Eine lächelnde junge Frau sitzt an einem Tisch und zeichnet zusammen mit einem kleinen Mädchen, das ebenfalls lächelt. Im Vordergrund sind bunte Stifte und Papier zu sehen, im Hintergrund hängen Kinderzeichnungen an einer Tafel.
Pädagogik & Soziales

Deine Zukunft beginnt hier: ein Beruf im Fachbereich Pädagogik & Soziales

Du bist auf der Suche nach einem Beruf, der zukunftssicher ist und in dem du viel Abwechslung erlebst? Pädagogische Fachkräfte werden aktuell überall gesucht. In den Medien ist die Rede von Erziehermangel, Betreuungslücken in Kindertagesstätten und -horten, mangelnder Familienfreundlichkeit durch fehlende Kitaplätze und den Auswirkungen des demografischen Wandels auf das deutsche Sozialsystem. Laut statistischer Erhebungen wird bis zum Jahr 2030 mit bis zu 230.000 fehlenden Erzieher*innen gerechnet. All diese aktuellen Herausforderungen machen eine Beschäftigung im Bereich Pädagogik & Soziales zu einem sicheren Arbeitsplatz. Und das beste: Ein Job mit Menschen bringt viel Freude im Arbeitsalltag mit sich! Egal, ob du eine Ausbildung suchst oder dich als “alter Hase” mit Fortbildungen und Weiterbildung auf den neuesten Stand bringen möchtest - die Euro Akademie bildet dich zu einem*r unentbehrlichen Mitarbeiter*in aus.
Warum Pädagogik & Soziales?

Die Bedeutung von Bildung und die Aneignung und Förderung von sozialen Kompetenzen in unserer Gesellschaft ist heute wichtiger denn je. In unserem Fachbereich Pädagogik & Soziales legen wir nicht nur Wert auf fachliche Expertise, sondern auch auf die Entwicklung der sozialen Fähigkeiten, die für funktionierende zwischenmenschliche Beziehungen entscheidend sind. Diese Beziehungen stehen im Mittelpunkt aller pädogischen und sozialen Berufe und sind der Schlüssel zu deinem beruflichen Erfolg als Erzieher*in, Sozialassistent*in, Heilerziehungspfleger*in, Kinderpfleger*in und in jedem anderen sozialpädagogischen Beruf.
Alle Bildungsangebote aus dem Fachbereich Pädagogik & Soziales
Ausbildung
Schule
Fort- und Weiterbildung
Umschulung
Arbeitsrecht für pädagogische Fachkräfte
Bewegungsförderung für Kinder
Datenschutz in der Kindertageseinrichtung
Der Umgang mit Kinderliteratur
Die kindliche Sprachentwicklung begleiten und fördern
Eingewöhnung in der Kita bedürfnisorientiert und erfolgreich gestalten
Elterngespräche souverän führen
Entwicklungsprozesse beobachten und dokumentieren
Erfolgreiche Führungspraxis: Führungsstark durch Teamentwicklung
Erfolgreiche Führungspraxis: Krisen- und Konfliktmanagement
Erzieher - staatlich anerkannt - berufsbegleitend
Erzieher - staatlich anerkannt - Berufskolleg für Sozialpädagogik
Erzieher - staatlich anerkannt - Sozialpädagogisches Einführungsjahr (SEJ)
Erzieher - staatlich anerkannt - Umschulung
Erzieher - staatlich anerkannt - Vollzeit
Erzieher - staatlich anerkannt - Vorbereitung auf die Nichtschülerprüfung - Blended Learning
Erzieher - staatlich geprüft - berufsbegleitend
Erzieher - staatlich geprüft - Vollzeit
Erzieher - Vorbereitung auf die staatliche Externenprüfung - berufsbegleitend
Erzieher - Vorbereitung auf die staatliche Externenprüfung inklusive Berufspraxis
Facherzieher/Fachkraft für Teilhabe und Inklusion
Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - 1-jährig
Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - 2-jährig
Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - Schwerpunkt Sozialwesen
Gemeinsam stark gegen Mobbing – Kinder im Vor- und Grundschulalter in der Kita unterstützen
Gesunde Ernährung für Kinder und Jugendliche
Gitarrenkurs für Einsteiger
Gitarrenkurs für Fortgeschrittene
Heilerziehungspfleger - staatlich anerkannt - berufsbegleitend
Heilerziehungspfleger - staatlich anerkannt - Umschulung
Heilerziehungspfleger - staatlich anerkannt - Vollzeit
Heilpädagogische Zusatzqualifikation (HPZ)
ICF-CY: Einführung in Theorie und Praxis in der heilpädagogischen Arbeit - Blended Learning
Interkulturelle Pädagogik und Migration
Kinderpfleger - staatlich geprüft
Kinderschutz im Alltag der Kindertagesstätte
Kinderschutzbeauftragte in der Kindertagesbetreuung
Kollegiale Fallberatung
Kreative Erzählmethoden zur Entwicklungsförderung
Kreatives Gestalten mit Kleinkindern
Mit Kindern über den Tod sprechen
Praxisanleiter für pädagogische Fachkräfte
Praxisanleiter für pädagogische Fachkräfte - Refresher
Sozialassistent - staatlich geprüft - 1-jährige Ausbildung
Sozialassistent - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung
Sozialassistent - staatlich geprüft - inklusive Fachhochschulreife
Sozialpädagogische Fachkraft für Kindertageseinrichtungen - Basiskurs Quereinstieg - Blended Learning
Sozialpädagogische Fachkraft für Kindertageseinrichtungen - Kombinationskurs Quereinstieg - Blended Learning
Sozialpädagogische Fachkraft für Kitas Quereinstieg für sonstige geeignete Personen - Grundkurs
Sozialpädagogische Fachkraft für Kitas Quereinstieg für sonstige geeignete Personen - Grundkurs+
Sozialpädagogische*r Assistent – staatlich geprüft
Stresskompetenz und mentale Gesundheit fördern - mitten im urbanen Wandel
Stressmanagement und Entspannung im Alltag
Vom ICH zum WIR - Führung und Team in Kinderbetreuungseinrichtungen
Was Kindern gut tut - Entspannungsübungen für Kinder
Zeitmanagement für den Alltag der Erzieher
Zusatzqualifikation als Leiter einer Kita - Blended Learning
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Diese Veranstaltung unterscheidet sich von Bundesland zu Bundesland. Bitte wählen Sie den gewünschten Standort.
Zukunftsfähigkeit im Fokus

Das Berufsfeld Pädagogik & Soziales bietet eine herausragende Zukunftsfähigkeit. Der Bedarf an gut ausgebildeten Fachleuten in verschiedenen Erziehungsberufen und sozialen Assistenztätigkeiten steigt kontinuierlich. Mit uns legst du den Grundstein für eine erfüllende Karriere, in der du einen positiven Einfluss auf das Leben anderer Menschen nehmen kannst.
Warum ein sozialer oder pädagogischer Beruf erfüllend ist

Beruf mit Leidenschaft

Schlägt dein Herz für die Entwicklung und das Wohlergehen von Kindern, Jugendlichen und Menschen jeden Alters? Dann findest Du in diesem Bereich deine Erfüllung.
Was bewegen!

Als pädagogische Fachkraft wirst du täglich die Möglichkeit haben, das Leben junger Menschen positiv zu beeinflussen und ihre Entwicklung zu unterstützen. Menschen jeden Alters kannst du mit deiner Arbeit den Alltag angenehmer gestalten.
Beruf als Berufung

Deine Rolle ist so viel mehr als nur ein Job - du bist ein Begleiter, ein Mentor, ein Vorbild. Diese Tätigkeit machst du nicht (nur) wegen des Gehaltszettels am Monatsende, sondern weil dich die Begegnungen persönlich bereichern.
Can you feel it?

Ein Beruf mit Gefühl: Als Fachkraft im sozialen Bereich musst du dich in die Bedürfnisse anderer einfühlen können. Du bist geduldig, empathisch und einfallsreich und arbeitest stetig daran, das Vertrauen zu deinen Betreuungspersonen aufzubauen.
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<li>Pflichten und Rechte im Arbeitsverh&auml;ltnis</li>
<li>Arbeitsze
            it, Arbeitsentgelt, Urlaubsanspruch</li>
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            und Elternzeit</li>
<li>Direktions- / Weisungsrecht des Arbeit gebenden Unt
            ernehmens</li>
<li>Fortbildungen, Bildungsurlaub, Schulungen und Dienstreis
            en</li>
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<li>Motorische Entwicklung im Kindesalter</li>
<li>Grundelemente körpe
            rlicher Fitness / Bewegung</li>
<li>Diagnose: Bewegungsmangel Ursachen und F
            olgen</li>
<li>Positive Auswirkungen von Bewegung auf die Entwicklung</li>
<
            li>Methodischer Aufbau einer Bewegungsstunde</li>
<li>Rolle der Erzieherinne
            n und Erzieher bei Bewegungsangeboten</li>
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<li>Grundlagen und rechtliche Einordnung des Datenschutzes in der Kita<
            /li>
<li>Die informationelle Selbstbestimmung</li>
<li>Grundlagen des Sozial
            datenschutzes</li>
<li>Personenbezogene Daten im Alltag von Kitas</li>
<li>D
            atenerhebung und Datenverarbeitung in Kitas</li>
<li>Elternrechte</li>
<li>D
            atenaustausch und Datenübermittlung an öffentliche / nicht öffentliche St
            ellen (Gesundheitsamt, Ärzte, Ärztinnen etc.)</li>
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             dadurch ein Papierhandy kreieren. ' (111 chars)
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            r sechs Jahren gefördert werden kann, erfährst du in unserer Grundlagensch
            ulung.' (158 chars)
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<li>Lesen als integraler Bestandteil der täglichen pädagogischen Arbe
            it</li>
<li>Einfluss verschiedener Faktoren auf die Entwicklung der Lesekomp
            etenz und -motivation im Alter zwischen 1 und 6 Jahren</li>
<li>Themen der K
            inderliteratur</li>
<li>Vermittlung eines Methodenspektrums zum handlungs- u
            nd produktionsorientierten Umgang mit Texten</li>
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            dieser Weiterbildung mehr darüber und erhalte Anregungen zur ganzheitlichen
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<li>Rolle der Sprache im Bildungsprozess</li>
<li>Erzieherinnen und Erz
            ieher als Sprachvorbild</li>
<li>Linguistische und phonetische Basiskompeten
            z</li>
<li>Sprachentwicklung</li>
<li>Analyse des sprachlichen Entwicklungss
            tandes</li>
<li>Sprachauffälligkeiten und Sprachförderung</li>
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            lemlos gelingt, lernst du in unserem Kurs Eingewöhnungsmodelle und -methode
            n kennen, um optimale Rahmenbedingungen zu schaffen.' (204 chars)
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<div>Schwerpunkte: 
<div>
<div>
<ul>
<li>Verständnis der Bindungsthe
            orie und ihrer Bedeutung für die Eingewöhnung, Auseinandersetzung mit vers
            chiedenen Eingewöhnungsmodellen und -methoden </li>
<li>Stärkung der Komp
            etenzen im Umgang mit Kindern und Eltern während der Eingewöhnung </li>
<
            li>Förderung einer sicheren und kindorientierten Eingewöhnungspraxis</li>

            <li>Gestaltung von optimalen Rahmenbedingungen</li>
</ul>
</div>
</div>
</di
            v>
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            h und malt konzentriert mit einem roten Stift auf einem Blatt Papier. Um sie
             herum sind weitere Kinder, die ebenfalls beschäftigt sind. Der Raum wirkt 
            hell und kinderfreundlich.' (254 chars)
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             Techniken, praktische Übungen und viele Anregungen, um in Elterngespräch
            en einen kühlen Kopf zu bewahren.' (186 chars)
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<li>Warming Up - Gesprächseinstiege</li>
<li>Techniken für das sicher
            e Auftreten</li>
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<li>
            Formen der Elternarbeit</li>
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            ten zu sehen.' (241 chars)
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            ntationsinstrumente kennen, die für deine pädagogische Arbeit von großem 
            Nutzen sind.' (164 chars)
         INHALT => '<div>
<div>
<ul>
<li>Warum sind Beobachtung und Dokumentation Bestandteil me
            iner pädagogischen Arbeit? </li>
<li>Wie führe ich eine Beobachtung durch
            ?</li>
<li>Auf was muss ich achten, wenn ich beobachten bzw. dokumentieren w
            ill? </li>
<li>Wie geht es nach der Beobachtung und Dokumentation weiter? 
            </li>
<li>Welche Instrumente der Beobachtung und Dokumentation gibt es? </l
            i>
<li>Wie kann ich die Kinder und Familien bei der Beobachtung und Dokument
            ation beteiligen?</li>
</ul>
</div>
</div>' (498 chars)
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         TEASERTEXT => 'In dieser Fortbildung reflektieren sich F&uuml;hrungskr&auml;fte oder Fachkr
            &auml;fte mit Management- und Leitungsaufgaben im unternehmenswichtigen Proz
            ess der Teambildung und Teamentwicklung.' (192 chars)
         INHALT => 'Schwerpunkte der Fortbildung sind:
<div>
<ul>
<li>Teamf&auml;higkeit und 
            Teamentwicklung &ndash; eine Begriffsbestimmung&nbsp;</li>
<li>Teamdynamik,
             Teamentwicklung und Motivation: Anforderungen an F&uuml;hrungskr&auml;fte</
            li>
<li>Visionen und transparente Kommunikation&nbsp;</li>
<li>Mitbeeinflu
            ssung und Mitgestaltung&nbsp;</li>
<li>Kooperation und Konfrontation im Tea
            m&nbsp;</li>
<li>Spannungsbogen zwischen Wir-Gef&uuml;hl und Individualit&a
            uml;t</li>
<li>Teamentwicklungsprozesse und notwendige Voraussetzungen f&uu
            ml;r Nachhaltigkeit</li>
</ul>
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         TEASERTEXT => 'Führungskräfte oder Fachkräfte mit Management- und Leitungsaufgaben lerne
            n in dieser Fortbildung bewusst ihre Rolle im Krisenmanagement zu übernehme
            n und durch geeignete Interventionen mit kritischen Situationen umzugehen.' (226 chars)
         INHALT => 'Schwerpunkte der Fortbildung sind: <br />
<ul>
<li>Die Rolle der Führungskr
            aft in einer Krise / in einem Konflikt</li>
<li>Krisen- und Selbstmanagement
            </li>
<li>Konfliktvermeidung und Konflikthandhabung</li>
<li>Konfliktwahrneh
            
            
            ' (399 chars)
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            . Der Vortragende hält einen Marker und zeigt auf eine leere Tafel.' (144 chars)
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            l;rdern: Erlerne bei uns einen p&auml;dagogischen Beruf mit gesellschaftlich
            er Relevanz.' (164 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zum "Staatlich anerkannten Erzieher", zur "Staatlich anerkann
            ten Erzieherin" umfasst Lernbereiche des berufs&uuml;bergreifenden Unterrich
            ts (wie z.B. Deutsch, Mathematik, Englisch, Wirtschafts- und Sozialpolitik) 
            und des berufsbezogenen Unterrichts mit &shy;folgenden Themen:&nbsp;
<div>

            
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwick
            eln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse be
            gleiten</li>
<li>die Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwa
            chsenen analysieren, strukturieren und mitgestalten&nbsp;</li>
<li>Bildungs
            - und Entwicklungsprozesse anregen und unterst&uuml;tzen</li>
<li>kulturell
            e Ausdrucksm&ouml;glichkeiten und Kreativit&auml;t weiterentwickeln</li>
<l
            i>Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene bei der Bew&auml;ltigung besonder
            er Lebenssituationen unterst&uuml;tzen</li>
<li>Bildungs- und Erziehungspar
            tnerschaften initiieren und mitgehalten</li>
<li>im Team zusammenarbeiten, 
            Qualit&auml;tsentwicklung sichern sowie im Berufsfeld kooperieren&nbsp;</li>
            
<li>Facharbeit erstellen</li>
</ul>
</div>' (1110 chars)
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            trägt eine weiße Bluse mit bunten Pompons an den Ärmeln, während die Per
            son rechts ein orangefarbenes Oberteil und lockiges Haar hat. Im Hintergrund
             sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an 
            den Wänden zu erkennen.' (328 chars)
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            ten Erzieherin" umfasst Lernbereiche des berufs&uuml;bergreifenden Unterrich
            ts (wie z.B. Deutsch, Mathematik, Englisch, Wirtschafts- und Sozialpolitik) 
            und des berufsbezogenen Unterrichts mit &shy;folgenden Themen:&nbsp;
<div>

            
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwick
            eln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse be
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<l
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            Qualit&auml;tsentwicklung sichern sowie im Berufsfeld kooperieren&nbsp;</li>
            
<li>Facharbeit erstellen</li>
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<div>

            
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwick
            eln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse be
            gleiten</li>
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<li>kulturell
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<l
            i>Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene bei der Bew&auml;ltigung besonder
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            Qualit&auml;tsentwicklung sichern sowie im Berufsfeld kooperieren&nbsp;</li>
            
