{"id":4964,"date":"2016-12-08T12:41:48","date_gmt":"2016-12-08T11:41:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/?p=4964"},"modified":"2016-12-08T12:41:48","modified_gmt":"2016-12-08T11:41:48","slug":"digitalisierung-lebenslanges-lernen-wird-zwingende-realitaet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/digitalisierung-lebenslanges-lernen-wird-zwingende-realitaet\/","title":{"rendered":"Digitalisierung: Lebenslanges Lernen wird zwingende Realit\u00e4t"},"content":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<![CDATA[<strong>Die Digitalisierung der Arbeitswelt stellt eine \u00fcber Jahrzehnte etablierte Struktur des Berufslebens in Frage und betrifft keineswegs nur die digitale Wirtschaft. Dazu pr\u00e4sentierte Bundesarbeitsministerin Andrea Nahles am 29. November 2016 das Wei\u00dfbuch zur Arbeit 4.0.<\/strong>\n\nUm Unternehmen eine Orientierung bei der Umsetzung der notwendigen Ver\u00e4nderungen zu geben, ver\u00f6ffentlicht der Bundesverband Digitale Wirtschaft (BVDW) e.V. nun den <a href=\"http:\/\/www.bvdw.org\/presseserver\/Publikationen\/BVDW_Leitfaden_Arbeiten_4_0.pdf\">Leitfaden \u201eArbeiten 4.0\u201c<\/a>. Schwerpunktthemen darin sind digitale Kompetenzen, Arbeitsmarkt, Arbeitnehmer und Organisation.\n\n\n<h3>Digitale Kompetenzen wichtig<\/h3>\n\n\nWie gro\u00df der Nachholbedarf in Sachen digitale Kompetenzen tats\u00e4chlich ist, zeigt die diesj\u00e4hrige Auflage der Talent-Revolution-Umfrage, die der BVDW gemeinsam mit der Boston Consulting Group und der Google Digital Academy durchgef\u00fchrt hat. Demnach liegen Weiterbildungsprogramme im Bereich Digitales Marketing weit hinter den Anforderungen zur\u00fcck. Zwei Drittel der Befragten hatten ihrer Meinung nach keinen Zugang zu einem Weiterbildungsprogramm, das ihnen erlaubt, die f\u00fcr ihre Rolle notwendigen digitalen Kenntnisse und F\u00e4higkeiten zu erlangen.\n\nDer nun ver\u00f6ffentlichte Leitfaden empfiehlt eine nachhaltige Probleml\u00f6sung: \u201eDigitale Kompetenzen m\u00fcssen vor allem in den Schulen und Hochschulen fl\u00e4chendeckend vermittelt werden\u201c, fordert Harald R. Fortmann (D-Level), Botschafter f\u00fcr das Thema Arbeitswelt der Zukunft im BVDW. Damit allein sei es aber nicht getan: \u201eDie Floskel \u201alebenslanges Lernen\u2018 wird aus Mitarbeiter- wie auch aus Unternehmenssicht zur zwingenden Realit\u00e4t\u201c, erkl\u00e4rt Fortmann.\n\n\n<h3>Wandel der Arbeitswelt<\/h3>\n\n\nEtablierte Berufe beginnen sich zu wandeln, neue Berufsbilder entstehen und die Komplexit\u00e4t der Arbeitsanforderungen w\u00e4chst \u2013 der Arbeitsmarkt ver\u00e4ndert sich in einer nie dagewesenen Geschwindigkeit. Durch die Automatisierung fallen bereits jetzt vor allem solche T\u00e4tigkeiten mit hohem Routinegrad weg.\n\n\u201eDer Arbeitsmarkt von Morgen stellt v\u00f6llig neue Anspr\u00fcche an die F\u00e4higkeiten der Mitarbeiter. Viele Jobs wird es nicht mehr geben, daf\u00fcr werden aber neue entstehen \u2013 darauf m\u00fcssen wir uns jetzt vorbereiten und die entsprechenden Kompetenzen vermitteln\u201c, sagt Fortmann. Dem m\u00fcssten auch die Organisationsstrukturen Rechnung tragen: \u201eSchon jetzt ver\u00e4ndert sich die B\u00fcrowelt: Wir haben vermehrt Raumkonzepte, die nicht mehr f\u00fcr alle Mitarbeiter gleichzeitig Platz bieten und in denen man auch nicht jeden Tag am gleichen Tisch sitzt.\u201c\n\n\n<h3>Ver\u00e4nderte Anspr\u00fcche bei Arbeitnehmern<\/h3>\n\n\nGleichzeitig ver\u00e4ndern sich die Anspr\u00fcche der Arbeitnehmer an die eigene Arbeitsweise sowie die Anforderungen an Arbeitgeber. \u201eKriterien wie Gehalt und Sicherheit verlieren zunehmend an Bedeutung\u201c, stellt Fortmann fest. \u201eUnter \u201aguter Arbeit\u2018 versteht die nachkommende Generation, dass Arbeitgeber ihnen differenzierte M\u00f6glichkeiten der pers\u00f6nlichen Weiterentwicklung und Weiterbildung, flexible Arbeitszeiten, Arbeitszeitkonten, Elternzeit oder Sabbaticals bieten.\u201c\n\nAuch die ESO Education Group beleuchtet in einer aktuellen Studie <a 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