Euro Akademie Ausbildungen in Berlin

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            ng - Blended Learning' (97 chars)
         TEASERTEXT => 'In diesem Vorbereitungskurs erwirbst du alle wichtigen Grund­lagen für die
             Teilnahme an der Nichtschülerprüfung zu "Staatlich anerkannten Erzieher*i
            nnen" - und du kannst zeitlich flexibel lernen, denn wir bieten den Kurs im 
            Lernformat Blended Learning an.' (259 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Berufliche Identität und professionelle Perspektiven weiterentwick
            eln</li>
<li>Pädagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisc
            h arbeiten</li>
<li>Lebenswelten und Diversitäten wahrnehmen, verstehen und
             Inklusion fördern</li>
<li>Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildu
            ngsbereichen professionell gestalten</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartne
            
            
            en</li>
<li>Übergeordnete Fächer: MINT, Sprache, Ästhetik, Wahlpflicht/ V
            ertiefung</li>
<li>Wissenschaftliches Arbeiten</li>
<li>Intensive Prüfungsv
            orbereitung </li>
</ul>
Die Inhalte orientieren sich am Rahmenlehrplan des 
            Berliner Senats.<div><br></div><div><p class="MsoNormal"><b>Förderung durch
             Bildungsgutschein<o:p></o:p></b></p>

<p class="MsoNormal">Dieser Vorbereit
            ungskurs auf die staatlich anerkannte
Nichtschülerprüfung zum*r Erzieher*i
            n ist von CERTQUA nach AZAV unter der
Nummer 2024M100712-10001 zugelassen. D
            ie Finanzierung deiner Teilnahme am Kurs
wird dann von der Agentur für Arbe
            it bzw. dem Jobcenter übernommen. Frag bitte
deine*n Ansprechpartner*in dan
            ach.<o:p></o:p></p><br></div>' (1245 chars)
         MARKE => '(EA) Euro Akademie' (18 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild sitzen Kinder und Erwachsene zusammen auf einer Matte und lesen
             ein Buch. Die Atmosphäre wirkt spielerisch und ruhig.' (131 chars)
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            enleben. Starte eine Ausbildung f&uuml;r einen gesellschaftlich wichtigen Be
            ruf mit Verantwortung und werde Erzieher*in.' (196 chars)
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            st folgende Lernfelder:
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und prof
            essionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehu
            ngen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebenswel
            ten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li
            >
<li>Kommunikation und Sprache</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnersc
            haften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unt
            erst&uuml;tzen</li>
<li>sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildu
            ngsbereichen professionell gestalten &ndash; fachrichtungs&uuml;bergreifende
             Lernbereiche: &auml;sthetischer Bereich und naturwissenschaftlich-technisch
            er Bereich</li>
<li>Institution, Team und Qualit&auml;t entwickeln sowie in
             Netzwerken kooperieren</li>
</ul>
</div>' (879 chars)
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            trägt eine weiße Bluse mit bunten Pompons an den Ärmeln, während die Per
            son rechts ein orangefarbenes Oberteil und lockiges Haar hat. Im Hintergrund
             sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an 
            den Wänden zu erkennen.' (328 chars)
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            st folgende Lernfelder:
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und prof
            essionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehu
            ngen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebenswel
            ten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li
            >
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            er Bereich</li>
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             Netzwerken kooperieren</li>
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            den Wänden zu erkennen.' (328 chars)
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            st folgende Lernfelder:
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<ul>
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<li>p&auml;dagogische Beziehu
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<li>Lebenswel
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            >
<li>Kommunikation und Sprache</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnersc
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            erst&uuml;tzen</li>
<li>sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildu
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             Lernbereiche: &auml;sthetischer Bereich und naturwissenschaftlich-technisch
            er Bereich</li>
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             Netzwerken kooperieren</li>
</ul>
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            trägt eine weiße Bluse mit bunten Pompons an den Ärmeln, während die Per
            son rechts ein orangefarbenes Oberteil und lockiges Haar hat. Im Hintergrund
             sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an 
            den Wänden zu erkennen.' (328 chars)
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         TEASERTEXT => 'Du suchst einen p&auml;dagogischen Beruf, wo du Verantwortung f&uuml;r die p
            ositive Entwicklung von Kindern oder jungen Menschen &uuml;bernimmst? Dann w
            erde Erzieher oder Erzieherin und starte deine Ausbildung bei uns.' (218 chars)
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            st folgende Lernfelder:
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und prof
            essionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehu
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<li>Lebenswel
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            >
<li>Kommunikation und Sprache</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnersc
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            erst&uuml;tzen</li>
<li>sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildu
            ngsbereichen professionell gestalten</li>
<li>fachrichtungs&uuml;bergreifen
            de Lernbereiche: &auml;sthetischer Bereich und naturwissenschaftlich-technis
            cher Bereich</li>
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            in Netzwerken kooperieren</li>
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
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            ositive Entwicklung von Kindern oder jungen Menschen &uuml;bernimmst? Dann w
            erde Erzieher oder Erzieherin und starte deine Ausbildung bei uns.' (218 chars)
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            st folgende Lernfelder:
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und prof
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<li>Lebenswel
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<li>Kommunikation und Sprache</li>
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            erst&uuml;tzen</li>
<li>sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildu
            ngsbereichen professionell gestalten</li>
<li>fachrichtungs&uuml;bergreifen
            de Lernbereiche: &auml;sthetischer Bereich und naturwissenschaftlich-technis
            cher Bereich</li>
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            in Netzwerken kooperieren</li>
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</div>' (881 chars)
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
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            ositive Entwicklung von Kindern oder jungen Menschen &uuml;bernimmst? Dann w
            erde Erzieher oder Erzieherin und starte deine Ausbildung bei uns.' (218 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zu staatlich gepr&uuml;ften Erziehern und Erzieherinnen umfas
            st folgende Lernfelder:
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und prof
            essionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehu
            ngen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebenswel
            ten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li
            >
<li>Kommunikation und Sprache</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnersc
            haften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unt
            erst&uuml;tzen</li>
<li>sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildu
            ngsbereichen professionell gestalten</li>
<li>fachrichtungs&uuml;bergreifen
            de Lernbereiche: &auml;sthetischer Bereich und naturwissenschaftlich-technis
            cher Bereich</li>
<li>Institution, Team und Qualit&auml;t entwickeln sowie 
            in Netzwerken kooperieren</li>
</ul>
</div>' (881 chars)
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
         SLUG => 'Erzieherin---staatlich-geprueft---Vollzeit' (42 chars)
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         TEASERTEXT => 'Mit unserer Weiterbildung "Facherzieher*in/Fachkraft für Teilhabe und Inklu
            sion" (vormals: "Facherzieher*in für Integration") vertiefst du dein Wissen
             über kindliche Entwicklung, individuelle Fördermöglichkeiten und teilhab
            eorientiertes Arbeiten. In einem Zeitraum von 10 bis 12 Monaten erwirbst du 
            praxisnahes Know-how, um Kinder in ihrer Vielfalt professionell zu begleiten
            .' (381 chars)
         INHALT => 'Modul 1<br>Die Entwicklung der inklusiven Erziehung, Bildung und Betreuung a
            us historischer, (inter-)nationaler und rechtlicher Perspektive
<div><br>
<d
            iv>Modul 2<br>Menschliche Entwicklung: vertiefende Aspekte kindlicher Entwic
            klung unter Berücksichtigung von Inklusion</div>
<div> </div>
<div>Modul 3
            <br>Individuelle Entwicklungsverläufe, Behinderungen und Teilhabe-/Förderm
            öglichkeiten</div>
<div> </div>
<div>Modul 4</div>
<div>Beobachtung & Beob
            achtungsverfahren / teilhabeorientierte Förderplanung<br><br></div>
<div>Mo
            dul 5</div>
<div>Pädagogische Methoden für die inklusive teilhabeorientier
            te Arbeit mit heterogenen Gruppen</div>
<div> </div>
<div>Modul 6<br>Inklus
            ives teilhabeorientiertes Arbeiten in Team und Organisation als Aufgabenbere
            iche der Facherzieherin / des Facherziehers für Teilhabe und Inklusion</div
            >
<div> </div>
<div>Modul 7<br>Familienorientierte Ansätze für die inklus
            ive teilhabeorientierte Arbeit</div>
<div> </div>
<div>Modul 8<br>Interdisz
            iplinäre Kooperation und Vernetzung in der inklusiven teilhabeorientierten 
            Arbeit</div>
<div> </div>
<div>Modul 9<br>Vorbereitung auf die Abschlusslei
            stung</div>
</div>' (1158 chars)
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         PRODUKTTITELBILD => 'okuma.eso.de/action?downloadDocument=FK7E--8D43Q1I1-' (52 chars)
         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Erzieherin sitzt lächelnd auf einer bunten Matte in einem hellen Raum 
            und liest fünf Kindern aus einem Bilderbuch vor. Die Kinder sitzen im Kreis
            
            
            ick nach draußen, ein bunter Sitzsack, ein Stuhl und eine gemalte Sonne an 
            der Wand zu sehen. Der Raum ist einladend und kindgerecht gestaltet.' (448 chars)
         SLUG => 'FacherzieherinFachkraft-fuer-Teilhabe-und-Inklusion' (51 chars)
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         LERNFORMAT => 'Präsenz-Unterricht hybrid' (26 chars)
         TITEL => 'Facherzieher*in/Fachkraft für Teilhabe und Inklusion' (53 chars)
         TEASERTEXT => 'Mit unserer Weiterbildung "Facherzieher*in/Fachkraft für Teilhabe und Inklu
            sion" (vormals: "Facherzieher*in für Integration") vertiefst du dein Wissen
             über kindliche Entwicklung, individuelle Fördermöglichkeiten und teilhab
            eorientiertes Arbeiten. In einem Zeitraum von 10 bis 12 Monaten erwirbst du 
            praxisnahes Know-how, um Kinder in ihrer Vielfalt professionell zu begleiten
            .' (381 chars)
         INHALT => 'Modul 1<br>Die Entwicklung der inklusiven Erziehung, Bildung und Betreuung a
            us historischer, (inter-)nationaler und rechtlicher Perspektive
<div><br>
<d
            iv>Modul 2<br>Menschliche Entwicklung: vertiefende Aspekte kindlicher Entwic
            klung unter Berücksichtigung von Inklusion</div>
<div> </div>
<div>Modul 3
            <br>Individuelle Entwicklungsverläufe, Behinderungen und Teilhabe-/Förderm
            öglichkeiten</div>
<div> </div>
<div>Modul 4</div>
<div>Beobachtung & Beob
            achtungsverfahren / teilhabeorientierte Förderplanung<br><br></div>
<div>Mo
            dul 5</div>
<div>Pädagogische Methoden für die inklusive teilhabeorientier
            te Arbeit mit heterogenen Gruppen</div>
<div> </div>
<div>Modul 6<br>Inklus
            ives teilhabeorientiertes Arbeiten in Team und Organisation als Aufgabenbere
            iche der Facherzieherin / des Facherziehers für Teilhabe und Inklusion</div
            >
<div> </div>
<div>Modul 7<br>Familienorientierte Ansätze für die inklus
            ive teilhabeorientierte Arbeit</div>
<div> </div>
<div>Modul 8<br>Interdisz
            iplinäre Kooperation und Vernetzung in der inklusiven teilhabeorientierten 
            Arbeit</div>
<div> </div>
<div>Modul 9<br>Vorbereitung auf die Abschlusslei
            stung</div>
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Erzieherin sitzt lächelnd auf einer bunten Matte in einem hellen Raum 
            und liest fünf Kindern aus einem Bilderbuch vor. Die Kinder sitzen im Kreis
            
            
            ick nach draußen, ein bunter Sitzsack, ein Stuhl und eine gemalte Sonne an 
            der Wand zu sehen. Der Raum ist einladend und kindgerecht gestaltet.' (448 chars)
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         LERNFORMAT => 'Präsenz-Unterricht offline' (27 chars)
         TITEL => 'Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - 1-jährig' (71 chars)
         TEASERTEXT => 'Wenn du die entsprechenden Zugangsvoraussetzungen mitbringst, kannst du an u
            nserer Fachoberschule in nur einem Jahr das Fachabitur erlangen &ndash; und 
            der Weg in ein Studium ist frei.' (184 chars)
         INHALT => 'Unsere Fachoberschule Gesundheit und Sozia&shy;les mit dem Schwerpunkt Sozia
            lp&auml;dagogik bereitet dich neben den allgemeinbildenden F&auml;chern vor 
            allem auch in f&uuml;r soziale Bereiche relevanten F&auml;chern auf ein m&ou
            ml;gliches sp&auml;teres Studium vor. Der folgende Auszug vermittelt einen E
            indruck von den Ausbildungsinhalten.
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Sozial
            p&auml;dagogische und gesellschafts&shy;wissenschaftliche Lernbereiche:</str
            ong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Sozialp&auml;dagogik</li>
<li>Recht</li>
            
<li>Sozialkunde, Politikwissenschaft und Geschichte</li>
</ul>
<strong>S
            prachkompetenz:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Muttersprache: Deutsch</li>
            
<li>Erste Fremdsprache: Englisch</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Naturwi
            ssenschaften, Mathematik:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Mathematik</li>

            <li>Biologie</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Sport- und Gesundheitsf&ouml;
            rderung:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>individuelle Sportangebote der Sch
            ule</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Sozialkompetenz:</strong></div>
<div>
            
<ul>
<li>Erlangen der Studierf&auml;higkeit an einer Fachhochschule</li>

            
<li>Sicheres und kompetentes Auftreten im Studien- und Berufsalltag</li>
<
            li>Vertiefen der Teamf&auml;higkeit durch gemeinsames Bearbeiten von Projekt
            en</li>
</ul>
</div>' (1314 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Drei lächelnde Personen sitzen im Freien auf einer Bank. Die Person in der 
            Mitte trägt ein kariertes Hemd über einem weißen T-Shirt, die Person link
            s trägt ein weißes Oberteil und die Person rechts ein blau-weiß gestreift
            es T-Shirt. Sie scheinen sich angeregt zu unterhalten, während sie von Bäu
            men und Gebäuden im Hintergrund umgeben sind.' (350 chars)
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            nserer Fachoberschule in nur einem Jahr das Fachabitur erlangen &ndash; und 
            der Weg in ein Studium ist frei.' (184 chars)
         INHALT => 'Unsere Fachoberschule Gesundheit und Sozia&shy;les mit dem Schwerpunkt Sozia
            lp&auml;dagogik bereitet dich neben den allgemeinbildenden F&auml;chern vor 
            allem auch in f&uuml;r soziale Bereiche relevanten F&auml;chern auf ein m&ou
            ml;gliches sp&auml;teres Studium vor. Der folgende Auszug vermittelt einen E
            indruck von den Ausbildungsinhalten.
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Sozial
            p&auml;dagogische und gesellschafts&shy;wissenschaftliche Lernbereiche:</str
            ong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Sozialp&auml;dagogik</li>
<li>Recht</li>
            
