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Startseite » Typische Mythen über den Beruf im Faktencheck: Erzieher*in 
Ausbildungen im Portrait

Typische Mythen über den Beruf im Faktencheck: Erzieher*in 

By Ellen Jöckel20. Oktober 2026Updated:20. Oktober 20266 Mins Read
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Ein Erzieher in rosa Hemd mit Brille sitzt gemeinsam mit zwei Kindern in blauen Hemden an einem runden Tisch. Auf dem Tisch liegen buntes Papier, Stifte und Bastelutensilien; im Hintergrund ein Spielzeugregal und eine große Zimmerpflanze.
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Über viele Berufe kursieren zahlreiche Mythen. Wir wollten wissen, wie es wirklich aussieht, und haben daher direkt bei den Lehrkräften und Ausbilder*innen der Euro Akademie nachgefragt. 

Heute schauen wir uns den Beruf der Erzieher*innen an. In vielen Köpfen steckt noch fest, Erzieher*innen würden den ganzen Tag nur herumsitzen, Kaffee trinken, quatschen und die Kinder nebenher „betreuen“. So nimmt noch immer so manch eine*r an, der Beruf der Erzieher*innen sei nicht besonders anspruchsvoll.

Die Euro Akademie Würzburg bildet zum*r Erzieher*in aus. Die Ausbildung ist vielseitig, anspruchsvoll und vermittelt ein breites Spektrum an fachlichem Wissen. Es werden Handlungs- und Sozialkompetenzen für die erzieherische Arbeit entwickelt und praktische Erfahrungen gesammelt. Ruth Sammet ist Dozentin sowie Kursleiterin des Berufspraktikums an der Euro Akademie Würzburg und hat zu den hartnäckigsten Mythen über den Erzieherberuf Stellung bezogen.

Mythos Nr. 1: Man kann nach der Ausbildung zum*r Erzieher*in nur in Kitas arbeiten.

„Nein, das stimmt natürlich schon lange nicht mehr. Selbst in der Ausbildung finden die Praktika nicht nur im Kindergarten statt, sondern es gibt eine große Bandbreite: Krippe, Hort, Offene Ganztagsschule (OGS), sonderpädagogischer Bereich mit Menschen mit Behinderung, schulvorbereitende Einrichtung (SVE) bei den Kleineren, in der stationären Jugendhilfe (auch mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen bis zum 21. Lebensjahr), offene Jugendarbeit (JUZ) und vieles mehr.“

Mythos Nr. 2: Kinder betreuen kann doch jede*r.

„Das war einmal. Betreuung meint, dass ich Bedürfnisse nach Schutz und Nahrung stille, meiner Aufsichtspflicht nachkomme usw.. Heutzutage gehört noch viel mehr dazu, denn es handelt sich um frühkindliche Bildung:

  • Anregung von Lernprozessen
  • Unterstützung und Förderung in verschiedenen Entwicklungsbereichen: sozial, kognitiv, sprachlich, motorisch, lernmethodisch und resilienzbezogen
  • objektive Beobachtung und Planung von Bildungsangeboten
  • Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern auf Augenhöhe
  • Kinder und Jugendliche zur Partizipation zu befähigen, damit diese sich als vollwertige und mündige Menschen der Gesellschaft entwickeln können.

Bei der Betreuung spielt auch die pädagogische Haltung gegenüber Kindern und Jugendlichen eine ganz entscheidende Rolle. Sie ist ein grundlegender Bestandteil professionellen pädagogischen Handelns und wird auch in der Ausbildung an der Euro Akademie immer wieder thematisiert und reflektiert.

Es geht um die Frage, wie ich Kinder und Jugendliche sehe und welches Bild vom Kind ich habe: Sehe ich ein Kind als eigenständigen Menschen mit eigenen Fähigkeiten, Bedürfnissen und Rechten oder als jemanden, der noch nichts kann und dem ich erst einmal alles beibringen muss?

Dabei geht es auch um Partizipation und darum, den eigenen Umgang mit Macht zu reflektieren. Als Erzieher*in habe ich gegenüber Kindern und Jugendlichen eine besondere Verantwortung und verfüge über Einfluss und Entscheidungsbefugnisse. Deshalb muss ich mir bewusst sein, wie ich diese Macht einsetze, und darauf achten, sie nicht auszunutzen oder zu missbrauchen. Kinder und Jugendliche sollen beteiligt, ernst genommen und in ihren Rechten und ihrer Selbstständigkeit gestärkt werden. Das macht Professionalität aus.“

Mythos Nr. 3: Erzieher*innen spielen und basteln nur oder sitzen den ganzen Tag herum, trinken Kaffee und quatschen miteinander.

„Hinter jeder Tätigkeit einer Erzieherin oder eines Erziehers steckt ein Ziel. Beim Basteln geht es zum Beispiel um die Förderung der Motorik, sodass dies unter anderem auch auf das Schreiben und die Stifthaltung in der Schule vorbereitet, ohne dass die Kinder das explizit merken. Auch trainieren sie so die Muskeln, um ganz alltägliche Aufgaben wie Schleife binden, Hosenknöpfe schließen oder Wasser einschenken zu bewältigen.

Es kann dabei aber auch um die Förderung des Sozialverhaltens gehen: in einer Gruppe arbeiten, sich Material teilen oder gemeinsam etwas herstellen. Das wiederum zahlt auf das Konto Selbstwirksamkeit und Resilienz ein. Und es fördert die Frustrationstoleranz … und damit kommen wir wieder zur Entwicklung von mündigen Menschen, die sich aktiv in die Gesellschaft einbringen.