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</ul>
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<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwick
            eln</li>
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<li>kulturell
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<l
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            und des berufsbezogenen Unterrichts mit &shy;folgenden Themen:&nbsp;
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<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwick
            eln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse be
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<li>kulturell
            e Ausdrucksm&ouml;glichkeiten und Kreativit&auml;t weiterentwickeln</li>
<l
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<li>Facharbeit erstellen</li>
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<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwick
            eln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse be
            gleiten</li>
<li>die Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwa
            chsenen analysieren, strukturieren und mitgestalten&nbsp;</li>
<li>Bildungs
            - und Entwicklungsprozesse anregen und unterst&uuml;tzen</li>
<li>kulturell
            e Ausdrucksm&ouml;glichkeiten und Kreativit&auml;t weiterentwickeln</li>
<l
            i>Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene bei der Bew&auml;ltigung besonder
            er Lebenssituationen unterst&uuml;tzen</li>
<li>Bildungs- und Erziehungspar
            tnerschaften initiieren und mitgehalten</li>
<li>im Team zusammenarbeiten, 
            Qualit&auml;tsentwicklung sichern sowie im Berufsfeld kooperieren&nbsp;</li>
            
<li>Facharbeit erstellen</li>
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            son rechts ein orangefarbenes Oberteil und lockiges Haar hat. Im Hintergrund
             sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an 
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            ten Erzieherin" umfasst Lernbereiche des berufs&uuml;bergreifenden Unterrich
            ts (wie z.B. Deutsch, Mathematik, Englisch, Wirtschafts- und Sozialpolitik) 
            und des berufsbezogenen Unterrichts mit &shy;folgenden Themen:&nbsp;
<div>

            
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<l
            i>Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene bei der Bew&auml;ltigung besonder
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<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwick
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<li>p&auml;dagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse be
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<li>die Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwa
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<li>kulturell
            e Ausdrucksm&ouml;glichkeiten und Kreativit&auml;t weiterentwickeln</li>
<l
            i>Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene bei der Bew&auml;ltigung besonder
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<li>Bildungs- und Erziehungspar
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</ul>
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<l
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            it Verantwortung zu w&auml;hlen! Entscheide dich f&uuml;r unsere berufsbegle
            itende Ausbildung und du kannst junge Menschen f&ouml;rdern, betreuen, und i
            hnen Vorbild sein.' (246 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zum &bdquo;Staatlich anerkannten Erzieher&ldquo; und zur &bdq
            uo;Staatlich anerkannten Erzieherin&ldquo; umfasst folgende Lernbereiche:
<
            div>&nbsp;</div>
<div>Fachrichtungs&uuml;bergreifender Lernbereich</div>
<
            div>
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li>
<li>Englisch</li>
<li>Religio
            n / Ethik</li>
<li>Wirtschafts- und Sozialkunde</li>
</ul>
Fachrichtungsb
            ezogener Lernbereich</div>
<div>
<ul>
<li>Berufliche Identit&auml;t und p
            rofessionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>P&auml;dagogische Bezi
            ehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebens
            welten und Diversit&auml;ten wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rder
            n</li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen 
            Gesellschaft, Religion und Sprache professionell gestalten</li>
<li>Entwick
            lungs- und Bildungsprozesse in den Bildungsbereichen Musik, Spiel und Kunst 
            anregen und unterst&uuml;tzen</li>
<li>Erziehungs- und Bildungsprozesse in 
            den Bildungsbereichen Gesundheit, Bewegung, Natur, Technik und Mathematik f&
            ouml;rdern und begleiten</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnerschaften m
            it Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unterst&uum
            l;tzen</li>
<li>Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperi
            eren</li>
</ul>
</div>' (1316 chars)
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            trägt eine weiße Bluse mit bunten Pompons an den Ärmeln, während die Per
            son rechts ein orangefarbenes Oberteil und lockiges Haar hat. Im Hintergrund
             sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an 
            den Wänden zu erkennen.' (328 chars)
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            it Verantwortung zu w&auml;hlen! Entscheide dich f&uuml;r unsere berufsbegle
            itende Ausbildung und du kannst junge Menschen f&ouml;rdern, betreuen, und i
            hnen Vorbild sein.' (246 chars)
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            uo;Staatlich anerkannten Erzieherin&ldquo; umfasst folgende Lernbereiche:
<
            div>&nbsp;</div>
<div>Fachrichtungs&uuml;bergreifender Lernbereich</div>
<
            div>
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li>
<li>Englisch</li>
<li>Religio
            n / Ethik</li>
<li>Wirtschafts- und Sozialkunde</li>
</ul>
Fachrichtungsb
            ezogener Lernbereich</div>
<div>
<ul>
<li>Berufliche Identit&auml;t und p
            rofessionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>P&auml;dagogische Bezi
            ehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebens
            welten und Diversit&auml;ten wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rder
            n</li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen 
            Gesellschaft, Religion und Sprache professionell gestalten</li>
<li>Entwick
            lungs- und Bildungsprozesse in den Bildungsbereichen Musik, Spiel und Kunst 
            anregen und unterst&uuml;tzen</li>
<li>Erziehungs- und Bildungsprozesse in 
            den Bildungsbereichen Gesundheit, Bewegung, Natur, Technik und Mathematik f&
            ouml;rdern und begleiten</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnerschaften m
            it Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unterst&uum
            l;tzen</li>
<li>Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperi
            eren</li>
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             sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an 
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            hnen Vorbild sein.' (246 chars)
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<
            div>&nbsp;</div>
<div>Fachrichtungs&uuml;bergreifender Lernbereich</div>
<
            div>
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li>
<li>Englisch</li>
<li>Religio
            n / Ethik</li>
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</ul>
Fachrichtungsb
            ezogener Lernbereich</div>
<div>
<ul>
<li>Berufliche Identit&auml;t und p
            rofessionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>P&auml;dagogische Bezi
            ehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebens
            welten und Diversit&auml;ten wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rder
            n</li>
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            n / Ethik</li>
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<
            div>
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            n / Ethik</li>
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            div>
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            n / Ethik</li>
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            ezogener Lernbereich</div>
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         TEASERTEXT => 'Wenn du das berufliche Ziel hast, Kinder und Heranwachsende zu eigenverantwo
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            nn beginne eine Erzieherausbildung bei uns.' (195 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zu &bdquo;Staatlich anerkannten Erzieherinnen und Erziehern&l
            dquo; umfasst folgende Module:
<div>&nbsp;</div>
<div>Fachrichtungs&uuml;b
            ergreifende Lerngebiete:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li
            >
<li>Englisch</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Politische Bildung</li>
</ul
            >
Fachrichtungsbezogene Module:&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Erziehen als 
            wissenschaftlich fundierte T&auml;tigkeit&nbsp;</li>
<li>Grundlagen des wis
            senschaftlichen Arbeitens&nbsp;</li>
<li>Entwicklungs- und Bildungsprozesse
            &nbsp;</li>
<li>Grundlagen und methodisches Handeln in den Bildungsbereiche
            n Bewegung, Gesundheit und Musik sowie Sprache, Medien und Kunst&nbsp;</li>

            
<li>Grundlagen und methodisches Handeln in den Bildungsbereichen Mathematik
             und Naturwissenschaften&nbsp;</li>
<li>Gestaltung von Beziehungen&nbsp;</l
            i>
<li>P&auml;dagogische Handlungskonzepte und Planungsformen&nbsp;</li>
<
            li>Lebenswelten und Erziehungspartnerschaften&nbsp;</li>
<li>Qualit&auml;ts
            management in sozialp&auml;dagogischen Dimensionen&nbsp;</li>
<li>Diversit&
            auml;t und Inklusion&nbsp;</li>
<li>Erlebnisp&auml;dagogik&nbsp;</li>
<li>
            Begleitung und Mitgestaltung sowie Planung und Gestaltung von Bildungsprozes
            sen</li>
<li>Differenzierung in Bildungsprozessen&nbsp;</li>
</ul>
Wahlpf
            lichtmodule:&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Spezifik der Arbeit mit unter Dre
            ij&auml;hrigen, der offenen Kinder- und Jugendarbeit oder der Hilfen zur Erz
            iehung&nbsp;</li>
<li>Differenziertes Handeln in den verschiedenen Bildungs
            bereichen</li>
</ul>
</div>
</div>' (1557 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild sind zwei Personen im Klassenzimmer zu sehen. Die Person links 
            trägt eine weiße Bluse mit bunten Pompons an den Ärmeln, während die Per
            son rechts ein orangefarbenes Oberteil und lockiges Haar hat. Im Hintergrund
             sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an 
            den Wänden zu erkennen.' (328 chars)
         SLUG => 'Erzieherin---staatlich-anerkannt---berufsbegleitend' (51 chars)
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         LERNFORMAT => 'Präsenz-Unterricht offline' (27 chars)
         TITEL => 'Erzieher*in - staatlich anerkannt - Berufskolleg für Sozialpädagogik' (70 chars)
         TEASERTEXT => 'Dein Einstieg in die Erzieherausbildung: Wenn du einen mittleren Schulabschl
            uss wie die Mittlere Reife hast, kannst du mit dem einj&auml;hrigen Berufsko
            lleg starten und danach direkt eine Ausbildung zur Erzieherin oder zum Erzie
            her absolvieren.' (244 chars)
         INHALT => 'Das Berufskolleg umfasst je zur H&auml;lfte eine theoretische Ausbildung an 
            der Fachschule und eine praktische Ausbildung in einer sozialp&auml;dagogisc
            hen Einrichtung. Dabei erfolgt eine enge Verzahnung der beiden Ausbildungsor
            te Schule und Praxisstelle: An zwei Tagen w&ouml;chentlich lernst du in der 
            Einrichtung, an drei Tagen in der Euro Akademie, wo du in kleinen Gruppen in
            dividuell betreut wirst. W&auml;hrend der Ausbildung machst du zahlreiche Ex
            kursionen und Ausfl&uuml;ge.
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>F&auml;cher im
             Berufskolleg:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Religion</li>
<li>Deutsch</
            li>
<li>Englisch</li>
<li>Berufliches Handeln fundieren</li>
<li>Erziehun
            g und Betreuung gestalten</li>
<li>Bildung und Entwicklung f&ouml;rdern I: 
            Spiel, Sprache, Emotionen, Natur</li>
<li>Bildung und Entwicklung f&ouml;rd
            ern II: Gestalten, Musik, Bewegung, Gesundheit</li>
<li>Wahlpflichtf&auml;c
            her z. B. Instrumentalunterricht, Erlebnisp&auml;dagogik, Umweltp&auml;dagog
            ik</li>
</ul>
</div>' (1010 chars)
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            ugblöcken auf einem Tisch spielen.' (111 chars)
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         TEASERTEXT => 'Dein Einstieg in die Erzieherausbildung: Wenn du einen mittleren Schulabschl
            uss wie die Mittlere Reife hast, kannst du mit dem einj&auml;hrigen Berufsko
            lleg starten und danach direkt eine Ausbildung zur Erzieherin oder zum Erzie
            her absolvieren.' (244 chars)
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            der Fachschule und eine praktische Ausbildung in einer sozialp&auml;dagogisc
            hen Einrichtung. Dabei erfolgt eine enge Verzahnung der beiden Ausbildungsor
            te Schule und Praxisstelle: An zwei Tagen w&ouml;chentlich lernst du in der 
            Einrichtung, an drei Tagen in der Euro Akademie, wo du in kleinen Gruppen in
            dividuell betreut wirst. W&auml;hrend der Ausbildung machst du zahlreiche Ex
            kursionen und Ausfl&uuml;ge.
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>F&auml;cher im
             Berufskolleg:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Religion</li>
<li>Deutsch</
            li>
<li>Englisch</li>
<li>Berufliches Handeln fundieren</li>
<li>Erziehun
            g und Betreuung gestalten</li>
<li>Bildung und Entwicklung f&ouml;rdern I: 
            Spiel, Sprache, Emotionen, Natur</li>
<li>Bildung und Entwicklung f&ouml;rd
            ern II: Gestalten, Musik, Bewegung, Gesundheit</li>
<li>Wahlpflichtf&auml;c
            her z. B. Instrumentalunterricht, Erlebnisp&auml;dagogik, Umweltp&auml;dagog
            ik</li>
</ul>
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            EJ)' (79 chars)
         TEASERTEXT => 'An der Euro Akademie kannst du nach dem Sozialp&auml;dagogischen Einf&uuml;h
            rungsjahr (SEJ) direkt in die Erzieherausbildung einsteigen.' (136 chars)
         INHALT => 'Das &bdquo;Sozialp&auml;dagogische Einf&uuml;hrungsjahr&ldquo; (SEJ) umfasst
             je zur H&auml;lfte eine theoretische Ausbildung an der Fachakademie und ein
            e praktische Ausbildung in einer sozialp&auml;dagogischen Einrichtung. Theor
            ie und Praxis werden dabei&nbsp;eng verzahnt. F&uuml;r die praktische T&auml
            ;tigkeit erh&auml;ltst du eine Ausbildungsverg&uuml;tung.
<div>&nbsp;</div>
            
<div>Aus den Inhalten:</div>
<div>
<div>
<ul>
<li>P&auml;dagogik und P
            sychologie&nbsp;</li>
<li>Deutsch und Kommunikation&nbsp;</li>
<li>Englisc
            h&nbsp;</li>
<li>Recht und Verwaltung&nbsp;</li>
<li>Musische Gestaltung u
            nd Bewegungserziehung&nbsp;</li>
<li>Naturwissenschaft und Gesundheit&nbsp;
            </li>
<li>Religionsp&auml;dagogik und ethische Erziehung&nbsp;</li>
<li>Pr
            axis- und Methodenlehre</li>
</ul>
</div>
</div>' (811 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Das Bild zeigt ein Erwachsener und ein Kind in einem Klassenzimmer. Sie sitz
            en an einem Tisch mit Papieren und Schreibmaterialien. Die helle Atmosphäre
             wird durch das einfallende Tageslicht und die bunten Wanddekorationen im Hi
            ntergrund verstärkt.' (249 chars)
         SLUG => 'Erzieherin---staatlich-anerkannt---Sozialpaedagogisches-Einfuehr' (64 chars)
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            rungsjahr (SEJ) direkt in die Erzieherausbildung einsteigen.' (136 chars)
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             je zur H&auml;lfte eine theoretische Ausbildung an der Fachakademie und ein
            e praktische Ausbildung in einer sozialp&auml;dagogischen Einrichtung. Theor
            ie und Praxis werden dabei&nbsp;eng verzahnt. F&uuml;r die praktische T&auml
            ;tigkeit erh&auml;ltst du eine Ausbildungsverg&uuml;tung.
<div>&nbsp;</div>
            
<div>Aus den Inhalten:</div>
<div>
<div>
<ul>
<li>P&auml;dagogik und P
            sychologie&nbsp;</li>
<li>Deutsch und Kommunikation&nbsp;</li>
<li>Englisc
            h&nbsp;</li>
<li>Recht und Verwaltung&nbsp;</li>
<li>Musische Gestaltung u
            nd Bewegungserziehung&nbsp;</li>
<li>Naturwissenschaft und Gesundheit&nbsp;
            </li>
<li>Religionsp&auml;dagogik und ethische Erziehung&nbsp;</li>
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            axis- und Methodenlehre</li>
</ul>
</div>
</div>' (811 chars)
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         TEASERTEXT => 'Du m&ouml;chtest in den Erzieherberuf wechseln? W&auml;hrend dieser Umschulu
            ng lernst du alles, was du f&uuml;r den lebendigen Berufsalltag in der Arbei
            t mit Kindern und Jugendlichen brauchst.' (192 chars)
         INHALT => 'In der Umschulung zum "Staatlich anerkannten Erzieher", zur "Staatlich anerk
            annten Erzieherin" werden Lernbereiche des <strong>berufs&uuml;bergreifenden
             Unterrichts</strong> behandelt, wie beispielsweise
<div>
<ul>
<li>Deutsc
            h</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Englisch</li>
<li>Wirtschafts- und Sozialp
            olitik</li>
</ul>
</div>
<div>
<div>und des <strong>berufsbezogenen Unte
            rrichts</strong> mit &shy;folgenden Themen:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>beruflic
            he Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwickeln&nbsp;</li>
<li
            >p&auml;dagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse begleiten</li>

            
<li>die Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen analy
            sieren, strukturieren und mitgestalten&nbsp;</li>
<li>Bildungs- und Entwick
            lungsprozesse anregen und unterst&uuml;tzen&nbsp;</li>
<li>kulturelle Ausdr
            ucksm&ouml;glichkeiten und Kreativit&auml;t weiterentwickeln&nbsp;</li>
<li
            >Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene bei der Bew&auml;ltigung besondere
            r Lebenssituationen unterst&uuml;tzen&nbsp;</li>
<li>Bildungs- und Erziehun
            gspartnerschaften initiieren und mitgehalten&nbsp;</li>
<li>im Team zusamme
            narbeiten, Qualit&auml;tsentwicklung sichern sowie im Berufsfeld kooperieren
            &nbsp;</li>
</ul>
Zum Abschluss der Umschulung erstellst du eine Facharbei
            t.</div>
</div>
</div>' (1316 chars)
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             während im Hintergrund eine Glas Orangensaft steht.' (129 chars)
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         TEASERTEXT => 'In dieser Umschulung erwirbst du Handlungskompetenzen, die f&uuml;r den vera
            ntwortungsvollen und sinnstiftenden Erzieherberuf wertvoll sind - und kannst
             bereits praktische Erfahrungen sammeln.' (192 chars)
         INHALT => 'Schulischer Teil:
<div>&nbsp;</div>
<div>Die schulische Ausbildung umfasst
             einen Pflicht- und einen Wahlpflichtbereich. Im Pflichtbereich werden folge
            nde Lernfelder (LF) unterrichtet:</div>
<div>
<ul>
<li>LF 1 - Berufliche 
            Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwickeln</li>
<li>LF 2 - P
            &auml;dagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbe
            iten</li>
<li>LF 3 - Lebenswelten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen
             und Inklusion f&ouml;rdern</li>
<li>LF 4 - Sozialp&auml;dagogische Bildung
            sarbeit professionell gestalten</li>
<li>LF 5 - Erziehungs- und Bildungspar
            tnerschaften sowie &Uuml;berg&auml;nge unterst&uuml;tzen</li>
<li>LF 6 - In
            stitutionen und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren</li>
</ul>

