und ich w\u00fcrde am liebsten sofort wieder zur\u00fcckgehen, um in dieser Schule arbeiten zu k\u00f6nnen. Das Miteinander und der Umgang mit den Kolleg*innen war einfach herzlich, ehrlich und voller Leidenschaft. Wir haben auch etwas Stadt und Kultur kennengelernt, aber daf\u00fcr waren<br>die zwei Wochen einfach zu kurz. Kaum haben sich die Kinder an uns gew\u00f6hnt und mit uns kommuniziert (auf Spanisch oder Katalanisch), war der Abschied schon da.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fazit und Auswirkungen der Erfahrung auf meine Ausbildung<\/h2>\n\n\n\n<p>Ich m\u00f6chte und kann nur jedem diese Reise empfehlen, um sich selber ein Bild davon zu machen, wie es m\u00f6glich ist, Kindern auf eine spielerische und kreative Art Sachen beizubringen, wie zum Beispiel das Alphabet, seinen Namen zu schreiben oder leichte mathematische \u00dcbungen. Ich habe schon versucht, in meiner Praxiseinrichtung diverse Methoden anzuwenden. <\/p>\n\n\n\n<p>Wenn eine Lehrkraft auf 25 Kinder aufpassen und sie gut besch\u00e4ftigen kann, dann sollte man entspannt sein, wenn man mit 3 Fachkr\u00e4ften eine Gruppe besetzt. Ich habe in den spanischen Kolleg*innen ein gro\u00dfes Vorbild gefunden und denke immer an ihre sanften und kindlichen Methoden und versuche, diese ein kleines St\u00fcckchen in meine Gruppe einzuf\u00fchren. Dieses Praktikum hat mir gezeigt, dass der Wissenshorizont so weit ist und man sich \u00f6ffnen darf, um andere Kulturen, Konzepte und Lehrmethoden aufzunehmen und anzuwenden. <strong>Das Praktikum war und ist eine besondere Lebenserfahrung, die ich nur weiterempfehlen kann.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-regular-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-text-color has-background has-link-color wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/erzieher-3\" style=\"background-color:#f39200;padding-top:var(--wp--preset--spacing--40);padding-right:var(--wp--preset--spacing--20);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--40);padding-left:var(--wp--preset--spacing--20)\">Du hast das Zeug zum*zur Erzieher*in? Dann lass dich an der Euro Akademie ausbilden und starte in einen erf\u00fcllenden Beruf!<br><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><em>Autorin: Cynthia Ama Teye (Klasse Erz1)<br>Bilder: Cynthia Ama Teye \/ Euro Akademie Hamburg<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<![CDATA[Unsere angehende Erzieherin Cynthia Ama Teye von der Euro Akademie Hamburg war im Rahmen der Ausbildung zwei Wochen in Barcelona.]]>\t\t<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":17431,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[109,19,37],"tags":[],"class_list":{"0":"post-17410","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-hamburg","8":"category-paedagogik-soziales","9":"category-von-schuelern-fuer-schueler"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Mein Praktikum als Erzieherin in Barcelona - Das Euro Akademie Magazin<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Unsere angehende Erzieherin Cynthia Ama Teye von der Euro Akademie Hamburg war im Rahmen der Ausbildung zwei Wochen in Barcelona.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/mein-praktikum-als-erzieherin-in-barcelona\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Mein Praktikum als Erzieherin in Barcelona - Das Euro Akademie Magazin\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Unsere angehende Erzieherin Cynthia Ama Teye von der Euro Akademie Hamburg war im Rahmen der Ausbildung zwei Wochen in Barcelona.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/mein-praktikum-als-erzieherin-in-barcelona\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Das Euro Akademie Magazin\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-08-08T15:13:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-30T14:13:34+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/EA-HH_702x336.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"702\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"336\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Sch\u00fcler*innen der Euro Akademie\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Sch\u00fcler*innen der Euro Akademie\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/mein-praktikum-als-erzieherin-in-barcelona\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/mein-praktikum-als-erzieherin-in-barcelona\/\"},\"author\":{\"name\":\"Sch\u00fcler*innen der Euro Akademie\",\"@id\":\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/#\/schema\/person\/88061163260e860aeebdcfa336a1a0d7\"},\"headline\":\"Mein Praktikum als Erzieherin in Barcelona\",\"datePublished\":\"2023-08-08T15:13:44+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-30T14:13:34+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/mein-praktikum-als-erzieherin-in-barcelona\/\"},\"wordCount\":1452,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/mein-praktikum-als-erzieherin-in-barcelona\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/EA-HH_702x336.jpg\",\"articleSection\":[\"Hamburg\",\"P\u00e4dagogik &amp; 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