{"id":7895,"date":"2018-10-22T09:13:44","date_gmt":"2018-10-22T07:13:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/?p=7895"},"modified":"2018-10-22T09:13:44","modified_gmt":"2018-10-22T07:13:44","slug":"biografiearbeit-haltung-erfordert-bewusstsein","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.euroakademie.de\/magazin\/biografiearbeit-haltung-erfordert-bewusstsein\/","title":{"rendered":"Biografiearbeit \u2013 \u201eHaltung erfordert Freiheit und Bewusstsein\u201c"},"content":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<![CDATA[<strong>Erzieher*innen haben eine gro\u00dfe Verantwortung Kindern und Jugendlichen gegen\u00fcber. Durch Biografiearbeit sollen die Auszubildenden in der <a href=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/de\/standorte\/berlin\/ausbildung\/erzieher.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Erzieher*innenausbildung an der Euro Akademie Berlin<\/a> eine professionelle Haltung gewinnen und ihre berufliche Identit\u00e4t finden. Martina Kr\u00f6pelin-Aye, Dozentin f\u00fcr Kommunikation und Sprache erkl\u00e4rt, warum die Biografiearbeit im neuen Lehrplan f\u00fcr Erzieher*innen eine zentrale Rolle spielt.<\/strong>\n\nBiografiearbeit ist ein Thema, das im \u201eneuen\u201c Rahmenlehrplan f\u00fcr die Erzieher*innenausbildung eine zentrale Rolle spielt. Wieso \u2013 und was ist \u00fcberhaupt Biografiearbeit? \u201eBio\u201c hei\u00dft Leben und \u201eGrafie\u201c meint Aufzeichnung \u2013 Biografie ist also die Aufzeichnung von Leben. Im Rahmenlehrplan geht es dabei um die Entwicklung einer professionellen Haltung und beruflichen Identit\u00e4t.\n\n\n<h2>Sich das Potential der Lebensgeschichte bewusst machen<\/h2>\n\n\nIch als Dozentin verstehe unter Biografiearbeit, sich das Potential bewusst zu machen, das in der jeweiligen Lebensgeschichte steckt. Beim Aufzeichnen entsteht Abstand und Draufsicht; eine neue Orientierung und Schwerpunktsetzung kann stattfinden. Auch beim Erz\u00e4hlen entsteht eine neue Perspektive \u2013 es gibt ein \u201eDu\u201c, ein Gegen\u00fcber, das durch sein Interesse meine Geschichte ins Rollen bringt. Die Lebensgeschichte wird neu sortiert, sie erh\u00e4lt ein bewusstes Zentrum, von dem aus eine Haltung entwickelt werden kann.\n\n\n<h2>Was hei\u00dft \u00fcberhaupt \u201eHaltung\u201c?<\/h2>\n\n\nWieso ist die Haltung f\u00fcr den <a href=\"https:\/\/www.euroakademie.de\/de\/ausbildung\/paedagogik-soziales\/erzieher.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Beruf der Erzieher*in<\/a> so wichtig? Weil Erzieher*innen mit Menschen, mit Kindern und Jugendlichen, umgehen. Das erfordert eine Haltung. Aber was ist Haltung? Es gibt die k\u00f6rperliche Haltung, ein Konglomerat aus Befinden (Gef\u00fchlen), nonverbaler K\u00f6rpersprache und unbewusster Einstellung zu den Verh\u00e4ltnissen (sozial und gesellschaftlich).\n\nSchon der Theatermann Bertolt Brecht stellte den Unterschied zwischen Haltung und Ideologie fest. Die Ideologie stellt in diesem Fall meine offizielle Meinung dar, das, was ich zu einem bestimmten Thema denke \u2013 zum Beispiel zum Thema Rassismus. Meine Haltung aber ist das, was sich in meinem Verhalten, meinen Handlungen, im unbewussten Tun widerspiegelt. Dazwischen kann ein Spalt klaffen.\n\n\n<h2>Verhaltensmuster erkennen \u2013 eigene Wege gehen<\/h2>\n\n\nF\u00fcr mich geht es in der Biografiearbeit um die Bewusstmachung dieser Verhaltensmuster und Ressentiments. Es geht darum, eine ehrliche (authentische) Haltung zu entwickeln, das hei\u00dft eine Wahl haben zu k\u00f6nnen, wie ich handeln will. Ich halte es f\u00fcr au\u00dferordentlich wichtig f\u00fcr Erzieher*innen, die automatisierte Kette von Aktion und Reaktion durchbrechen zu k\u00f6nnen. Dass ich unter Umst\u00e4nden den Mumm habe, etwas anders zu machen, wenn es angebracht erscheint und dass ich bewusst auch in der allt\u00e4glichen Routine klarkomme, weil ich wei\u00df, wer ich bin. Haltung erfordert Freiheit und Bewusstsein. Wie ist das zu erreichen?\n\n\n<h3>Viele Wege sind m\u00f6glich<\/h3>\n\n\n\n\n<h4>Zum Beispiel:<\/h4>\n\n\n\n\n<ul>\n \t\n\n<li>die Herstellung einer Sph\u00e4re, in der echter Austausch m\u00f6glich ist<\/li>\n\n\n \t\n\n<li>die gesch\u00fctzte, schriftliche Auseinandersetzung mit der beruflichen und privaten Geschichte<\/li>\n\n\n \t\n\n<li>Experimentieren mit Status und Haltung<\/li>\n\n\n \t\n\n<li>Entdeckung von kreativem Spielraum (kreatives Schreiben)<\/li>\n\n\n<\/ul>\n\n\nDie \u201eArbeit\u201c an Biografie ist gegenl\u00e4ufig zum tradierten Leistungssystem \u2013 muss es sein, um individuell und pers\u00f6nlich werten und damit auch st\u00e4rken zu k\u00f6nnen. Es geht schlie\u00dflich um die eigene Lebensgeschichte, die jeder hat und mit der wir dann \u2013 auch im Beruf \u2013 anderen begegnen.]]>\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<![CDATA[Erzieher*innen haben eine gro\u00dfe Verantwortung Kindern und Jugendlichen gegen\u00fcber. 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