<li>Sozialkunde, Politikwissenschaft und Geschichte</li>
</ul>
<strong>S
            prachkompetenz:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Muttersprache: Deutsch</li>
            
<li>Erste Fremdsprache: Englisch</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Naturwi
            ssenschaften, Mathematik:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Mathematik</li>

            <li>Biologie</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Sport- und Gesundheitsf&ouml;
            rderung:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>individuelle Sportangebote der Sch
            ule</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Sozialkompetenz:</strong></div>
<div>
            
<ul>
<li>Erlangen der Studierf&auml;higkeit an einer Fachhochschule</li>

            
<li>Sicheres und kompetentes Auftreten im Studien- und Berufsalltag</li>
<
            li>Vertiefen der Teamf&auml;higkeit durch gemeinsames Bearbeiten von Projekt
            en</li>
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         TITEL => 'Fremdsprachenkorrespondent*in - staatlich geprüft' (50 chars)
         TEASERTEXT => 'Die richtige Ausbildung f&uuml;r Sprachbegabte und Kommunikative: An der Eur
            o Akademie Berlin baust du deine Fremdsprachenkenntnisse aus und erh&auml;lt
            st Know-how in IT und BWL. Damit kannst du in der internationalen Berufswelt
             durchstarten.' (242 chars)
         INHALT => 'Neben zwei Fremdsprachen erlernst du betriebswirtschaftliches Know-how und w
            irst im Umgang mit modernen Kommunikationsmitteln geschult. Der folgende Aus
            zug aus F&auml;chern und Themen erm&ouml;glicht einen Eindruck von der Viels
            eitigkeit dieser Ausbildung:
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Sprachkompeten
            z:</strong>&nbsp;
<div>
<ul>
<li>1. Fremdsprache: Englisch</li>
<li>2. F
            remdsprache: Franz&ouml;sisch, Spanisch</li>
<li>weitere Sprachen auf Anfra
            ge</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Allgemeine Sprachgrundlagen</strong></d
            iv>
<div>
<ul>
<li>m&uuml;ndliche Kommunikation</li>
<li>&Uuml;bersetzen
             allgemein- und fachsprachlicher Texte aus der und in die Fremdsprache</li>

            
<li>Korrespondenz</li>
<li>pr&auml;sentieren, verhandeln, telefonieren&nbs
            p;</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Betriebswirtschaftliche Kompetenz:</str
            ong></div>
<div>
<ul>
<li>Grundlagen der Betriebs- und Volkswirtschaft&nb
            sp;</li>
<li>internationale Wirtschaft&nbsp;</li>
<li>Fachkunde und Termin
            ologie Methodenkompetenz</li>
<li>Office Skills, Management &amp; Organisat
            ion&nbsp;</li>
<li>Umgang mit modernen Informations- und Kommunikationstech
            nologien&nbsp;</li>
<li>Anwendung der Office-Programme&nbsp;</li>
<li>effe
            ktive Arbeitstechniken&nbsp;</li>
<li>Zeit- und Selbstmanagement</li>
</ul
            >
</div>
</div>' (1309 chars)
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            und arbeitet an einem Laptop. Auf dem Tisch befinden sich ein Taschenrechner
            , ein Stempel und ein Kaffeebecher. Im Hintergrund sind mehrere Personen in 
            einem Büroumfeld zu sehen, die sich unterhalten.' (277 chars)
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            o Akademie Berlin baust du deine Fremdsprachenkenntnisse aus und erh&auml;lt
            st Know-how in IT und BWL. Damit kannst du in der internationalen Berufswelt
             durchstarten.' (242 chars)
         INHALT => 'Neben zwei Fremdsprachen erlernst du betriebswirtschaftliches Know-how und w
            irst im Umgang mit modernen Kommunikationsmitteln geschult. Der folgende Aus
            zug aus F&auml;chern und Themen erm&ouml;glicht einen Eindruck von der Viels
            eitigkeit dieser Ausbildung:
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Sprachkompeten
            z:</strong>&nbsp;
<div>
<ul>
<li>1. Fremdsprache: Englisch</li>
<li>2. F
            remdsprache: Franz&ouml;sisch, Spanisch</li>
<li>weitere Sprachen auf Anfra
            ge</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Allgemeine Sprachgrundlagen</strong></d
            iv>
<div>
<ul>
<li>m&uuml;ndliche Kommunikation</li>
<li>&Uuml;bersetzen
             allgemein- und fachsprachlicher Texte aus der und in die Fremdsprache</li>

