Inklusionsfachkraft Schwerpunkt "Schulassistenz und -begleitung" nach den Standards der Region Hannover

Eine Frau mit kurzen Haaren und Brille sitzt lächelnd an einem Tisch und hilft einem Jungen mit Down-Syndrom beim Malen. Der Junge trägt ein gestreiftes Shirt und eine Schutzschürfe. Beide arbeiten gemeinsam an einem Bild mit bunten Pastellkreiden. Auf dem Tisch liegen weitere Kreiden und eine offene Kreidebox. Im Hintergrund sind Kunstutensilien und ein Fenster zu sehen.

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Mit der Weiterbildung zur Inklusionsfachkraft mit Schwerpunkt Schulassistenz entwickelst du die pädagogischen und praktischen Fähigkeiten, um Kinder und Jugendliche im Schulalltag professionell zu begleiten und ihre Teilhabe aktiv zu stärken.

Pädagogik & Soziales

Teilzeit

Präsenz-Unterricht offline

Fort- und Weiterbildung

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Begleiten, unterstützen, fördern

Wenn du Kinder und Jugendliche im Schulalltag begleiten und ihre Teilhabe aktiv fördern möchtest, ist diese Qualifizierung genau das Richtige für dich. In zwölf Monaten Teilzeit eignest du dir das nötige pädagogische Wissen an, lernst rechtliche Grundlagen kennen und setzt dich mit verschiedenen Beeinträchtigungsarten auseinander.

Das Besondere: Neben den Theoriephasen sammelst du direkt praktische Erfahrungen in zwei Betrieben. So verbindest du Fachwissen mit konkretem Handeln – und bereitest dich optimal auf deine zukünftige Rolle als Inklusionsfachkraft vor.

Fort- und Weiterbildung - Inklusionsfachkraft Schwerpunkt "Schulassistenz und -begleitung" nach den Standards der Region Hannover

Die Teilnehmenden erhalten umfassendes Wissen über pädagogische Konzepte, Beeinträchtigungsarten, administrative und rechtliche Grundlagen und erlangen Kommunikationskompetenz sowie praktische Einblicke und Fertigkeiten für den professionellen Berufsalltag.

Die Teilnehmenden werden darauf vorbereitet, primär den Bedarf des jungen Menschen zu decken und sekundär als Kommunikationspartner für Lehrer, Eltern und andere Netzwerkpartner zur Verfügung zu stehen.

Die Qualifizierung findet in Teilzeit statt (36 UE/Woche zzgl. Pausen). Diese ist so konzipiert, dass der Unterricht vorrangig in Präsenz, bei Bedarf aber auch in hybrider Form stattfinden kann.

Die Maßnahme gliedert sich in drei Themenblöcke à ca. 10 Wochen sowie zwei betriebliche Praxisanteile à ca. 8 Wochen auf. Theorie- und Praxisblöcke wechseln sich ab. Die betrieblichen Praxisanteile sind unterteilt in:

1. Praxiseinsatz Behinderteneinrichtung oder Schule SGB IX (körperlich/geistige Beeinträchtigung)

2. Praxiseinsatz pädagogische Einrichtung oder Schule SGB VIII (sozial-emotionale Beeinträchtigung)

Die tägliche Unterrichtszeit (Theorieblock) beträgt 8 UE von Montag bis Donnerstag und 4 UE am Freitag zzgl. Erholungspausen.

Die betrieblichen Praxisanteile sind in der Regel mit 40 Wochenstunden abzuleisten. Maßgeblich sind jedoch die regulären Arbeitszeiten des Praktikumsbetriebes.

In der Maßnahme sind ein Erste-Hilfe-Kurs à 8 UE integriert sowie die Belehrung gem. Infektionsschutzgesetz § 43 nach der Verordnung Nr. 852/2004 über Lebensmittelhygiene à 8 UE.

Voraussetzungen

Voraussetzung für die Teilnahme ist mindestens ein Hauptschulabschluss und ein einwandfreies aktuelles erweitertes polizeiliches Führungszeugnis.

Ferner müssen Interessierte mindestens 18 Jahre alt sein und ausreichende Deutschkenntnisse in Wort und Schrift (mind. Niveau B2), sowie grundlegende Computerkenntnisse mitbringen. Interessierte mit dem Nachweis B1 müssen mit einem Sprachtest vor Ort die ausreichenden Deutschkenntnisse nachweisen.

Zusätzlich wird der Impfstatus zu Masern kontrolliert und dokumentiert. Diese Impfung ist Voraussetzung für die Tätigkeit im Praktikumsbetrieb und eine spätere Arbeitsaufnahme. Einrichtungsbezogen besteht die Möglichkeit, dass ein Immunitätsnachweis gegen COVID-19 erbracht werden muss.

Abschluss

Zertifikat bei vollständiger Absolvierung

Lernformat

Präsenz in Teilzeit

Praktika

2 Praxisphasen je 8 Wochen

Die betrieblichen Praxisanteile sind unterteilt in:

1. Praxiseinsatz Behinderteneinrichtung oder Schule SGB IX (körperlich/geistige Beeinträchtigung)

2. Praxiseinsatz pädagogische Einrichtung oder Schule SGB VIII (sozial-emotionale Beeinträchtigung)

Dauer

12 Monate

Fort- und Weiterbildung