{"id":3143,"date":"2015-10-26T13:10:41","date_gmt":"2015-10-26T12:10:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/?p=3143"},"modified":"2024-12-09T08:59:33","modified_gmt":"2024-12-09T07:59:33","slug":"link-und-lesetipp-vermessene-schulen-standardisierte-schueler","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/link-und-lesetipp-vermessene-schulen-standardisierte-schueler\/","title":{"rendered":"Link- und Lesetipp: \u201eVermessene Schulen \u2013 standardisierte Sch\u00fcler\u201c"},"content":{"rendered":"

\t\t\t\t\u201eIn den 50er Jahren fand eine Studie heraus: Kinder aus Familien, die einen Staubsauger besitzen, lesen besser als Kinder aus Familien ohne Staubsauger. Nun k\u00e4me niemand auf die Idee, Leseschwierigkeiten bei Kindern mit dem Kauf eines Staubsaugers zu behandeln. Ein Fernsehverbot halten diesbez\u00fcglich aber viele f\u00fcr vern\u00fcnftig.\u201c<\/strong>\n\nSolche und \u00e4hnliche R\u00fcckschl\u00fcsse auf die zur\u00fcckliegende Bildungsforschung zieht Hans Br\u00fcgemann in seinem neuesten Werk aus den Reihen der P\u00e4dagogik \u201eVermessene Schulen \u2013 standardisierte Sch\u00fcler\u201c. Der Autor ist selbst Bildungsforscher und Evaluator. Im Gegensatz zu vielen seiner Kollegen verurteilt er PISA, Hattie, VerA und Co. zwar nicht, zeigt jedoch neben deren M\u00f6glichkeiten auch die Grenzen auf, die diese Studien mit sich bringen, und gibt L\u00f6sungsvorschl\u00e4ge, die zum Nachdenken anregen.\n\n\u201eVermessene Schulen \u2013 standardisierte Sch\u00fcler\u201c ist nicht nur an Lehrende und all diejenigen gerichtet, die von Bildungsforschung, Evaluation und ihren Ergebnissen im p\u00e4dagogischen Alltag betroffen sind, sondern dient ebenso Politik-, Medien- und P\u00e4dagogikinteressierten als aufschlussreiche Orientierungshilfe im Studien-Wirrwarr.\n\n\u201eDie Lekt\u00fcre erm\u00f6glicht es Lehrkr\u00e4ften und selbst interessierten Laien, die Geltungsanspr\u00fcche evidenzbasierter Forschung zu pr\u00fcfen, kann aber zugleich auch Fachleuten als gute Zusammenfassung der Thematik dienen.\u201c Prof. Dr. Karl-Heinz-Dammer, P\u00e4dagogische Hochschule Heidelberg\n\n\n

<\/a>Hans Br\u00fcgelmann<\/a><\/span><\/div>\n\n\n\n\n
Vermessene Schulen – standardisierte Sch\u00fcler\n<\/strong>Zu Risiken und Nebenwirkungen von PISA, Hattie, VerA & Co\nBuch: <\/i><\/span>143 Seiten\n<\/span>ISBN: <\/span>978-3-407-25729-1\n<\/span><\/div>\n\n\n\n\n
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