            
<li>Korrespondenz</li>
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            p;</li>
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<div><strong>Betriebswirtschaftliche Kompetenz:</str
            ong></div>
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            r dem Hintergrund der Herausforderungen des Klimawandels. Nimm dir fünf Tag
            e Bildungszeit und starte dein Abenteuer in der Stadt!' (206 chars)
         INHALT => 'Täglich besichtigen wir verschiedene Gartenanlagen in der Stadt mit untersc
            hiedlichen Themenschwerpunkten. Hierbei wird ein Erkundungs-Tagebuch für di
            e abschließende Auswertung der Bildungszeit erstellt.  
<div>
<div> </di
            v>
<div><strong>Tag 1 - Montag</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Vorstellungsrun
            de mit gemeinsamen Kennenlernen und Einführung ins Programm</li>
<li>Garten
            pläne für große und kleine Orte, erste Besichtigung</li>
</ul>
<strong>Ta
            g 2 - Dienstag</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Kontraste in der Innenstadt </
            li>
</ul>
<strong>Tag 3 - Mittwoch</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Historische
             Gartenanlagen mit Kunstverstand, Anpassung an die Herausforderungen des Kl
            imawandels</li>
</ul>
<strong>Tag 4 - Donnerstag</strong></div>
<div>
<ul>
<
            li>Internationale Einflüsse der Gartenkunst; andere Länder, andere Gärten
             und andere Nutzung – davon können wir lernen </li>
</ul>
</div>
<div><s
            trong>Tag 5 - Freitag</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Besuch des Botanischen G
            artens in Berlin – bietet viel mehr Raum für Erkenntnisse als gedacht</li
            >
<li>Abschlussveranstaltung</li>
</ul>
</div>
</div>' (1117 chars)
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            hbeeten, Wimpelketten und verschiedenen Pflanzen. Eine Person arbeitet im Ga
            rten, während im Hintergrund der ehemalige Flughafen Tempelhof mit seiner R
            adarkuppel zu sehen ist.' (252 chars)
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            hiedlichen Themenschwerpunkten. Hierbei wird ein Erkundungs-Tagebuch für di
            e abschließende Auswertung der Bildungszeit erstellt.  
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<div> </di
            v>
<div><strong>Tag 1 - Montag</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Vorstellungsrun
            de mit gemeinsamen Kennenlernen und Einführung ins Programm</li>
<li>Garten
            pläne für große und kleine Orte, erste Besichtigung</li>
</ul>
<strong>Ta
            g 2 - Dienstag</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Kontraste in der Innenstadt </
            li>
</ul>
<strong>Tag 3 - Mittwoch</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Historische
             Gartenanlagen mit Kunstverstand, Anpassung an die Herausforderungen des Kl
            imawandels</li>
</ul>
<strong>Tag 4 - Donnerstag</strong></div>
<div>
<ul>
<
            li>Internationale Einflüsse der Gartenkunst; andere Länder, andere Gärten
             und andere Nutzung – davon können wir lernen </li>
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<div><s
            trong>Tag 5 - Freitag</strong></div>
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<li>Besuch des Botanischen G
            artens in Berlin – bietet viel mehr Raum für Erkenntnisse als gedacht</li
            >
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</div>
</div>' (1117 chars)
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            hbeeten, Wimpelketten und verschiedenen Pflanzen. Eine Person arbeitet im Ga
            rten, während im Hintergrund der ehemalige Flughafen Tempelhof mit seiner R
            adarkuppel zu sehen ist.' (252 chars)
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            r dem Hintergrund der Herausforderungen des Klimawandels. Nimm dir fünf Tag
            e Bildungszeit und starte dein Abenteuer in der Stadt!' (206 chars)
         INHALT => 'Täglich besichtigen wir verschiedene Gartenanlagen in der Stadt mit untersc
            hiedlichen Themenschwerpunkten. Hierbei wird ein Erkundungs-Tagebuch für di
            e abschließende Auswertung der Bildungszeit erstellt.  
<div>
<div> </di
            v>
<div><strong>Tag 1 - Montag</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Vorstellungsrun
            de mit gemeinsamen Kennenlernen und Einführung ins Programm</li>
<li>Garten
            pläne für große und kleine Orte, erste Besichtigung</li>
</ul>
<strong>Ta
            g 2 - Dienstag</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Kontraste in der Innenstadt </
            li>
</ul>
<strong>Tag 3 - Mittwoch</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Historische
             Gartenanlagen mit Kunstverstand, Anpassung an die Herausforderungen des Kl
            imawandels</li>
</ul>
<strong>Tag 4 - Donnerstag</strong></div>
<div>
<ul>
<
            li>Internationale Einflüsse der Gartenkunst; andere Länder, andere Gärten
             und andere Nutzung – davon können wir lernen </li>
</ul>
</div>
<div><s
            trong>Tag 5 - Freitag</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Besuch des Botanischen G
            artens in Berlin – bietet viel mehr Raum für Erkenntnisse als gedacht</li
            >
<li>Abschlussveranstaltung</li>
</ul>
</div>
</div>' (1117 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Gemeinschaftsgarten auf dem Tempelhofer Feld in Berlin mit bunt bemalten Hoc
            hbeeten, Wimpelketten und verschiedenen Pflanzen. Eine Person arbeitet im Ga
            rten, während im Hintergrund der ehemalige Flughafen Tempelhof mit seiner R
            adarkuppel zu sehen ist.' (252 chars)
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         TITEL => 'Gitarrenkurs für Einsteiger*innen' (34 chars)
         TEASERTEXT => 'Entdecke, wie leicht Gitarrespielen sein kann – mit klarer Anleitung, viel
             Praxis und echter Freude am Lernen. Dieser Kurs führt dich Schritt für Sc
            hritt von den Grundlagen bis zu deinen ersten Liedern und eignet sich perfek
            t für Einsteiger*innen sowie pädagogische Fachkräfte.<!--EndFragment-->' (302 chars)
         INHALT => 'Egal, ob du noch nie eine Gitarre in der Hand hattest oder bereits erste Ver
            suche unternommen hast – dieser Gitarrenkurs führt dich Schritt für Schr
            itt und mit viel Motivation an dein Ziel. Du lernst praxisnah, verständlich
             und in deinem eigenen Tempo, sodass du spielend leicht Fortschritte machst 
            und die Freude am Musizieren im Mittelpunkt steht. Der Kurs eignet sich idea
            l für pädagogische Fachkräfte, die Musik professionell in ihren Arbeitsal
            ltag integrieren möchten, ebenso wie für alle, die einfach loslegen und ih
            re ersten Lieder auf der Gitarre spielen wollen. Dich erwarten klare Erklär
            ungen zu den Grundlagen und zum Aufbau der Gitarre, hilfreiche Einblicke in 
            verschiedene Gitarrenarten, sowie anschauliche Anleitungen zum richtigen Sti
            mmen und Halten, damit das Spielen komfortabel bleibt und gut klingt. Du ler
            nst rhythmische Schlagmuster, grundlegende Akkorde und einfache Songs, die d
            u sofort anwenden kannst. Außerdem zeigen wir dir, wie du Singen und Spiele
            n kombinierst, Musik mit Kindern lebendig gestaltest und welches Zubehör wi
            rklich sinnvoll ist. So bekommst du eine fundierte, alltagstaugliche und ins
            pirierende Basis für deinen erfolgreichen Einstieg in die Welt des Gitarren
            spiels.<br><div>
<ul>
<li>Grundlagen & Aufbau der Gitarre – was ist was un
            d warum?</li>
<li>Unterschiede bei Gitarrenarten – finde dein passendes In
            strument</li>
<li>richtig Stimmen & Halten – damit es gut klingt und beque
            m bleibt</li>
<li>Rhythmusgitarre & Schlagmuster – der Groove macht den Un
            terschied</li>
<li>erste Akkorde & einfache Lieder – sofort loslegen und S
            paß haben</li>
<li>Singen & Spielen kombinieren – Musik erleben mit Stimm
            e und Saiten</li>
<li>Liederlernen mit Kindern – Tipps & Tricks für gemei
            nsames Musizieren</li>
<li>Zubehörkunde – was du wirklich brauchst (und w
            as nicht)</li>
</ul>
</div>' (1851 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Zwei Frauen sitzen nebeneinander in einem Raum mit Ziegelsteinwänden und gr
            oßen Fenstern. Die ältere Frau links zeigt der jüngeren Frau rechts, wie 
            man Gitarre spielt. Beide tragen weiße Oberteile. Die ältere Frau hält di
            e Gitarre und zeigt der jüngeren Frau, wie man die Saiten greift. Die jüng
            ere Frau beobachtet konzentriert die Bewegungen. Im Hintergrund sind eine Tr
            ompete und andere Gegenstände zu sehen, was auf einen musikalischen oder kr
            eativen Raum hindeutet. Beide wirken engagiert und geduldig.' (516 chars)
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         TEASERTEXT => 'Du möchtest deine Gitarrenkünste erweitern? In unserem Kurs lernst du alle
            s, was du dafür brauchst, um große Fortschritte zu machen. Vertiefe deine 
            Technik, erweitere dein Repertoire und entdecke neue kreative Möglichkeiten
             auf der Gitarre.' (245 chars)
         INHALT => '<p class="MsoNormal">Du beherrschst die Basics und willst jetzt richtig durc
            hstarten? Dann ist dieser Kurs genau das Richtige für dich!</p>
<p class="M
            soNormal">In 10 intensiven Stunden lernst du:</p>
<ul>
<li>Komplexe Akkorde 
            & Barré-Griffe – endlich sauber greifen und wechseln</li>
<li>Feinfühlig
            e Zupfmuster & dynamische Schlagrhythmen – für mehr Ausdruck und Groove</
            li>
<li>Spielen mit Plektrum – präzise Anschlagtechniken und mehr Kontrol
            le</li>
<li>Kapodaster gezielt einsetzen – für flexible Tonarten und neue
             Spieltechniken</li>
</ul>
<p class="MsoNormal">Ideal für alle, die ihre Te
            chnik verfeinern und musikalisch wachsen wollen.</p>
<p class="MsoNormal">Ob
             du solo spielst, in einer Band oder einfach für dich – dieser Kurs bring
            t dich auf das nächste Level!</p>' (794 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mann und eine Frau stehen in einem hellen Wohnzimmer und spielen Gitarre
            . Die Frau links hält eine blaue Gitarre und lächelt glücklich, während 
            sie spielt. Der Mann rechts trägt ein blaues Hemd und spielt ebenfalls Gita
            rre, wobei er sich auf sein Instrument konzentriert. Vor ihnen steht ein Key
            board auf einem Tisch, auf dem auch ein Laptop geöffnet ist. Im Hintergrund
             sind große Fenster und Zimmerpflanzen zu sehen, die dem Raum eine freundli
            che und entspannte Atmosphäre verleihen. Beide wirken fröhlich und engagie
            rt.' (535 chars)
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         TITEL => 'Integrierte Berufsausbildungsvorbereitung (IBA)' (47 chars)
         TEASERTEXT => 'Du m&ouml;chtest eine Ausbildung im sozialen Bereich machen? Nimm an der Int
            egrierten Berufsausbildungsvorbereitung (IBA) teil und verbessere deine Chan
            cen auf einen Ausbildungsplatz im Berufsfeld Sozialwesen.' (209 chars)
         INHALT => 'Die Inhalte des Unterrichts richten sich nach dem Rahmenlehrplan der f&uuml;
            r das Schulwesen zust&auml;ndigen Senatsverwaltung und gliedern sich in eine
            n berufsfeld&uuml;bergreifenden und einen berufsfeldbezogenen Lernbereich vo
            n insgesamt 1.200 Unterrichtseinheiten.&nbsp;
<div><br />
<div>Berufsfeld&
            uuml;bergreifender Unterricht erfolgt in den F&auml;chern
<div>
<ul>
<li>
            Deutsch&nbsp;</li>
<li>Mathematik&nbsp;</li>
<li>Wirtschafts- und Sozialku
            nde&nbsp;</li>
<li>Englisch&nbsp;</li>
<li>Sport&nbsp;</li>
<li>Planung d
            es beruflichen Anschlusses (pbA)</li>
</ul>
Berufsfeldbezogen werden in de
            n Lernfeldern 1 bis 4 Theorie und Praxis vermittelt</div>
<div>
<ul>
<li>
            Lernfeld 1: Orientierung im Sozialwesen&nbsp;</li>
<li>Lernfeld 2: Wahrnehm
            ung und Kommunikation im sozialen Berufsfeld&nbsp;</li>
<li>Lernfeld 3: Ges
            undheit und Hygiene in sozialen Berufen&nbsp;</li>
<li>Lernfeld 4: Besch&au
            ml;ftigungsangebote und p&auml;dagogische Arbeit mit komplexem Arbeitsauftra
            g</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>' (1025 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Schülerin mit erhobener Hand sitzt an einem Tisch mit einem Laptop in 
            einem Klassenzimmer, umgeben von anderen Schülern, die ebenfalls an Tischen
             sitzen.' (160 chars)
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            egrierten Berufsausbildungsvorbereitung (IBA) teil und verbessere deine Chan
            cen auf einen Ausbildungsplatz im Berufsfeld Sozialwesen.' (209 chars)
         INHALT => 'Die Inhalte des Unterrichts richten sich nach dem Rahmenlehrplan der f&uuml;
            r das Schulwesen zust&auml;ndigen Senatsverwaltung und gliedern sich in eine
            n berufsfeld&uuml;bergreifenden und einen berufsfeldbezogenen Lernbereich vo
            n insgesamt 1.200 Unterrichtseinheiten.&nbsp;
<div><br />
<div>Berufsfeld&
            uuml;bergreifender Unterricht erfolgt in den F&auml;chern
<div>
<ul>
<li>
            Deutsch&nbsp;</li>
<li>Mathematik&nbsp;</li>
<li>Wirtschafts- und Sozialku
            nde&nbsp;</li>
<li>Englisch&nbsp;</li>
<li>Sport&nbsp;</li>
<li>Planung d
            es beruflichen Anschlusses (pbA)</li>
</ul>
Berufsfeldbezogen werden in de
            n Lernfeldern 1 bis 4 Theorie und Praxis vermittelt</div>
<div>
<ul>
<li>
            Lernfeld 1: Orientierung im Sozialwesen&nbsp;</li>
<li>Lernfeld 2: Wahrnehm
            ung und Kommunikation im sozialen Berufsfeld&nbsp;</li>
<li>Lernfeld 3: Ges
            undheit und Hygiene in sozialen Berufen&nbsp;</li>
<li>Lernfeld 4: Besch&au
            ml;ftigungsangebote und p&auml;dagogische Arbeit mit komplexem Arbeitsauftra
            g</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>' (1025 chars)
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         TITEL => 'Orte und Räume einmal radikal anders' (37 chars)
         TEASERTEXT => 'Nutze deine fünftägige Bildungszeit (zuvor Bildungsurlaub): Wir bietet dir
             die Möglichkeit, Orte und Räume in Berlin aus einem völlig anderen Blick
            winkel kennenzulernen.' (174 chars)
         INHALT => 'Lernziele:&nbsp;<br><ul><li>Verstehen und Erleben innovativer Raumkonzepte i
            n einer Großstadt</li><li>Entwickeln neuer Perspektiven auf urbane Orte und
             deren Nutzung vor dem Hintergrund des Klimawandels</li><li>Gewinn von Inspi
            ration und praktischen Ideen für Projekte</li></ul><div>Die Bildungszeit "O
            rte und Räume einmal radikal anders" lässt dich mit täglich wechselnden s
            pezifischen Themenschwerpunkten bekannte und versteckte Orte kennenlernen. E
            in Erkundungstagebuch begleitet die Erlebnisse und wird am Ende der Fort- un
            d Weiterbildung gemeinsam ausgewertet.<div><br></div><div><b>Ablauf</b></div
            ><div><br></div><div>In den fünf Tagen der Bildungszeit erwartet dich:</div
            ><div><br></div><div>Tag 1 – Montag</div><div><ul><li>Begrüßung durch di
            e Veranstaltungsleitung, gegenseitiges Kennenlernen in einer Vorstellungsrun
            de und Einführung ins Programm</li><li>Besuch künstlerischer Orte</li></ul
            ></div><div>Tag 2 – Dienstag</div><div><ul><li>Räume des Co-Working</li><
            /ul></div><div>Tag 3 – Mittwoch</div><div><ul><li>&nbsp;Umnutzung von Räu
            men</li></ul></div><div>Tag 4 – Donnerstag</div><div><ul><li>&nbsp;Kennenl
            ernen von "NichtOrten": ungeliebte Orte</li></ul></div><div>Tag 5 – Freita
            g</div><div><ul><li>Besuch von Orten der Zukunft</li><li>Abschlussveranstalt
            ung</li></ul></div></div>' (1317 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Blick nach oben in den achteckigen Innenhof des Palazzo Ottagonale in Berlin
            . Die rosaroten und grauen Fassaden mit gleichmäßig verteilten weißen Fen
            stern erzeugen eine markante, symmetrische Architektur. Der offene Himmel in
             der Mitte verstärkt die geometrische Tiefe des modernen Gebäudes.' (296 chars)
         SLUG => 'Orte-und-Raeume-einmal-radikal-anders' (37 chars)
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             die Möglichkeit, Orte und Räume in Berlin aus einem völlig anderen Blick
            winkel kennenzulernen.' (174 chars)
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            n einer Großstadt</li><li>Entwickeln neuer Perspektiven auf urbane Orte und
             deren Nutzung vor dem Hintergrund des Klimawandels</li><li>Gewinn von Inspi
            ration und praktischen Ideen für Projekte</li></ul><div>Die Bildungszeit "O
            rte und Räume einmal radikal anders" lässt dich mit täglich wechselnden s
            pezifischen Themenschwerpunkten bekannte und versteckte Orte kennenlernen. E
            in Erkundungstagebuch begleitet die Erlebnisse und wird am Ende der Fort- un
            d Weiterbildung gemeinsam ausgewertet.<div><br></div><div><b>Ablauf</b></div
            ><div><br></div><div>In den fünf Tagen der Bildungszeit erwartet dich:</div
            ><div><br></div><div>Tag 1 – Montag</div><div><ul><li>Begrüßung durch di
            e Veranstaltungsleitung, gegenseitiges Kennenlernen in einer Vorstellungsrun
            de und Einführung ins Programm</li><li>Besuch künstlerischer Orte</li></ul
            ></div><div>Tag 2 – Dienstag</div><div><ul><li>Räume des Co-Working</li><
            /ul></div><div>Tag 3 – Mittwoch</div><div><ul><li>&nbsp;Umnutzung von Räu
            men</li></ul></div><div>Tag 4 – Donnerstag</div><div><ul><li>&nbsp;Kennenl
            ernen von "NichtOrten": ungeliebte Orte</li></ul></div><div>Tag 5 – Freita
            g</div><div><ul><li>Besuch von Orten der Zukunft</li><li>Abschlussveranstalt
            ung</li></ul></div></div>' (1317 chars)
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         DATUMVON => '2027.07.19' (10 chars)
         PRODUKTTITELBILD => 'okuma.eso.de/action?downloadDocument=WXMN--HS13Q1I1-' (52 chars)
         BILDBESCHREIBUNG => 'Blick nach oben in den achteckigen Innenhof des Palazzo Ottagonale in Berlin
            . Die rosaroten und grauen Fassaden mit gleichmäßig verteilten weißen Fen
            stern erzeugen eine markante, symmetrische Architektur. Der offene Himmel in
             der Mitte verstärkt die geometrische Tiefe des modernen Gebäudes.' (296 chars)
         SLUG => 'Orte-und-Raeume-einmal-radikal-anders' (37 chars)
      S7761_PYX2Q18S__HPF61_JQ43Q17S_ => array(18 items)
         BPOID => 'S7761#PYX2Q18S#' (15 chars)
         TYP => 'Ausbildung' (10 chars)
         FACHBEREICH => 'Gesundheit & Pflege' (19 chars)
         BILDUNGSFORM => 'Vollzeit,Teilzeit' (17 chars)
         LERNFORMAT => 'Präsenz-Unterricht offline' (27 chars)
         TITEL => 'Pflegefachassistent*in' (22 chars)
         TEASERTEXT => 'Absolviere bei uns eine schulgeldfreie Ausbildung mit Ausbildungsverg&uuml;t
            ung - f&uuml;r einen abwechslungsreichen Beruf mit langfristiger Jobgarantie
             und M&ouml;glichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung.' (210 chars)
         INHALT => 'Der theoretische und fachpraktische Unterricht umfasst 1.000 Stunden und erf
            olgt an einer staatlich anerkannten oder staatlich genehmigten Pflegeschule.
             Grundlage der theoretischen und fachpraktischen Ausbildung bildet das schul
            interne Curriculum, basierend auf dem Lernfeldkonzept.&nbsp;
<div>&nbsp;</d
            iv>
<div>Die Kompetenzentwicklung erstreckt sich dabei auf verschiedene Ler
            nfelder, wie z. B. die Unterst&uuml;tzung zu pflegender Menschen in der Bewe
            gung, Mobilit&auml;t und Selbstversorgung, die pflegerische Unterst&uuml;tzu
            ng von Menschen in kurativen Prozessen, die Unterst&uuml;tzung von Menschen 
            bei der Lebensgestaltung, in kritischen Lebenssituationen sowie die Begleitu
            ng in der letzten Lebensphase.</div>' (720 chars)
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            Händen und blickt auf den Bildschirm. Sie steht neben einer anderen Person 
            in blauer Kleidung, die teilweise sichtbar ist. Der Hintergrund zeigt ein mo
            dernes Gebäude mit Glasfassade.' (260 chars)
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         TEASERTEXT => 'Du suchst einen medizinisch-therapeutischen Beruf, bei dem sich alles um das
             Thema Bewegung dreht? Mit dieser Ausbildung erh&auml;ltst du das notwendige
             Know-how f&uuml;r dein sp&auml;teres Berufsleben.' (202 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zum Physiotherapeuten oder zur Physiotherapeutin umfasst mind
            estens 2.900 Stunden theoretischen und praktischen Unterricht mit folgenden 
            F&auml;chern:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>Anatomie, Physiologie&nbsp;</li>
<li>
            Allgemeine und spezielle Krankheitslehre&nbsp;</li>
<li>Hygiene&nbsp;</li>

            
<li>Erste Hilfe und Verbandtechnik&nbsp;</li>
<li>Angewandte Physik und Bi
            omechanik&nbsp;</li>
<li>Psychologie / P&auml;dagogik / Soziologie</li>
<l
            i>Pr&auml;vention und Rehabilitation</li>
<li>Trainings- und Bewegungslehre
            </li>
<li>Bewegungserziehung</li>
<li>Physiotherapeutische Befund- und Unt
            ersuchungstechniken</li>
<li>Krankengymnastische Behandlungs&shy;techniken 
            sowie methodische Anwendung der Physiotherapie in ausgew&auml;hlten &shy;med
            izinischen Fachgebieten</li>
<li>Techniken der Massage</li>
<li>Elektro- u
            nd Hydrotherapie</li>
</ul>
</div>' (872 chars)
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            . Es zeigt einen Moment professioneller Gesundheitsfürsorge.' (137 chars)
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             Thema Bewegung dreht? Mit dieser Ausbildung erh&auml;ltst du das notwendige
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            estens 2.900 Stunden theoretischen und praktischen Unterricht mit folgenden 
            F&auml;chern:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>Anatomie, Physiologie&nbsp;</li>
<li>
            Allgemeine und spezielle Krankheitslehre&nbsp;</li>
<li>Hygiene&nbsp;</li>

