Drei Jugendliche beugen sich über einen Tisch und betrachten gemeinsam ein Smartphone, auf dessen Bildschirm ein farbiges Foto einer Person mit Krone und auffälligem Kostüm zu sehen ist. Zwei Hände zeigen mit ausgestrecktem Finger auf Details des Bildes. Die Szene vermittelt konzentrierte Zusammenarbeit und aktives Diskutieren, passend zum Projekt „Werde zum Faktenchecker“. Die Aufnahme betont den interaktiven Charakter und die digitale Recherche im Team.

Erfolgreiche Fortsetzung des Projekts „Werde zum Faktenchecker“ im Landkreis Görlitz

2. Februar 2026

Auch im Jahr 2025 konnte das Kompetenzzentrum Medien Ostsachsen (KMO) der Euro Akademie Görlitz erfolgreich auf die Durchführung des Projekts „Werde zum Faktenchecker“ blicken. Denn bereits zum zweiten Mal erhielt das KMO dafür eine Förderung der Partnerschaft für Demokratie des Landkreises Görlitz.

Lehrreiche Workshops erreichen die Schüler*innen nachhaltig

Über 190 Schüler*innen der Klassenstufen 8 und 9 des Geschwister-Scholl-Gymnasiums Löbau sowie der Evangelischen Zinzendorfschulen Herrnhut wurden innerhalb eines Tagesworkshops in das Thema Desinformation und Fake News eingeführt und darin geschult, Falschmeldungen, Manipulationen und KI-generierte Inhalte zu erkennen.

Techniken gegen Fake News und KI-Inhalte

Dabei setzten die beiden Medienpädagog*innen Franziska Röhricht und Olav Giewald vor allem auf medienpraktische Methoden und Techniken wie die Bilderrückwärtssuche, das Recherchieren auf Faktenchecker-Webseiten, das Erkennen von KI-generierten Bildern und das eigenständige Erstellen von gefakten Social-Media-Postings mittels Künstlicher Intelligenz. Durch Online- und KI-Tools ist es heutzutage ein Leichtes geworden, glaubhafte und seriös wirkende Inhalte zu erstellen, ohne dass dafür spezielles Fachwissen benötigt wird. Jede*r Social-Media-Nutzer*in kann somit potenziell auch zum Faker werden.

Risiken von Desinformation erkennen

Das war auch eine wichtige Erkenntnis bei den Schüler*innen. Ihr Fazit daher: Gerade die Inhalte Sozialer Medien wollen sie in Zukunft genauer prüfen und besser zweimal hinschauen, bevor sie Beiträge teilen oder weiterleiten. Denn Fake News und Desinformation, die gezielt falsche und manipulative Informationen verbreiten, sind eine Gefährdung für unser Miteinander und unsere Gesellschaft und damit für unsere Demokratie.

Projekthinweise:
Das Projekt wird durch die lokale Partnerschaft für Demokratie des Landkreises Görlitz im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ durch das Bundesfamilienministerium, den Freistaat Sachsen und den Landkreis Görlitz gefördert. Weitere Informationen gibt es unter www.demokratie-leben-landkreisgr.de.

Beitragsbilder: Euro Akademie Görlitz

In einem modernen Seminarraum steht eine weibliche Person vor einer Präsentationsfläche und hält einen Vortrag zum Thema Desinformation im Rahmen des Projekts „Werde zum Faktenchecker“. Im Hintergrund ist ein großer Bildschirm zu sehen, auf dem eine Folie mit dem Titel „Was sind Fake News und Desinformation?“ angezeigt wird. Die Folie enthält eine Definition von Desinformation und listet Merkmale wie falsche Informationen, manipulierte Inhalte und Beispiele wie Photoshop-Fakes und verzerrte Statistiken auf. Links neben dem Bildschirm hängen zwei beschriebene Flipchart-Blätter an der Wand. Auf dem Tisch im Vordergrund stehen eine Wasserflasche, ein Glas und weitere Seminarutensilien. Mehrere Personen sitzen und hören aufmerksam zu. Die Szene vermittelt eine professionelle und lehrreiche Atmosphäre, die auf Medienkompetenz und kritisches Denken abzielt.

Eine Schülerin mit langen, hellen Haaren sitzt an einem Tisch und arbeitet an einem aufgeklappten Laptop. Die Hände befinden sich auf der Tastatur, während auf dem Bildschirm mehrere geöffnete Fenster sichtbar sind. Links ist eine Webseite mit dem Titel 'Legen Sie Los' und einem Button zu sehen, daneben ein weiteres Fenster mit einer Vorschau eines Social-Media-Posts. Im Hintergrund verläuft ein weißer Heizkörper entlang der Wand, der Raum ist hell und wirkt modern. Das Bild entstand im Rahmen des Projektes "Werde zum Faktenchecker" und zeigt eine typische Arbeitssituation beim digitalen Faktenchecken.

Das Bild zeigt zwei Plakate, die die Vor- und Nachteile von Social Media darlegen. Das Top-Poster listet die Vorteile unter „Vorteile Sozialer Medien“ auf: - schnelle Verbreitung - leicht zugänglich - findet immer aktuelle Informationen - kostenlose Informationen - viele verschiedene Perspektiven - Meinung kann gebildet werden - selber Informationen teilen

Eine Szene in einem Klassenzimmer zeigt Schülerinnen und Schüler, die an ihren Tischen sitzen und Tablets benutzen. Im Vordergrund ist ein Mädchen konzentriert auf den Bildschirm, auf dem zwei Gesichter zum Vergleich angezeigt werden. Im Hintergrund wird eine Präsentation mit deutschem Text und einem QR-Code auf eine Leinwand projiziert. Es scheint sich um ein Quiz zur Unterscheidung von echten und computergenerierten Gesichtern zu handeln. Andere Schülerinnen und Schüler sitzen paarweise und beschäftigen sich mit ihren Geräten oder der Präsentation. An den Wänden hängen Lernposter und Schaubilder.

Das Bild zeigt eine Präsentationsfolie und ein Poster, die die Nachteile sozialer Netzwerke und Messenger diskutieren. Die Folie links zeigt Logos von Apps wie WhatsApp, TikTok, YouTube, Facebook, Instagram, Telegram und X. Das Poster rechts ist eine Mindmap mit dem Titel „Nachteile sozialer Medien“ und enthält Punkte wie „Anonymität“, „Cybermobbing“, „Suche“, „Algorithmen“, „Fake News“ usw.

Logos deutscher Organisationen, die die Demokratie unterstützen, darunter das Bundesministerium für Familie, die Partnerschaft für Demokratie und die Stadt Görlitz.

Geschlechtergerechtigkeit gehört zu den Grundsätzen unseres Unternehmens. Sprachliche Gleichbehandlung ist dabei ein wesentliches Merkmal. Für den diskriminierungsfreien Sprachgebrauch verwenden wir in Texten den Gender Star bei allen personenbezogenen Bezeichnungen, um alle Geschlechter und Geschlechtsidentitäten einzuschließen. Versehentliche Abweichungen enthalten keine Diskriminierungsabsicht.

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