            
Au&szlig;erdem erfolgt fach&uuml;bergreifender Unterricht in Sprache und Ko
            mmunikation, Politik, Englisch, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.</
            div>
<div>&nbsp;</div>
<div>Im Wahlpflichtbereich werden Themen in ausgew&
            auml;hlten Vertiefungsbereichen der Kinder- und Jugendhilfe und sozialp&auml
            ;dagogischen Arbeitsfeldern unterrichtet.</div>' (1111 chars)
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             während im Hintergrund eine Glas Orangensaft steht.' (129 chars)
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         FACHBEREICH => 'Pädagogik & Soziales' (21 chars)
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         LERNFORMAT => 'Präsenz-Unterricht offline' (27 chars)
         TITEL => 'Erzieher*in - staatlich anerkannt - Umschulung' (46 chars)
         TEASERTEXT => 'In dieser Umschulung erwirbst du Handlungskompetenzen, die f&uuml;r den vera
            ntwortungsvollen und sinnstiftenden Erzieherberuf wertvoll sind - und kannst
             bereits praktische Erfahrungen sammeln.' (192 chars)
         INHALT => 'Schulischer Teil:
<div>&nbsp;</div>
<div>Die schulische Ausbildung umfasst
             einen Pflicht- und einen Wahlpflichtbereich. Im Pflichtbereich werden folge
            nde Lernfelder (LF) unterrichtet:</div>
<div>
<ul>
<li>LF 1 - Berufliche 
            Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwickeln</li>
<li>LF 2 - P
            &auml;dagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbe
            iten</li>
<li>LF 3 - Lebenswelten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen
             und Inklusion f&ouml;rdern</li>
<li>LF 4 - Sozialp&auml;dagogische Bildung
            sarbeit professionell gestalten</li>
<li>LF 5 - Erziehungs- und Bildungspar
            tnerschaften sowie &Uuml;berg&auml;nge unterst&uuml;tzen</li>
<li>LF 6 - In
            stitutionen und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren</li>
</ul>

            
Au&szlig;erdem erfolgt fach&uuml;bergreifender Unterricht in Sprache und Ko
            mmunikation, Politik, Englisch, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.</
            div>
<div>&nbsp;</div>
<div>Im Wahlpflichtbereich werden Themen in ausgew&
            auml;hlten Vertiefungsbereichen der Kinder- und Jugendhilfe und sozialp&auml
            ;dagogischen Arbeitsfeldern unterrichtet.</div>' (1111 chars)
         MARKE => '(EA) Euro Akademie' (18 chars)
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         ORT => 'Hamburg' (7 chars)
         DATUMVON => '2026.08.01' (10 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Kindergruppe mit einer Erzieherin teilt Orangenscheiben an einem Tisch,
             während im Hintergrund eine Glas Orangensaft steht.' (129 chars)
         SLUG => 'Erzieherin---staatlich-anerkannt---Umschulung' (45 chars)
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         TITEL => 'Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit' (44 chars)
         TEASERTEXT => 'Kinder und Heranwachsende f&ouml;rdern, betreuen und ein Vorbild f&uuml;r si
            e sein: Dies alles kannst du als Erzieher*in. Wir bilden dich umfassend f&uu
            ml;r diesen Beruf aus, der viele Arbeitsfelder bietet.' (206 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst neben dem Wahl(pflicht)bereich Lernbereiche des beruf
            s&uuml;bergreifenden Unterrichts (z. B. Deutsch, Mathematik, Englisch etc.) 
            und des berufsbezogenen Unterrichts mit folgenden Themen:
<div>
<ul>
<li>
            Berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwickeln</li>
<
            li>P&auml;dagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse begleiten</li
            >
<li>Die Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen ana
            lysieren, strukturieren und mitgestalten</li>
<li>Bildungs- und Entwicklung
            sprozesse anregen und unterst&uuml;tzen</li>
<li>Kulturelle Ausdrucksm&ouml
            ;glichkeiten und Kreativit&auml;t weiterentwickeln</li>
<li>Kinder, Jugendl
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            und des berufsbezogenen Unterrichts mit folgenden Themen:
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<li>
            Berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwickeln</li>
<
            li>P&auml;dagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse begleiten</li
            >
<li>Die Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen ana
            lysieren, strukturieren und mitgestalten</li>
<li>Bildungs- und Entwicklung
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<li>Kulturelle Ausdrucksm&ouml
            ;glichkeiten und Kreativit&auml;t weiterentwickeln</li>
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            iche und junge Erwachsene bei der Bew&auml;ltigung besonderer Lebenssituatio
            nen unterst&uuml;tzen&nbsp;</li>
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            n initiieren und mitgestalten</li>
<li>Im Team zusammenarbeiten, Qualit&aum
            l;tsentwicklung sichern sowie im Berufsfeld kooperieren</li>
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             erstellen</li>
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            dern und betreuen die Kinder und Jugendlichen in ihrer Entwicklung - und sin
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            ogischen Kenntnisse, die beruflich wichtig sind.' (276 chars)
         INHALT => 'Die schulische Ausbildung umfasst einen Pflicht- und einen Wahlpflichtbereic
            h.
<div>&nbsp;</div>
<div>Im <strong>Pflichtbereich</strong> werden folgen
            de Lernfelder (LF) unterrichtet:
<div>
<ul>
<li>LF 1 - Berufliche Identit
            &auml;t und professionelle Perspektiven entwickeln</li>
<li>LF 2 - P&auml;d
            agogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</l
            i>
<li>LF 3 - Lebenswelten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und In
            klusion f&ouml;rdern</li>
<li>LF 4 - Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit
             professionell gestalten</li>
<li>LF 5 - Erziehungs- und Bildungspartnersch
            aften sowie &Uuml;berg&auml;nge unterst&uuml;tzen</li>
<li>LF 6 - Instituti
            onen und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren</li>
</ul>
Au&szl
            ig;erdem erfolgt fach&uuml;bergreifender Unterricht in Sprache und Kommunika
            tion, Politik, Englisch, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.</div>
<
            div>&nbsp;</div>
<div>Im <strong>Wahlpflichtbereich</strong> werden Themen 
            in ausgew&auml;hlten Vertiefungsbereichen der Kinder- und Jugendhilfe und so
            zialp&auml;dagogischen Arbeitsfeldern unterrichtet.</div>
<div><br />
<div
            >W&auml;hrend deiner Erzieherausbildung erwirbst du berufliche Handlungskomp
            etenzen und sammelst bereits wertvolle praktische Erfahrungen.</div>
</div>
            
</div>' (1300 chars)
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
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            dern und betreuen die Kinder und Jugendlichen in ihrer Entwicklung - und sin
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            ogischen Kenntnisse, die beruflich wichtig sind.' (276 chars)
         INHALT => 'Die schulische Ausbildung umfasst einen Pflicht- und einen Wahlpflichtbereic
            h.
<div>&nbsp;</div>
<div>Im <strong>Pflichtbereich</strong> werden folgen
            de Lernfelder (LF) unterrichtet:
<div>
<ul>
<li>LF 1 - Berufliche Identit
            &auml;t und professionelle Perspektiven entwickeln</li>
<li>LF 2 - P&auml;d
            agogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</l
            i>
<li>LF 3 - Lebenswelten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und In
            klusion f&ouml;rdern</li>
<li>LF 4 - Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit
             professionell gestalten</li>
<li>LF 5 - Erziehungs- und Bildungspartnersch
            aften sowie &Uuml;berg&auml;nge unterst&uuml;tzen</li>
<li>LF 6 - Instituti
            onen und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren</li>
</ul>
Au&szl
            ig;erdem erfolgt fach&uuml;bergreifender Unterricht in Sprache und Kommunika
            tion, Politik, Englisch, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.</div>
<
            div>&nbsp;</div>
<div>Im <strong>Wahlpflichtbereich</strong> werden Themen 
            in ausgew&auml;hlten Vertiefungsbereichen der Kinder- und Jugendhilfe und so
            zialp&auml;dagogischen Arbeitsfeldern unterrichtet.</div>
<div><br />
<div
            >W&auml;hrend deiner Erzieherausbildung erwirbst du berufliche Handlungskomp
            etenzen und sammelst bereits wertvolle praktische Erfahrungen.</div>
</div>
            
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            st du auch? Dann beginne eine praxisnahe Erzieherausbildung an unserer Fachs
            chule.' (234 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zum &bdquo;Staatlich anerkannten Erzieher&ldquo; und zur &bdq
            uo;Staatlich anerkannten Erzieherin&ldquo; umfasst folgende Lernbereiche:
<
            div>&nbsp;</div>
<div>Fachrichtungs&uuml;bergreifender Lernbereich</div>
<
            div>
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li>
<li>Englisch</li>
<li>Religio
            n / Ethik</li>
<li>Wirtschafts- und Sozialkunde&nbsp;</li>
</ul>
Fachrich
            tungsbezogener Lernbereich</div>
<div>
<ul>
<li>Berufliche Identit&auml;t
             und professionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>P&auml;dagogisch
            e Beziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>
            Lebenswelten und Diversit&auml;ten wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&oum
            l;rdern</li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbere
            ichen Gesellschaft, Religion und Sprache professionell gestalten</li>
<li>E
            ntwicklungs- und Bildungsprozesse in den Bildungsbereichen Musik, Spiel und 
            Kunst anregen und unterst&uuml;tzen</li>
<li>Erziehungs- und Bildungsprozes
            se in den Bildungsbereichen Gesundheit, Bewegung, Natur, Technik und Mathema
            tik f&ouml;rdern und begleiten</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnerscha
            ften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unter
            st&uuml;tzen</li>
<li>Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken k
            ooperieren</li>
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<
            div>
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Fachrich
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<div>
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<
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Fachrich
            tungsbezogener Lernbereich</div>
<div>
<ul>
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            l;rdern</li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbere
            ichen Gesellschaft, Religion und Sprache professionell gestalten</li>
<li>E
            ntwicklungs- und Bildungsprozesse in den Bildungsbereichen Musik, Spiel und 
            Kunst anregen und unterst&uuml;tzen</li>
<li>Erziehungs- und Bildungsprozes
            se in den Bildungsbereichen Gesundheit, Bewegung, Natur, Technik und Mathema
            tik f&ouml;rdern und begleiten</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnerscha
            ften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unter
            st&uuml;tzen</li>
<li>Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken k
            ooperieren</li>
</ul>
</div>' (1322 chars)
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
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         TEASERTEXT => 'Erzieher*innen begleiten unsere n&auml;chste Generation auf dem Weg des Erwa
            chsenwerdens und leisten wertvolle p&auml;dagogische Arbeit. Das m&ouml;chte
            st du auch? Dann beginne eine praxisnahe Erzieherausbildung an unserer Fachs
            chule.' (234 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zum &bdquo;Staatlich anerkannten Erzieher&ldquo; und zur &bdq
            uo;Staatlich anerkannten Erzieherin&ldquo; umfasst folgende Lernbereiche:
<
            div>&nbsp;</div>
<div>Fachrichtungs&uuml;bergreifender Lernbereich</div>
<
            div>
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li>
<li>Englisch</li>
<li>Religio
            n / Ethik</li>
<li>Wirtschafts- und Sozialkunde&nbsp;</li>
</ul>
Fachrich
            tungsbezogener Lernbereich</div>
<div>
<ul>
<li>Berufliche Identit&auml;t
             und professionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>P&auml;dagogisch
            e Beziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>
            Lebenswelten und Diversit&auml;ten wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&oum
            l;rdern</li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbere
            ichen Gesellschaft, Religion und Sprache professionell gestalten</li>
<li>E
            ntwicklungs- und Bildungsprozesse in den Bildungsbereichen Musik, Spiel und 
            Kunst anregen und unterst&uuml;tzen</li>
<li>Erziehungs- und Bildungsprozes
            se in den Bildungsbereichen Gesundheit, Bewegung, Natur, Technik und Mathema
            tik f&ouml;rdern und begleiten</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnerscha
            ften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unter
            st&uuml;tzen</li>
<li>Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken k
            ooperieren</li>
</ul>
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
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             die k&ouml;rperliche, geistige, soziale und emotionale Entwicklung der Hera
            nwachsenden. Die Kompetenzen f&uuml;r diese verantwortungsvolle T&auml;tigke
            it erwirbst du in unserer Ausbildung.' (265 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zum &bdquo;Staatlich anerkannten Erzieher&ldquo; und zur &bdq
            uo;Staatlich anerkannten Erzieherin&ldquo; umfasst folgende Lernbereiche:
<
            div>&nbsp;</div>
<div><strong>Fachtheoretischer Unterricht in den Handlungs
            feldern:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Berufliches Handeln fundieren</li>
            
<li>Erziehung und Betreuung gestalten</li>
<li>Bildung und Entwicklung f&
            ouml;rdern</li>
<li>Unterschiedlichkeit und Vielfalt leben lernen</li>
<li
            >Zusammenarbeit gestalten und Qualit&auml;t entwickeln</li>
<li>Sozialp&aum
            l;dagogisches Handeln</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Wahlpflichtf&auml;ch
            er:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Erlebnisp&auml;dagogik</li>
<li>Theate
            rp&auml;dagogik</li>
<li>Jugend- und Heimp&auml;dagogik</li>
</ul>
</div>
            
<div><strong>Unterrichtsf&auml;cher:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Reli
            gionsp&auml;dagogik</li>
<li>Englisch&nbsp;</li>
<li>Deutsch</li>
</ul>

            </div>
<div><strong>Zusatzangebote (verpflichtend):&nbsp;</strong></div>
<
            div>
<ul>
<li>Chorsingen im Berufskolleg</li>
<li>Instrumentalunterricht 
            Gitarre oder Keyboard im 1. Fachschuljahr</li>
<li>Profilkurs f&uuml;r die 
            Betreuung von Kindern unter drei Jahren (mit Zertifikat)</li>
</ul>
</div>
            
<div>&nbsp;</div>' (1235 chars)
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             die k&ouml;rperliche, geistige, soziale und emotionale Entwicklung der Hera
            nwachsenden. Die Kompetenzen f&uuml;r diese verantwortungsvolle T&auml;tigke
            it erwirbst du in unserer Ausbildung.' (265 chars)
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            uo;Staatlich anerkannten Erzieherin&ldquo; umfasst folgende Lernbereiche:
<
            div>&nbsp;</div>
<div><strong>Fachtheoretischer Unterricht in den Handlungs
            feldern:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Berufliches Handeln fundieren</li>
            
<li>Erziehung und Betreuung gestalten</li>
<li>Bildung und Entwicklung f&
            ouml;rdern</li>
<li>Unterschiedlichkeit und Vielfalt leben lernen</li>
<li
            >Zusammenarbeit gestalten und Qualit&auml;t entwickeln</li>
<li>Sozialp&aum
            l;dagogisches Handeln</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Wahlpflichtf&auml;ch
            er:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Erlebnisp&auml;dagogik</li>
<li>Theate
            rp&auml;dagogik</li>
<li>Jugend- und Heimp&auml;dagogik</li>
</ul>
</div>
            
<div><strong>Unterrichtsf&auml;cher:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Reli
            gionsp&auml;dagogik</li>
<li>Englisch&nbsp;</li>
<li>Deutsch</li>
</ul>

            </div>
<div><strong>Zusatzangebote (verpflichtend):&nbsp;</strong></div>
<
            div>
<ul>
<li>Chorsingen im Berufskolleg</li>
<li>Instrumentalunterricht 
            Gitarre oder Keyboard im 1. Fachschuljahr</li>
<li>Profilkurs f&uuml;r die 
            Betreuung von Kindern unter drei Jahren (mit Zertifikat)</li>
</ul>
</div>
            
<div>&nbsp;</div>' (1235 chars)
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
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            f die Entwicklung der zuk&uuml;nftigen Generation zu nehmen. Mit dieser Ausb
            ildung erh&auml;ltst du das daf&uuml;r ben&ouml;tigte p&auml;dagogische Know
            -how.' (233 chars)
         INHALT => 'Der Unterricht erfolgt nach den Lehrpl&auml;nen der Kultusbeh&ouml;rden in B
            ayern. Schwerpunkte der schulischen Ausbildung sind folgende theoretische In
            halte bzw. Lernfelder:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>Lernfeld 1: Berufliche Identi
            t&auml;t und professionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>Lernfeld
             2: P&auml;dagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch
             arbeiten</li>
<li>Lernfeld 3: Lebenswelten und Diversit&auml;t wahrnehmen,
             verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li>
<li>Lernfeld 4: Sozialp&auml;dag
            ogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalten</li>
            
