{"id":4904,"date":"2016-11-23T08:30:53","date_gmt":"2016-11-23T07:30:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/?p=4904"},"modified":"2016-11-23T08:30:53","modified_gmt":"2016-11-23T07:30:53","slug":"wie-wird-die-zukunft-entschieden-umfrage-zur-berufsorientierung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/wie-wird-die-zukunft-entschieden-umfrage-zur-berufsorientierung\/","title":{"rendered":"Wie wird die Zukunft entschieden? \u2013 Umfrage zur Berufsorientierung"},"content":{"rendered":"

\t\t\t\tSch\u00fcler der Euro Akademie Halle nahmen die Messe \u201eChance\u201c zum Anlass, eine Umfrage\u00a0 zur Berufsorientierung unter Jugendlichen durchzuf\u00fchren. Lesen Sie bei uns ihre Ergebnisse und schm\u00f6kern Sie in den Ergebnistabellen.<\/strong>\n\nDas Thema Berufsorientierung spielt f\u00fcr Jugendliche und deren Familien immer eine Rolle. Momentan aber mehr als sonst, hat doch die Bewerbungsphase f\u00fcr Ausbildungspl\u00e4tze im n\u00e4chsten Schuljahr bereits begonnen. Es stehen Entscheidungen f\u00fcr weiterf\u00fchrende Schulen und Besuche auf Messen an, die dabei helfen sollen.\n\nDie Frage, die Ausbildungsanbieter, Schulen und Eltern dabei besch\u00e4ftigt, ist die nach den beeinflussenden Faktoren. Nach welchen Kriterien trifft ein Jugendlicher seine Wahl in Bezug auf die berufliche Zukunft? Dies wollten Sch\u00fcler der Euro Akademie Halle<\/a> auf der Bildungs-, Job- und Gr\u00fcndermesse \u201eChance\u201c herausfinden. In Zusammenarbeit mit dem Zentrum f\u00fcr Sozialforschung Halle f\u00fchrten sie eine Umfrage zur Berufsorientierung mit 92 Jugendlichen durch.\n\n\n

Eigeninitiative bei der Berufsorientierung<\/h2>\n\n\nUnter den Befragten gaben insgesamt 36 Prozent an, nach der Schule eine Ausbildung beginnen zu wollen. Auf Platz zwei folgte mit 21 Prozent der Wunsch zu studieren. Die grobe Richtung, in die es zuk\u00fcnftig gehen soll, war also mehr als der H\u00e4lfte der Jugendlichen auf der Messe bereits klar.\n\nBesonders interessant f\u00fcr Eltern wie auch f\u00fcr Bildungsinstitute sind die genutzten Informationsquellen im Internet. Nur ein Drittel der Befragten gab an, Anzeigen im Internet dazu n\u00e4her anzuschauen. Ebenso wenige besuchen zu diesem Zweck Ausbildungs- oder Studienportale. Mit 68 Prozent mit Abstand die meisten nutzen direkt eine Suchmaschine, um Antworten zu bekommen.\n\nDemnach geht ein Gro\u00dfteil der Jugendlichen gezielt auf die Suche, anstatt zuf\u00e4llig durch Werbung beeinflusst zu werden. Dies ist positiv zu bewerten, denn wer aktiv recherchiert, sammelt auch mehr relevante Informationen. Und tats\u00e4chlich: In der Kategorie, die duale und schulische Ausbildung gegen\u00fcberstellt, waren alle aufgef\u00fchrten Fakten mehr als 60 Prozent bereits bekannt \u2013 selbst wenn sie weniger relevant f\u00fcr die Entscheidung sind. Die Eltern \u2013 zumindest die der Befragten \u2013 k\u00f6nnen also aufatmen, denn ihre Kinder sind generell gut informiert.\n\n\n