            
<li>Erste Hilfe und Verbandtechnik&nbsp;</li>
<li>Angewandte Physik und Bi
            omechanik&nbsp;</li>
<li>Psychologie / P&auml;dagogik / Soziologie</li>
<l
            i>Pr&auml;vention und Rehabilitation</li>
<li>Trainings- und Bewegungslehre
            </li>
<li>Bewegungserziehung</li>
<li>Physiotherapeutische Befund- und Unt
            ersuchungstechniken</li>
<li>Krankengymnastische Behandlungs&shy;techniken 
            sowie methodische Anwendung der Physiotherapie in ausgew&auml;hlten &shy;med
            izinischen Fachgebieten</li>
<li>Techniken der Massage</li>
<li>Elektro- u
            nd Hydrotherapie</li>
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         TEASERTEXT => 'Wenn du die staatliche Pr&uuml;fung zum*zur Masseur*in und medizinischen Bad
            emeister*in erfolgreich absolviert hast, dann bieten wir dir mit dieser beru
            fsbegleitenden Erg&auml;nzungsausbildung eine passende M&ouml;glichkeit zur 
            Weiterqualifizierung.' (249 chars)
         INHALT => 'Die verk&uuml;rzte Ausbildung zum Physiotherapeuten und zur Physiotherapeuti
            n umfasst mindestens 1.400 Stunden theoretischen und praktischen Unterricht 
            in folgenden F&auml;chern:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>Physiologie mit Vertiefun
            g Anatomie</li>
<li>Angewandte Physik und Biomechanik&nbsp;</li>
<li>Train
            ings- und Bewegungslehre&nbsp;</li>
<li>Bewegungserziehung&nbsp;</li>
<li>
            Physiotherapeutische Befund- und Untersuchungstechniken&nbsp;</li>
<li>Kran
            kengymnastische Behandlungstechniken sowie methodische Anwendung der Physiot
            herapie in ausgew&auml;hlten medizinischen Fachgebieten</li>
</ul>
</div>' (607 chars)
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         TEASERTEXT => 'Begleite als Praxisanleiterin oder Praxisanleiter die angehenden pädagogisc
            hen Fachkräfte - wie Mitarbeitende mit Migrationshintergrund, Männer oder 
            Quereinsteiger*innen.' (173 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Modul 1: Setting Lernort Praxis – Vision, Handlungsfelder und Rol
            lenverständnis</li>
<li>Modul 2: Qualitätsentwicklung und -sicherung</li>

            <li>Modul 3: Lernortkooperation</li>
<li>Modul 4: Gender und Diversity</li>

            <li>Modul 5: Vorbereitung der Praxisphase</li>
<li>Modul 6: Begleitung der P
            raxisphase</li>
<li>Modul 7: Kommunikation & Konfliktmanagement</li>
<li>Mod
            ul 8: Evaluation und Abschluss</li>
</ul>' (421 chars)
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            lenverständnis</li>
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            <li>Modul 3: Lernortkooperation</li>
<li>Modul 4: Gender und Diversity</li>

            <li>Modul 5: Vorbereitung der Praxisphase</li>
<li>Modul 6: Begleitung der P
            raxisphase</li>
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            ul 8: Evaluation und Abschluss</li>
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         TEASERTEXT => 'Frische dein Englisch auf – abwechslungsreich und kompakt! Unsere einwöch
            ige Bildungszeit hilft dir, deine vorhandenen Kenntnisse zu reaktivieren und
             ohne Scheu einzusetzen.' (176 chars)
         INHALT => 'Lebensnah und interaktiv: Unser Kurs enthält realitätsnahe Übungen und in
            teraktive Gruppenarbeiten. Er ist ideal für Small Talk, am Telefon, Geschä
            ftsenglisch oder alltägliche Gespräche.
<ul>
<li>Tag 1 & 2: grundlegende e
            nglische Redewendungen und interaktive Gesprächsübungen</li>
<li>Tag 3: be
            rufliche Kommunikation und Business-English</li>
<li>Tag 4: Small Talk und k
            ulturelle Unterschiede in Gesprächen </li>
<li>Tag 5: Szenarien aus dem Al
            ltag – praktische Anwendung und Tipps</li>
</ul>' (506 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mensch hält beide Hände ausgestreckt, zwischen denen bunte Zeichnungen
             schweben. In der Mitte steht das Wort 'English'. Umgeben ist es von Symbole
            n wie einer Glühbirne, einem Buch, Sprechblasen, einem Mikrofon, einer Welt
            kugel, einem Laptop und weiteren Illustrationen, die Kommunikation und Lerne
            n darstellen. Das Bild symbolisiert das Erlernen der englischen Sprache.' (376 chars)
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            ige Bildungszeit hilft dir, deine vorhandenen Kenntnisse zu reaktivieren und
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            teraktive Gruppenarbeiten. Er ist ideal für Small Talk, am Telefon, Geschä
            ftsenglisch oder alltägliche Gespräche.
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<li>Tag 1 & 2: grundlegende e
            nglische Redewendungen und interaktive Gesprächsübungen</li>
<li>Tag 3: be
            rufliche Kommunikation und Business-English</li>
<li>Tag 4: Small Talk und k
            ulturelle Unterschiede in Gesprächen </li>
<li>Tag 5: Szenarien aus dem Al
            ltag – praktische Anwendung und Tipps</li>
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            teraktive Gruppenarbeiten. Er ist ideal für Small Talk, am Telefon, Geschä
            ftsenglisch oder alltägliche Gespräche.
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<li>Tag 1 & 2: grundlegende e
            nglische Redewendungen und interaktive Gesprächsübungen</li>
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            rufliche Kommunikation und Business-English</li>
<li>Tag 4: Small Talk und k
            ulturelle Unterschiede in Gesprächen </li>
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            ltag – praktische Anwendung und Tipps</li>
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            teraktive Gruppenarbeiten. Er ist ideal für Small Talk, am Telefon, Geschä
            ftsenglisch oder alltägliche Gespräche.
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<li>Tag 1 & 2: grundlegende e
            nglische Redewendungen und interaktive Gesprächsübungen</li>
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            rufliche Kommunikation und Business-English</li>
<li>Tag 4: Small Talk und k
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<li>Tag 5: Szenarien aus dem Al
            ltag – praktische Anwendung und Tipps</li>
</ul>' (506 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mensch hält beide Hände ausgestreckt, zwischen denen bunte Zeichnungen
             schweben. In der Mitte steht das Wort 'English'. Umgeben ist es von Symbole
            n wie einer Glühbirne, einem Buch, Sprechblasen, einem Mikrofon, einer Welt
            kugel, einem Laptop und weiteren Illustrationen, die Kommunikation und Lerne
            n darstellen. Das Bild symbolisiert das Erlernen der englischen Sprache.' (376 chars)
         SLUG => 'Reaktivierung-von-Schulenglisch--Rost-abklopfen-und-losplaudern' (63 chars)
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         TEASERTEXT => 'Wenn du dich f&uuml;r einen Beruf im sozialen Bereich interessierst, wie w&a
            uml;re es mit Sozialassistent*in? Schon w&auml;hrend deiner Ausbildung erh&a
            uml;ltst du praktische Einblicke in die Arbeitsfelder der Sozialp&auml;dagog
            ik und Hauswirtschaft.' (250 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst theoretischen und fachpraktischen Unterricht mit folg
            enden Lerninhalten:
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Berufsbezogener Lernber
            eich:</strong><br />
<ul>
<li>Beziehungen zu Menschen in verschiedenen Leb
            ensphasen und -situationen aufbauen sowie sozialp&auml;dagogische Prozesse e
            rkennen und begleiten</li>
<li>Bei der Unterst&uuml;tzung und Pflege von Me
            nschen in verschiedenen Lebensphasen und -situationen assistieren</li>
<li>
            Grundlegende hauswirtschaftliche Kompetenzen erwerben und umsetzen</li>
<li
            >Musisch-kreative Prozesse kennen lernen und in Alltagssituationen anwenden<
            /li>
<li>Berufliche Handlungskompetenz und berufliche Identit&auml;t entwic
            keln</li>
</ul>
<div><strong>Berufs&uuml;bergreifender Lernbereich:</stron
            g><br />
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li>
<li>Wirtschafts- und Sozia
            lkunde</li>
<li>Fremdsprache</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Sport / Gesundh
            eitsf&ouml;rderung</li>
</ul>
</div>
</div>' (958 chars)
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            Holzblöcken spielen, während sie an einem Tisch sitzen.' (133 chars)
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            uml;re es mit Sozialassistent*in? Schon w&auml;hrend deiner Ausbildung erh&a
            uml;ltst du praktische Einblicke in die Arbeitsfelder der Sozialp&auml;dagog
            ik und Hauswirtschaft.' (250 chars)
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            enden Lerninhalten:
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Berufsbezogener Lernber
            eich:</strong><br />
<ul>
<li>Beziehungen zu Menschen in verschiedenen Leb
            ensphasen und -situationen aufbauen sowie sozialp&auml;dagogische Prozesse e
            rkennen und begleiten</li>
<li>Bei der Unterst&uuml;tzung und Pflege von Me
            nschen in verschiedenen Lebensphasen und -situationen assistieren</li>
<li>
            Grundlegende hauswirtschaftliche Kompetenzen erwerben und umsetzen</li>
<li
            >Musisch-kreative Prozesse kennen lernen und in Alltagssituationen anwenden<
            /li>
<li>Berufliche Handlungskompetenz und berufliche Identit&auml;t entwic
            keln</li>
</ul>
<div><strong>Berufs&uuml;bergreifender Lernbereich:</stron
            g><br />
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li>
<li>Wirtschafts- und Sozia
            lkunde</li>
<li>Fremdsprache</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Sport / Gesundh
            eitsf&ouml;rderung</li>
</ul>
</div>
</div>' (958 chars)
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            uml;re es mit Sozialassistent*in? Schon w&auml;hrend deiner Ausbildung erh&a
            uml;ltst du praktische Einblicke in die Arbeitsfelder der Sozialp&auml;dagog
            ik und Hauswirtschaft.' (250 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst theoretischen und fachpraktischen Unterricht mit folg
            enden Lerninhalten:
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Berufsbezogener Lernber
            eich:</strong><br />
<ul>
<li>Beziehungen zu Menschen in verschiedenen Leb
            ensphasen und -situationen aufbauen sowie sozialp&auml;dagogische Prozesse e
            rkennen und begleiten</li>
<li>Bei der Unterst&uuml;tzung und Pflege von Me
            nschen in verschiedenen Lebensphasen und -situationen assistieren</li>
<li>
            Grundlegende hauswirtschaftliche Kompetenzen erwerben und umsetzen</li>
<li
            >Musisch-kreative Prozesse kennen lernen und in Alltagssituationen anwenden<
            /li>
<li>Berufliche Handlungskompetenz und berufliche Identit&auml;t entwic
            keln</li>
</ul>
<div><strong>Berufs&uuml;bergreifender Lernbereich:</stron
            g><br />
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li>
<li>Wirtschafts- und Sozia
            lkunde</li>
<li>Fremdsprache</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Sport / Gesundh
            eitsf&ouml;rderung</li>
</ul>
</div>
</div>' (958 chars)
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         TITEL => 'Sozialpädagogische Fachkraft für Kindertageseinrichtungen - Basiskurs Quer
            einstieg - Blended Learning' (103 chars)
         TEASERTEXT => 'Du strebst die Anerkennung als "Sozialpädagogische Fachkraft" an? Dann ist 
            unser berufsbegleitender Blended Learning-Kurs genau der richtige für dich.' (152 chars)
         INHALT => 'Als anerkannte*r Quereinsteiger*in in einer Kindertageseinrichtung erwirbst 
            du ausgewählte Fachkenntnisse und Kompetenzen. Zu den Inhalten unserer Weit
            erbildung gehören:
<div> </div>
<div>Modul 1: Berufliche Identität und pr
            ofessionelle Perspektiven<br />
<ul>
<li>Berufs- und Quereinstiegsgründe</l
            i>
<li>Methoden der Selbstreflexion</li>
<li>Haltung und Einstellung zum Ber
            uf</li>
<li>Arbeitsfelder analysieren</li>
</ul>
Modul 2: Pädagogische Bezi
            ehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisch arbeiten<br />
<ul>
<li>Kommu
            nikation</li>
<li>Bild vom Kind / pädagogische Werteorientierung / Beziehun
            gsgestaltung</li>
<li>Grundlagen didaktischer Planung, Beobachtung und Dokum
            entation (Gruppen),</li>
<li>Entwicklungspsychologie</li>
</ul>
Modul 3: Leb
            enswelten und Diversität wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern <br 
            />
<ul>
<li>Diversität von Lebenswelten und -situationen und deren Bedeutun
            g für die pädagogische Arbeit</li>
<li>Entwicklungsbesonderheiten bei Kind
            ern Beobachtung / Dokumentation,</li>
<li>Sprachbildung</li>
<li>Sprachlernt
            agebuch</li>
</ul>
Modul 4: Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildun
            gsbereichen professionell gestalten <br />
<ul>
<li>Bildungsauftrag nach SG
            BVIII</li>
<li>Berliner Bildungsprogramm</li>
<li>Bildungsauftrag der Berlin
            er Grundschule</li>
<li>Gestaltung von Bildungsprozessen entsprechend der Bi
            ldungsbereiche (Bewegung, Spiel, Musik, Kunst, Sprache, Medien, Natur, Gesun
            dheit…)</li>
</ul>
Modul 5: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit El
            tern und Bezugspersonen<br /><br /></div>
<div>Modul 6: Institutionen, Team 
            und Qualität entwickeln</div>
<div> </div>
<div>Modul 7: Rechtliche Grundl
            agen pädagogischer Arbeit</div>' (1704 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Kind und eine Frau setzen rote, grüne, gelbe und blaue Blöcke auf eine
            r hellen Oberfläche zusammen. Die Szene wirkt hell und luftig, vermutlich i
            n einem Innenraum mit viel Tageslicht.' (190 chars)
         SLUG => 'Sozialpaedagogische-Fachkraft-fuer-Kindertageseinrichtungen---Ba' (64 chars)
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         TITEL => 'Sozialpädagogische Fachkraft für Kindertageseinrichtungen - Kombinationsku
            rs Quereinstieg - Blended Learning' (110 chars)
         TEASERTEXT => 'Ideal f&uuml;r Quereinsteiger*innen: Bilde dich mit diesem Blended Learning-
            Kurs neben deiner Arbeit weiter und lasse dich als "Sozialp&auml;dagogische 
            Fachkraft" anerkennen.' (174 chars)
         INHALT => '<div>Als anerkannte*r Quereinsteiger*in in einer Kindertageseinrichtung erwi
            rbst du ausgew&auml;hlte Fachkenntnisse und Kompetenzen. Zu den Inhalten uns
            erer Weiterbildung geh&ouml;ren:</div>
<div>
<div>
<ol>
<li>Berufliche I
            dentit&auml;t und professionelle Perspektiven</li>
<li>P&auml;dagogische Be
            ziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebe
            nswelten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rder
            n&nbsp;</li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbere
            ichen professionell gestalten&nbsp;</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartne
            rschaften mit Eltern und Bezugspersonen</li>
<li>Institutionen, Team und Qu
            alit&auml;t entwickeln</li>
<li>Rechtliche Grundlagen p&auml;dagogischer Ar
            beit</li>
</ol>
</div>
</div>' (792 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Zwei Personen, eine erwachsene und ein Kind, zeichnen an einem Tisch. Bunte 
            Kunstwerke schmücken die Wände im Hintergrund.' (124 chars)
         SLUG => 'Sozialpaedagogische-Fachkraft-fuer-Kindertageseinrichtungen---Ko' (64 chars)
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         LERNFORMAT => 'Präsenz-Unterricht hybrid' (26 chars)
         TITEL => 'Sozialpädagogische Fachkraft für Kitas Quereinstieg für sonstige geeignet
            e Personen - Grundkurs' (98 chars)
         TEASERTEXT => 'Du bist Quereinsteiger*in in der Kita und dir fehlt noch das nötige Grundla
            genwissen? In diesem Kurs bieten wir dir eine umfassende Einführung in den 
            Bereich – vom Berliner Bildungsprogramm über Entwicklungspsychologie bis 
            zur Zusammenarbeit mit Eltern.' (258 chars)
         INHALT => '<p class="MsoNormal">Der Kurs ist modular aufgebaut und setzt sich aus folge
            nden Elementen zusammen:</p>
<p class="MsoNormal">Einführung</p>
<p class="
            MsoNormal">Modul 1: Bildungsauftrag und Berliner Bildungsprogramm</p>
<p cla
            ss="MsoNormal">Modul 2: Zusammenarbeit mit Eltern und weiteren Bezugspersone
            n</p>
<p class="MsoNormal">Modul 3: rechtliche Grundlagen der Kindertagesbet
            reuung</p>
<p class="MsoNormal">Modul 4: Entwicklungspsychologie</p>
<p clas
            s="MsoNormal">Modul 5: Sprachentwicklung, Förderung und Dokumentation</p>
<
            