<li>Lernfeld 5: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bez
            ugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unterst&uuml;tzen</li>
<li>
            Lernfeld 6: Institutionen und Teams entwickeln sowie in Netzwerken kooperier
            en&nbsp;</li>
</ul>
<strong> Unterrichtsf&auml;cher:</strong></div>
<div>
            
<ul>
<li>P&auml;dagogik / Psychologie / Heilp&auml;dagogik</li>
<li>Sozi
            alkunde / Soziologie</li>
<li>Mathematisch-naturwissenschaftliche Erziehung
            </li>
<li>&Ouml;kologie / Gesundheitsp&auml;dagogik</li>
<li>Recht und Org
            anisation</li>
<li>Literatur- und Medienp&auml;dagogik</li>
<li>Englisch</
            li>
<li>Deutsch</li>
<li>Theologie / Religionsp&auml;dagogik</li>
<li>Pra
            xis- und Methodenlehre mit Gespr&auml;chsf&uuml;hrung</li>
<li>Kunst- und W
            erkp&auml;dagogik</li>
<li>Musik- und Bewegungsp&auml;dagogik</li>
</ul>

            <strong>Zusatzunterricht (wahlweise):</strong></div>
<div>Zum Erwerb der al
            lgemeinen Fachhochschulreife: Mathematik und Englisch</div>
<div>&nbsp;</di
            v>
<div>In den ersten beiden Jahren der 3-j&auml;hrigen Ausbildung erwirbst
             du ein breites Spektrum an fachlichem Wissen und entwickelst Handlungs- und
             Sozialkompetenzen f&uuml;r die erzieherische Arbeit. Im dritten Ausbildungs
            jahr absolvierst du bereits dein berufspraktisches Jahr in einer sozialp&aum
            l;dagogischen Einrichtung und erlangst nach erfolgreich bestandener Pr&uuml;
            fung den staatlich anerk...' (2029 chars)
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
         SLUG => 'Erzieherin---staatlich-anerkannt---Vollzeit' (43 chars)
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            f die Entwicklung der zuk&uuml;nftigen Generation zu nehmen. Mit dieser Ausb
            ildung erh&auml;ltst du das daf&uuml;r ben&ouml;tigte p&auml;dagogische Know
            -how.' (233 chars)
         INHALT => 'Der Unterricht erfolgt nach den Lehrpl&auml;nen der Kultusbeh&ouml;rden in B
            ayern. Schwerpunkte der schulischen Ausbildung sind folgende theoretische In
            halte bzw. Lernfelder:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>Lernfeld 1: Berufliche Identi
            t&auml;t und professionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>Lernfeld
             2: P&auml;dagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch
             arbeiten</li>
<li>Lernfeld 3: Lebenswelten und Diversit&auml;t wahrnehmen,
             verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li>
<li>Lernfeld 4: Sozialp&auml;dag
            ogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalten</li>
            
<li>Lernfeld 5: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bez
            ugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unterst&uuml;tzen</li>
<li>
            Lernfeld 6: Institutionen und Teams entwickeln sowie in Netzwerken kooperier
            en&nbsp;</li>
</ul>
<strong> Unterrichtsf&auml;cher:</strong></div>
<div>
            
<ul>
<li>P&auml;dagogik / Psychologie / Heilp&auml;dagogik</li>
<li>Sozi
            alkunde / Soziologie</li>
<li>Mathematisch-naturwissenschaftliche Erziehung
            </li>
<li>&Ouml;kologie / Gesundheitsp&auml;dagogik</li>
<li>Recht und Org
            anisation</li>
<li>Literatur- und Medienp&auml;dagogik</li>
<li>Englisch</
            li>
<li>Deutsch</li>
<li>Theologie / Religionsp&auml;dagogik</li>
<li>Pra
            xis- und Methodenlehre mit Gespr&auml;chsf&uuml;hrung</li>
<li>Kunst- und W
            erkp&auml;dagogik</li>
<li>Musik- und Bewegungsp&auml;dagogik</li>
</ul>

            <strong>Zusatzunterricht (wahlweise):</strong></div>
<div>Zum Erwerb der al
            lgemeinen Fachhochschulreife: Mathematik und Englisch</div>
<div>&nbsp;</di
            v>
<div>In den ersten beiden Jahren der 3-j&auml;hrigen Ausbildung erwirbst
             du ein breites Spektrum an fachlichem Wissen und entwickelst Handlungs- und
             Sozialkompetenzen f&uuml;r die erzieherische Arbeit. Im dritten Ausbildungs
            jahr absolvierst du bereits dein berufspraktisches Jahr in einer sozialp&aum
            l;dagogischen Einrichtung und erlangst nach erfolgreich bestandener Pr&uuml;
            fung den staatlich anerk...' (2029 chars)
         MARKE => '(EA) Euro Akademie' (18 chars)
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         ORT => 'Würzburg' (9 chars)
         DATUMVON => '2027.09.14' (10 chars)
         PRODUKTTITELBILD => 'okuma.eso.de/action?downloadDocument=OG-52-J713Q1I1-' (52 chars)
         BILDBESCHREIBUNG => 'Das Bild zeigt zwei Kinder und einen Erwachsenen, die an einem Tisch sitzen 
            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
         SLUG => 'Erzieherin---staatlich-anerkannt---Vollzeit' (43 chars)
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         FACHBEREICH => 'Pädagogik & Soziales' (21 chars)
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         TITEL => 'Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit' (44 chars)
         TEASERTEXT => 'Du m&ouml;chtest junge Menschen unterst&uuml;tzen - ihnen die bestm&ouml;gli
            che Erziehung und Betreuung bieten? Unsere Ausbildung bereitet dich auf die 
            im Erzieherberuf wichtigen p&auml;dagogischen Aufgaben vor.' (211 chars)
         INHALT => 'Fachrichtungs&uuml;bergreifende Lerngebiete:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>Deutsch
             / Kommunikation</li>
<li>Englisch</li>
<li>Mathematik&nbsp;</li>
<li>Pol
            itische Bildung</li>
</ul>
Fachrichtungsbezogene Module:</div>
<div>
<ul
            >
<li>Erziehen als wissenschaftlich fundierte T&auml;tigkeit</li>
<li>Grun
            dlagen des wissenschaftlichen Arbeitens</li>
<li>Entwicklungs- und Bildungs
            prozesse erfassen und beschreiben</li>
<li>Grundlagen in den Bildungsbereic
            hen Bewegung, Gesundheit und Musik</li>
<li>Grundlagen in den Bildungsberei
            chen Sprache, Medien und Kunst</li>
<li>Grundlagen in den Bildungsbereichen
             Mathematik und Naturwissenschaft</li>
<li>Gestaltung von Beziehungen</li>

            
<li>P&auml;dagogische Handlungskonzepte und Planungsformen</li>
<li>Lebens
            welten und Erziehungspartnerschaften&nbsp;</li>
<li>Methodisches Handeln in
             den Bildungsbereichen Bewegung, Gesundheit und Musik</li>
<li>Methodisches
             Handeln in den Bildungsbereichen Sprache, Medien und Kunst</li>
<li>Method
            isches Handeln in den Bildungsbereichen Mathematik und Naturwissenschaft</li
            >
<li>Qualit&auml;tsmanagement in sozialp&auml;dagogischen Dimensionen&nbsp
            ;</li>
<li>Diversit&auml;t und Inklusion</li>
<li>Erlebnisp&auml;dagogik</
            li>
<li>Begleitung und Mitgestaltung von Bildungsprozessen&nbsp;</li>
<li>
            Planung und Gestaltung von Bildungsprozessen</li>
<li>Differenzierung in Bi
            ldungsprozessen</li>
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Wahlpflichtmodule:&nbsp;
<div>
<ul>

            <li>Spezifik der Arbeit mit unter Dreij&auml;hrigen, der offenen Kinder- und
             Jugendarbeit oder der Hilfen zur Erziehung</li>
<li>Differenziertes Handel
            n in den verschiedenen Bildungsbereichen</li>
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<li>Deutsch
             / Kommunikation</li>
<li>Englisch</li>
<li>Mathematik&nbsp;</li>
<li>Pol
            itische Bildung</li>
</ul>
Fachrichtungsbezogene Module:</div>
<div>
<ul
            >
<li>Erziehen als wissenschaftlich fundierte T&auml;tigkeit</li>
<li>Grun
            dlagen des wissenschaftlichen Arbeitens</li>
<li>Entwicklungs- und Bildungs
            prozesse erfassen und beschreiben</li>
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            hen Bewegung, Gesundheit und Musik</li>
<li>Grundlagen in den Bildungsberei
            chen Sprache, Medien und Kunst</li>
<li>Grundlagen in den Bildungsbereichen
             Mathematik und Naturwissenschaft</li>
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<li>P&auml;dagogische Handlungskonzepte und Planungsformen</li>
<li>Lebens
            welten und Erziehungspartnerschaften&nbsp;</li>
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             den Bildungsbereichen Bewegung, Gesundheit und Musik</li>
<li>Methodisches
             Handeln in den Bildungsbereichen Sprache, Medien und Kunst</li>
<li>Method
            isches Handeln in den Bildungsbereichen Mathematik und Naturwissenschaft</li
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            ;</li>
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            li>
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             Mathematik und Naturwissenschaft</li>
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            ;</li>
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Wahlpflichtmodule:&nbsp;
<div>
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            <li>Spezifik der Arbeit mit unter Dreij&auml;hrigen, der offenen Kinder- und
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<div>
<ul>
<li>Deutsch
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<li>Pol
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</ul>
Fachrichtungsbezogene Module:</div>
<div>
<ul
            >
<li>Erziehen als wissenschaftlich fundierte T&auml;tigkeit</li>
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            prozesse erfassen und beschreiben</li>
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             Mathematik und Naturwissenschaft</li>
<li>Gestaltung von Beziehungen</li>

            
<li>P&auml;dagogische Handlungskonzepte und Planungsformen</li>
<li>Lebens
            welten und Erziehungspartnerschaften&nbsp;</li>
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             den Bildungsbereichen Bewegung, Gesundheit und Musik</li>
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<li>
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<li>Differenzierung in Bi
            ldungsprozessen</li>
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</div>
Wahlpflichtmodule:&nbsp;
<div>
<ul>

            <li>Spezifik der Arbeit mit unter Dreij&auml;hrigen, der offenen Kinder- und
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<li>Differenziertes Handel
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            e sein: Dies alles kannst du als Erzieher*in. Wir bilden dich umfassend f&uu
            ml;r diesen Beruf aus, der viele Arbeitsfelder bietet.' (206 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst neben dem Wahl(pflicht)bereich Lernbereiche des beruf
            s&uuml;bergreifenden Unterrichts (z. B. Deutsch, Mathematik, Englisch etc.) 
            und des berufsbezogenen Unterrichts mit folgenden Themen:
<div>
<ul>
<li>
            Berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwickeln</li>
<
            li>P&auml;dagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse begleiten</li
            >
<li>Die Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen ana
            lysieren, strukturieren und mitgestalten</li>
<li>Bildungs- und Entwicklung
            sprozesse anregen und unterst&uuml;tzen</li>
<li>Kulturelle Ausdrucksm&ouml
            ;glichkeiten und Kreativit&auml;t weiterentwickeln</li>
<li>Kinder, Jugendl
            iche und junge Erwachsene bei der Bew&auml;ltigung besonderer Lebenssituatio
            nen unterst&uuml;tzen&nbsp;</li>
<li>Bildungs- und Erziehungspartnerschafte
            n initiieren und mitgestalten</li>
<li>Im Team zusammenarbeiten, Qualit&aum
            l;tsentwicklung sichern sowie im Berufsfeld kooperieren</li>
<li>Facharbeit
             erstellen</li>
</ul>
</div>' (1018 chars)
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            e sein: Dies alles kannst du als Erzieher*in. Wir bilden dich umfassend f&uu
            ml;r diesen Beruf aus, der viele Arbeitsfelder bietet.' (206 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst neben dem Wahl(pflicht)bereich Lernbereiche des beruf
            s&uuml;bergreifenden Unterrichts (z. B. Deutsch, Mathematik, Englisch etc.) 
            und des berufsbezogenen Unterrichts mit folgenden Themen:
<div>
<ul>
<li>
            Berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwickeln</li>
<
            li>P&auml;dagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse begleiten</li
            >
<li>Die Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen ana
            lysieren, strukturieren und mitgestalten</li>
<li>Bildungs- und Entwicklung
            sprozesse anregen und unterst&uuml;tzen</li>
<li>Kulturelle Ausdrucksm&ouml
            ;glichkeiten und Kreativit&auml;t weiterentwickeln</li>
<li>Kinder, Jugendl
            iche und junge Erwachsene bei der Bew&auml;ltigung besonderer Lebenssituatio
            nen unterst&uuml;tzen&nbsp;</li>
<li>Bildungs- und Erziehungspartnerschafte
            n initiieren und mitgestalten</li>
<li>Im Team zusammenarbeiten, Qualit&aum
            l;tsentwicklung sichern sowie im Berufsfeld kooperieren</li>
<li>Facharbeit
             erstellen</li>
</ul>
</div>' (1018 chars)
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         ORT => 'Zwickau' (7 chars)
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            u sehen.' (236 chars)
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         TITEL => 'Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit' (44 chars)
         TEASERTEXT => 'Du m&ouml;chtest junge Menschen unterst&uuml;tzen - ihnen die bestm&ouml;gli
            che Erziehung und Betreuung bieten? Unsere Ausbildung bereitet dich auf die 
            im Erzieherberuf wichtigen p&auml;dagogischen Aufgaben vor.' (211 chars)
         INHALT => 'Fachrichtungs&uuml;bergreifende Lerngebiete:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>Deutsch
             / Kommunikation</li>
<li>Englisch</li>
<li>Mathematik&nbsp;</li>
<li>Pol
            itische Bildung</li>
</ul>
Fachrichtungsbezogene Module:</div>
<div>
<ul
            >
<li>Erziehen als wissenschaftlich fundierte T&auml;tigkeit</li>
<li>Grun
            dlagen des wissenschaftlichen Arbeitens</li>
<li>Entwicklungs- und Bildungs
            prozesse erfassen und beschreiben</li>
<li>Grundlagen in den Bildungsbereic
            hen Bewegung, Gesundheit und Musik</li>
<li>Grundlagen in den Bildungsberei
            chen Sprache, Medien und Kunst</li>
<li>Grundlagen in den Bildungsbereichen
             Mathematik und Naturwissenschaft</li>
<li>Gestaltung von Beziehungen</li>

            
<li>P&auml;dagogische Handlungskonzepte und Planungsformen</li>
<li>Lebens
            welten und Erziehungspartnerschaften&nbsp;</li>
<li>Methodisches Handeln in
             den Bildungsbereichen Bewegung, Gesundheit und Musik</li>
<li>Methodisches
             Handeln in den Bildungsbereichen Sprache, Medien und Kunst</li>
<li>Method
            isches Handeln in den Bildungsbereichen Mathematik und Naturwissenschaft</li
            >
<li>Qualit&auml;tsmanagement in sozialp&auml;dagogischen Dimensionen&nbsp
            ;</li>
<li>Diversit&auml;t und Inklusion</li>
<li>Erlebnisp&auml;dagogik</
            li>
<li>Begleitung und Mitgestaltung von Bildungsprozessen&nbsp;</li>
<li>
            Planung und Gestaltung von Bildungsprozessen</li>
<li>Differenzierung in Bi
            ldungsprozessen</li>
</ul>
</div>
Wahlpflichtmodule:&nbsp;
<div>
<ul>

            <li>Spezifik der Arbeit mit unter Dreij&auml;hrigen, der offenen Kinder- und
             Jugendarbeit oder der Hilfen zur Erziehung</li>
<li>Differenziertes Handel
            n in den verschiedenen Bildungsbereichen</li>
</ul>
</div>' (1656 chars)
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
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         TITEL => 'Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vorbereitung auf die Nichtschülerprüfu
            ng - Blended Learning' (97 chars)
         TEASERTEXT => 'In diesem Vorbereitungskurs erwirbst du alle wichtigen Grundlagen für die
             Teilnahme an der Nichtschülerprüfung zu "Staatlich anerkannten Erzieher*i
            nnen" - und du kannst zeitlich flexibel lernen, denn wir bieten den Kurs im 
            Lernformat Blended Learning an.' (259 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Berufliche Identität und professionelle Perspektiven weiterentwick
            eln</li>
<li>Pädagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisc
            h arbeiten</li>
<li>Lebenswelten und Diversitäten wahrnehmen, verstehen und
             Inklusion fördern</li>
<li>Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildu
            ngsbereichen professionell gestalten</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartne
            
