Notfallsituationen: Ein Herzinfarkt als komplexe Versorgungskette

Die Schüler*innen der Klasse PFM 24 (Pflegefachmann*Pflegefachfrau) hatten die Aufgabe, eine Notfallsituation mit verschiedenen Akteuren zu strukturieren und dazu ein zusammenhängendes Schaubild zu erstellen.

Alle 22 Schüler*innen erhielten eine Aufgabe, die sie im Einzelnen bearbeiten mussten. Die anschließende Herausforderung war, alle gelösten Aufgaben in der richtigen Reihenfolge der vorgegebenen Handlungssituation fachgerecht zu strukturieren. Es sollte eine Versorgungskette mit verschiedenen Akteuren und Handlungsorten entstehen. Die Schüler*innen diskutierten an einem vorbereiteten „Marktplatz“, wo die einzelnen Kettenglieder zu einer geschlossenen Kette zusammengefügt werden sollten. Dazu wurden Plakate erstellt, welche im Klassenraum ausgehangen wurden, was sehr gut gelungen ist.

Anschließend fand ein Rollenspiel zwischen den einzelnen Akteuren statt. Die Schüler*innen simulierten diese einzelnen Schritte. Diese Aufgabe forderten nicht nur den Klassenverband, sondern auch Frau Reichel, die uns mit Rat und Tat zur Seite stand. Aufgrund dessen bekamen wir im Verlauf ein höheres Verständnis zum Thema „Notfall“.

Insgesamt stärkten die Aufgaben nicht nur das Fachwissen, sondern auch den Zusammenhalt in der Klasse.

Bilder: Euro Akademie BTW