            ' (615 chars)
         MARKE => '(EA) Euro Akademie' (18 chars)
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         DATUMVON => '2027.09.29' (10 chars)
         PRODUKTTITELBILD => 'okuma.eso.de/action?downloadDocument=NJPX--1K43Q1I1-' (52 chars)
         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Vater mit lockigen Haaren und einem karierten Hemd sitzt mit seinen beid
            en Kindern an einem Tisch und macht Hausaufgaben oder kreative Arbeiten. Der
             Junge links trägt ein blaues Langarmshirt mit Streifen und hält einen Sti
            ft in der Hand. Das Mädchen in der Mitte trägt ein dunkles Oberteil mit ei
            ner roten Jacke und malt konzentriert. Auf dem Tisch liegen viele bunte Stif
            te und Blätter. Alle drei wirken engagiert und konzentriert. Der Raum ist h
            ell und freundlich.' (475 chars)
         SLUG => 'Sozialpaedagogische-Fachkraft-fuer-Kitas-Quereinstieg-fuer-sonst' (64 chars)
      KZQS__AD43Q18S__NUBA1_N153Q17S_ => array(18 items)
         BPOID => 'KZQS##AD43Q18S#' (15 chars)
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         BILDUNGSFORM => 'berufsbegleitend' (16 chars)
         LERNFORMAT => 'Präsenz-Unterricht hybrid' (26 chars)
         TITEL => 'Sozialpädagogische Fachkraft für Kitas Quereinstieg für sonstige geeignet
            e Personen - Grundkurs+' (99 chars)
         TEASERTEXT => 'In diesem Kurs bekommst du das nötige Grundlagenwissen für einen Quereinst
            ieg in die Kita – vom Berliner Bildungsprogramm bis zur Zusammenarbeit mit
             Eltern. Mehr Unterrichtseinheiten bieten eine bessere Möglichkeit zur Vert
            iefung des Erlernten.' (249 chars)
         INHALT => '<p class="MsoNormal">Der Kurs ist modular aufgebaut und setzt sich aus folge
            nden Elementen zusammen:</p>
<p class="MsoNormal">Einführung</p>
<p class="
            MsoNormal">Modul 1: Bildungsauftrag und Berliner Bildungsprogramm</p>
<p cla
            ss="MsoNormal">Modul 2: Zusammenarbeit mit Eltern und weiteren Bezugspersone
            n</p>
<p class="MsoNormal">Modul 3: rechtliche Grundlagen der Kindertagesbe
            treuung</p>
<p class="MsoNormal">Modul 4: Entwicklungspsychologie</p>
<p cla
            ss="MsoNormal">Modul 5: Sprachentwicklung, Förderung und Dokumentation</p>

            <p class="MsoNormal">Modul 6: Rolle und Identität</p>
<p class="MsoNormal"
            >Modul 7: Inklusion</p>
<p class="MsoNormal">Modul 8: Kommunikation in der K
            ita und im Team</p>
<p class="MsoNormal">Abschlussbesprechung</p>
<p class="
            MsoNormal">Fachgespräch</p>' (788 chars)
         MARKE => '(EA) Euro Akademie' (18 chars)
         BRUTTOPREIS => '' (0 chars)
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         VKOID => 'NUBA1#N153Q17S#' (15 chars)
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         ORT => 'Berlin' (6 chars)
         DATUMVON => '2027.04.10' (10 chars)
         PRODUKTTITELBILD => 'okuma.eso.de/action?downloadDocument=UFPX--1K43Q1I1-' (52 chars)
         BILDBESCHREIBUNG => 'n einem Klassenzimmer oder Kindergarten sitzen mehrere Kinder im Kreis auf k
            leinen Stühlen. Eine Erzieherin oder Lehrerin mit lockigen Haaren und einem
             grauen Cardigan interagiert mit den Kindern. Sie zeigt mit den Händen Gest
            en, während ein Mädchen mit lockigen Haaren und einem rosa Oberteil ihr ge
            genüber sitzt und ebenfalls Gesten nachmacht. Die anderen Kinder heben bege
            istert die Hände und scheinen aktiv am Unterricht oder an der Aktivität te
            ilzunehmen. Der Raum wirkt freundlich und kindgerecht.' (510 chars)
         SLUG => 'Sozialpaedagogische-Fachkraft-fuer-Kitas-Quereinstieg-fuer-sonst' (64 chars)
      ZCWN1_ZP43Q18S__2FWF1_JQ43Q17S_ => array(18 items)
         BPOID => 'ZCWN1#ZP43Q18S#' (15 chars)
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         LERNFORMAT => 'Präsenz-Unterricht offline' (27 chars)
         TITEL => 'Stresskompetenz und mentale Gesundheit fördern - mitten im urbanen Wandel' (74 chars)
         TEASERTEXT => 'Innere Ruhe finden, wo das Leben pulsiert. Diese praxisorientierte Bildungsz
            eit stärkt deine Stresskompetenz und mentale Gesundheit – mitten im urban
            en Umfeld. Du lernst, mit Reizüberflutung souverän umzugehen, deine Selbst
            regulation gezielt zu aktivieren und neue Energie aus Natur und Achtsamkeit 
            zu schöpfen. Für mehr Fokus, Gelassenheit und Resilienz im beruflichen All
            tag.' (384 chars)
         INHALT => 'Ein <strong>fundiertes Verständnis</strong> der eigenen Stressmuster bildet
             die Grundlage für nachhaltige mentale Gesundheit und berufliche Leistungsf
            ähigkeit. Du erwirbst Kompetenzen über:
<div>
<div>
<ul>
<li>den Zusammenh
            ang zwischen Reizüberflutung, Stressreaktionen und Leistungsfähigkeit</li>
            
<li>die Wirkungsweise des Nervensystems unter Dauerbelastung </li>
<li>wis
            senschaftliche Grundlagen zur regenerativen Kraft von Natur</li>
</ul>
</div
            >
<div>Durch <strong>praxisnahe Übungen </strong>lernen die Teilnehmenden, 
            wirksame Methoden unmittelbar im Arbeitsalltag einzusetzen und Stress geziel
            t zu regulieren:</div>
<div>
<ul>
<li>Achtsamkeitstechniken für mehr Fokus 
            und Gelassenheit im Arbeitsalltag</li>
<li>Selbstregulationsmethoden wie Ate
            mtechniken, Naturanker und sensorische Übungen</li>
<li>schnelle Strategien
             zur Beruhigung bei akuten Stresssituationen </li>
</ul>
</div>
<div>Die be
            wusste <strong>Reflexion </strong>eigener Belastungsgrenzen ermöglicht es, 
            neue, gesunde Routinen zu entwickeln und langfristig resilient zu handeln.</
            div>
<div>
<ul>
<li>eigene Belastungsgrenzen erkennen und klar kommunizieren
             </li>
<li>realistische Pausenstrategien für den Berufsalltag entwickeln 
            </li>
<li>Aufbau von Selbstbewusstsein, Selbstmitgefühl und gesunder Selbst
            fürsorge</li><li>Entwicklung persönlicher Balance- und Resilienzroutinen</
            li>
</ul>
</div>
</div>
Perspektiven & Mehrwert:<div>
<ul>
<li>Stärkung der
             mentalen Gesundheit und Stressresistenz </li>
<li>nachhaltige Verbesserung
             von Konzentration, emotionaler Stabilität und Leistungsfähigkeit</li>
<li
            >mehr Selbstsicherheit im Umgang mit Belastungen und Grenzen </li>
<li>Tran
            sfer der erlernten Methoden direkt in den beruflichen Alltag</li>
<li>bewuss
            te Verbindung von Stadtleben und Natur als dauerhafte Ressource</li>
</ul>
<
            /div>' (1829 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mann steht entspannt in einem Park und genießt die Natur. Er trägt ein
             blaues T-Shirt und hat die Augen geschlossen, während er den Kopf leicht n
            ach oben neigt, als würde er die Sonne oder die frische Luft spüren. Im Hi
            ntergrund sind grüne Bäume, eine Wiese und der Fernsehturm in Berlin zu se
            hen. Die Szene vermittelt eine friedliche und erholsame Atmosphäre. Der Man
            n wirkt zufrieden und entspannt.' (412 chars)
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         TEASERTEXT => 'Du möchtest dich für Leitungsaufgaben qualifizieren? Unser Kurs, eine Misc
            hung aus computergestütztem Selbstlernen und Präsenz-Unterricht, ist ideal
            , um Beruf und Familienleben zu vereinbaren.' (196 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Planen, leiten und koordinieren: Führungspersönlichkeit, Betriebs
            führung, Personalmanagement </li>
<li>Teamentwicklung und Beziehungsverhal
            ten </li>
<li>Konzeptentwicklung und Gestaltung von innovativen Prozessen i
            n der pädagogischen Arbeit (Kinderschutz, Integration und Inklusion) </li>
            
<li>Qualitätsentwicklung und Qualitätsmanagement </li>
<li>Managementkom
            petenz</li>
</ul>' (397 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild ist eine Frau im Anzug zu sehen. Im Hintergrund befinden sich b
            unte Spielzeuge, darunter Bausteine, Stofftiere und Pflanzen. Die Szenerie w
            irkt lebhaft und farbenfroh.' (180 chars)
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            , um Beruf und Familienleben zu vereinbaren.' (196 chars)
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            führung, Personalmanagement </li>
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            ten </li>
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            n der pädagogischen Arbeit (Kinderschutz, Integration und Inklusion) </li>
            
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            irkt lebhaft und farbenfroh.' (180 chars)
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         TITEL => 'Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vorbereitung auf die Nichtschülerprüfu
            ng - Blended Learning' (97 chars)
         TEASERTEXT => 'In diesem Vorbereitungskurs erwirbst du alle wichtigen Grund­lagen für die
             Teilnahme an der Nichtschülerprüfung zu "Staatlich anerkannten Erzieher*i
            nnen" - und du kannst zeitlich flexibel lernen, denn wir bieten den Kurs im 
            Lernformat Blended Learning an.' (259 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Berufliche Identität und professionelle Perspektiven weiterentwick
            eln</li>
<li>Pädagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisc
            h arbeiten</li>
<li>Lebenswelten und Diversitäten wahrnehmen, verstehen und
             Inklusion fördern</li>
<li>Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildu
            ngsbereichen professionell gestalten</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartne
            
            
            en</li>
<li>Übergeordnete Fächer: MINT, Sprache, Ästhetik, Wahlpflicht/ V
            ertiefung</li>
<li>Wissenschaftliches Arbeiten</li>
<li>Intensive Prüfungsv
            orbereitung </li>
</ul>
Die Inhalte orientieren sich am Rahmenlehrplan des 
            Berliner Senats.<div><br></div><div><p class="MsoNormal"><b>Förderung durch
             Bildungsgutschein<o:p></o:p></b></p>