Beim Freispiel, das besonders verpönt ist, trainieren Kinder und Jugendlichen selbstständig und motiviert alle wichtigen Kompetenzen.

Und das Aushalten von Langeweile ist zum Beispiel ein ganz wichtiger Aspekt, um kreativ zu werden. Auch deswegen ‚sitzen‘ Erzieher*innen ‚augenscheinlich‘ nur da, denn sie beobachten und schauen, welche Umgebung, welcher Impuls den Kindern einen Anreiz schaffen würden, sich selbst weiterzubilden.“

Mythos Nr. 4: Erzieherin ist ein reiner Frauenberuf.

„Gott sei Dank nicht mehr, und es gibt immer mehr Männer, die diesen Beruf ausüben. Nicht nur in der Jugendarbeit, sondern auch im Kindergarten- und Krippenbereich. Gerade für die Sozialisation der Jungen und auch der Mädchen ist dies wichtig.“

Mythos Nr. 5: Der Verdienst als Erzieher*in ist gering.

„Der Verdienst hat sich glücklicherweise gesteigert und liegt im soliden Mittelfeld. Dennoch ist es ein sehr verantwortungsvoller Job, der die zukünftige Generation im Lande unterstützt und prägt. Es wäre nur fair, wenn das Gehalt noch weiter angehoben würde. Wie bei vielen sozialen Berufen.“

INFO:  Was verdient man als Erzieher*in?

Einen realistischen Orientierungswert liefert der Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit: Das mittlere monatliche Bruttoentgelt (Median) für Erzieher*innen lag 2025 bundesweit bei 4.314 Euro bei Vollzeitbeschäftigten. Das untere Quartil lag bei 3.842 Euro, das obere bei 4.848 Euro. In Bayern beispielsweise betrug das Medianentgelt 4.464 Euro.

Dabei ist wichtig, die Zahlen richtig einzuordnen: Der Entgeltatlas weist keine individuellen Gehälter für einzelne Personen aus, sondern statistische Werte für Berufsgruppen. Der Median bedeutet, dass die eine Hälfte der erfassten Beschäftigten weniger und die andere Hälfte mehr verdient. Zudem handelt es sich um Bruttomonatsentgelte von sozialversicherungspflichtigen Vollzeitbeschäftigten der sogenannten Kerngruppe.

Mythos Nr. 6: Als Erzieher*in gibt es keine Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung.

„Auch das stimmt schon lange nicht mehr. Während der Ausbildung kann man an vielen Akademien zum Beispiel das Fachabitur mitmachen – wie beispielsweise an den Euro Akademien Berlin, Dresden, Leipzig und Halle (Schwerpunkt Sozialwesen).

Zudem kann man nach der Erzieherausbildung studieren. Außerdem kann man Leitungspositionen einnehmen.“

INFO: Welche Weiterbildungs- und Aufstiegsmöglichkeiten gibt es?

Eine Möglichkeit ist die fachliche Spezialisierung. Die Euro Akademie bietet beispielsweise die Weiterbildung „Facherzieher*in/Fachkraft für Teilhabe und Inklusion“ an. Dabei vertiefen pädagogische Fachkräfte ihr Wissen über kindliche Entwicklung, individuelle Fördermöglichkeiten und teilhabeorientiertes Arbeiten. Die berufsbegleitende Weiterbildung dauert zehn bis zwölf Monate.

Auch die Weiterbildung zur bzw. zum Praxisanleiter*in für pädagogische Fachkräfte (Beispiel Euro Akademie Berlin) eröffnet ein zusätzliches Tätigkeitsfeld. Praxisanleiter*innen begleiten angehende Erzieher*innen, Quereinsteiger*innen und Praktikant*innen während ihrer praktischen Ausbildung und übernehmen damit eine wichtige Schnittstellenfunktion zwischen Theorie und Praxis. Für die Weiterbildung setzt die Euro Akademie unter anderem mindestens zwei Jahre Berufserfahrung als anerkannte pädagogische Fachkraft voraus.

Wer glaubt, Erzieher*innen würden hauptsächlich spielen, basteln und nebenbei ein Auge auf die Kinder haben, unterschätzt, was hinter dem Beruf steckt. Pädagogisches Fachwissen, Verantwortungsbewusstsein und die Fähigkeit, Kinder und Jugendliche individuell in ihrer Entwicklung zu begleiten, gehören ebenso dazu wie Teamarbeit und die Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Fachkräften.

Und auch beruflich ist nach der Ausbildung längst nicht Schluss: Erzieher*innen können in unterschiedlichen pädagogischen Arbeitsfeldern tätig sein, sich spezialisieren, studieren oder zusätzliche Verantwortung übernehmen. Die sechs Mythen zeigen damit vor allem eines: Der Erzieherberuf ist deutlich vielseitiger, als es manche Klischees vermuten lassen.

Du möchtest einen positiven Einfluss auf die Entwicklung der zukünftigen Generation nehmen? Mit der Ausbildung zum*r Erzieher*in erhältst du das dafür benötigte pädagogische Fachwissen. Bewirb dich jetzt an der Euro Akademie!

Wir bedanken uns herzlich bei Ruth Sammet von der Euro Akademie Würzburg.

Ausbildung Erzieher Karriere Weiterbildung
Ellen Jöckel

„Die Voraussetzung für Wissen ist die Neugier.“ (Jacques-Yves Cousteau) Ich liebe es, mich in Themen einzuarbeiten, sie zu verstehen und dann darüber zu schreiben. Deswegen ist das Euro Akademie Magazin mit seinen Themenwelten aus unterschiedlichen Bildungsbereichen die ideale Plattform, um mich journalistisch „austoben“ zu können.

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