            
            en</li>
<li>Übergeordnete Fächer: MINT, Sprache, Ästhetik, Wahlpflicht/ V
            ertiefung</li>
<li>Wissenschaftliches Arbeiten</li>
<li>Intensive Prüfungsv
            orbereitung </li>
</ul>
Die Inhalte orientieren sich am Rahmenlehrplan des 
            Berliner Senats.<div><br></div><div><p class="MsoNormal"><b>Förderung durch
             Bildungsgutschein<o:p></o:p></b></p>

<p class="MsoNormal">Dieser Vorbereit
            ungskurs auf die staatlich anerkannte
Nichtschülerprüfung zum*r Erzieher*i
            n ist von CERTQUA nach AZAV unter der
Nummer 2024M100712-10001 zugelassen. D
            ie Finanzierung deiner Teilnahme am Kurs
wird dann von der Agentur für Arbe
            it bzw. dem Jobcenter übernommen. Frag bitte
deine*n Ansprechpartner*in dan
            ach.<o:p></o:p></p><br></div>' (1245 chars)
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             ein Buch. Die Atmosphäre wirkt spielerisch und ruhig.' (131 chars)
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         TEASERTEXT => 'Erzieherinnen und Erzieher begleiten Kinder und Heranwachsende ins Erwachsen
            enleben. Starte eine Ausbildung f&uuml;r einen gesellschaftlich wichtigen Be
            ruf mit Verantwortung und werde Erzieher*in.' (196 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zu staatlich gepr&uuml;ften Erzieherinnen und Erziehern umfas
            st folgende Lernfelder:
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und prof
            essionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehu
            ngen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebenswel
            ten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li
            >
<li>Kommunikation und Sprache</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnersc
            haften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unt
            erst&uuml;tzen</li>
<li>sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildu
            ngsbereichen professionell gestalten &ndash; fachrichtungs&uuml;bergreifende
             Lernbereiche: &auml;sthetischer Bereich und naturwissenschaftlich-technisch
            er Bereich</li>
<li>Institution, Team und Qualit&auml;t entwickeln sowie in
             Netzwerken kooperieren</li>
</ul>
</div>' (879 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild sind zwei Personen im Klassenzimmer zu sehen. Die Person links 
            trägt eine weiße Bluse mit bunten Pompons an den Ärmeln, während die Per
            son rechts ein orangefarbenes Oberteil und lockiges Haar hat. Im Hintergrund
             sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an 
            den Wänden zu erkennen.' (328 chars)
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            st folgende Lernfelder:
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<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und prof
            essionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
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            ngen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
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            ositive Entwicklung von Kindern oder jungen Menschen &uuml;bernimmst? Dann w
            erde Erzieher oder Erzieherin und starte deine Ausbildung bei uns.' (218 chars)
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            ositive Entwicklung von Kindern oder jungen Menschen &uuml;bernimmst? Dann w
            erde Erzieher oder Erzieherin und starte deine Ausbildung bei uns.' (218 chars)
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            st folgende Lernfelder:
<div>
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<li>berufliche Identit&auml;t und prof
            essionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
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            in Netzwerken kooperieren</li>
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</div>' (881 chars)
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
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            itend' (81 chars)
         TEASERTEXT => 'Du m&ouml;chtest die staatliche Anerkennung als Erzieher oder Erzieherin erl
            angen? Unser berufsbegleitender Kurs bereitet dich optimal auf die staatlich
            en Externenpr&uuml;fung vor.' (180 chars)
         INHALT => 'Die Lerninhalte richten sich nach dem aktuellen Ausbildungsrahmenplan f&uuml
            ;r die Berufsausbildung zum*r Erzieher*in des Landes Nordrhein-Westfalen.
<
            div>&nbsp;</div>
<div><strong>Fachrichtungsbezogener Lernbereich:</strong><
            br />
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspek
            tiven weiterentwickeln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehungen gestalten und
             mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebenswelten und Diversit&a
            uml;ten wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rdern&nbsp;</li>
<li>soz
            ialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell g
            estalten</li>
</ul>
<ol>
<li>Bewegung&nbsp;</li>
<li>K&ouml;rper, Gesund
            heit, Ern&auml;hrung</li>
<li>Sprache und Kommunikation</li>
<li>soziale, 
            kulturelle und interkulturelle Bildung</li>
<li>musische/&auml;sthetische B
            ildung</li>
<li>religi&ouml;se und ethische Entwicklung</li>
<li>mathemati
            sche Bildung</li>
<li>naturwissenschaftliche/technische Bildung</li>
<li>&
            ouml;kologische Bildung</li>
<li>Medien</li>
</ol>
<ul>
<li>Erziehungs- 
            und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &U
            uml;berg&auml;nge unterstützen</li>
<li>Institution und Team entwickeln s
            owie in Netzwerken kooperieren</li>
<li>Religionslehre/Religionsp&auml;dago
            gik</li>
<li>Projektarbeit (didaktische Verknüpfung von Theorie und Praxi
            s)</li>
</ul>
</div>
</div>
<strong>Unterricht</strong>
<div>Der Unterr
            icht findet einmal w&ouml;chentlich statt. Zum Unterricht geh&ouml;ren:&nbsp
            ;</div>
<div>
<ul>
<li>Arbeit in kleinen Gruppen</li>
<li>Prüfungssimu
            lationen</li>
<li>Praxisbetreuung</li>
<li>Hospitationen</li>
</ul>
</di
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild sind zwei Personen im Klassenzimmer zu sehen. Die Person links 
            trägt eine weiße Bluse mit bunten Pompons an den Ärmeln, während die Per
            son rechts ein orangefarbenes Oberteil und lockiges Haar hat. Im Hintergrund
             sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an 
            den Wänden zu erkennen.' (328 chars)
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            ufspraxis' (85 chars)
         TEASERTEXT => 'Mit unserer "Abschlussorientierten Weiterbildung zu Erzieher*innen inklusive
             Berufspraxis und Berufspraktikum" bist du optimal auf die Externenpr&uuml;f
            ung vorbereitet.' (168 chars)
         INHALT => 'Die Lerninhalte richten sich nach dem aktuellen Ausbildungsrahmenplan f&uuml
            ;r die Berufsausbildung zum Erzieher*zur Erzieherin des Landes Nordrhein-Wes
            tfalen.
<div>&nbsp;</div>
Fachrichtungsbezogener Lernbereich:&nbsp;
<div>
            
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven weiter
            entwickeln&nbsp;</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehungen gestalten und mit G
            ruppen p&auml;dagogisch arbeiten&nbsp;</li>
<li>Lebenswelten und Diversit&a
            uml;ten wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li>
<li>sozialp&a
            uml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalt
            en</li>
</ul>
<ol>
<li>Bewegung&nbsp;</li>
<li>K&ouml;rper, Gesundheit, 
            Ern&auml;hrung&nbsp;</li>
<li>Sprache und Kommunikation&nbsp;</li>
<li>soz
            iale, kulturelle und interkulturelle Bildung&nbsp;</li>
<li>musische/&auml;
            sthetische Bildung&nbsp;</li>
<li>religi&ouml;se und ethische Entwicklung&n
            bsp;</li>
<li>mathematische Bildung&nbsp;</li>
<li>naturwissenschaftliche/
            technische Bildung&nbsp;</li>
<li>&ouml;kologische Bildung&nbsp;</li>
<li>
            Medien&nbsp;</li>
</ol>
<ul>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnerschaften 
            mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unterstü
            tzen</li>
<li>Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperier
            en</li>
<li>Religionslehre / Religionsp&auml;dagogik&nbsp;</li>
<li>Projek
            tarbeit (didaktische Verknüpfung von Theorie und Praxis)</li>
</ul>
</di
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
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            ufspraxis' (85 chars)
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             Berufspraxis und Berufspraktikum" bist du optimal auf die Externenpr&uuml;f
            ung vorbereitet.' (168 chars)
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            ;r die Berufsausbildung zum Erzieher*zur Erzieherin des Landes Nordrhein-Wes
            tfalen.
<div>&nbsp;</div>
Fachrichtungsbezogener Lernbereich:&nbsp;
<div>
            
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven weiter
            entwickeln&nbsp;</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehungen gestalten und mit G
            ruppen p&auml;dagogisch arbeiten&nbsp;</li>
<li>Lebenswelten und Diversit&a
            uml;ten wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li>
<li>sozialp&a
            uml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalt
            en</li>
</ul>
<ol>
<li>Bewegung&nbsp;</li>
<li>K&ouml;rper, Gesundheit, 
            Ern&auml;hrung&nbsp;</li>
<li>Sprache und Kommunikation&nbsp;</li>
<li>soz
            iale, kulturelle und interkulturelle Bildung&nbsp;</li>
<li>musische/&auml;
            sthetische Bildung&nbsp;</li>
<li>religi&ouml;se und ethische Entwicklung&n
            bsp;</li>
<li>mathematische Bildung&nbsp;</li>
<li>naturwissenschaftliche/
            technische Bildung&nbsp;</li>
<li>&ouml;kologische Bildung&nbsp;</li>
<li>
            Medien&nbsp;</li>
</ol>
<ul>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnerschaften 
            mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unterstü
            tzen</li>
<li>Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperier
            en</li>
<li>Religionslehre / Religionsp&auml;dagogik&nbsp;</li>
<li>Projek
            tarbeit (didaktische Verknüpfung von Theorie und Praxis)</li>
</ul>
</di
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
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            ufspraxis' (85 chars)
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             Berufspraxis und Berufspraktikum" bist du optimal auf die Externenpr&uuml;f
            ung vorbereitet.' (168 chars)
         INHALT => 'Die Lerninhalte richten sich nach dem aktuellen Ausbildungsrahmenplan f&uuml
            ;r die Berufsausbildung zum Erzieher*zur Erzieherin des Landes Nordrhein-Wes
            tfalen.
<div>&nbsp;</div>
Fachrichtungsbezogener Lernbereich:&nbsp;
<div>
            
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven weiter
            entwickeln&nbsp;</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehungen gestalten und mit G
            ruppen p&auml;dagogisch arbeiten&nbsp;</li>
<li>Lebenswelten und Diversit&a
            uml;ten wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li>
<li>sozialp&a
            uml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalt
            en</li>
</ul>
<ol>
<li>Bewegung&nbsp;</li>
<li>K&ouml;rper, Gesundheit, 
            Ern&auml;hrung&nbsp;</li>
<li>Sprache und Kommunikation&nbsp;</li>
<li>soz
            iale, kulturelle und interkulturelle Bildung&nbsp;</li>
<li>musische/&auml;
            sthetische Bildung&nbsp;</li>
<li>religi&ouml;se und ethische Entwicklung&n
            bsp;</li>
<li>mathematische Bildung&nbsp;</li>
<li>naturwissenschaftliche/
            technische Bildung&nbsp;</li>
<li>&ouml;kologische Bildung&nbsp;</li>
<li>
            Medien&nbsp;</li>
</ol>
<ul>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnerschaften 
            mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unterstü
            tzen</li>
<li>Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperier
            en</li>
<li>Religionslehre / Religionsp&auml;dagogik&nbsp;</li>
<li>Projek
            tarbeit (didaktische Verknüpfung von Theorie und Praxis)</li>
</ul>
</di
            v>' (1446 chars)
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
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         TEASERTEXT => 'Mit unserer Weiterbildung "Facherzieher*in/Fachkraft für Teilhabe und Inklu
            sion" (vormals: "Facherzieher*in für Integration") vertiefst du dein Wissen
             über kindliche Entwicklung, individuelle Fördermöglichkeiten und teilhab
            eorientiertes Arbeiten. In einem Zeitraum von 10 bis 12 Monaten erwirbst du 
            praxisnahes Know-how, um Kinder in ihrer Vielfalt professionell zu begleiten
            .' (381 chars)
         INHALT => 'Modul 1<br>Die Entwicklung der inklusiven Erziehung, Bildung und Betreuung a
            us historischer, (inter-)nationaler und rechtlicher Perspektive
<div><br>
<d
            iv>Modul 2<br>Menschliche Entwicklung: vertiefende Aspekte kindlicher Entwic
            klung unter Berücksichtigung von Inklusion</div>
<div> </div>
<div>Modul 3
            <br>Individuelle Entwicklungsverläufe, Behinderungen und Teilhabe-/Förderm
            öglichkeiten</div>
<div> </div>
<div>Modul 4</div>
<div>Beobachtung & Beob
            achtungsverfahren / teilhabeorientierte Förderplanung<br><br></div>
<div>Mo
            dul 5</div>
<div>Pädagogische Methoden für die inklusive teilhabeorientier
            te Arbeit mit heterogenen Gruppen</div>
<div> </div>
<div>Modul 6<br>Inklus
            ives teilhabeorientiertes Arbeiten in Team und Organisation als Aufgabenbere
            iche der Facherzieherin / des Facherziehers für Teilhabe und Inklusion</div
            >
<div> </div>
<div>Modul 7<br>Familienorientierte Ansätze für die inklus
            ive teilhabeorientierte Arbeit</div>
<div> </div>
<div>Modul 8<br>Interdisz
            iplinäre Kooperation und Vernetzung in der inklusiven teilhabeorientierten 
            Arbeit</div>
<div> </div>
<div>Modul 9<br>Vorbereitung auf die Abschlusslei
            stung</div>
</div>' (1158 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Erzieherin sitzt lächelnd auf einer bunten Matte in einem hellen Raum 
            und liest fünf Kindern aus einem Bilderbuch vor. Die Kinder sitzen im Kreis
            
            
            ick nach draußen, ein bunter Sitzsack, ein Stuhl und eine gemalte Sonne an 
            der Wand zu sehen. Der Raum ist einladend und kindgerecht gestaltet.' (448 chars)
         SLUG => 'FacherzieherinFachkraft-fuer-Teilhabe-und-Inklusion' (51 chars)
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            sion" (vormals: "Facherzieher*in für Integration") vertiefst du dein Wissen
             über kindliche Entwicklung, individuelle Fördermöglichkeiten und teilhab
            eorientiertes Arbeiten. In einem Zeitraum von 10 bis 12 Monaten erwirbst du 
            praxisnahes Know-how, um Kinder in ihrer Vielfalt professionell zu begleiten
            .' (381 chars)
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            us historischer, (inter-)nationaler und rechtlicher Perspektive
<div><br>
<d
            iv>Modul 2<br>Menschliche Entwicklung: vertiefende Aspekte kindlicher Entwic
            klung unter Berücksichtigung von Inklusion</div>
<div> </div>
<div>Modul 3
            <br>Individuelle Entwicklungsverläufe, Behinderungen und Teilhabe-/Förderm
            öglichkeiten</div>
<div> </div>
<div>Modul 4</div>
<div>Beobachtung & Beob
            achtungsverfahren / teilhabeorientierte Förderplanung<br><br></div>
<div>Mo
            dul 5</div>
<div>Pädagogische Methoden für die inklusive teilhabeorientier
            te Arbeit mit heterogenen Gruppen</div>
<div> </div>
<div>Modul 6<br>Inklus
            ives teilhabeorientiertes Arbeiten in Team und Organisation als Aufgabenbere
            iche der Facherzieherin / des Facherziehers für Teilhabe und Inklusion</div
            >
<div> </div>
<div>Modul 7<br>Familienorientierte Ansätze für die inklus
            ive teilhabeorientierte Arbeit</div>
<div> </div>
<div>Modul 8<br>Interdisz
            iplinäre Kooperation und Vernetzung in der inklusiven teilhabeorientierten 
            Arbeit</div>
<div> </div>
<div>Modul 9<br>Vorbereitung auf die Abschlusslei
            stung</div>
</div>' (1158 chars)
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         VKOID => 'BZ2P1#AN43Q17S#' (15 chars)
         LEOID => 'EZ2P1#AN43Q17S#' (15 chars)
         ORT => 'Berlin' (6 chars)
         DATUMVON => '2027.02.24' (10 chars)
         PRODUKTTITELBILD => 'okuma.eso.de/action?downloadDocument=FK7E--8D43Q1I1-' (52 chars)
         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Erzieherin sitzt lächelnd auf einer bunten Matte in einem hellen Raum 
            und liest fünf Kindern aus einem Bilderbuch vor. Die Kinder sitzen im Kreis
            
            
            ick nach draußen, ein bunter Sitzsack, ein Stuhl und eine gemalte Sonne an 
            der Wand zu sehen. Der Raum ist einladend und kindgerecht gestaltet.' (448 chars)
         SLUG => 'FacherzieherinFachkraft-fuer-Teilhabe-und-Inklusion' (51 chars)
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            nserer Fachoberschule in nur einem Jahr das Fachabitur erlangen &ndash; und 
            der Weg in ein Studium ist frei.' (184 chars)
         INHALT => 'Unsere Fachoberschule Gesundheit und Sozia&shy;les mit dem Schwerpunkt Sozia
            lp&auml;dagogik bereitet dich neben den allgemeinbildenden F&auml;chern vor 
            allem auch in f&uuml;r soziale Bereiche relevanten F&auml;chern auf ein m&ou
            ml;gliches sp&auml;teres Studium vor. Der folgende Auszug vermittelt einen E
            indruck von den Ausbildungsinhalten.
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Sozial
            p&auml;dagogische und gesellschafts&shy;wissenschaftliche Lernbereiche:</str
            ong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Sozialp&auml;dagogik</li>
<li>Recht</li>
            