<p class="MsoNormal">Dieser Vorbereit
            ungskurs auf die staatlich anerkannte
Nichtschülerprüfung zum*r Erzieher*i
            n ist von CERTQUA nach AZAV unter der
Nummer 2024M100712-10001 zugelassen. D
            ie Finanzierung deiner Teilnahme am Kurs
wird dann von der Agentur für Arbe
            it bzw. dem Jobcenter übernommen. Frag bitte
deine*n Ansprechpartner*in dan
            ach.<o:p></o:p></p><br></div>' (1245 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild sitzen Kinder und Erwachsene zusammen auf einer Matte und lesen
             ein Buch. Die Atmosphäre wirkt spielerisch und ruhig.' (131 chars)
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         TEASERTEXT => 'Erzieherinnen und Erzieher begleiten Kinder und Heranwachsende ins Erwachsen
            enleben. Starte eine Ausbildung f&uuml;r einen gesellschaftlich wichtigen Be
            ruf mit Verantwortung und werde Erzieher*in.' (196 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zu staatlich gepr&uuml;ften Erzieherinnen und Erziehern umfas
            st folgende Lernfelder:
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und prof
            essionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehu
            ngen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebenswel
            ten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li
            >
<li>Kommunikation und Sprache</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnersc
            haften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unt
            erst&uuml;tzen</li>
<li>sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildu
            ngsbereichen professionell gestalten &ndash; fachrichtungs&uuml;bergreifende
             Lernbereiche: &auml;sthetischer Bereich und naturwissenschaftlich-technisch
            er Bereich</li>
<li>Institution, Team und Qualit&auml;t entwickeln sowie in
             Netzwerken kooperieren</li>
</ul>
</div>' (879 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild sind zwei Personen im Klassenzimmer zu sehen. Die Person links 
            trägt eine weiße Bluse mit bunten Pompons an den Ärmeln, während die Per
            son rechts ein orangefarbenes Oberteil und lockiges Haar hat. Im Hintergrund
             sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an 
            den Wänden zu erkennen.' (328 chars)
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         TITEL => 'Erzieher*in - staatlich geprüft - Vollzeit' (43 chars)
         TEASERTEXT => 'Du suchst einen p&auml;dagogischen Beruf, wo du Verantwortung f&uuml;r die p
            ositive Entwicklung von Kindern oder jungen Menschen &uuml;bernimmst? Dann w
            erde Erzieher oder Erzieherin und starte deine Ausbildung bei uns.' (218 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zu staatlich gepr&uuml;ften Erziehern und Erzieherinnen umfas
            st folgende Lernfelder:
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und prof
            essionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehu
            ngen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebenswel
            ten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li
            >
<li>Kommunikation und Sprache</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnersc
            haften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unt
            erst&uuml;tzen</li>
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            in Netzwerken kooperieren</li>
</ul>
</div>' (881 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Das Bild zeigt zwei Kinder und einen Erwachsenen, die an einem Tisch sitzen 
            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
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         TEASERTEXT => 'Mit unserer Weiterbildung "Facherzieher*in/Fachkraft für Teilhabe und Inklu
            sion" (vormals: "Facherzieher*in für Integration") vertiefst du dein Wissen
             über kindliche Entwicklung, individuelle Fördermöglichkeiten und teilhab
            eorientiertes Arbeiten. In einem Zeitraum von 10 bis 12 Monaten erwirbst du 
            praxisnahes Know-how, um Kinder in ihrer Vielfalt professionell zu begleiten
            .' (381 chars)
         INHALT => 'Modul 1<br>Die Entwicklung der inklusiven Erziehung, Bildung und Betreuung a
            us historischer, (inter-)nationaler und rechtlicher Perspektive
<div><br>
<d
            iv>Modul 2<br>Menschliche Entwicklung: vertiefende Aspekte kindlicher Entwic
            klung unter Berücksichtigung von Inklusion</div>
<div> </div>
<div>Modul 3
            <br>Individuelle Entwicklungsverläufe, Behinderungen und Teilhabe-/Förderm
            öglichkeiten</div>
<div> </div>
<div>Modul 4</div>
<div>Beobachtung & Beob
            achtungsverfahren / teilhabeorientierte Förderplanung<br><br></div>
<div>Mo
            dul 5</div>
<div>Pädagogische Methoden für die inklusive teilhabeorientier
            te Arbeit mit heterogenen Gruppen</div>
<div> </div>
<div>Modul 6<br>Inklus
            ives teilhabeorientiertes Arbeiten in Team und Organisation als Aufgabenbere
            iche der Facherzieherin / des Facherziehers für Teilhabe und Inklusion</div
            >
<div> </div>
<div>Modul 7<br>Familienorientierte Ansätze für die inklus
            ive teilhabeorientierte Arbeit</div>
<div> </div>
<div>Modul 8<br>Interdisz
            iplinäre Kooperation und Vernetzung in der inklusiven teilhabeorientierten 
            Arbeit</div>
<div> </div>
<div>Modul 9<br>Vorbereitung auf die Abschlusslei
            stung</div>
</div>' (1158 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Erzieherin sitzt lächelnd auf einer bunten Matte in einem hellen Raum 
            und liest fünf Kindern aus einem Bilderbuch vor. Die Kinder sitzen im Kreis
            
            
            ick nach draußen, ein bunter Sitzsack, ein Stuhl und eine gemalte Sonne an 
            der Wand zu sehen. Der Raum ist einladend und kindgerecht gestaltet.' (448 chars)
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         FACHBEREICH => 'Schul- & Berufsbildung, Pädagogik & Soziales' (45 chars)
         BILDUNGSFORM => 'Vollzeit' (8 chars)
         LERNFORMAT => 'Präsenz-Unterricht offline' (27 chars)
         TITEL => 'Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - 1-jährig' (71 chars)
         TEASERTEXT => 'Wenn du die entsprechenden Zugangsvoraussetzungen mitbringst, kannst du an u
            nserer Fachoberschule in nur einem Jahr das Fachabitur erlangen &ndash; und 
            der Weg in ein Studium ist frei.' (184 chars)
         INHALT => 'Unsere Fachoberschule Gesundheit und Sozia&shy;les mit dem Schwerpunkt Sozia
            lp&auml;dagogik bereitet dich neben den allgemeinbildenden F&auml;chern vor 
            allem auch in f&uuml;r soziale Bereiche relevanten F&auml;chern auf ein m&ou
            ml;gliches sp&auml;teres Studium vor. Der folgende Auszug vermittelt einen E
            indruck von den Ausbildungsinhalten.
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Sozial
            p&auml;dagogische und gesellschafts&shy;wissenschaftliche Lernbereiche:</str
            ong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Sozialp&auml;dagogik</li>
<li>Recht</li>
            
<li>Sozialkunde, Politikwissenschaft und Geschichte</li>
</ul>
<strong>S
            prachkompetenz:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Muttersprache: Deutsch</li>
            
<li>Erste Fremdsprache: Englisch</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Naturwi
            ssenschaften, Mathematik:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Mathematik</li>

            <li>Biologie</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Sport- und Gesundheitsf&ouml;
            rderung:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>individuelle Sportangebote der Sch
            ule</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Sozialkompetenz:</strong></div>
<div>
            
<ul>
<li>Erlangen der Studierf&auml;higkeit an einer Fachhochschule</li>

            
<li>Sicheres und kompetentes Auftreten im Studien- und Berufsalltag</li>
<
            li>Vertiefen der Teamf&auml;higkeit durch gemeinsames Bearbeiten von Projekt
            en</li>
</ul>
</div>' (1314 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Drei lächelnde Personen sitzen im Freien auf einer Bank. Die Person in der 
            Mitte trägt ein kariertes Hemd über einem weißen T-Shirt, die Person link
            s trägt ein weißes Oberteil und die Person rechts ein blau-weiß gestreift
            es T-Shirt. Sie scheinen sich angeregt zu unterhalten, während sie von Bäu
            men und Gebäuden im Hintergrund umgeben sind.' (350 chars)
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         LERNFORMAT => 'Präsenz-Unterricht offline' (27 chars)
         TITEL => 'Fremd&shy;sprachen&shy;korre&shy;spon&shy;dent*in - staatlich geprüft' (70 chars)
         TEASERTEXT => 'Die richtige Ausbildung f&uuml;r Sprachbegabte und Kommunikative: An der Eur
            o Akademie Berlin baust du deine Fremdsprachenkenntnisse aus und erh&auml;lt
            st Know-how in IT und BWL. Damit kannst du in der internationalen Berufswelt
             durchstarten.' (242 chars)
         INHALT => 'Neben zwei Fremdsprachen erlernst du betriebswirtschaftliches Know-how und w
            irst im Umgang mit modernen Kommunikationsmitteln geschult. Der folgende Aus
            zug aus F&auml;chern und Themen erm&ouml;glicht einen Eindruck von der Viels
            eitigkeit dieser Ausbildung:
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Sprachkompeten
            z:</strong>&nbsp;
<div>
<ul>
<li>1. Fremdsprache: Englisch</li>
<li>2. F
            remdsprache: Franz&ouml;sisch, Spanisch</li>
<li>weitere Sprachen auf Anfra
            ge</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Allgemeine Sprachgrundlagen</strong></d
            iv>
<div>
<ul>
<li>m&uuml;ndliche Kommunikation</li>
<li>&Uuml;bersetzen
             allgemein- und fachsprachlicher Texte aus der und in die Fremdsprache</li>

