LESETIPP: Früh übt sich, wer ein Meister werden will – Neurobiologie des kindlichen Lernens. Warum sind manche pädagogischen und didaktischen Konzepte wirkungsvoller als andere? Welche Eigenschaften und Kompetenzen machen einen Lehrer zu einem „guten“ Lehrer? Und welche Lernmethoden und Gedächtnistrainings sind überhaupt sinnvoll? Diesen und ähnlichen Fragen geht die Hirnforschung oder Neurobiologie auf den Grund und ist dabei bemüht ein Lernen zu fördern, das den Entwicklungen des Kindes entspricht. Diese Forschungsarbeiten liefern Erkenntnisse über die Entwicklung des kindlichen Gehirns, kritische und sensible Phasen der Gehirnentwicklung sowie den Einfluss von Medien auf die Gehirnentwicklung: Eine umfassende Expertise, die nicht nur Erzieher interessieren dürfte. Braun, Anna (2012): Früh übt sich, wer ein Meister werden will – Neurobiologie des kindlichen Lernens. WiFF Expertise Verlag Deutsches Jugendinstitut » zum Download]]>
