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Eine Gruppe von Teilnehmenden sitzt um einen großen Konferenztisch in einem hellen, gut beleuchteten Raum. Zwei Personen stehen vorne neben einem digitalen Display, auf dem eine Folie mit deutschem Text angezeigt wird: „Fragen und Antworten“ sowie Wörter wie „Wer?“, „Wo?“, „Was?“, „Wozu?“, „Warum?“ und „Wann?“. Verschiedene Gegenstände, darunter Wasserflaschen und Becher, stehen herum.

„Mentorentreffen“ zur Vorbereitung auf das Eingliederungspraktikum

25. März 2026

Am 11. März 2026 fand an der Euro Akademie Magdeburg das halbjährliche Mentorentreffen mit den Mentor*innen unserer fünf Abschlussklassen statt. Hintergrund des Treffens ist das bevorstehende Eingliederungspraktikum, in dem die Schüler*innen ihre fachpraktische Prüfung absolvieren.

Professionelle und gezielte Begleitung

Das Praxisteam stellte den Ablauf der fachpraktischen Prüfung vor und informierte über wichtige Hinweise sowie über die Rolle der Mentor*innen in dieser Phase der Ausbildung. Besonders betont wurde die Bedeutung einer professionellen Begleitung, klarer Absprachen, gezielter Anleitung und konstruktiven Feedbacks, damit die Schüler*innen ihre pädagogischen Kompetenzen weiterentwickeln und Lernangebote entsprechend dem Bildungsprogramm „Bildung: elementar – Bildung von Anfang an“ Sachsen-Anhalt umsetzen können.

Positives Feedback

Das durchweg positive Feedback der Mentor*innen zeigte deutlich, wie wertvoll diese Treffen für die Zusammenarbeit sind. Der konstruktive Austausch sowie die angenehme und harmonische Atmosphäre unterstreichen die gelungene Kooperation zwischen Schule, Praxisstellen und Schüler*innen.

Das nächste Mentorentreffen ist bereits geplant und wird im Herbst (Termin folgt) stattfinden. Wir freuen uns darauf, die erfolgreiche Zusammenarbeit weiterzuführen und gemeinsam die Ausbildung unserer Schüler*innen zu begleiten.

Text: A.H-L.
Beitragsbilder: Euro Akademie Magdeburg

Geschlechtergerechtigkeit gehört zu den Grundsätzen unseres Unternehmens. Sprachliche Gleichbehandlung ist dabei ein wesentliches Merkmal. Für den diskriminierungsfreien Sprachgebrauch verwenden wir in Texten den Gender Star bei allen personenbezogenen Bezeichnungen, um alle Geschlechter und Geschlechtsidentitäten einzuschließen. Versehentliche Abweichungen enthalten keine Diskriminierungsabsicht.
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Eine Gruppe von Teilnehmenden sitzt um einen großen Konferenztisch in einem hellen, gut beleuchteten Raum. Zwei Personen stehen vorne neben einem digitalen Display, auf dem eine Folie mit deutschem Text angezeigt wird: „Fragen und Antworten“ sowie Wörter wie „Wer?“, „Wo?“, „Was?“, „Wozu?“, „Warum?“ und „Wann?“. Verschiedene Gegenstände, darunter Wasserflaschen und Becher, stehen herum.
Eine Gruppe von Teilnehmenden steht im Raum und betrachtet die Materialien an der Wand. Der Raum ist mit langen Tischen und blauen Stühlen ausgestattet, auf denen Tassen, Krüge und Pflanzen stehen. An den Wänden hängen Poster und ein Landschaftsbild.