Die Gruppe der Auszubildenden posiert vor einem Gebäude mit Glastüren und -fenstern. Die Gruppe besteht aus Männern und Frauen, die meisten tragen legere Kleidung wie Jacken und Mäntel. Das Gebäude hat Schilder in deutscher Sprache und die Hausnummer 71. Das Wetter scheint sonnig zu sein.

Exkursion zur TPG in Köthen

14. April 2026

Die „Digitale Transformation der Pflege und Gesundheitsversorgung“ – jeder hat davon gehört und doch wird oft gefragt: Wie lässt sich die Digitalisierung am besten umsetzen – und das im eigenen Betrieb? Impulse dafür durften die angehenden Pflegefachkräfte der Klasse PFM 24 der Euro Akademie Bitterfeld-Wolfen am 9. April 2026 bei einer Exkursion zur TPG in Köthen sammeln.

Digitalisierung in der Pflege

Die Bevölkerung wird älter, die Pflegebedürftigkeit steigt – doch die Fachkräfte fehlen. In der TPG arbeiten Pflegebedürftige, Pflegende, Forschende, Politik und Unternehmen zusammen, um gemeinsam digitale Lösungen zur Unterstützung bei Pflegebedürftigkeit zu finden. Auch unsere Auszubildenden tauschten sich am Tag der Exkursion über dieses wichtige Thema aus und lauschten gespannt den Worten, welche eindeutig vermittelten, dass das Thema Digitalisierung in der Pflege eine große Zukunft hat. Es ging los mit einer kleinen Fragerunde, in der alle Auszubildenden erzählten, mit welchen digitalen und technischen Hilfsmitteln sie bis jetzt in ihrem Betrieb in Berührung gekommen sind.

Zwischen Tablet und Papierakte

Die Erfahrungen hätten unterschiedlicher nicht sein können. Wo einige Auszubildende fortschrittlich mit Tablet, digitaler Patientenakte und Aufstehhilfen arbeiten, arbeiten andere Auszubildende mit Papierakten und ohne Hilfsmittel. Trotz allem hatte fast jeder schon einmal Berührung mit E‑Rezept, Allergie-App, der Smartwatch, die den Puls misst. Digital, einfach, innovativ.

Neue (emotionale) Hilfsmittel

Im Laufe des Tages lernten die Auszubildenden einige Hilfsmittel kennen und probierten diese natürlich auch aus. Die „Robbe Paro“ fand hier besonderen Anklang. Mit ihren großen Augen und den niedlichen Geräuschen, freuten sich die Auszubildenden besonders, die Robbe zu streicheln und ihr etwas Nähe zu geben. Aber auch das Instrument CRDL, das bei Autismus, Demenz und visuellen Einschränkungen genutzt werden kann, um mit den Menschen wieder in Kontakt zu treten, weckte viel Begeisterung.

Zeitgewinn durch Technik

Besonders interessant war außerdem die Information, dass man bereits jetzt den Puls ohne Berührung messen kann – durch Sensoren an der Wand. Trotz aller Freude über die neu gewonnene Zeit in der Pflege-Zukunft blieb eine Sorge: Wird die freie Zeit den Pflegefachkräften und Patient*innen zugutekommen? Diese Frage kann nicht beantwortet werden, und doch bleibt die Hoffnung, dass die Zeit von den Pfleger*innen sinnvoll genutzt werden kann und ein Lächeln auf dem Gesicht ihrer Patient*innen hinterlässt.

Beitragsbilder: Euro Akademie Bitterfeld-Wolfen

Im Vordergrund liegt ein Blatt Papier auf einem Tisch. Das Blatt trägt die Überschrift 'Herzlich willkommen zum Azubitechnikschnuppertag im Maker und Education Lab in Köthen am 09.04.2026'. Darunter folgt ein Tagesablauf mit Uhrzeiten und Programmpunkten, die in verschiedenen Farben hervorgehoben sind. Rechts auf dem Blatt befindet sich eine farbige Illustration: Ein humanoider Roboter steht neben einem Bett, in dem eine Person sitzt. Über dem Roboter steht eine Sprechblase mit dem Text: 'MÖCHTEST DU NOCH EINMAL DEINEN SCHÖNEN SOMMERFILM IM SAAL SEHEN?'. Auf dem Tisch liegen außerdem zwei Bonbons mit blau-weißer Verpackung und eine Wasserflasche.

