Inklusion konstruktiv umsetzen

In der gesamten Bildungsarbeit ist die Inklusion ein Hauptaufgabenfeld der sozialpädagogischen Tätigkeit. "Wer keine Inklusion will, sucht Gründe. Wer Inklusion will, sucht Lösungen", lautet eine provokante Aussage zum Thema. Ängste zu überwinden und Vorurteile abzubauen, sind nur erste Schritte auf dem Weg zum professionellen Umgang mit Menschen mit Benachteiligungen.

Mit fachlichen Handlungsstrategien kann man die alltägliche Arbeit für alle gewinnbringend gestalten. Lasse dich in diesem Vertiefungskurs ein auf den Prozess des Umdenkens hin zu einer inklusiven Fachpraxis. Du nimmst zahlreiche inklusive Praxisbeispiele in den Blick und diskutierst ihre Machbarkeit. Du erarbeitest Möglichkeiten, wie sich die Arbeit nach dem offenen Konzept mit Inklusion vereinbaren lässt und entwickelst flexible Bildungsangebote für Kinder mit und ohne Behinderungen.