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   TITEL => 'Facherzieher*in für Integration - Zusatzqualifizierung' (55 chars)
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   INHALT => 'Modul 1: Integratives und inklusives Denken und Handeln I 
<div>
<ul>
      
<li>Reflektion des eigenen Rollenverst&auml;ndnisses als Facherzieher*in f
      &uuml;r Integration&nbsp;</li>
<li>Grundlagen der Integrations- und Inklusi
      onsp&auml;dagogik&nbsp;</li>
<li>Rechtliche Rahmenbedingungen</li>
</ul>

      Modul 2: Integratives und inklusives Denken und Handeln II&nbsp;</div>
<div
      >
<ul>
<li>Vertiefung von Konzepten der menschlichen Entwicklung im Kontex
      t von Integration und Inklusion&nbsp;</li>
<li>Analyse und F&ouml;rderung i
      ndividueller Entwicklungsverl&auml;ufe von Kindern&nbsp;</li>
</ul>
Modul 
      3: Beobachtung und Dokumentation&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Einf&uuml;hru
      ng in professionelle Beobachtungsmethoden&nbsp;</li>
<li>Dokumentation als 
      Grundlage f&uuml;r individuelle F&ouml;rderans&auml;tze&nbsp;</li>
</ul>
M
      odul 4: Individuelle Entwicklungsf&ouml;rderung&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<l
      i>Planung und Umsetzung gezielter F&ouml;rderma&szlig;nahmen f&uuml;r unters
      chiedliche Entwicklungsbedarfe&nbsp;</li>
<li>Entwicklung von individuellen
       F&ouml;rderpl&auml;nen&nbsp;</li>
</ul>
Modul 5: Sozialp&auml;dagogische 
      Methoden f&uuml;r die Arbeit in heterogenen Gruppen&nbsp;&nbsp;</div>
<div>
      
<ul>
<li>Gestaltung von Gruppenprozessen mit Ber&uuml;cksichtigung indivi
      dueller Bed&uuml;rfnisse&nbsp;</li>
<li>Praxisorientierte Ans&auml;tze zur 
      F&ouml;rderung von Teilhabe und Inklusion&nbsp;</li>
</ul>
Modul 6: Famili
      enorientierte P&auml;dagogik&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Zusammenarbeit mi
      t Familien zur F&ouml;rderung des Kindeswohls</li>
<li>Beratungskompetenzen
       im Umgang mit vielf&auml;ltigen Familienstrukturen&nbsp;</li>
</ul>
Modul
       7: Interdisziplin&auml;re Zusammenarbeit&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Koop
      eration zwischen Fachkr&auml;ften aus P&auml;dagogik, Therapie und Medizin</
      li>
<li>Entwicklung von Netzwerken zur Unterst&uuml;tzung von Kindern und F
      amilien&nbsp;</li>
</ul>
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   ZUGANGSVORAUSSETZUNGEN => 'Du verf&uuml;gst &uuml;ber:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>eine staatliche Anerkenn
      ung als Erzieher*in</li>
<li>mindestens zwei Jahre Berufserfahrung und&nbsp
      ;</li>
<li>eine schriftliche Dienstbefreiung oder das Einverst&auml;ndnis d
      einer aktuellen Arbeit gebenden Einrichtung</li>
</ul>
<div>Bewirb dich mi
      t:&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>einem tabellarischen Lebenslauf und&nbsp;</
      li>
<li>einem aussagekr&auml;ftigen Bewerbungsschreiben mit allen erforderl
      ichen Nachweisen</li>
</ul>
</div>
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   TEASERTEXT => 'Erwerbe Know-How f&uuml;r die integrative Arbeit: Der Weg zu einer inklusive
      n Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern mit und ohne Beeintr&auml;cht
      igung in Kindertagesst&auml;tten.' (185 chars)
   MARKETINGTEXT => '<h2>Know-how f&uuml;r die integrative Arbeit in Kitas</h2>
<div>Wir alle si
      nd verschieden. Wir haben unterschiedliche k&ouml;rperliche, geistige und ps
      ychische Voraussetzungen f&uuml;r das Leben. In der Gruppe wird unsere Unter
      schiedlichkeit deutlich und macht uns als Mensch, egal ob mit oder ohne Beei
      ntr&auml;chtigung, besonders.<br /><br />Erwerbe die Zusatzqualifikation ent
      sprechend &sect; 16 Abs. 4 Satz 2 Nr. 3 VOKitaF&ouml;G f&uuml;r die integrat
      ive Arbeit mit Kindern mit Beeintr&auml;chtigung.&nbsp;Schaffe eine Atmosph&
      auml;re, in der individuelle St&auml;rken und Schw&auml;chen akzeptiert und 
      selbstst&auml;ndige Entwicklungsprozesse f&uuml;r jedes Kind m&ouml;glich we
      rden. Die fachlichen Inhalte erlernst du bei uns.<br /><br />Erlebnisorienti
      erte Methoden sorgen f&uuml;r ein lebendiges Lernen und sind die Grundlage f
      &uuml;r eine kontinuierliche Reflektion und Entwicklung deines beruflichen S
      elbstverst&auml;ndnisses als Facherzieherin oder Facherzieher f&uuml;r Integ
      ration.</div>' (1001 chars)
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<li>Facharbeit</li>
<li>Kolloquium (Vorstellen der schriftlichen Absc
      hlussarbeit)</li>
<li>ein vom Land Berlin anerkanntes Zertifikat</li>
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      ielt mit Bauklötzen und zwei Erzieherinnen und ein kleines Mädchen sitzen 
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