Drei Personen tragen bunte Verkleidungen in einem hellen Raum. Links ist ein Mensch mit schwarzem Hut mit Regenbogenband, roter Fliege und roten Hosenträgern zu sehen. In der Mitte steht eine Person mit schwarz-weiß gestreiftem Oberteil. Rechts trägt jemand ein graues Elefantenkostüm mit großem Rüssel und Ohren. Im Hintergrund sind Fenster und ein Holzpfosten mit rot-weißer Kordel sichtbar.

Wenn das Zebra einen Preis gewinnt und die Lehrer über Käse referieren

16. Februar 2026

Am Freitag, den 13. Februar, hieß es: „Manege frei für den Zirkus Euro Akademie“! Die angehenden Erzieher*innen feierten Fasching – wie immer mit einem Feuerwerk an kreativen und närrischen Ideen, dieses Jahr unter dem Motto „Zirkus“.

Die Faschingsfeier war wie eine Prunksitzung aufgebaut, bei der die SMV (Schülermitverwaltung) den Elferrat bildete. Zwischen den Büttenreden hieß es: „Spaß und Spiel“. Jede Klasse hatte ein paar Programmpunkte vorbereitet.

So gab es unter anderem:

ein Handpuppenspiel vom BK (Berufskolleg),
das Spiel „Schlag den Lehrer“ vom OK (Oberkurs), bei dem in Minispielen Lehrkräfte gegen Schüler*innen antraten (z. B. beim Dosenwerfen, beim Wettessen von Schaumküssen, beim Luftballon-Wettbewerb usw.) und
das Spiel „PowerPoint-Karaoke“ vom UK, bei dem die Lehrkräfte und eine Schülerin spontan einen Vortrag mit einer ihnen unbekannten PowerPoint-Präsentation (Herr Erdmann über Käse und Herr Schlor über Cannabis) halten mussten.

Frau Hilpert gewann als Zebra eindeutig den Kostümwettbewerb. Am Ende stärkten sich alle mit Krapfen und es war eine rundum gelungene Faschingsfeier.

Beitragsbilder: Euro Akademie Tauberbischofsheim

Sechs Schülerinnen und Schüler stehen hinter einem langen Tisch in einem Raum. Sie tragen zur Faschingsfeier grüne Papierhüte mit gelben und weißen Elementen. Auf dem Tisch liegen verschiedene Gegenstände, darunter eine Wasserflasche, ein Mikrofon, ein Laptop und Kabel. Im Hintergrund hängen bunte Papierdekorationen an der Wand. Die Personen stehen nebeneinander, einige mit verschränkten Armen, eine Person spricht in ein Mikrofon.

Eine Lehrkraft trägt ein Elefantenkostüm mit großen Ohren und einem langen Rüssel. Daneben steht eine Schülerin in dunkelblauer Kleidung mit dem Krümelmonster auf dem T-Shirt und einem Gürtel mit Plüschfiguren. Beide halten ein Tamburin. Im Hintergrund sitzen weitere Personen an einem Tisch, einige tragen bunte Papierhüte in Form von Tierköpfen. Die Szene spielt in einem geschmückten Raum mit Dekorationen an der Wand.

Eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern befindet sich in einem festlich geschmückten Raum mit bunten Ketten und einer Tafel mit der Aufschrift „Faschingsfeier“. Drei Personen in Leopardenmuster-Kleidung stehen im Vordergrund, lächeln und halten einen Ball. Vor ihnen sind Metalldosen auf einem Tisch gestapelt, und ein Ball schwebt in der Luft und scheint sie umzuwerfen. Mehrere sitzende Personen, einige mit Kostümaccessoires wie Tierohren und Masken, beobachten das Geschehen.

Die Schülerinnen und Schüler sitzen zum Faschingsfest an einem langen Tisch in einem Raum. Sie tragen bunte Narrenkappen. Die Wände sind mit Clown- und Tierfiguren dekoriert. In der Ecke steht eine Tafel mit Notizen, und auf dem Tisch befinden sich Mikrofone und Getränke. Im Hintergrund sitzt jemand auf dem Boden und spielt ein Instrument.

Eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern hat sich in einem festlich geschmückten Raum versammelt, der mit Clownsgesichtern und bunten Luftschlangen dekoriert ist. Sie tragen grüne und gelbe Papierhüte. Zwei Schüler liefern sich ein spielerisches Kräftemessen in Form von Wettessen von Schokoküssen. Die Atmosphäre wirkt fröhlich und lebhaft.

In einem festlich geschmückten Raum beobachtet eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern ein Spiel, bei dem es darum geht, Dosen auf einem Tisch umzuwerfen. Zwei Personen stehen vorne, eine davon in einem blauen Overall, und wollen gerade einen Ball auf die Dosen werfen. Der Raum ist mit bunten Papiergirlanden dekoriert, und im Hintergrund ist eine Tafel mit der Aufschrift „Fasching“ zu sehen. Die Szenerie vermittelt eine festliche oder partymäßige Atmosphäre.