<li>Sozialkunde, Politikwissenschaft und Geschichte</li>
</ul>
<strong>S
            prachkompetenz:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Muttersprache: Deutsch</li>
            
<li>Erste Fremdsprache: Englisch</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Naturwi
            ssenschaften, Mathematik:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Mathematik</li>

            <li>Biologie</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Sport- und Gesundheitsf&ouml;
            rderung:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>individuelle Sportangebote der Sch
            ule</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Sozialkompetenz:</strong></div>
<div>
            
<ul>
<li>Erlangen der Studierf&auml;higkeit an einer Fachhochschule</li>

            
<li>Sicheres und kompetentes Auftreten im Studien- und Berufsalltag</li>
<
            li>Vertiefen der Teamf&auml;higkeit durch gemeinsames Bearbeiten von Projekt
            en</li>
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            men und Gebäuden im Hintergrund umgeben sind.' (350 chars)
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            nserer Fachoberschule in nur einem Jahr das Fachabitur erlangen &ndash; und 
            der Weg in ein Studium ist frei.' (184 chars)
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            lp&auml;dagogik bereitet dich neben den allgemeinbildenden F&auml;chern vor 
            allem auch in f&uuml;r soziale Bereiche relevanten F&auml;chern auf ein m&ou
            ml;gliches sp&auml;teres Studium vor. Der folgende Auszug vermittelt einen E
            indruck von den Ausbildungsinhalten.
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Sozial
            p&auml;dagogische und gesellschafts&shy;wissenschaftliche Lernbereiche:</str
            ong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Sozialp&auml;dagogik</li>
<li>Recht</li>
            
<li>Sozialkunde, Politikwissenschaft und Geschichte</li>
</ul>
<strong>S
            prachkompetenz:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Muttersprache: Deutsch</li>
            
<li>Erste Fremdsprache: Englisch</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Naturwi
            ssenschaften, Mathematik:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Mathematik</li>

            <li>Biologie</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Sport- und Gesundheitsf&ouml;
            rderung:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>individuelle Sportangebote der Sch
            ule</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Sozialkompetenz:</strong></div>
<div>
            
<ul>
<li>Erlangen der Studierf&auml;higkeit an einer Fachhochschule</li>

            
<li>Sicheres und kompetentes Auftreten im Studien- und Berufsalltag</li>
<
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            en</li>
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            he relevanten F&auml;chern auf ein m&ouml;gliches sp&auml;teres Studium vor.
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<div>&nbsp;</div>
<div>Der folgende Auszug vermittelt einen Eindruc
            k von den Ausbildungsinhalten:</div>
<div>
<ul>
<li>Deutsch</li>
<li>Eng
            lisch</li>
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            rbeit</li>
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            es T-Shirt. Sie scheinen sich angeregt zu unterhalten, während sie von Bäu
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            itet dich neben den allgemeinbildenden F&auml;chern vor allem auch in f&uuml
            ;r soziale Bereiche relevanten F&auml;chern auf ein m&ouml;gliches sp&auml;t
            eres Studium vor.
<div>&nbsp;</div>
<div>Der folgende Auszug vermittelt ei
            nen Eindruck von den Ausbildungsinhalten:&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Deut
            sch&nbsp;</li>
<li>Englisch&nbsp;</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Gesundheit
            sf&ouml;rderung und soziale Arbeit&nbsp;</li>
<li>Fachpraktischer Unterrich
            t</li>
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            itet dich neben den allgemeinbildenden F&auml;chern vor allem auch in f&uuml
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            eres Studium vor.
<div>&nbsp;</div>
<div>Der folgende Auszug vermittelt ei
            nen Eindruck von den Ausbildungsinhalten:&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Deut
            sch&nbsp;</li>
<li>Englisch&nbsp;</li>
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             dein Einstieg in eine Ausbildung oder ein Studium.' (127 chars)
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            itet dich neben den allgemeinbildenden F&auml;chern vor allem auch in f&uuml
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            eres Studium vor.
<div>&nbsp;</div>
<div>Der folgende Auszug vermittelt ei
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<div>
<ul>
<li>Deut
            sch&nbsp;</li>
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<div>Der folgende Auszug vermittelt ei
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<div>
<ul>
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            t? Dann starte mit dem ersten Schritt und erwerbe bei uns nach zwei Jahren d
            as Fachabitur.' (166 chars)
         INHALT => '<strong>Fachrichtungs&uuml;bergreifender Lernbereich:</strong>
<div>
<div>
            
<ul>
<li>Deutsch</li>
<li>Sozialkunde</li>
<li>Sport</li>
<li>Ethik</l
            i>
<li>Englisch</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Naturwissenschaften (Physik,
             Biologie)</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Fachrichtungsbezogener Lernbere
            ich:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>P&auml;dagogik/ Psychologie</li>
<li>
            Soziologie/ Rechtslehre</li>
<li>Informationsverarbeitung</li>
<li>Wahlpfl
            ichtangebote (z. B. Bewerbungstraining)</li>
</ul>
</div>
</div>' (523 chars)
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            men und Gebäuden im Hintergrund umgeben sind.' (350 chars)
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         LERNFORMAT => 'Präsenz-Unterricht offline' (27 chars)
         TITEL => 'Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - Schwerpunkt So
            zialwesen' (85 chars)
         TEASERTEXT => 'Du hast das Ziel, an einer Fachhochschule zu studieren - eventuell europawei
            t? Dann starte mit dem ersten Schritt und erwerbe bei uns nach zwei Jahren d
            as Fachabitur.' (166 chars)
         INHALT => '<strong>Fachrichtungs&uuml;bergreifender Lernbereich:</strong>
<div>
<div>
            
<ul>
<li>Deutsch</li>
<li>Sozialkunde</li>
<li>Sport</li>
<li>Ethik</l
            i>
<li>Englisch</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Naturwissenschaften (Physik,
             Biologie)</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Fachrichtungsbezogener Lernbere
            ich:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>P&auml;dagogik/ Psychologie</li>
<li>
            Soziologie/ Rechtslehre</li>
<li>Informationsverarbeitung</li>
<li>Wahlpfl
            ichtangebote (z. B. Bewerbungstraining)</li>
</ul>
</div>
</div>' (523 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Drei lächelnde Personen sitzen im Freien auf einer Bank. Die Person in der 
            Mitte trägt ein kariertes Hemd über einem weißen T-Shirt, die Person link
            s trägt ein weißes Oberteil und die Person rechts ein blau-weiß gestreift
            es T-Shirt. Sie scheinen sich angeregt zu unterhalten, während sie von Bäu
            men und Gebäuden im Hintergrund umgeben sind.' (350 chars)
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         TITEL => 'Gemeinsam stark gegen Mobbing – Kinder im Vor- und Grundschulalter in der 
            Kita unterstützen' (94 chars)
         TEASERTEXT => 'Erkennst du erste Anzeichen von Mobbing schon im Kita-Alltag? In diesem Kurs
             lernst du, wie du frühzeitig reagierst, Kinder stärkst und ein respektvol
            les Miteinander förderst.' (178 chars)
         INHALT => 'Die Wurzeln und erste Ansätze für Mobbingverhalten sind häufig bereits im
             Kita-Alltag erkennbar. Erst mit dem Eintritt ins Grundschulalter kann gezie
            ltes Mobbing auftreten. Kinder, die in der Kita schon Formen von Mobbing erl
            eben, entwickeln häufiger Ängste, ziehen sich zurück oder zeigen aggressi
            
            
            und gemeinsam Lösungsansätze entwickelt werden. Sozialverhalten von Kinder
            n im Kita-Alter.
<div>
<div> </div>
<div>Inhaltliche Schwerpunkte: 
<div>

            <ul>
<li>Begriff „Mobbing“ und seine Formen Ursachen, Anzeichen und Hint
            ergründe von Mobbing</li>
<li>Pädagogische Handlungsmöglichkeiten und Met
            hoden</li>
<li>Reflexion und Fallarbeit</li>
<li>Rechtliche und institutione
            lle Aspekte</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>' (879 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'In einer Bibliothek oder einem Klassenzimmer umarmt eine Frau mit langen Haa
            ren und einer hellen Bluse tröstend einen Jungen mit Brille und einem bunte
            n, gestreiften Pullover. Der Junge wirkt nachdenklich oder traurig. Im Hinte
            rgrund sitzen zwei weitere Kinder an einem Tisch: Ein Mädchen mit Zöpfen u
            nd ein Junge in einem gelben Pullover, der lachend den Arm ausstreckt. Auf d
            em Tisch liegen Bücher, Stifte und eine Orange. Im Hintergrund sind Regale 
            mit vielen Büchern zu sehen.' (485 chars)
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         TITEL => 'Gesunde Ernährung für Kinder und Jugendliche' (46 chars)
         TEASERTEXT => 'Hole dir Informationen zu gesunder Ernährung: Unsere Fortbildung richtet si
            ch an Fachkräfte aus früh- und heilpädagogischen Berufsfeldern.' (143 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Was ist gesunde Ernährung?</li>
<li>Angebote einer gesunden Ernäh
            rung in Kindergartengruppen, Hortgruppen, für Kinder, Eltern, Familien und 
            Erzieher*innen</li>
<li>Wie bringe ich in den Alltag gesunde Ernährung prei
            sgünstig und einfach?</li>
<li>Vermittlung von Anregungen</li>
</ul>' (297 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Kind in einer Küche bereitet Gemüse zu und und hat eine Brille aus Pap
            rikaringen auf..' (92 chars)
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         TITEL => 'Gitarrenkurs für Einsteiger*innen' (34 chars)
         TEASERTEXT => 'Entdecke, wie leicht Gitarrespielen sein kann – mit klarer Anleitung, viel
             Praxis und echter Freude am Lernen. Dieser Kurs führt dich Schritt für Sc
            hritt von den Grundlagen bis zu deinen ersten Liedern und eignet sich perfek
            t für Einsteiger*innen sowie pädagogische Fachkräfte.<!--EndFragment-->' (302 chars)
         INHALT => 'Egal, ob du noch nie eine Gitarre in der Hand hattest oder bereits erste Ver
            suche unternommen hast – dieser Gitarrenkurs führt dich Schritt für Schr
            itt und mit viel Motivation an dein Ziel. Du lernst praxisnah, verständlich
             und in deinem eigenen Tempo, sodass du spielend leicht Fortschritte machst 
            und die Freude am Musizieren im Mittelpunkt steht. Der Kurs eignet sich idea
            l für pädagogische Fachkräfte, die Musik professionell in ihren Arbeitsal
            ltag integrieren möchten, ebenso wie für alle, die einfach loslegen und ih
            re ersten Lieder auf der Gitarre spielen wollen. Dich erwarten klare Erklär
            ungen zu den Grundlagen und zum Aufbau der Gitarre, hilfreiche Einblicke in 
            verschiedene Gitarrenarten, sowie anschauliche Anleitungen zum richtigen Sti
            mmen und Halten, damit das Spielen komfortabel bleibt und gut klingt. Du ler
            nst rhythmische Schlagmuster, grundlegende Akkorde und einfache Songs, die d
            u sofort anwenden kannst. Außerdem zeigen wir dir, wie du Singen und Spiele
            n kombinierst, Musik mit Kindern lebendig gestaltest und welches Zubehör wi
            rklich sinnvoll ist. So bekommst du eine fundierte, alltagstaugliche und ins
            pirierende Basis für deinen erfolgreichen Einstieg in die Welt des Gitarren
            spiels.<br><div>
<ul>
<li>Grundlagen & Aufbau der Gitarre – was ist was un
            d warum?</li>
<li>Unterschiede bei Gitarrenarten – finde dein passendes In
            strument</li>
<li>richtig Stimmen & Halten – damit es gut klingt und beque
            m bleibt</li>
<li>Rhythmusgitarre & Schlagmuster – der Groove macht den Un
            terschied</li>
<li>erste Akkorde & einfache Lieder – sofort loslegen und S
            paß haben</li>
<li>Singen & Spielen kombinieren – Musik erleben mit Stimm
            e und Saiten</li>
<li>Liederlernen mit Kindern – Tipps & Tricks für gemei
            nsames Musizieren</li>
<li>Zubehörkunde – was du wirklich brauchst (und w
            as nicht)</li>
</ul>
</div>' (1851 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Zwei Frauen sitzen nebeneinander in einem Raum mit Ziegelsteinwänden und gr
            oßen Fenstern. Die ältere Frau links zeigt der jüngeren Frau rechts, wie 
            man Gitarre spielt. Beide tragen weiße Oberteile. Die ältere Frau hält di
            e Gitarre und zeigt der jüngeren Frau, wie man die Saiten greift. Die jüng
            ere Frau beobachtet konzentriert die Bewegungen. Im Hintergrund sind eine Tr
            ompete und andere Gegenstände zu sehen, was auf einen musikalischen oder kr
            eativen Raum hindeutet. Beide wirken engagiert und geduldig.' (516 chars)
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         TEASERTEXT => 'Du möchtest deine Gitarrenkünste erweitern? In unserem Kurs lernst du alle
            s, was du dafür brauchst, um große Fortschritte zu machen. Vertiefe deine 
            Technik, erweitere dein Repertoire und entdecke neue kreative Möglichkeiten
             auf der Gitarre.' (245 chars)
         INHALT => '<p class="MsoNormal">Du beherrschst die Basics und willst jetzt richtig durc
            hstarten? Dann ist dieser Kurs genau das Richtige für dich!</p>
<p class="M
            soNormal">In 10 intensiven Stunden lernst du:</p>
<ul>
<li>Komplexe Akkorde 
            & Barré-Griffe – endlich sauber greifen und wechseln</li>
<li>Feinfühlig
            e Zupfmuster & dynamische Schlagrhythmen – für mehr Ausdruck und Groove</
            li>
<li>Spielen mit Plektrum – präzise Anschlagtechniken und mehr Kontrol
            le</li>
<li>Kapodaster gezielt einsetzen – für flexible Tonarten und neue
             Spieltechniken</li>
</ul>
<p class="MsoNormal">Ideal für alle, die ihre Te
            chnik verfeinern und musikalisch wachsen wollen.</p>
<p class="MsoNormal">Ob
             du solo spielst, in einer Band oder einfach für dich – dieser Kurs bring
            t dich auf das nächste Level!</p>' (794 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mann und eine Frau stehen in einem hellen Wohnzimmer und spielen Gitarre
            . Die Frau links hält eine blaue Gitarre und lächelt glücklich, während 
            sie spielt. Der Mann rechts trägt ein blaues Hemd und spielt ebenfalls Gita
            rre, wobei er sich auf sein Instrument konzentriert. Vor ihnen steht ein Key
            board auf einem Tisch, auf dem auch ein Laptop geöffnet ist. Im Hintergrund
             sind große Fenster und Zimmerpflanzen zu sehen, die dem Raum eine freundli
            che und entspannte Atmosphäre verleihen. Beide wirken fröhlich und engagie
            rt.' (535 chars)
         SLUG => 'Gitarrenkurs-fuer-Fortgeschrittene' (34 chars)
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         TEASERTEXT => 'Mit einer Ausbildung in der Heilerziehungspflege startest du in einen erfül
            lenden Beruf für sozial Engagierte.' (112 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst berufsübergreifende und berufsbezogene Lernbereiche.
             Hier entwickelst du grundlegende Kompetenzen, um den vielfältigen Anforder
            ungen des komplexen heilerziehungspflegerischen Handlungsfeldes gerecht zu w
            erden.
<div> </div>
<div>Im berufsbezogenen Unterricht lernst du beispielsw
            eise:</div>
<div>
<ul>
<li>berufliche Identität und professionelle Perspekt
            iven zu entwickeln</li>
<li>Beziehungen zu gestalten und Gruppenprozesse zu 
            begleiten</li>
<li>Menschen mit Behinderungen individuell zu unterstützen u
            nd zu pflegen</li>
<li>Entwicklungsprozesse über den Einsatz geeigneter Med
            ien und Methoden aus den Bereichen Kunst, Musik und Bewegung zu fördern</li
            >
<li>heilerziehungspflegerische Arbeit zu organisieren, zu koordinieren und
             zu reflektieren</li>
</ul>
</div>' (794 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mann kümmert sich um eine bewegungseingeschränkte Person vor einer bun
            ten Wand.' (85 chars)
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         TEASERTEXT => 'Mit einer Ausbildung in der Heilerziehungspflege startest du in einen erfül
            lenden Beruf für sozial Engagierte.' (112 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst berufsübergreifende und berufsbezogene Lernbereiche.
             Hier entwickelst du grundlegende Kompetenzen, um den vielfältigen Anforder
            ungen des komplexen heilerziehungspflegerischen Handlungsfeldes gerecht zu w
            erden.
<div> </div>
<div>Im berufsbezogenen Unterricht lernst du beispielsw
            eise:</div>
<div>
<ul>
<li>berufliche Identität und professionelle Perspekt
            iven zu entwickeln</li>
<li>Beziehungen zu gestalten und Gruppenprozesse zu 
            begleiten</li>
<li>Menschen mit Behinderungen individuell zu unterstützen u
            nd zu pflegen</li>
<li>Entwicklungsprozesse über den Einsatz geeigneter Med
            ien und Methoden aus den Bereichen Kunst, Musik und Bewegung zu fördern</li
            >
<li>heilerziehungspflegerische Arbeit zu organisieren, zu koordinieren und
             zu reflektieren</li>
</ul>
</div>' (794 chars)
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            ten Wand.' (85 chars)
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         TEASERTEXT => 'Mit einem Berufswechsel in die Heilerziehungspflege ergeben sich für dich v
            iele Chancen auf dem Arbeitsmarkt, denn Fachkräfte im Sozialwesen oder der 
            Pflege werden dringend gesucht. Starte jetzt dafür die Umschulung bei uns.' (227 chars)
         INHALT => 'Die Umschulung umfasst berufsübergreifende und berufsbezogene Lernbereiche.
             Hier entwickelst du grundlegende Kompetenzen, um den vielfältigen Anforder
            ungen des komplexen heilerziehungspflegerischen Handlungsfeldes gerecht zu w
            erden. Im berufsbezogenen Unterricht lernst du beispielsweise: 
<div>
<ul>

