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eflektion des eigenen Rollenverständnisses als Facherzieher*in für Integra
tion </li> <li>Grundlagen der Integrations- und Inklusionspädagogik </li>
<li>Rechtliche Rahmenbedingungen</li> </ul> Modul 2: Integratives und inklu
sives Denken und Handeln II </div> <div> <ul> <li>Vertiefung von Konzepten
der menschlichen Entwicklung im Kontext von Integration und Inklusion </li>
inführung in professionelle Beobachtungsmethoden </li> <li>Dokumentation a
ls Grundlage für individuelle Förderansätze </li> </ul> Modul 4: Individ
uelle Entwicklungsförderung </div> <div> <ul> <li>Planung und Umsetzung ge
zielter Fördermaßnahmen für unterschiedliche Entwicklungsbedarfe </li> <
li>Entwicklung von individuellen Förderplänen </li> </ul> Modul 5: Sozial
pädagogische Methoden für die Arbeit in heterogenen Gruppen </div> <div
> <ul> <li>Gestaltung von Gruppenprozessen mit Berücksichtigung individuell
er Bedürfnisse </li> <li>Praxisorientierte Ansätze zur Förderung von Tei
lhabe und Inklusion </li> </ul> Modul 6: Familienorientierte Pädagogik </
div> <div> <ul> <li>Zusammenarbeit mit Familien zur Förderung des Kindeswoh
ls</li> <li>Beratungskompetenzen im Umgang mit vielfältigen Familienstruktu
ren </li> </ul> Modul 7: Interdisziplinäre Zusammenarbeit </div> <div> <u
l> <li>Kooperation zwischen Fachkräften aus Pädagogik, Therapie und Medizi
n</li> <li>Entwicklung von Netzwerken zur Unterstützung von Kindern und Fam
ilien </li> </ul> </div>' (1697 chars) NUTZEN => '' (0 chars) METHODIK => '' (0 chars) ZUGANGSVORAUSSETZUNGEN => 'Du verfügst über: <div> <ul> <li>eine staatliche Anerkennung als Erziehe
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benden Einrichtung</li> </ul> <div>Bewirb dich mit: </div> <div> <ul> <li>e
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rschieden. Wir haben unterschiedliche körperliche, geistige und psychische
Voraussetzungen für das Leben. In der Gruppe wird unsere Unterschiedlichkei
t deutlich und macht uns als Mensch, egal ob mit oder ohne Beeinträchtigung
, besonders.<br /><br />Erwerbe die Zusatzqualifikation entsprechend § 16 A
bs. 4 Satz 2 Nr. 3 VOKitaFöG für die integrative Arbeit mit Kindern mit Be
einträchtigung. Schaffe eine Atmosphäre, in der individuelle Stärken und
Schwächen akzeptiert und selbstständige Entwicklungsprozesse für jedes K
ind möglich werden. Die fachlichen Inhalte erlernst du bei uns.<br /><br />
Erlebnisorientierte Methoden sorgen für ein lebendiges Lernen und sind die
Grundlage für eine kontinuierliche Reflektion und Entwicklung deines berufl
ichen Selbstverständnisses als Facherzieherin oder Facherzieher für Integr
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Facherzieher
für Integration - Zusatzqualifizierung
Erwerbe Know-How für die integrative Arbeit: Der Weg zu einer inklusiven Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern mit und ohne Beeinträchtigung in Kindertagesstätten.
Pädagogik & Soziales
Teilzeit, berufsbegleitend
Präsenz-Unterricht offline
Fort- und Weiterbildung
Know-how für die integrative Arbeit in Kitas
Wir alle sind verschieden. Wir haben unterschiedliche körperliche, geistige und psychische Voraussetzungen für das Leben. In der Gruppe wird unsere Unterschiedlichkeit deutlich und macht uns als Mensch, egal ob mit oder ohne Beeinträchtigung, besonders.
Erwerbe die Zusatzqualifikation entsprechend § 16 Abs. 4 Satz 2 Nr. 3 VOKitaFöG für die integrative Arbeit mit Kindern mit Beeinträchtigung. Schaffe eine Atmosphäre, in der individuelle Stärken und Schwächen akzeptiert und selbstständige Entwicklungsprozesse für jedes Kind möglich werden. Die fachlichen Inhalte erlernst du bei uns.
Erlebnisorientierte Methoden sorgen für ein lebendiges Lernen und sind die Grundlage für eine kontinuierliche Reflektion und Entwicklung deines beruflichen Selbstverständnisses als Facherzieherin oder Facherzieher für Integration.
Erwerbe die Zusatzqualifikation entsprechend § 16 Abs. 4 Satz 2 Nr. 3 VOKitaFöG für die integrative Arbeit mit Kindern mit Beeinträchtigung. Schaffe eine Atmosphäre, in der individuelle Stärken und Schwächen akzeptiert und selbstständige Entwicklungsprozesse für jedes Kind möglich werden. Die fachlichen Inhalte erlernst du bei uns.
Erlebnisorientierte Methoden sorgen für ein lebendiges Lernen und sind die Grundlage für eine kontinuierliche Reflektion und Entwicklung deines beruflichen Selbstverständnisses als Facherzieherin oder Facherzieher für Integration.
Veranstaltungen | Ort | Zeit |
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Fort- und Weiterbildung - Facherzieher
für Integration - ZusatzqualifizierungModul 1: Integratives und inklusives Denken und Handeln I
- Reflektion des eigenen Rollenverständnisses als Facherzieher*in für Integration
- Grundlagen der Integrations- und Inklusionspädagogik
- Rechtliche Rahmenbedingungen
- Vertiefung von Konzepten der menschlichen Entwicklung im Kontext von Integration und Inklusion
- Analyse und Förderung individueller Entwicklungsverläufe von Kindern
- Einführung in professionelle Beobachtungsmethoden
- Dokumentation als Grundlage für individuelle Förderansätze
- Planung und Umsetzung gezielter Fördermaßnahmen für unterschiedliche Entwicklungsbedarfe
- Entwicklung von individuellen Förderplänen
- Gestaltung von Gruppenprozessen mit Berücksichtigung individueller Bedürfnisse
- Praxisorientierte Ansätze zur Förderung von Teilhabe und Inklusion
- Zusammenarbeit mit Familien zur Förderung des Kindeswohls
- Beratungskompetenzen im Umgang mit vielfältigen Familienstrukturen
- Kooperation zwischen Fachkräften aus Pädagogik, Therapie und Medizin
- Entwicklung von Netzwerken zur Unterstützung von Kindern und Familien
Voraussetzungen
Du verfügst über:- eine staatliche Anerkennung als Erzieher*in
- mindestens zwei Jahre Berufserfahrung und
- eine schriftliche Dienstbefreiung oder das Einverständnis deiner aktuellen Arbeit gebenden Einrichtung
Bewirb dich mit:
- einem tabellarischen Lebenslauf und
- einem aussagekräftigen Bewerbungsschreiben mit allen erforderlichen Nachweisen
Abschluss
- Facharbeit
- Kolloquium (Vorstellen der schriftlichen Abschlussarbeit)
- ein vom Land Berlin anerkanntes Zertifikat
Lernformat
Die Zusatzqualifizierung findet im Präsenz-Unterricht statt.Fort- und Weiterbildung
Facherzieher
für Integration - ZusatzqualifizierungVeranstaltungen | Ort | Zeit |
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(EA) Euro Akademie