            
<li>Korrespondenz</li>
<li>pr&auml;sentieren, verhandeln, telefonieren&nbs
            p;</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Betriebswirtschaftliche Kompetenz:</str
            ong></div>
<div>
<ul>
<li>Grundlagen der Betriebs- und Volkswirtschaft&nb
            sp;</li>
<li>internationale Wirtschaft&nbsp;</li>
<li>Fachkunde und Termin
            ologie Methodenkompetenz</li>
<li>Office Skills, Management &amp; Organisat
            ion&nbsp;</li>
<li>Umgang mit modernen Informations- und Kommunikationstech
            nologien&nbsp;</li>
<li>Anwendung der Office-Programme&nbsp;</li>
<li>effe
            ktive Arbeitstechniken&nbsp;</li>
<li>Zeit- und Selbstmanagement</li>
</ul
            >
</div>
</div>' (1309 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein lächelnder Mann mit Bart und rotem T-Shirt sitzt an einem Schreibtisch 
            und arbeitet an einem Laptop. Auf dem Tisch befinden sich ein Taschenrechner
            , ein Stempel und ein Kaffeebecher. Im Hintergrund sind mehrere Personen in 
            einem Büroumfeld zu sehen, die sich unterhalten.' (277 chars)
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         TITEL => 'Gärten in Berlin' (17 chars)
         TEASERTEXT => 'Gestaltung öffentlicher und nicht öffentlicher Gärten und Grünanlagen vo
            r dem Hintergrund der Herausforderungen des Klimawandels. Nimm dir fünf Tag
            e Bildungszeit und starte dein Abenteuer in der Stadt!' (206 chars)
         INHALT => 'Täglich besichtigen wir verschiedene Gartenanlagen in der Stadt mit untersc
            hiedlichen Themenschwerpunkten. Hierbei wird ein Erkundungs-Tagebuch für di
            e abschließende Auswertung der Bildungszeit erstellt.  
<div>
<div> </di
            v>
<div><strong>Tag 1 - Montag</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Vorstellungsrun
            de mit gemeinsamen Kennenlernen und Einführung ins Programm</li>
<li>Garten
            pläne für große und kleine Orte, erste Besichtigung</li>
</ul>
<strong>Ta
            g 2 - Dienstag</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Kontraste in der Innenstadt </
            li>
</ul>
<strong>Tag 3 - Mittwoch</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Historische
             Gartenanlagen mit Kunstverstand, Anpassung an die Herausforderungen des Kl
            imawandels</li>
</ul>
<strong>Tag 4 - Donnerstag</strong></div>
<div>
<ul>
<
            li>Internationale Einflüsse der Gartenkunst; andere Länder, andere Gärten
             und andere Nutzung – davon können wir lernen </li>
</ul>
</div>
<div><s
            trong>Tag 5 - Freitag</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Besuch des Botanischen G
            artens in Berlin – bietet viel mehr Raum für Erkenntnisse als gedacht</li
            >
<li>Abschlussveranstaltung</li>
</ul>
</div>
</div>' (1117 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Gemeinschaftsgarten auf dem Tempelhofer Feld in Berlin mit bunt bemalten Hoc
            hbeeten, Wimpelketten und verschiedenen Pflanzen. Eine Person arbeitet im Ga
            rten, während im Hintergrund der ehemalige Flughafen Tempelhof mit seiner R
            adarkuppel zu sehen ist.' (252 chars)
         SLUG => 'Gaerten-in-Berlin' (17 chars)
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         TITEL => 'Gitarrenkurs für Einsteiger*innen' (34 chars)
         TEASERTEXT => 'Entdecke, wie leicht Gitarrespielen sein kann – mit klarer Anleitung, viel
             Praxis und echter Freude am Lernen. Dieser Kurs führt dich Schritt für Sc
            hritt von den Grundlagen bis zu deinen ersten Liedern und eignet sich perfek
            t für Einsteiger*innen sowie pädagogische Fachkräfte.<!--EndFragment-->' (302 chars)
         INHALT => 'Egal, ob du noch nie eine Gitarre in der Hand hattest oder bereits erste Ver
            suche unternommen hast – dieser Gitarrenkurs führt dich Schritt für Schr
            itt und mit viel Motivation an dein Ziel. Du lernst praxisnah, verständlich
             und in deinem eigenen Tempo, sodass du spielend leicht Fortschritte machst 
            und die Freude am Musizieren im Mittelpunkt steht. Der Kurs eignet sich idea
            l für pädagogische Fachkräfte, die Musik professionell in ihren Arbeitsal
            ltag integrieren möchten, ebenso wie für alle, die einfach loslegen und ih
            re ersten Lieder auf der Gitarre spielen wollen. Dich erwarten klare Erklär
            ungen zu den Grundlagen und zum Aufbau der Gitarre, hilfreiche Einblicke in 
            verschiedene Gitarrenarten, sowie anschauliche Anleitungen zum richtigen Sti
            mmen und Halten, damit das Spielen komfortabel bleibt und gut klingt. Du ler
            nst rhythmische Schlagmuster, grundlegende Akkorde und einfache Songs, die d
            u sofort anwenden kannst. Außerdem zeigen wir dir, wie du Singen und Spiele
            n kombinierst, Musik mit Kindern lebendig gestaltest und welches Zubehör wi
            rklich sinnvoll ist. So bekommst du eine fundierte, alltagstaugliche und ins
            pirierende Basis für deinen erfolgreichen Einstieg in die Welt des Gitarren
            spiels.<br><div>
<ul>
<li>Grundlagen & Aufbau der Gitarre – was ist was un
            d warum?</li>
<li>Unterschiede bei Gitarrenarten – finde dein passendes In
            strument</li>
<li>richtig Stimmen & Halten – damit es gut klingt und beque
            m bleibt</li>
<li>Rhythmusgitarre & Schlagmuster – der Groove macht den Un
            terschied</li>
<li>erste Akkorde & einfache Lieder – sofort loslegen und S
            paß haben</li>
<li>Singen & Spielen kombinieren – Musik erleben mit Stimm
            e und Saiten</li>
<li>Liederlernen mit Kindern – Tipps & Tricks für gemei
            nsames Musizieren</li>
<li>Zubehörkunde – was du wirklich brauchst (und w
            as nicht)</li>
</ul>
</div>' (1851 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Zwei Frauen sitzen nebeneinander in einem Raum mit Ziegelsteinwänden und gr
            oßen Fenstern. Die ältere Frau links zeigt der jüngeren Frau rechts, wie 
            man Gitarre spielt. Beide tragen weiße Oberteile. Die ältere Frau hält di
            e Gitarre und zeigt der jüngeren Frau, wie man die Saiten greift. Die jüng
            ere Frau beobachtet konzentriert die Bewegungen. Im Hintergrund sind eine Tr
            ompete und andere Gegenstände zu sehen, was auf einen musikalischen oder kr
            eativen Raum hindeutet. Beide wirken engagiert und geduldig.' (516 chars)
         SLUG => 'Gitarrenkurs-fuer-Einsteigerinnen' (33 chars)
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         TITEL => 'Gitarrenkurs für Fortgeschrittene' (34 chars)
         TEASERTEXT => 'Du möchtest deine Gitarrenkünste erweitern? In unserem Kurs lernst du alle
            s, was du dafür brauchst, um große Fortschritte zu machen. Vertiefe deine 
            Technik, erweitere dein Repertoire und entdecke neue kreative Möglichkeiten
             auf der Gitarre.' (245 chars)
         INHALT => '<p class="MsoNormal">Du beherrschst die Basics und willst jetzt richtig durc
            hstarten? Dann ist dieser Kurs genau das Richtige für dich!</p>
<p class="M
            soNormal">In 10 intensiven Stunden lernst du:</p>
<ul>
<li>Komplexe Akkorde 
            & Barré-Griffe – endlich sauber greifen und wechseln</li>
<li>Feinfühlig
            e Zupfmuster & dynamische Schlagrhythmen – für mehr Ausdruck und Groove</
            li>
<li>Spielen mit Plektrum – präzise Anschlagtechniken und mehr Kontrol
            le</li>
<li>Kapodaster gezielt einsetzen – für flexible Tonarten und neue
             Spieltechniken</li>
</ul>
<p class="MsoNormal">Ideal für alle, die ihre Te
            chnik verfeinern und musikalisch wachsen wollen.</p>
<p class="MsoNormal">Ob
             du solo spielst, in einer Band oder einfach für dich – dieser Kurs bring
            t dich auf das nächste Level!</p>' (794 chars)
         MARKE => '(EA) Euro Akademie' (18 chars)
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         PRODUKTTITELBILD => 'https://okuma.euroakademie.de/action?downloadDocument=Q-GM--GI43Q1I1-' (69 chars)
         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mann und eine Frau stehen in einem hellen Wohnzimmer und spielen Gitarre
            . Die Frau links hält eine blaue Gitarre und lächelt glücklich, während 
            sie spielt. Der Mann rechts trägt ein blaues Hemd und spielt ebenfalls Gita
            rre, wobei er sich auf sein Instrument konzentriert. Vor ihnen steht ein Key
            board auf einem Tisch, auf dem auch ein Laptop geöffnet ist. Im Hintergrund
             sind große Fenster und Zimmerpflanzen zu sehen, die dem Raum eine freundli
            che und entspannte Atmosphäre verleihen. Beide wirken fröhlich und engagie
            rt.' (535 chars)
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         TITEL => 'Integrierte Berufsausbildungsvorbereitung (IBA)' (47 chars)
         TEASERTEXT => 'Du m&ouml;chtest eine Ausbildung im sozialen Bereich machen? Nimm an der Int
            egrierten Berufsausbildungsvorbereitung (IBA) teil und verbessere deine Chan
            cen auf einen Ausbildungsplatz im Berufsfeld Sozialwesen.' (209 chars)
         INHALT => 'Die Inhalte des Unterrichts richten sich nach dem Rahmenlehrplan der f&uuml;
            r das Schulwesen zust&auml;ndigen Senatsverwaltung und gliedern sich in eine
            n berufsfeld&uuml;bergreifenden und einen berufsfeldbezogenen Lernbereich vo
            n insgesamt 1.200 Unterrichtseinheiten.&nbsp;
<div><br />
<div>Berufsfeld&
            uuml;bergreifender Unterricht erfolgt in den F&auml;chern
<div>
<ul>
<li>
            Deutsch&nbsp;</li>
<li>Mathematik&nbsp;</li>
<li>Wirtschafts- und Sozialku
            nde&nbsp;</li>
<li>Englisch&nbsp;</li>
<li>Sport&nbsp;</li>
<li>Planung d
            es beruflichen Anschlusses (pbA)</li>
</ul>
Berufsfeldbezogen werden in de
            n Lernfeldern 1 bis 4 Theorie und Praxis vermittelt</div>
<div>
<ul>
<li>
            Lernfeld 1: Orientierung im Sozialwesen&nbsp;</li>
<li>Lernfeld 2: Wahrnehm
            ung und Kommunikation im sozialen Berufsfeld&nbsp;</li>
<li>Lernfeld 3: Ges
            undheit und Hygiene in sozialen Berufen&nbsp;</li>
<li>Lernfeld 4: Besch&au
            ml;ftigungsangebote und p&auml;dagogische Arbeit mit komplexem Arbeitsauftra
            g</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>' (1025 chars)
         MARKE => '(EA) Euro Akademie' (18 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Schülerin mit erhobener Hand sitzt an einem Tisch mit einem Laptop in 
            einem Klassenzimmer, umgeben von anderen Schülern, die ebenfalls an Tischen
             sitzen.' (160 chars)
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         TITEL => 'Orte und Räume einmal radikal anders' (37 chars)
         TEASERTEXT => 'Nutze deine fünftägige Bildungszeit (zuvor Bildungsurlaub): Wir bietet dir
             die Möglichkeit, Orte und Räume in Berlin aus einem völlig anderen Blick
            winkel kennenzulernen.' (174 chars)
         INHALT => 'Lernziele:&nbsp;<br><ul><li>Verstehen und Erleben innovativer Raumkonzepte i
            n einer Großstadt</li><li>Entwickeln neuer Perspektiven auf urbane Orte und
             deren Nutzung vor dem Hintergrund des Klimawandels</li><li>Gewinn von Inspi
            ration und praktischen Ideen für Projekte</li></ul><div>Die Bildungszeit "O
            rte und Räume einmal radikal anders" lässt dich mit täglich wechselnden s
            pezifischen Themenschwerpunkten bekannte und versteckte Orte kennenlernen. E
            in Erkundungstagebuch begleitet die Erlebnisse und wird am Ende der Fort- un
            d Weiterbildung gemeinsam ausgewertet.<div><br></div><div><b>Ablauf</b></div
            ><div><br></div><div>In den fünf Tagen der Bildungszeit erwartet dich:</div
            ><div><br></div><div>Tag 1 – Montag</div><div><ul><li>Begrüßung durch di
            e Veranstaltungsleitung, gegenseitiges Kennenlernen in einer Vorstellungsrun
            de und Einführung ins Programm</li><li>Besuch künstlerischer Orte</li></ul
            ></div><div>Tag 2 – Dienstag</div><div><ul><li>Räume des Co-Working</li><
            /ul></div><div>Tag 3 – Mittwoch</div><div><ul><li>&nbsp;Umnutzung von Räu
            men</li></ul></div><div>Tag 4 – Donnerstag</div><div><ul><li>&nbsp;Kennenl
            ernen von "NichtOrten": ungeliebte Orte</li></ul></div><div>Tag 5 – Freita
            g</div><div><ul><li>Besuch von Orten der Zukunft</li><li>Abschlussveranstalt
            ung</li></ul></div></div>' (1317 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Blick nach oben in den achteckigen Innenhof des Palazzo Ottagonale in Berlin
            . Die rosaroten und grauen Fassaden mit gleichmäßig verteilten weißen Fen
            stern erzeugen eine markante, symmetrische Architektur. Der offene Himmel in
             der Mitte verstärkt die geometrische Tiefe des modernen Gebäudes.' (296 chars)
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         TITEL => 'Pflegefachassistent*in' (22 chars)
         TEASERTEXT => 'Absolviere bei uns eine schulgeldfreie Ausbildung mit Ausbildungsverg&uuml;t
            ung - f&uuml;r einen abwechslungsreichen Beruf mit langfristiger Jobgarantie
             und M&ouml;glichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung.' (210 chars)
         INHALT => 'Der theoretische und fachpraktische Unterricht umfasst 1.000 Stunden und erf
            olgt an einer staatlich anerkannten oder staatlich genehmigten Pflegeschule.
             Grundlage der theoretischen und fachpraktischen Ausbildung bildet das schul
            interne Curriculum, basierend auf dem Lernfeldkonzept.&nbsp;
<div>&nbsp;</d
            iv>
<div>Die Kompetenzentwicklung erstreckt sich dabei auf verschiedene Ler
            nfelder, wie z. B. die Unterst&uuml;tzung zu pflegender Menschen in der Bewe
            gung, Mobilit&auml;t und Selbstversorgung, die pflegerische Unterst&uuml;tzu
            ng von Menschen in kurativen Prozessen, die Unterst&uuml;tzung von Menschen 
            bei der Lebensgestaltung, in kritischen Lebenssituationen sowie die Begleitu
            ng in der letzten Lebensphase.</div>' (720 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine lächelnde Krankenschwester in grüner Uniform hält ein Tablet in den 
            Händen und blickt auf den Bildschirm. Sie steht neben einer anderen Person 
            in blauer Kleidung, die teilweise sichtbar ist. Der Hintergrund zeigt ein mo
            dernes Gebäude mit Glasfassade.' (260 chars)
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         TITEL => 'Physiotherapeut*in' (18 chars)
         TEASERTEXT => 'Du suchst einen medizinisch-therapeutischen Beruf, bei dem sich alles um das
             Thema Bewegung dreht? Mit dieser Ausbildung erh&auml;ltst du das notwendige
             Know-how f&uuml;r dein sp&auml;teres Berufsleben.' (202 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zum Physiotherapeuten oder zur Physiotherapeutin umfasst mind
            estens 2.900 Stunden theoretischen und praktischen Unterricht mit folgenden 
            F&auml;chern:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>Anatomie, Physiologie&nbsp;</li>
<li>
            Allgemeine und spezielle Krankheitslehre&nbsp;</li>
<li>Hygiene&nbsp;</li>

            
<li>Erste Hilfe und Verbandtechnik&nbsp;</li>
<li>Angewandte Physik und Bi
            omechanik&nbsp;</li>
<li>Psychologie / P&auml;dagogik / Soziologie</li>
<l
            i>Pr&auml;vention und Rehabilitation</li>
<li>Trainings- und Bewegungslehre
            </li>
<li>Bewegungserziehung</li>
<li>Physiotherapeutische Befund- und Unt
            ersuchungstechniken</li>
<li>Krankengymnastische Behandlungs&shy;techniken 
            sowie methodische Anwendung der Physiotherapie in ausgew&auml;hlten &shy;med
            izinischen Fachgebieten</li>
<li>Techniken der Massage</li>
<li>Elektro- u
            nd Hydrotherapie</li>
</ul>
</div>' (872 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild ist ein Physiotherapeut, der einen älteren Patienten behandelt
            . Es zeigt einen Moment professioneller Gesundheitsfürsorge.' (137 chars)
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         TITEL => 'Physiotherapeut*in - verkürzte Ausbildung' (42 chars)
         TEASERTEXT => 'Wenn du die staatliche Pr&uuml;fung zum*zur Masseur*in und medizinischen Bad
            emeister*in erfolgreich absolviert hast, dann bieten wir dir mit dieser beru
            fsbegleitenden Erg&auml;nzungsausbildung eine passende M&ouml;glichkeit zur 
            Weiterqualifizierung.' (249 chars)
         INHALT => 'Die verk&uuml;rzte Ausbildung zum Physiotherapeuten und zur Physiotherapeuti
            n umfasst mindestens 1.400 Stunden theoretischen und praktischen Unterricht 
            in folgenden F&auml;chern:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>Physiologie mit Vertiefun
            g Anatomie</li>
<li>Angewandte Physik und Biomechanik&nbsp;</li>
<li>Train
            ings- und Bewegungslehre&nbsp;</li>
<li>Bewegungserziehung&nbsp;</li>
<li>
            Physiotherapeutische Befund- und Untersuchungstechniken&nbsp;</li>
<li>Kran
            kengymnastische Behandlungstechniken sowie methodische Anwendung der Physiot
            herapie in ausgew&auml;hlten medizinischen Fachgebieten</li>
</ul>
</div>' (607 chars)
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            opf.' (80 chars)
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         TEASERTEXT => 'Begleite als Praxisanleiterin oder Praxisanleiter die angehenden pädagogisc
            hen Fachkräfte - wie Mitarbeitende mit Migrationshintergrund, Männer oder 
            Quereinsteiger*innen.' (173 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Modul 1: Setting Lernort Praxis – Vision, Handlungsfelder und Rol
            lenverständnis</li>
<li>Modul 2: Qualitätsentwicklung und -sicherung</li>