            <li>Berufliche Identität und professionelle Perspektiven zu entwickeln </l
            i>
<li>Beziehungen zu gestalten und Gruppenprozesse zu begleiten </li>
<li>
            Menschen mit Behinderungen individuell zu unterstützen und zu pflegen</li>

            <li>Entwicklungsprozesse über den Einsatz geeigneter Medien und Methoden au
            s den Bereichen Kunst, Musik und Bewegung zu fördern </li>
<li>Heilerziehu
            ngspflegerische Arbeit zu organisieren, zu koordinieren und zu reflektieren<
            /li>
</ul>
</div>' (777 chars)
         MARKE => '(EA) Euro Akademie' (18 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Das Bild zeigt eine Person, die mithilfe eines mechanischen Hebelifts unters
            tützt wird.' (88 chars)
         SLUG => 'Heilerziehungspflegerin---staatlich-anerkannt---Umschulung' (58 chars)
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         TEASERTEXT => 'Du suchst einen Beruf mit Herz, um Menschen mit Handicap helfen zu können? 
            Dann absolviere eine Ausbildung in der Heilerziehungspflege und du kannst da
            nach beeinträchtigte Menschen betreuen, bilden und pflegen.' (212 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst berufsübergreifende und berufsbezogene Lernbereiche.
             Hier entwickelst du grundlegende Kompetenzen, um den vielfältigen Anforder
            ungen des komplexen heilerziehungspflegerischen Handlungsfeldes gerecht zu w
            erden.
<div> </div>
<div>Im berufsbezogenen Unterricht lernst du beispielsw
            eise:</div>
<div>
<ul>
<li>berufliche Identität und professionelle Perspekt
            iven zu entwickeln</li>
<li>Beziehungen zu gestalten und Gruppenprozesse zu 
            begleiten</li>
<li>Menschen mit Behinderungen individuell zu unterstützen u
            nd zu pflegen</li>
<li>Entwicklungsprozesse über den Einsatz geeigneter Med
            ien und Methoden aus den Bereichen Kunst, Musik und Bewegung zu fördern</li
            >
<li>heilerziehungspflegerische Arbeit zu organisieren, zu koordinieren und
             zu reflektieren</li>
</ul>
</div>' (794 chars)
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             Hier entwickelst du grundlegende Kompetenzen, um den vielfältigen Anforder
            ungen des komplexen heilerziehungspflegerischen Handlungsfeldes gerecht zu w
            erden.
<div> </div>
<div>Im berufsbezogenen Unterricht lernst du beispielsw
            eise:</div>
<div>
<ul>
<li>berufliche Identität und professionelle Perspekt
            iven zu entwickeln</li>
<li>Beziehungen zu gestalten und Gruppenprozesse zu 
            begleiten</li>
<li>Menschen mit Behinderungen individuell zu unterstützen u
            nd zu pflegen</li>
<li>Entwicklungsprozesse über den Einsatz geeigneter Med
            ien und Methoden aus den Bereichen Kunst, Musik und Bewegung zu fördern</li
            >
<li>heilerziehungspflegerische Arbeit zu organisieren, zu koordinieren und
             zu reflektieren</li>
</ul>
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             Kitas, Pflegeeinrichtungen und in der Behindertenhilfe fort.' (137 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Berufsidentit&auml;t f&uuml;r die Erziehungsarbeit auf heilp&auml;
            dagogischer Grundlage entwickeln</li>
<li>Erwartungshaltungen an heilp&auml
            ;dagogisches Handeln bewusst machen und daraus Konsequenzen f&uuml;r die T&a
            uml;tigkeit ableiten</li>
<li>Heilp&auml;dagogische Diagnostik</li>
<li>Al
            lgemeine Grundlagen (Beobachtung, Diagnostik, Dokumentation, Behinderungsart
            en)</li>
<li>Altersspezifische Grundlagen f&uuml;r Kinder, Jugendliche, Erw
            achsene, alte Menschen mit Behinderung</li>
<li>Gestaltung von Bildungsproz
            essen</li>
<li>Heilp&auml;dagogische Methoden, Anwendbarkeit und Grenzen</l
            i>
</ul>' (617 chars)
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            r Interaktion.' (90 chars)
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<li>Berufsidentit&auml;t f&uuml;r die Erziehungsarbeit auf heilp&auml;
            dagogischer Grundlage entwickeln</li>
<li>Erwartungshaltungen an heilp&auml
            ;dagogisches Handeln bewusst machen und daraus Konsequenzen f&uuml;r die T&a
            uml;tigkeit ableiten</li>
<li>Heilp&auml;dagogische Diagnostik</li>
<li>Al
            lgemeine Grundlagen (Beobachtung, Diagnostik, Dokumentation, Behinderungsart
            en)</li>
<li>Altersspezifische Grundlagen f&uuml;r Kinder, Jugendliche, Erw
            achsene, alte Menschen mit Behinderung</li>
<li>Gestaltung von Bildungsproz
            essen</li>
<li>Heilp&auml;dagogische Methoden, Anwendbarkeit und Grenzen</l
            i>
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             Blended Learning' (93 chars)
         TEASERTEXT => '<div>Internationale Klassifikation der Funktionsf&auml;higkeit, Behinderung 
            und Gesundheit f&uuml;r Kinder und Jugendliche (ICF-CY) - erfahre in unserem
             Blended Learning-Kurs mehr &uuml;ber die Theorie und den Nutzen&nbsp;f&uuml
            ;r die heilp&auml;dagogische Praxis.</div>' (270 chars)
         INHALT => '<div>
<ul>
<li>relevante Komponenten der ICF-CY&nbsp;</li>
<li>ICF-CY WHO
             2007</li>
<li>bio-psychosoziales Modell der ICF-CY</li>
<li>Lebensbereich
            e der ICF-CY</li>
<li>Zuordnung von Beobachtungen zu Kodierungen (Befundung
            )</li>
<li>teilhabeorientierte F&ouml;rderziele formulieren</li>
</ul>
</
            div>' (308 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Frau sitzt mit einem Kind an einem Tisch und beobachtet, wie es ein M, 
            einen kleinen Buchstaben, in den Händen vor sich hält. Die Frau sitzt link
            s, trägt eine ganz helle Langarmbluse und hat ihr braunes langes Haar zu ei
            nem Pferdeschwanz gebunden. Sie hat einen Stift in der Hand und ein Heft vor
             sich. Das braunhaarige Kind hat eine Ponyfrisur und ein Shirt mit grauen un
            d weißen Blockstreifen an.' (407 chars)
         SLUG => 'ICF-CY-Einfuehrung-in-Theorie-und-Praxis-in-der-heilpaedagogisch' (64 chars)
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         TEASERTEXT => 'Verständnis ist nicht gleich Verstehen: In unserem Kurs wirst du für kultu
            relle Unterschiede und Gegebenheiten im pädagogischen Alltag sensibilisiert
            .' (153 chars)
         INHALT => 'Schwerpunkte
<div>
<ul>
<li>Migration als pädagogische Herausforderung</li>
            
<li>wissenschaftliche Fakten und Erkenntnisse zu Migration und interkulture
            ller Pädagogik</li>
<li>Stereotype, Diskriminierung, Vorurteile</li>
<li>Fl
            ucht, Fluchtursachen</li>
<li>Kultursensibilität</li>
</ul>
</div>' (295 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Erzieherin sitzt mit drei Kindern an einem Tisch und spielt mit bunten 
            Bauklötzen. Die Kinder wirken konzentriert und interessiert, während sie g
            emeinsam mit der Erzieherin ein Modell bauen. Der Raum ist hell und farbenfr
            oh gestaltet.' (241 chars)
         SLUG => 'Interkulturelle-Paedagogik-und-Migration' (40 chars)
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         TITEL => 'Kinderpfleger*in - staatlich geprüft' (37 chars)
         TEASERTEXT => '<div>Du m&ouml;chtest Kinder versorgen, betreuen und spielerisch f&ouml;rder
            n? In unserer Ausbildung qualifizierst du dich f&uuml;r die Arbeit als Kinde
            rpfleger*in in sozialpflegerischen und sozialp&auml;dagogischen Bereichen. Z
            udem bietet dir der Abschluss eine direkte Aufbauoption zur Weiterqualifizie
            rung zum*zur staatlich anerkannten Erzieher*in!</div>
<div>&nbsp;</div>' (376 chars)
         INHALT => 'Der berufsbezogene Lernbereich schlie&szlig;t sowohl den fachtheoretischen a
            ls auch den fachpraktischen Unterricht mit folgenden Inhalten ein: <br />
<
            ul>
<li>Berufliches Handeln theoretisch und methodisch erkl&auml;ren</li>

            <li>Personen und Situationen wahrnehmen, Verhalten beobachten und erkl&auml;
            ren</li>
<li>Bed&uuml;rfnisse des t&auml;glichen Lebens erkennen und ihnen 
            gerecht werden</li>
<li>Erzieherische T&auml;tigkeiten erleben, unterst&uum
            l;tzen und reflektieren</li>
<li>Bewegung initiieren und Gesundheit f&ouml;
            rdern</li>
<li>Spiel als Lernt&auml;tigkeit gestalten</li>
<li>Musisch-kre
            ative T&auml;tigkeiten anregen und begleiten</li>
<li>Sprachentwicklung und
             Kommunikation f&ouml;rdern</li>
</ul>
Integrierter Realschulabschluss ist
             m&ouml;glich.' (774 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mädchen hält ihrem Kinderpfleger zwei bunte, kleine Bälle vor die Aug
            en.' (79 chars)
         SLUG => 'Kinderpflegerin---staatlich-geprueft' (36 chars)
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         LERNFORMAT => 'Präsenz-Unterricht offline' (27 chars)
         TITEL => 'Kinderpfleger*in - staatlich geprüft' (37 chars)
         TEASERTEXT => '<div>Du m&ouml;chtest Kinder versorgen, betreuen und spielerisch f&ouml;rder
            n? In unserer Ausbildung qualifizierst du dich f&uuml;r die Arbeit als Kinde
            rpfleger*in in sozialpflegerischen und sozialp&auml;dagogischen Bereichen. Z
            udem bietet dir der Abschluss eine direkte Aufbauoption zur Weiterqualifizie
            rung zum*zur staatlich anerkannten Erzieher*in!</div>
<div>&nbsp;</div>' (376 chars)
         INHALT => 'Der berufsbezogene Lernbereich schlie&szlig;t sowohl den fachtheoretischen a
            ls auch den fachpraktischen Unterricht mit folgenden Inhalten ein: <br />
<
            ul>
<li>Berufliches Handeln theoretisch und methodisch erkl&auml;ren</li>

            <li>Personen und Situationen wahrnehmen, Verhalten beobachten und erkl&auml;
            ren</li>
<li>Bed&uuml;rfnisse des t&auml;glichen Lebens erkennen und ihnen 
            gerecht werden</li>
<li>Erzieherische T&auml;tigkeiten erleben, unterst&uum
            l;tzen und reflektieren</li>
<li>Bewegung initiieren und Gesundheit f&ouml;
            rdern</li>
<li>Spiel als Lernt&auml;tigkeit gestalten</li>
<li>Musisch-kre
            ative T&auml;tigkeiten anregen und begleiten</li>
<li>Sprachentwicklung und
             Kommunikation f&ouml;rdern</li>
</ul>
Integrierter Realschulabschluss ist
             m&ouml;glich.' (774 chars)
         MARKE => '(EA) Euro Akademie' (18 chars)
         BRUTTOPREIS => '' (0 chars)
         VOID => 'G7PI##SF13Q14##' (15 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mädchen hält ihrem Kinderpfleger zwei bunte, kleine Bälle vor die Aug
            en.' (79 chars)
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         TEASERTEXT => '<div>Du m&ouml;chtest Kinder versorgen, betreuen und spielerisch f&ouml;rder
            n? In unserer Ausbildung qualifizierst du dich f&uuml;r die Arbeit als Kinde
            rpfleger*in in sozialpflegerischen und sozialp&auml;dagogischen Bereichen. Z
            udem bietet dir der Abschluss eine direkte Aufbauoption zur Weiterqualifizie
            rung zum*zur staatlich anerkannten Erzieher*in!</div>
<div>&nbsp;</div>' (376 chars)
         INHALT => 'Der berufsbezogene Lernbereich schlie&szlig;t sowohl den fachtheoretischen a
            ls auch den fachpraktischen Unterricht mit folgenden Inhalten ein: <br />
<
            ul>
<li>Berufliches Handeln theoretisch und methodisch erkl&auml;ren</li>

            <li>Personen und Situationen wahrnehmen, Verhalten beobachten und erkl&auml;
            ren</li>
<li>Bed&uuml;rfnisse des t&auml;glichen Lebens erkennen und ihnen 
            gerecht werden</li>
<li>Erzieherische T&auml;tigkeiten erleben, unterst&uum
            l;tzen und reflektieren</li>
<li>Bewegung initiieren und Gesundheit f&ouml;
            rdern</li>
<li>Spiel als Lernt&auml;tigkeit gestalten</li>
<li>Musisch-kre
            ative T&auml;tigkeiten anregen und begleiten</li>
<li>Sprachentwicklung und
             Kommunikation f&ouml;rdern</li>
</ul>
Integrierter Realschulabschluss ist
             m&ouml;glich.' (774 chars)
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            udem bietet dir der Abschluss eine direkte Aufbauoption zur Weiterqualifizie
            rung zum*zur staatlich anerkannten Erzieher*in!</div>
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            ls auch den fachpraktischen Unterricht mit folgenden Inhalten ein: <br />
<
            ul>
<li>Berufliches Handeln theoretisch und methodisch erkl&auml;ren</li>