In einem hellen Seminarraum mit Dachschrägen stehen zwei Frauen im Vordergrund an einem Tisch. Die Frau links trägt ein rosa Oberteil, die Frau rechts ein dunkles Sweatshirt. Beide beugen sich über eine Person, die auf einem Stuhl sitzt. Im Hintergrund sitzen mehrere Personen an Tischen, einige schreiben oder schauen nach vorn. Auf den Tischen liegen Hefte, Stifte und Getränkeflaschen. Die Atmosphäre wirkt konzentriert.

Mehrere Personen sitzen in einem Klassenraum auf Stühlen mit kleinen, angebauten Tischen. Eine Person in der Mitte hält ein weißes, flauschiges Stofftier im Arm. Auf den Tischen liegen verschiedene Gegenstände wie Wasserflaschen, Snacks, Schreibutensilien und Mobiltelefone. Im Hintergrund ist ein geöffnetes Fenster zu sehen, durch das Tageslicht einfällt.

Mehrere Personen sitzen in einem hellen Raum auf Stühlen um einen Tisch. Sie unterhalten sich und blicken einander an. Auf dem Tisch liegen Hefte, Blätter und Schreibutensilien. Im Hintergrund sind Türen und große Fenster zu sehen, durch die Tageslicht einfällt. Die Wände und der Boden sind hell gehalten.

Zwei Auszubildende sitzen sich in einem Klassenraum gegenüber. Beide haben die Hände auf einer runden, flachen Holzscheibe mit einer Vertiefung in der Mitte abgelegt. Die eine Person trägt einen hellen Pullover, die andere eine gestreifte Bluse und ein blaues Armband. Auf den Tischen liegen Blätter mit Text und Stiften. Im Hintergrund sitzen weitere Personen auf Stühlen, einige halten Gegenstände in den Händen, darunter ein weißes Plüschtier. Die Szene wirkt ruhig und konzentriert.

Eine Auszubildende mit hellblondem, zum Zopf gebundenem Haar trägt ein Virtual-Reality-Headset und hält zwei Controller in den Händen. Sie steht in einem hellen Raum mit Holzboden und trägt einen hellen, flauschigen Pullover. Im Hintergrund sind eine offene Tür, ein Stuhl und ein an der Wand montierter Bildschirm zu sehen. Ein Kabel verbindet das Headset mit dem Bildschirm.

Eine Auszubildende mit langen, pinken Haaren trägt eine VR-Brille und benutzt einen Controller in einem Raum mit hellem Holzboden. Sie ist mit einem beigen Pullover, schwarzen Leggings und pink-weißen Turnschuhen bekleidet. Der Raum hat offene Türen, an der Wand hängt ein Poster, und im Hintergrund sind Stühle und ein Tisch zu sehen.

Eine Gruppe junger Auszubildender sitzt ungezwungen in einem Raum mit Holzboden und blauen Stühlen an der Wand. Eine Person rechts trägt eine VR-Brille und gestikuliert, während die anderen zusehen und lächeln. Die Atmosphäre wirkt entspannt und informell, was auf ein lockeres Treffen oder eine VR-Demonstration hindeuten könnte.

Ein Dokument mit dem Titel „Technikschnuppertage“ beschreibt digitale Assistenztechnologien im Pflegebereich. Es listet Aktivitäten des täglichen Lebens auf und zeigt Abbildungen verschiedener Technologien: ein CRDL-Gerät, einen Roboter namens Pepper, ein Kommunikationstablet mit der Bezeichnung ENNA, ein Notrufsystem für Zuhause (Caru 4) und ein VR-Headset. Diese Technologien sollen Aktivitäten wie Schlafen, Essen, Kommunikation und die Gewährleistung von Sicherheit zugeordnet werden.

Geschlechtergerechtigkeit gehört zu den Grundsätzen unseres Unternehmens. Sprachliche Gleichbehandlung ist dabei ein wesentliches Merkmal. Für den diskriminierungsfreien Sprachgebrauch verwenden wir in Texten den Gender Star bei allen personenbezogenen Bezeichnungen, um alle Geschlechter und Geschlechtsidentitäten einzuschließen. Versehentliche Abweichungen enthalten keine Diskriminierungsabsicht.

« Zurück zur News-Übersicht