Unser Lernmanagement-System

Das Konzept der Euro Akademie Berlin definiert das Online-Lernen als Ergänzung zum Präsenzunterricht. Dieser ist und bleibt gerade in den Ausbildungsklassen die wichtigste Unterrichtsform. Durch die ergänzende Nutzung des LMS wird der Unterricht unterstützt und damit die bereits hohe Qualität der Ausbildung weiter gesteigert. Das LMS ist der virtuelle Lernort der Euro Akademie Berlin, um den Unterricht vor- und nachzubereiten, aber auch live im virtuellen Klassenzimmer, beispielsweise mit Jitsi, Übungen und Aufgaben gemeinsam durchzuführen. 

Vorteile für unsere Schüler*innen

• Auf alle Unterrichtsmaterialien der jeweiligen Ausbildung kann zu jeder Zeit von jedem Ort aus zugegriffen werden - die Schüler*innen können absolut flexibel lernen.
• Es gibt unterschiedliche Möglichkeiten, sich den Stoff zu erschließen, beispielsweise über Skripte, Arbeitsblätter, Schaubilder, Videos oder Übungsaufgaben, Quizze und Tests. Diese abwechslungsreichen Übungsformen steigern die Lernmotivation.
• Die Abstimmung und Kommunikation unter den Mitschüler*innen oder Dozent*innen z.B. bei Gruppen- oder Projektarbeiten ist vereinfacht – auch ein Video-Konferenzraum über Jitsi steht im LMS zur Verfügung.

Die meisten Dozent*innen nutzen gern die Möglichkeiten des LMS und stellen im ersten Schritt ihre Lehrmaterialien zur Bereicherung des Unterrichts online. Vereinfacht wird die Erstellung von digitalen Unterlagen durch Templates. Das sind Kursvorlagen, die bereits gegliedert und mit unterschiedlichen Materialien und Aktivitäten gefüllt sind. Es gibt Templates für die einzelnen Fachbereiche, aber auch bereichsübergreifende. Von diesem Know-how-Transfer profitieren die Lehrenden an allen Standorten der Euro Akademie. Für die rund 6.000 Nutzer*innen bundesweit ist damit auch sichergestellt, dass sie stets aktuellstes Wissen erwerben.

Akademieleiterin Martina Schoefer ist begeistert von den Möglichkeiten, die das LMS den Schüler*innen und Lehrkräften bietet.

"An der Euro Akademie Berlin ist das Online-Unterrichten und die Nutzung der unternehmenseigenen Lernplattform in allen Fachbereichen präsent:

Von „Handelskorrespondenz in Spanisch“ bei den Fremdsprachenkorrespondent*innen, über „Innere Medizin“ bei den medizin. Bademeister*innen/Masseur*innen und „Prävention-Praxis Neurorehabilitation“ bei den Physiotherapeut*innen bis zu „Ästhetik“ an der Fachschule für Sozialpädagogik/Erzieher*innen sowie der „Projektarbeit“ in der BFS Sozialassistenz – um nur ein paar Beispiele zu nennen. Unsere Lernplattform und Videokonferenztools ermöglichen es uns, die Präsenz vielleicht nicht gänzlich zu ersetzen, die neuen Möglichkeiten erweitern jedoch den Ausbau der digitale Lehre und die Handlungskompetenzen unserer Schüler*innen und Studierenden.

In einer zunehmend digitalisierten Welt ist es sicher wichtig, das gesund Maß nicht aus den Augen zu verlieren, aber man muss eben auch mit „Zeit“ gehen. Bildung und auch die Voraussetzungen von Lernenden haben sich verändert, dementsprechend muss sich auch die Lehre verändern und neue Wege beschreiten, die ja eigentlich gar nicht mehr so neu sind!"