{"id":3139,"date":"2015-10-21T13:30:16","date_gmt":"2015-10-21T11:30:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/?p=3139"},"modified":"2015-10-21T13:30:16","modified_gmt":"2015-10-21T11:30:16","slug":"wie-viel-lehrende-braucht-der-lernende","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/wie-viel-lehrende-braucht-der-lernende\/","title":{"rendered":"Wie viel Lehrende braucht der Lernende?"},"content":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<![CDATA[\u201eErziehung ist Beziehung\u201c \u2013 diesen Satz zitiere ich immer wieder gerne in meinem Unterricht. Auch Unterricht speist sich von Beziehungen. Doch ist es bei Weitem nicht alles. Wir sind alle neugierig, wollen viel wissen, sind st\u00e4ndig auf der Suche nach Antworten auf die Fragen, die das Leben uns stellt.\n\nW\u00e4re damit ein Lernen um des Inhalts willen nicht viel angemessener? Gerade in der Erwachsenenbildung? Das wiederum glaube ich nicht. Mit einem Computer lernt es sich beispielsweise sehr viel schwieriger. Dazu geh\u00f6rt viel Selbstdisziplin. Zumindest, wenn man eine Kontinuierlichkeit erreichen m\u00f6chte.\nWir brauchen einen Gegen\u00fcber, an dem wir uns reiben, den wir uns zum Vorbild oder zum Gegenst\u00fcck nehmen. Wir lernen durch das Diskutieren mit anderen, durch die Auseinandersetzung und das Miteinander. Wir <em>lernen<\/em> auch durch eine Ermunterung unseres Gegen\u00fcbers und <em>lernen nicht<\/em> durch die Missachtung unserer Person.\n\nIm Lehrerkollegium diskutieren wir zurzeit die \u201eSelbstlernphasen\u201c. Ich bin ein gro\u00dfer Fan von ihnen. In Selbstlernphasen k\u00f6nnen Lernende selbst bestimmen, welchen Lernweg sie einschlagen wollen, sie m\u00fcssen selbst entscheiden, woher sie ihr Wissen holen und Verantwortung f\u00fcr ihren eigenen Lernprozess \u00fcbernehmen. Damit werden sie aktiv in den Lernprozess einbezogen und das ist auch dringend erforderlich, denn das Denken an sich k\u00f6nnen wir den Lernenden nicht abnehmen.\n\nSie fragen sich jetzt vielleicht, warum ich gerade das selbstst\u00e4ndige Lernen als Beweis daf\u00fcr bringe, dass Lernen in Beziehungen stattfindet? Gerade das selbstst\u00e4ndige Lernen erfordert einen Weg miteinander. Es ist ein Weg, auf dem der Lehrende zum Coach wird, den man fragen, an dem man sich reiben und den man um Unterst\u00fctzung bitten kann. Aber anders als in der traditionellen Schule wird der Lernende zum Subjekt und damit Beziehung erst richtig m\u00f6glich.\n\nDas k\u00f6nnte Sie auch interessieren:\n<a href=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/lernen-in-den-ferien\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lernen in den Ferien?<\/a>\n<a href=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/so-ueberlisten-sie-den-inneren-schweinehund\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nicht aufschieben \u2013 anpacken: So \u00fcberlisten Sie den inneren Schweinehund<\/a>\n<a href=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/lerntagebuch-schreiben\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lerntagebuch schreiben<\/a>\n<a href=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/link-und-lesetipp-vermessene-schulen-standardisierte-schueler\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Link- und Lesetipp: \u201eVermessene Schulen \u2013 standardisierte Sch\u00fcler\u201c<\/a>]]>\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<![CDATA[]]>\t\t<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":7201,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[175],"tags":[1408,5107,5176,5182,7405],"class_list":{"0":"post-3139","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-maenner-und-frauen-in-kitas","8":"tag-beziehung","9":"tag-lehren","10":"tag-lernen","11":"tag-lernende","12":"tag-selbststaendig"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Wie viel Lehrende braucht der Lernende?<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Der Lernende hat den gr\u00f6\u00dften Erfolg, wenn Inhalte gemeinsam analysiert, dikutiert, aufbereitet und gelernt wird. 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