            <li>Modul 3: Lernortkooperation</li>
<li>Modul 4: Gender und Diversity</li>

            <li>Modul 5: Vorbereitung der Praxisphase</li>
<li>Modul 6: Begleitung der P
            raxisphase</li>
<li>Modul 7: Kommunikation & Konfliktmanagement</li>
<li>Mod
            ul 8: Evaluation und Abschluss</li>
</ul>' (421 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild bauen eine Frau und ein Kind mit bunten Bausteinen.' (64 chars)
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         TEASERTEXT => 'Frische dein Englisch auf – abwechslungsreich und kompakt! Unsere einwöch
            ige Bildungszeit hilft dir, deine vorhandenen Kenntnisse zu reaktivieren und
             ohne Scheu einzusetzen.' (176 chars)
         INHALT => 'Lebensnah und interaktiv: Unser Kurs enthält realitätsnahe Übungen und in
            teraktive Gruppenarbeiten. Er ist ideal für Small Talk, am Telefon, Geschä
            ftsenglisch oder alltägliche Gespräche.
<ul>
<li>Tag 1 & 2: grundlegende e
            nglische Redewendungen und interaktive Gesprächsübungen</li>
<li>Tag 3: be
            rufliche Kommunikation und Business-English</li>
<li>Tag 4: Small Talk und k
            ulturelle Unterschiede in Gesprächen </li>
<li>Tag 5: Szenarien aus dem Al
            ltag – praktische Anwendung und Tipps</li>
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mensch hält beide Hände ausgestreckt, zwischen denen bunte Zeichnungen
             schweben. In der Mitte steht das Wort 'English'. Umgeben ist es von Symbole
            n wie einer Glühbirne, einem Buch, Sprechblasen, einem Mikrofon, einer Welt
            kugel, einem Laptop und weiteren Illustrationen, die Kommunikation und Lerne
            n darstellen. Das Bild symbolisiert das Erlernen der englischen Sprache.' (376 chars)
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         TEASERTEXT => 'Wenn du dich f&uuml;r einen Beruf im sozialen Bereich interessierst, wie w&a
            uml;re es mit Sozialassistent*in? Schon w&auml;hrend deiner Ausbildung erh&a
            uml;ltst du praktische Einblicke in die Arbeitsfelder der Sozialp&auml;dagog
            ik und Hauswirtschaft.' (250 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst theoretischen und fachpraktischen Unterricht mit folg
            enden Lerninhalten:
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Berufsbezogener Lernber
            eich:</strong><br />
<ul>
<li>Beziehungen zu Menschen in verschiedenen Leb
            ensphasen und -situationen aufbauen sowie sozialp&auml;dagogische Prozesse e
            rkennen und begleiten</li>
<li>Bei der Unterst&uuml;tzung und Pflege von Me
            nschen in verschiedenen Lebensphasen und -situationen assistieren</li>
<li>
            Grundlegende hauswirtschaftliche Kompetenzen erwerben und umsetzen</li>
<li
            >Musisch-kreative Prozesse kennen lernen und in Alltagssituationen anwenden<
            /li>
<li>Berufliche Handlungskompetenz und berufliche Identit&auml;t entwic
            keln</li>
</ul>
<div><strong>Berufs&uuml;bergreifender Lernbereich:</stron
            g><br />
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li>
<li>Wirtschafts- und Sozia
            lkunde</li>
<li>Fremdsprache</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Sport / Gesundh
            eitsf&ouml;rderung</li>
</ul>
</div>
</div>' (958 chars)
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            Holzblöcken spielen, während sie an einem Tisch sitzen.' (133 chars)
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         LERNFORMAT => 'Blended Learning' (16 chars)
         TITEL => 'Sozial&shy;päda&shy;gogische Fachkraft für Kindertageseinrichtungen - Basi
            skurs Quereinstieg - Blended Learning' (113 chars)
         TEASERTEXT => 'Du strebst die Anerkennung als "Sozial&shy;päda&shy;gogische Fachkraft" an?
             Dann ist unser berufsbegleitender Blended Learning-Kurs genau der richtige 
            für dich.' (162 chars)
         INHALT => 'Als anerkannte*r Quereinsteiger*in in einer Kindertageseinrichtung erwirbst 
            du ausgewählte Fachkenntnisse und Kompetenzen. Zu den Inhalten unserer Weit
            erbildung gehören:
<div> </div>
<div>Modul 1: Berufliche Identität und pr
            ofessionelle Perspektiven<br />
<ul>
<li>Berufs- und Quereinstiegsgründe</l
            i>
<li>Methoden der Selbstreflexion</li>
<li>Haltung und Einstellung zum Ber
            uf</li>
<li>Arbeitsfelder analysieren</li>
</ul>
Modul 2: Pädagogische Bezi
            ehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisch arbeiten<br />
<ul>
<li>Kommu
            nikation</li>
<li>Bild vom Kind / pädagogische Werteorientierung / Beziehun
            gsgestaltung</li>
<li>Grundlagen didaktischer Planung, Beobachtung und Dokum
            entation (Gruppen),</li>
<li>Entwicklungspsychologie</li>
</ul>
Modul 3: Leb
            enswelten und Diversität wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern <br 
            />
<ul>
<li>Diversität von Lebenswelten und -situationen und deren Bedeutun
            g für die pädagogische Arbeit</li>
<li>Entwicklungsbesonderheiten bei Kind
            ern Beobachtung / Dokumentation,</li>
<li>Sprachbildung</li>
<li>Sprachlernt
            agebuch</li>
</ul>
Modul 4: Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildun
            gsbereichen professionell gestalten <br />
<ul>
<li>Bildungsauftrag nach SG
            BVIII</li>
<li>Berliner Bildungsprogramm</li>
<li>Bildungsauftrag der Berlin
            er Grundschule</li>
<li>Gestaltung von Bildungsprozessen entsprechend der Bi
            ldungsbereiche (Bewegung, Spiel, Musik, Kunst, Sprache, Medien, Natur, Gesun
            dheit…)</li>
</ul>
Modul 5: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit El
            tern und Bezugspersonen<br /><br /></div>
<div>Modul 6: Institutionen, Team 
            und Qualität entwickeln</div>
<div> </div>
<div>Modul 7: Rechtliche Grundl
            agen pädagogischer Arbeit</div>' (1704 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Kind und eine Frau setzen rote, grüne, gelbe und blaue Blöcke auf eine
            r hellen Oberfläche zusammen. Die Szene wirkt hell und luftig, vermutlich i
            n einem Innenraum mit viel Tageslicht.' (190 chars)
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         TITEL => 'Sozial&shy;päda&shy;gogische Fachkraft für Kindertageseinrichtungen - Komb
            inationskurs Quereinstieg - Blended Learning' (120 chars)
         TEASERTEXT => 'Ideal f&uuml;r Quereinsteiger*innen: Bilde dich mit diesem Blended Learning-
            Kurs neben deiner Arbeit weiter und lasse dich als "Sozialp&auml;dagogische 
            Fachkraft" anerkennen.' (174 chars)
         INHALT => '<div>Als anerkannte*r Quereinsteiger*in in einer Kindertageseinrichtung erwi
            rbst du ausgew&auml;hlte Fachkenntnisse und Kompetenzen. Zu den Inhalten uns
            erer Weiterbildung geh&ouml;ren:</div>
<div>
<div>
<ol>
<li>Berufliche I
            dentit&auml;t und professionelle Perspektiven</li>
<li>P&auml;dagogische Be
            ziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebe
            nswelten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rder
            n&nbsp;</li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbere
            ichen professionell gestalten&nbsp;</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartne
            rschaften mit Eltern und Bezugspersonen</li>
<li>Institutionen, Team und Qu
            alit&auml;t entwickeln</li>
<li>Rechtliche Grundlagen p&auml;dagogischer Ar
            beit</li>
</ol>
</div>
</div>' (792 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Zwei Personen, eine erwachsene und ein Kind, zeichnen an einem Tisch. Bunte 
            Kunstwerke schmücken die Wände im Hintergrund.' (124 chars)
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         TITEL => 'Sozial&shy;päda&shy;gogische Fachkraft für Kitas Quereinstieg für sonstig
            e geeignete Personen - Grundkurs' (108 chars)
         TEASERTEXT => 'Du bist Quereinsteiger*in in der Kita und dir fehlt noch das nötige Grundla
            genwissen? In diesem Kurs bieten wir dir eine umfassende Einführung in den 
            Bereich – vom Berliner Bildungsprogramm über Entwicklungspsychologie bis 
            zur Zusammenarbeit mit Eltern.' (258 chars)
         INHALT => '<p class="MsoNormal">Der Kurs ist modular aufgebaut und setzt sich aus folge
            nden Elementen zusammen:</p>
<p class="MsoNormal">Einführung</p>
<p class="
            MsoNormal">Modul 1: Bildungsauftrag und Berliner Bildungsprogramm</p>
<p cla
            ss="MsoNormal">Modul 2: Zusammenarbeit mit Eltern und weiteren Bezugspersone
            n</p>
<p class="MsoNormal">Modul 3: rechtliche Grundlagen der Kindertagesbet
            reuung</p>
<p class="MsoNormal">Modul 4: Entwicklungspsychologie</p>
<p clas
            s="MsoNormal">Modul 5: Sprachentwicklung, Förderung und Dokumentation</p>
<
            
            ' (615 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Vater mit lockigen Haaren und einem karierten Hemd sitzt mit seinen beid
            en Kindern an einem Tisch und macht Hausaufgaben oder kreative Arbeiten. Der
             Junge links trägt ein blaues Langarmshirt mit Streifen und hält einen Sti
            ft in der Hand. Das Mädchen in der Mitte trägt ein dunkles Oberteil mit ei
            ner roten Jacke und malt konzentriert. Auf dem Tisch liegen viele bunte Stif
            te und Blätter. Alle drei wirken engagiert und konzentriert. Der Raum ist h
            ell und freundlich.' (475 chars)
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            e geeignete Personen - Grundkurs+' (109 chars)
         TEASERTEXT => 'In diesem Kurs bekommst du das nötige Grundlagenwissen für einen Quereinst
            ieg in die Kita – vom Berliner Bildungsprogramm bis zur Zusammenarbeit mit
             Eltern. Mehr Unterrichtseinheiten bieten eine bessere Möglichkeit zur Vert
            iefung des Erlernten.' (249 chars)
         INHALT => '<p class="MsoNormal">Der Kurs ist modular aufgebaut und setzt sich aus folge
            nden Elementen zusammen:</p>
<p class="MsoNormal">Einführung</p>
<p class="
            MsoNormal">Modul 1: Bildungsauftrag und Berliner Bildungsprogramm</p>
<p cla
            ss="MsoNormal">Modul 2: Zusammenarbeit mit Eltern und weiteren Bezugspersone
            n</p>
<p class="MsoNormal">Modul 3: rechtliche Grundlagen der Kindertagesbe
            treuung</p>
<p class="MsoNormal">Modul 4: Entwicklungspsychologie</p>
<p cla
            ss="MsoNormal">Modul 5: Sprachentwicklung, Förderung und Dokumentation</p>

            <p class="MsoNormal">Modul 6: Rolle und Identität</p>
<p class="MsoNormal"
            >Modul 7: Inklusion</p>
<p class="MsoNormal">Modul 8: Kommunikation in der K
            ita und im Team</p>
<p class="MsoNormal">Abschlussbesprechung</p>
<p class="
            MsoNormal">Fachgespräch</p>' (788 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'n einem Klassenzimmer oder Kindergarten sitzen mehrere Kinder im Kreis auf k
            leinen Stühlen. Eine Erzieherin oder Lehrerin mit lockigen Haaren und einem
             grauen Cardigan interagiert mit den Kindern. Sie zeigt mit den Händen Gest
            en, während ein Mädchen mit lockigen Haaren und einem rosa Oberteil ihr ge
            genüber sitzt und ebenfalls Gesten nachmacht. Die anderen Kinder heben bege
            istert die Hände und scheinen aktiv am Unterricht oder an der Aktivität te
            ilzunehmen. Der Raum wirkt freundlich und kindgerecht.' (510 chars)
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         TITEL => 'Stresskompetenz und mentale Gesundheit fördern - mitten im urbanen Wandel' (74 chars)
         TEASERTEXT => 'Innere Ruhe finden, wo das Leben pulsiert. Diese praxisorientierte Bildungsz
            eit stärkt deine Stresskompetenz und mentale Gesundheit – mitten im urban
            en Umfeld. Du lernst, mit Reizüberflutung souverän umzugehen, deine Selbst
            regulation gezielt zu aktivieren und neue Energie aus Natur und Achtsamkeit 
            zu schöpfen. Für mehr Fokus, Gelassenheit und Resilienz im beruflichen All
            tag.' (384 chars)
         INHALT => 'Ein <strong>fundiertes Verständnis</strong> der eigenen Stressmuster bildet
             die Grundlage für nachhaltige mentale Gesundheit und berufliche Leistungsf
            ähigkeit. Du erwirbst Kompetenzen über:
<div>
<div>
<ul>
<li>den Zusammenh
            ang zwischen Reizüberflutung, Stressreaktionen und Leistungsfähigkeit</li>
            
<li>die Wirkungsweise des Nervensystems unter Dauerbelastung </li>
<li>wis
            senschaftliche Grundlagen zur regenerativen Kraft von Natur</li>
</ul>
</div
            >
<div>Durch <strong>praxisnahe Übungen </strong>lernen die Teilnehmenden, 
            wirksame Methoden unmittelbar im Arbeitsalltag einzusetzen und Stress geziel
            t zu regulieren:</div>
<div>
<ul>
<li>Achtsamkeitstechniken für mehr Fokus 
            und Gelassenheit im Arbeitsalltag</li>
<li>Selbstregulationsmethoden wie Ate
            mtechniken, Naturanker und sensorische Übungen</li>
<li>schnelle Strategien
             zur Beruhigung bei akuten Stresssituationen </li>
</ul>
</div>
<div>Die be
            wusste <strong>Reflexion </strong>eigener Belastungsgrenzen ermöglicht es, 
            neue, gesunde Routinen zu entwickeln und langfristig resilient zu handeln.</
            div>
<div>
<ul>
<li>eigene Belastungsgrenzen erkennen und klar kommunizieren
             </li>
<li>realistische Pausenstrategien für den Berufsalltag entwickeln 
            </li>
<li>Aufbau von Selbstbewusstsein, Selbstmitgefühl und gesunder Selbst
            fürsorge</li><li>Entwicklung persönlicher Balance- und Resilienzroutinen</
            li>
</ul>
</div>
</div>
Perspektiven & Mehrwert:<div>
<ul>
<li>Stärkung der
             mentalen Gesundheit und Stressresistenz </li>
<li>nachhaltige Verbesserung
             von Konzentration, emotionaler Stabilität und Leistungsfähigkeit</li>
<li
            >mehr Selbstsicherheit im Umgang mit Belastungen und Grenzen </li>
<li>Tran
            sfer der erlernten Methoden direkt in den beruflichen Alltag</li>
<li>bewuss
            te Verbindung von Stadtleben und Natur als dauerhafte Ressource</li>
</ul>
<
            /div>' (1829 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mann steht entspannt in einem Park und genießt die Natur. Er trägt ein
             blaues T-Shirt und hat die Augen geschlossen, während er den Kopf leicht n
            ach oben neigt, als würde er die Sonne oder die frische Luft spüren. Im Hi
            ntergrund sind grüne Bäume, eine Wiese und der Fernsehturm in Berlin zu se
            hen. Die Szene vermittelt eine friedliche und erholsame Atmosphäre. Der Man
            n wirkt zufrieden und entspannt.' (412 chars)
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         TEASERTEXT => 'Du möchtest dich für Leitungsaufgaben qualifizieren? Unser Kurs, eine Misc
            hung aus computergestütztem Selbstlernen und Präsenz-Unterricht, ist ideal
            , um Beruf und Familienleben zu vereinbaren.' (196 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Planen, leiten und koordinieren: Führungspersönlichkeit, Betriebs
            führung, Personalmanagement </li>
<li>Teamentwicklung und Beziehungsverhal
            ten </li>
<li>Konzeptentwicklung und Gestaltung von innovativen Prozessen i
            n der pädagogischen Arbeit (Kinderschutz, Integration und Inklusion) </li>
            
<li>Qualitätsentwicklung und Qualitätsmanagement </li>
<li>Managementkom
            petenz</li>
</ul>' (397 chars)
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            unte Spielzeuge, darunter Bausteine, Stofftiere und Pflanzen. Die Szenerie w
            irkt lebhaft und farbenfroh.' (180 chars)
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