Geld spielt eine Rolle!<\/h2>\n\n\nWas sind nun aber die Faktoren, die f\u00fcr oder gegen einen bestimmten Beruf oder einen Bildungsweg sprechen? Ganze 76 Prozent bejahen, dass der Erhalt eines Lohns in der dualen Ausbildung die Entscheidung beeinflusst. Unwichtig scheint dagegen die daf\u00fcr aufzubringende Lern- und Arbeitszeit von 35 bis 40 Stunden in der Woche zu sein.\n\nBez\u00fcglich der anfallenden Kosten in der schulischen Ausbildung waren die Jugendlichen gespalten. F\u00fcr gut die H\u00e4lfte ist dieser Punkt f\u00fcr ihre Wahl von Bedeutung. Die Bereitschaft, etwas f\u00fcr die Ausbildung zu zahlen, ist dennoch nicht grunds\u00e4tzlich vorhanden. Hauptaspekt ist dabei, wie die Finanzierung geregelt wird. Die Finanzen innerhalb der Familie, die Bereitschaft zur Kosten\u00fcbernahme von Seiten der Eltern und der m\u00f6gliche Bezug von BAf\u00f6G werden im Entscheidungsprozess einkalkuliert.\n\nDar\u00fcber hinaus ist es f\u00fcr ein Drittel der Befragten wichtig, dass mit dem angestrebten Abschluss die Chancen auf dem Arbeitsmarkt sp\u00e4ter gut sind. Wenn sie schon bezahlen, soll quasi auch etwas daf\u00fcr herausspringen. Genau diese Ansicht \u00fcbertragen die Jugendlichen zudem auf die Schule: Es wird erwartet, dass bei Ausbildungsgeb\u00fchren von der Bildungsanstalt mehr geleistet wird als nur die \u00dcbergabe eines Zeugnisses. 41 Prozent sehen die Qualit\u00e4t der Ausbildung als wesentliches Kriterium daf\u00fcr an, ob Kosten gerechtfertigt sind.\n\n\n

Gute Ausbildung oder schlechte Ausbildung?<\/h2>\n\n\nDie Qualit\u00e4t der schulischen Ausbildung spiegelt sich laut der Meinung der Befragten in den Lehrern wider. F\u00fcr 77 Prozent machen Lehrer, die wissen, wovon sie sprechen, eine qualit\u00e4tsvolle Ausbildung aus. Auf dem zweiten und dritten Rang liegt die Zeit, eigene Fragen im Unterricht zu kl\u00e4ren (59 Prozent) und die Struktur und Verst\u00e4ndlichkeit der Lehrmaterialien (51 Prozent). Dass die schulische Ausbildung praxisnah ist und Praktika einbindet, ist f\u00fcr 48 Prozent wichtig.\n\nEtwas \u00fcberraschend ist, dass in den Augen von nur 30 Prozent der Jugendlichen kleine Klassen zu einer h\u00f6heren Qualit\u00e4t beitragen. Abgeschlagen auf dem letzten Platz mit nur 27 Prozent liegt die Bedeutung der Zertifizierung einer Schule.\n\n\n

Beruf(ung)swahl<\/h2>\n\n\nAllgemein waren die Teilnehmenden in der Umfrage zur Berufsorientierung dem sp\u00e4teren Berufsbild gegen\u00fcber eher idealistisch eingestellt \u2013 und das ist gut so. Bei 71 Prozent wird die Wahl ihrer zuk\u00fcnftigen T\u00e4tigkeit davon beeinflusst, ob sie ihre pers\u00f6nlichen Interessen damit verbinden k\u00f6nnen. Etwas naiv wirken vielleicht die 85 Prozent, die bei ihrer Entscheidung nicht den sp\u00e4teren Verdienst in Betracht ziehen. Dies \u00fcberrascht vor allem deshalb, weil die Verg\u00fctung in der dualen Ausbildung f\u00fcr drei Viertel der Befragten relevant ist, wie oben beschrieben.\n\nEbenfalls werden die guten Chancen auf dem Arbeitsmarkt (14 Prozent), die m\u00f6gliche Vereinbarkeit von Familie und Beruf (13 Prozent) sowie die Karrierechancen (11 Prozent) bei der Berufswahl kaum ber\u00fccksichtigt.\n\n\n

Einfluss anderer auf die Entscheidung<\/h2>\n\n\n\u00dcberdies fanden die Sch\u00fcler der Euro Akademie Halle noch Interessantes \u00fcber die \u201eBerater\u201c bei der Berufsorientierung heraus: In der Umfrage wurde deutlich, dass die Eltern haupts\u00e4chlich in niedrigeren Klassenstufen Geh\u00f6r finden. Sie werden mit der Zeit als Impulsgeber unwichtiger, w\u00e4hrend Lehrer, Mitsch\u00fcler und Freunde an Einfluss gewinnen.\n\nBei Jungen flie\u00dft der Standpunkt anderer aber generell weniger in die Entscheidung mit ein als bei M\u00e4dchen. Sie nehmen zwar Meinungen ihrer Freunde an, verlassen sich aber haupts\u00e4chlich auf ihre eigenen Funde aus den Suchmaschinen, w\u00e4hrend f\u00fcr das weibliche Geschlecht die Aussagen von Eltern, Lehrern, Verwandten und Erfahrungen aus dem Praktikum eine gro\u00dfe Rolle spielen.\n\nWollen Sie es genauer wissen? Bl\u00e4ttern Sie gerne direkt online in der Umfrage zur Berufsorientierung<\/a> der Euro Akademie Halle.]]>\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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