Ein Lehrer und eine Schülerin stehen in einem festlich geschmückten Raum zur Faschingsfeier. Die Schülerin trägt einen roten Trainingsanzug, der Mann ein Sakko mit glitzernden roten Quasten an den Schultern, einen Zylinder und eine Krawatte. Der Raum ist mit rot-weißen Papiergirlanden dekoriert, und im Hintergrund sitzen mehrere Personen, einige davon kostümiert. Die Atmosphäre wirkt festlich.

Eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern befindet sich in einem mit bunten Papiergirlanden geschmückten Klassenzimmer. Zwei Personen stehen in der Mitte an einem rechteckigen Tisch. Ein Mann in blauem Hemd und Jeans und eine junge Frau in schwarzer Jacke und blauen Jeans blicken einander an. Weitere Teilnehmer, einige in Kostümen, sitzen auf farbenfrohen Stühlen und beobachten das Geschehen. Der Raum hat eine fröhliche und ungezwungene Atmosphäre zum Faschingsfest.

Das Bild zeigt einen festlich geschmückten Raum, in dem sich die verkleideten Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte vergnügen. Zwei Personen im Vordergrund, verkleidet, beugen sich mit auf dem Rücken gehaltenen Händen über einen Tisch und spielen Wettessen von Schokoküssen. Eine weitere Gruppe sitzt an den Tischen und trägt bunte Hüte, die an einen Zirkus oder eine Party erinnern. Die Wände sind mit Clown- und Tierfiguren dekoriert, die die lebhafte und fröhliche Atmosphäre unterstreichen.

Die Schülerinnen sitzen in einem für die Faschingsfeier geschmückten Klassenraum. Einige sind verkleidet, darunter ein Marienkäfer und jemand in einem mittelalterlichen Kleid. Sie beobachten ein Puppentheater hinter einem orangefarbenen Tuch. Zur Dekoration gehören bunte Papiergirlanden und eine Tafel mit Zeichnungen und den Worten „Fasching“ und „Lasst uns feiern“. Im Vordergrund steht ein Tisch mit gestapelten grünen Bechern.

Ein Lehrer in farbenfroher Kleidung, bestehend aus einem bunten Hut, einer roten Fliege und glitzernden roten Verzierungen an den Schultern, hält in einem Raum eine Präsentation. Hinter ihm wird eine Folie mit dem Titel „Eine kurze Geschichte“ an die Wand projiziert, die den Zeitablauf eines nicht näher spezifizierten Themas darstellt. Der Hintergrund ist mit bunten Papiergirlanden geschmückt, und auf einem Tisch stehen ein Laptop und ein Projektor. Eine Person sitzt teilweise sichtbar am Tisch. Die Atmosphäre wirkt, wie es einer Faschingsparty gebührt, heiter.

Eine Klassenzimmerszene mit verkleideten Schülerinnen und Schülern, die sitzen und stehen, während jemand mit einem Beamer präsentiert. Der Raum ist mit einer bunten Papiergirlande und Zeichnungen an der Tafel geschmückt. Zu den Kostümen gehören ein Marienkäfer, eine Hexe, ein mittelalterliches Kleid und ein blauer Tieranzug. Die Atmosphäre ist festlich im Sinne der Faschingsparty.

Ein Lehrer hält in einem Klassenzimmer einen Vortrag. Der Beamer zeigt eine Folie mit dem deutschen Text „Cannabis ist kein Brokkoli“, begleitet von Abbildungen von Brokkoli und einem Cannabisblatt. Zwei Schüler sitzen an einem Tisch mit Laptop und Lautsprechern. Der Raum ist, im Rahmen der Faschingsfeier, mit bunten Papiergirlanden geschmückt. Auf einem nahegelegenen Tisch stehen Plastikbecher.

Zwei Schülerinnen stehen vor einem mit Luftballons und Papierbastelarbeiten geschmückten Tisch. Sie tragen bunte Hüte und unterschiedliche Socken, eine von ihnen fährt Rollschuhe. Hinter ihnen sitzen weitere Schülerinnen und Schüler, ebenfalls mit Hüten. Der Raum ist zur Faschingsfeier festlich geschmückt.

Eine Lehrerin steht in einem Raum und trägt ein gestreiftes Oberteil, einen schwarzen Latzrock, gestreifte Strümpfe und schwarze Schuhe. Sie ist als Zebra verkleidet. Am Kopf sind zwei kleine, runde Ohren befestigt. Im Hintergrund sitzen mehrere Personen an einem langen Tisch, einige tragen bunte Hüte oder Perücken. An der Wand hängen bunte Dekorationen. Die stehende Person hält ein Blatt Papier in der Hand und scheint zu sprechen oder etwas vorzutragen.

Geschlechtergerechtigkeit gehört zu den Grundsätzen unseres Unternehmens. Sprachliche Gleichbehandlung ist dabei ein wesentliches Merkmal. Für den diskriminierungsfreien Sprachgebrauch verwenden wir in Texten den Gender Star bei allen personenbezogenen Bezeichnungen, um alle Geschlechter und Geschlechtsidentitäten einzuschließen. Versehentliche Abweichungen enthalten keine Diskriminierungsabsicht.

« Zurück zur News-Übersicht