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Im Vordergrund steht ein Tisch mit mehreren Tellern, auf denen farbenfrohe, handgefertigte Filzobjekte in Form von Lebensmitteln wie Obst, Gemüse, Gebäck und Sandwiches liegen. Im Hintergrund stehen vier Auszubildende in einem Klassenraum, die sich unterhalten. Regale mit Stoffen, Bastelmaterialien und Kisten sind an der Wand zu sehen. Auf dem Tisch steht außerdem ein durchsichtiger Becher mit grünem Strohhalm und einem Getränkerest.

Kreatives Menü aus der Kinderküche

5. Mai 2026

Im Rahmen des Lernfeldes 7 haben unsere angehenden Kinderpfleger*innen im 2. Ausbildungsjahr ihrer Fantasie freien Lauf gelassen: Unter dem Motto „Kinderküche“ im Fach Gestalten, entstanden tolle Spiel-Lebensmittel für das Rollenspiel. Ob genähtes Gemüse aus Filz, Gebäck aus Salzteig oder bunte Gerichte aus Modelliermasse – die Schüler*innen haben verschiedene Materialien ausprobiert, um haptische Erlebnisse für Kinder zu schaffen.

Das Highlight war der Abschluss: ein inszenierter „Restaurantbesuch“. Als Servicepersonal präsentierten die Schüler*innen ihre Werke stilvoll an einer gedeckten Tafel. Die Gäste durften die „Gerichte“ nicht nur bestaunen, sondern auch anfassen und mit den Macher*innen ins Gespräch kommen. Ein rundum gelungener Tag, der zeigt, wie viel Herzblut und Kreativität in der Ausbildung steckt!

Beitragsbilder: Euro Akademie Halle

Im Vordergrund steht ein Tisch mit mehreren Tellern, auf denen farbenfrohe, handgefertigte Filzobjekte in Form von Lebensmitteln wie Obst, Gemüse, Gebäck und Sandwiches liegen. Im Hintergrund stehen vier Auszubildende in einem Klassenraum, die sich unterhalten. Regale mit Stoffen, Bastelmaterialien und Kisten sind an der Wand zu sehen. Auf dem Tisch steht außerdem ein durchsichtiger Becher mit grünem Strohhalm und einem Getränkerest. Kunstvoll gestaltete Variation Sushi in repräsentativer und typischer, transparenter Plastikverpackung. Auf einem weißen Tisch liegen mehrere Pappteller, die mit farbenfrohen Filzobjekten belegt sind. Die Filzobjekte stellen verschiedene Speisen dar, darunter Brot, Obst, Gemüse, ein Donut, Kekse und eine Melonenscheibe. Die Filzspeisen sind detailreich gestaltet und in kräftigen Farben gehalten. Im Hintergrund stehen mehrere Personen, deren Beine und Hosen sichtbar sind. Eine Auszubildende mit verbundenem rechten Arm hält ein Tablett mit Sushi in der linken Hand und zeigt mit dem Zeigefinger der rechten Hand auf das Sushi. Sie trägt ein dunkles T-Shirt und eine helle Hose. Im Hintergrund steht ein Azubi mit verschränkten Armen und nachdenklichem Gesichtsausdruck. Im Raum befinden sich weiße Tische, Stühle und eine an der Wand hängende Pflanze in einem Blumentopf. Durch ein Fenster fällt Tageslicht in den Raum. Selbstgemachte, unechte Pommes mit Ketchup in einem typischen Pappbehälter einer Fastfood Kette. Lange gedeckte Tafel mit rotem Läufer und allen selbst gebastelten und gestalteten Köstlichkeiten der Auszubildenden. Eine Hand hält ein rundes, buntes Objekt, das wie eine kleine Schale gestaltet ist. Darin befinden sich eine künstliche lila Blume, zwei runde Kugeln in Gelb und Rosa, ein rechteckiges Stück in Schokoladenoptik sowie ein rot-weiß gestreiftes Element, das an eine Zuckerstange erinnert. Im Hintergrund sind auf einem weißen Tisch weitere bunte, modellierte Objekte unscharf zu erkennen. Eine Hand zeigt auf einen Teller mit kunstvollen, essbaren Designs aus Gebäck und Süßigkeiten. Ein Teller mit aus Filz gestalteten Lebensmitteln, darunter ein Burger, Brezel und Spieße, wird von einer Person gehalten. Zwei Auszubildende zeigen stolz ihre kreativen Bastelarbeiten bei einem Workshop für Stoffe und Textilien. Eine Auszubildende zeigt stolz ihre kreativen Bastelarbeiten, diverses Obst aus Filz, in die Kamera. Hände packen einen in Papier eingeschlagenen, selbst gestrickten Hamburger aus. Eine Auszubildende mit welligem langem Haar hält ein Stofftuch in den Händen.
Geschlechtergerechtigkeit gehört zu den Grundsätzen unseres Unternehmens. Sprachliche Gleichbehandlung ist dabei ein wesentliches Merkmal. Für den diskriminierungsfreien Sprachgebrauch verwenden wir in Texten den Gender Star bei allen personenbezogenen Bezeichnungen, um alle Geschlechter und Geschlechtsidentitäten einzuschließen. Versehentliche Abweichungen enthalten keine Diskriminierungsabsicht.
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