            <li>Personen und Situationen wahrnehmen, Verhalten beobachten und erkl&auml;
            ren</li>
<li>Bed&uuml;rfnisse des t&auml;glichen Lebens erkennen und ihnen 
            gerecht werden</li>
<li>Erzieherische T&auml;tigkeiten erleben, unterst&uum
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<li>Bewegung initiieren und Gesundheit f&ouml;
            rdern</li>
<li>Spiel als Lernt&auml;tigkeit gestalten</li>
<li>Musisch-kre
            ative T&auml;tigkeiten anregen und begleiten</li>
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             Kommunikation f&ouml;rdern</li>
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<div>&nbsp;</div>' (376 chars)
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<li>Musisch-kre
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         INHALT => '<p>Die Theorieausbildung umfasst allgemeinbildende, berufsbezogene und fachp
            raktische Lernbereiche:</p>
<div>
<h3>Fachtheoretischer und fachpraktische
            r Unterricht:&nbsp;</h3>
</div>
<div>
<ul>
<li>Berufliches Handeln im ge
            sellschaftlichen und rechtlichen Kontext verstehen</li>
<li>Entwicklungs- u
            nd Bildungsprozesse bis zum Ende des Grundschulalters gestalten und begleite
            n</li>
<li>Gesundheitserziehung und -f&ouml;rderung gestalten und begleiten
            </li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Prozesse wahrnehmen und Beziehungen gesta
            lten und begleiten</li>
<li>Grundlagen in ausgew&auml;hlten Bildungs- und E
            ntwicklungsbereichen erwerben</li>
<li>Bei Alltagsaufgaben in der Versorgun
            g von Kindern mitwirken und unterst&uuml;tzen</li>
<li>Bei Pflegehandlungen
             der Kinder mitwirken und unterst&uuml;tzen</li>
<li>Bei Bildungsprozessen 
            in ausgew&auml;hlten Bildungs- und Entwicklungsbereichen mitwirken und unter
            st&uuml;tzen</li>
</ul>
</div>
<div>
<h3>&nbsp;Allgemeinbildender Lernbe
            reich:&nbsp;</h3>
</div>
<div>
<ul>
<li>Religion / Ethik&nbsp;</li>
<li
            >Mathematik</li>
<li>Fremdsprache</li>
<li>Sozialkunde</li>
<li>Deutsch&n
            bsp;</li>
<li>Sport&nbsp;</li>
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            n</li>
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            </li>
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<li>Grundlagen in ausgew&auml;hlten Bildungs- und E
            ntwicklungsbereichen erwerben</li>
<li>Bei Alltagsaufgaben in der Versorgun
            g von Kindern mitwirken und unterst&uuml;tzen</li>
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             der Kinder mitwirken und unterst&uuml;tzen</li>
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            in ausgew&auml;hlten Bildungs- und Entwicklungsbereichen mitwirken und unter
            st&uuml;tzen</li>
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<li>Berufliches Handeln im ge
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            n</li>
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            </li>
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<div>
<div>
<ul>
<li>Grundlagenwissen zum Thema Kinderschutz
             und Kinderschutzkonzepte </li>
<li>Umgang mit dem Orientierungskatalog</li
            >
<li>Methoden zur Reflexion des pädagogischen Handelns im Team</li>
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            </div>
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         TITEL => 'Kinderschutzbeauftragte*r in der Kindertagesbetreuung' (53 chars)
         TEASERTEXT => 'Kitas sind auch erste Ansprechstelle f&uuml;r Kinder, die Hilfe brauchen -&n
            bsp;unsere Weiterbildung st&auml;rkt dich fachlich und methodisch in deiner 
            Rolle als Kinderschutzbeauftragte*r.' (188 chars)
         INHALT => 'Modul 1: Meine Rolle als Kinderschutzbeauftragte*r&nbsp;<br />Modul 2: Recht
            liche Rahmenbedingungen und Begrifflichkeiten&nbsp;<br />Modul 3: Schutz- un
            d Risikofaktoren sowie Folgen von Kindeswohlgef&auml;hrdung&nbsp;<br />Modul
             4: Hilfem&ouml;glichkeiten und Hilfseinrichtungen&nbsp;<br />Modul 5: Gespr
            &auml;chsf&uuml;hrung&nbsp;<br />Modul 6: Fehlerquellen in der Einsch&auml;t
            zung&nbsp;
<div><br />Kolloquium:<br />Im Rahmen der Weiterbildung erarbeit
            est du ein Thema anhand eine Fallbeispiels selbstst&auml;ndig. Die Ergebniss
            e pr&auml;sentierst du im abschlie&szlig;enden Kolloquium.</div>' (596 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Kinderhand hält den kleinen Finger einer erwachsenen Hand. Im Hintergr
            und ist grüne Natur unscharf zu erkennen.' (118 chars)
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         TITEL => 'Kollegiale Fallberatung' (23 chars)
         TEASERTEXT => 'Die kollegiale Fallberatung ist eine wirksame Methode, um gemeinsam Lösunge
            n für Konflikte am Arbeitsplatz zu finden und hilft, im Kollegenkreis gegen
            seitiges Verständnis für das Handeln der anderen zu entwickeln.' (217 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Fallbezogene Rollenspiele (Psychodrama)</li>
<li>Systemaufstellunge
            n</li>
<li>Fallsupervision</li>
</ul>' (113 chars)
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            n und Diagrammen.' (93 chars)
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         TEASERTEXT => 'Kleine Erzählungen - große Wirkung: Unser Kurs zeigt dir, wie bei Kindern 
            durch gemeinsames Erzählen Kreativität, Fantasie, Wortschatz, Ausdrucksver
            mögen und Empathie gefördert werden.' (190 chars)
         INHALT => '<div>
<div>Schwerpunkte:</div>
<div>
<ul>
<li>Kennenlernen und Ausprobieren 
            verschiedener Erzählmethoden (z.B. Erzählsteine, Kamishibai) </li>
<li>Vo
            rteile für die sprachliche und sozial-emotionale Entwicklung </li>
<li>Var
            iationen für verschiedene Altersgruppen </li>
<li>Erstellen eines Methoden
            koffers zur Integration in den eigenen Kita-Alltag</li>
</ul>
</div>
</div>' (379 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Erwachsene liest in einem bunten Zelt aus einem Buch drei Kindern vor, 
            die auf farbigen Kissen sitzen und fantasievolle Kopfbedeckungen aus Papier 
            tragen.' (159 chars)
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         TITEL => 'Kreatives Gestalten mit Kleinkindern' (36 chars)
         TEASERTEXT => 'Künstler*innen gesucht: Die Entwicklung der Kreativität im Kleinkindalter 
            und die Förderung der schöpferischen Kräfte des Kindes stehen im Mittelpu
            nkt dieser Weiterbildung.' (177 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Stellenwert und Möglichkeiten der ästhetischen Bildung im Kleinki
            ndalter</li>
<li>Kreatives Gestalten mit Kleinkindern</li>
<li>Umgang mit Fo
            rmen und Farben</li>
</ul>' (178 chars)
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         TEASERTEXT => 'Tod und Sterben als Sachthema in Kindergarten und Hort: Unser Kurs zeigt auf
            , wie pädagogische Fachkräfte kindgerecht und verständlich mit den Kinder
            n über diese Themen sprechen können.' (190 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>das Verständnis vom Tod und Sterben in den verschiedenen Entwicklu
            ngsphasen der Kinder</li>
<li>Methoden, um mit Kindern über den Tod ins Ges
            präch zu kommen</li>
<li>Integration von Trauer und Abschied in den Alltag<
            /li>
<li>kindgerechte Bücher und Filme zum Thema</li>
</ul>' (288 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Erwachsene sitzt auf einem braunen Sofa und umarmt tröstend ein Kind, 
            das den Kopf an ihre Schulter lehnt.' (112 chars)
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         TITEL => 'Praxisanleiter*in für pädagogische Fachkräfte' (48 chars)
         TEASERTEXT => 'Begleite als Praxisanleiterin oder Praxisanleiter die angehenden pädagogisc
            hen Fachkräfte - wie Mitarbeitende mit Migrationshintergrund, Männer oder 
            Quereinsteiger*innen.' (173 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Modul 1: Setting Lernort Praxis – Vision, Handlungsfelder und Rol
            lenverständnis</li>
<li>Modul 2: Qualitätsentwicklung und -sicherung</li>

            <li>Modul 3: Lernortkooperation</li>
<li>Modul 4: Gender und Diversity</li>

            <li>Modul 5: Vorbereitung der Praxisphase</li>
<li>Modul 6: Begleitung der P
            raxisphase</li>
<li>Modul 7: Kommunikation & Konfliktmanagement</li>
<li>Mod
            ul 8: Evaluation und Abschluss</li>
</ul>' (421 chars)
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            hen Fachkräfte - wie Mitarbeitende mit Migrationshintergrund, Männer oder 
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<li>Modul 1: Setting Lernort Praxis – Vision, Handlungsfelder und Rol
            lenverständnis</li>
<li>Modul 2: Qualitätsentwicklung und -sicherung</li>

            <li>Modul 3: Lernortkooperation</li>
<li>Modul 4: Gender und Diversity</li>

            <li>Modul 5: Vorbereitung der Praxisphase</li>
<li>Modul 6: Begleitung der P
            raxisphase</li>
<li>Modul 7: Kommunikation & Konfliktmanagement</li>
<li>Mod
            ul 8: Evaluation und Abschluss</li>
</ul>' (421 chars)
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         TEASERTEXT => 'Qualifiziere dich für die fachliche Anleitung und Betreuung von Praktikante
            n und Praktikantinnen in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie in 
            Einrichtungen und Diensten der Behindertenhilfe.' (200 chars)
         INHALT => '<ol>
<li>Modul: Grundlagen der Ausbildung und berufsrelevante rechtliche Rah
            menbedingungen kennen sowie Anforderungen an Praxisanleiter*innen in den unt
            erschiedlichen Arbeitsfeldern reflektieren</li>
<li>Modul: Den Ausbildungspr
            ozess gemeinsam mit dem Team sowie mit den Praktikant*innen planen</li>
<li>
            Modul: Beziehungen gestalten sowie Bildungsprozesse anregen und unterstütze
            n</li>
<li>Modul: Reflexionsgespräche führen, Feedback geben und beurteile
            n</li>
<li>Modul: Lernortkooperation gestalten</li></ol>Online-Zusatzmodul: 
            „Gender und Diversität“' (560 chars)
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<li>Modul: Grundlagen der Ausbildung und berufsrelevante rechtliche Rah
            menbedingungen kennen sowie Anforderungen an Praxisanleiter*innen in den unt
            erschiedlichen Arbeitsfeldern reflektieren</li>
<li>Modul: Den Ausbildungspr
            ozess gemeinsam mit dem Team sowie mit den Praktikant*innen planen</li>
<li>
            Modul: Beziehungen gestalten sowie Bildungsprozesse anregen und unterstütze
            n</li>
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            n</li>
<li>Modul: Lernortkooperation gestalten</li></ol>Online-Zusatzmodul: 
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         TEASERTEXT => 'Jetzt Wissen und Kompetenzen aktualisieren - für die fachliche Anleitung un
            d Betreuung von Praktikanten und Praktikantinnen in Einrichtungen für Kinde
            r und Jugendliche!' (170 chars)
         INHALT => '<div>
<ul>
<li>Pädagogische Grundhaltung der Praxisanleiter*innen (Auftrag 
            und Kompetenzanforderung) </li>
<li>Beziehungsgestaltung von Praxisanleiter
            *in und Praktikant*in (Impulse geben und vermitteln) </li>
<li>Bedeutung vo
            n Praxisaufträgen für Praxisanleiter*innen und Praktikant*innen unter beso
            nderer Berücksichtigung des individuellen Ausbildungsplans </li>
<li>Metho
            den der praktischen Anleitung </li>
<li>Reflexion und Feedbackmethoden </l
            i>
<li>Beurteilung von Praktikant*innen</li>
</ul>
</div>' (513 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'In diesem Bild liest ein Erwachsener Kindern vor, die aufmerksam zuhören un
            d reagieren.' (88 chars)
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         TITEL => 'Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 1-jährige Ausbildung' (63 chars)
         TEASERTEXT => 'Dein Wunschberuf liegt im sozialen Bereich, weil du anderen gerne hilfst? Da
            nn verwirkliche dein Ziel und beginne eine Sozialassistentenausbildung.' (147 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst theoretischen und fachpraktischen Unterricht mit folg
            enden Lerninhalten:&nbsp;
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Berufsbezogener L
            ernbereich:</strong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t
             und Perspektiven entwickeln&nbsp;</li>
<li>Lern- und Arbeitstechniken anwe
            nden&nbsp;</li>
<li>p&auml;dagogische und psychologische Prozesse verstehen
             und berufsorientiert anwenden</li>
<li>bed&uuml;rfnisorientierte Unterst&u
            uml;tzung von Menschen in den Bereichen Gesundheit und Pflege in ausgew&auml
            ;hlten Lebenssituationen mitgestalten&nbsp;</li>
<li>bed&uuml;rfnisorientie
            rte Unterst&uuml;tzung von Menschen in den Bereichen Ern&auml;hrung und Nahr
            ungszubereitung mitgestalten&nbsp;</li>
<li>Bildungs-, Erziehungs- und Betr
            euungsprozesse strukturieren, reflektieren und an diesen mitwirken&nbsp;</li
            >
<li>musisch-kreative Prozesse gestalten und Medien p&auml;dagogisch einse
            tzen&nbsp;</li>
<li>qualit&auml;tssichernde Ma&szlig;nahmen und konzeptione
            lle Aufgaben unterst&uuml;tzen&nbsp;</li>
</ul>
<strong>Berufs&uuml;bergre
            ifender Lernbereich:</strong> &nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Deutsch&nbsp;</
            li>
<li>Sozialkunde&nbsp;</li>
<li>Sport&nbsp;</li>
<li>Religion oder Eth
            ik&nbsp;</li>
<li>Englisch</li>
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            und schneidet eine gelbe Paprika auf einem weißen Teller. Beide lächeln un
            d wirken fröhlich. Die Küche ist hell und sauber, mit weißen Schränken u
            nd modernen Geräten im Hintergrund.' (416 chars)
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<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Berufsbezogener L
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<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t
             und Perspektiven entwickeln&nbsp;</li>
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            etischen und fachpraktischen Unterricht. Lernfelder aus dem berufsbezogenen 
            Lernbereich sind beispielsweise:</p>
<ul>
<li>Entwicklung beruflicher Iden
            tit&auml;t und beruflicher Perspektiven</li>
<li>Beobachtung als Grundlage 
            sozialen Handelns</li>
<li>Aufbau und Mitgestaltung sozialer Beziehungen</l
            i>
<li>Mitwirkung an der Gestaltung von Bildungs-, Erziehungs- und Betreuun
            gsprozessen</li>
<li>Unterst&uuml;tzung der Pflege von Menschen in Gesundhe
            it und Krankheit</li>
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            ltigung des Alltags</li>
<li>Begleitung von kulturellen und kreativen Proze
            ssen</li>
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            rbeit im Team</li>
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            tit&auml;t und beruflicher Perspektiven</li>
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            i>
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            etischen und fachpraktischen Unterricht. Lernfelder aus dem berufsbezogenen 
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            etischen und fachpraktischen Unterricht. Lernfelder aus dem berufsbezogenen 
            Lernbereich sind beispielsweise:</p>
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<li>Entwicklung beruflicher Iden
            tit&auml;t und beruflicher Perspektiven</li>
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            sozialen Handelns</li>
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            etischen und fachpraktischen Unterricht. Lernfelder aus dem berufsbezogenen 
            Lernbereich sind beispielsweise:</p>
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<li>Entwicklung beruflicher Iden
            tit&auml;t und beruflicher Perspektiven</li>
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            entenausbildung f&uuml;r alle sozialp&auml;dagogischen Arbeitsbereiche quali
            fizieren.' (161 chars)
         INHALT => '<p>Die Ausbildung an der Berufsfachschule f&uuml;r Sozialwesen umfasst theor
            etischen und fachpraktischen Unterricht. Lernfelder aus dem berufsbezogenen 
            Lernbereich sind beispielsweise:</p>
<ul>
<li>Entwicklung beruflicher Iden
            tit&auml;t und beruflicher Perspektiven</li>
<li>Beobachtung als Grundlage 
            sozialen Handelns</li>
<li>Aufbau und Mitgestaltung sozialer Beziehungen</l
            i>
<li>Mitwirkung an der Gestaltung von Bildungs-, Erziehungs- und Betreuun
            gsprozessen</li>
<li>Unterst&uuml;tzung der Pflege von Menschen in Gesundhe
            it und Krankheit</li>
<li>Unterst&uuml;tzung von Menschen bei der Bew&auml;
            ltigung des Alltags</li>
<li>Begleitung von kulturellen und kreativen Proze
            ssen</li>
<li>Organisation und Strukturierung der eigenen Arbeit sowie Mita
            rbeit im Team</li>
</ul>' (785 chars)
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            m Essen zu. Der Mann trägt ein blau-schwarz gestreiftes T-Shirt und schneid
            et Pilze auf einem Schneidebrett. Die Frau trägt ein rostfarbenes Oberteil 
            und schneidet eine gelbe Paprika auf einem weißen Teller. Beide lächeln un
            d wirken fröhlich. Die Küche ist hell und sauber, mit weißen Schränken u
            nd modernen Geräten im Hintergrund.' (416 chars)
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            etischen und fachpraktischen Unterricht. Lernfelder aus dem berufsbezogenen 
            Lernbereich sind beispielsweise:</p>
<ul>
<li>Entwicklung beruflicher Iden
            tit&auml;t und beruflicher Perspektiven</li>
<li>Beobachtung als Grundlage 
            sozialen Handelns</li>
<li>Aufbau und Mitgestaltung sozialer Beziehungen</l
            i>
<li>Mitwirkung an der Gestaltung von Bildungs-, Erziehungs- und Betreuun
            gsprozessen</li>
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            it und Krankheit</li>
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            ltigung des Alltags</li>
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            ssen</li>
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            rbeit im Team</li>
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            : Unsere Ausbildung bereitet euch praxisnah auf einen Assistenzberuf mit vie
            len Einsatzbereichen vor.' (177 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst allgemeinen, fach&shy;theoretischen und fachpraktisch
            en Unterricht mit folgenden Inhalten:&nbsp;
<div>&nbsp;</div>
<div><strong
            >Allgemeiner Unterricht:</strong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>berufsethisc
            he Grundfragen&nbsp;</li>
<li>Sport&nbsp;</li>
<li>Deutsch&nbsp;</li>
<li
            >Englisch&nbsp;</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Fachtheoretischer Unterric
            ht:</strong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Ern&auml;hrungslehre&nbsp;</li>

            <li>Hauswirtschaft&nbsp;</li>
<li>Sozial- und Rechtskunde&nbsp;</li>
<li>G
            esundheitslehre&nbsp;</li>
<li>Erziehungslehre&nbsp;</li>
<li>Datenverarbe
            itung&nbsp;</li>
<li>Kunst- und Werkerziehung</li>
<li>Fest- und Feiergest
            altung</li>
<li>Musikerziehung inklusive Gitarrenunterricht&nbsp;</li>
</u
            l>
</div>
<div><strong>Fachpraktischer Unterricht:</strong></div>
<div>

            <ul>
<li>Haushalt&nbsp;</li>
<li>Ern&auml;hrung&nbsp;</li>
<li>Pflege&nbs
            p;</li>
<li>Erziehung&nbsp;</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Wahlpflichtun
            terricht:</strong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Darstellendes Spiel</li>
<
            /ul>
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            enn viele Menschen brauchen professionelle Unterst&uuml;tzung im Alltag.' (148 chars)
         INHALT => 'Die zweij&auml;hrige Ausbildung an der Berufsfachschule f&uuml;r Sozialwesen
             umfasst einen berufs&uuml;bergreifenden und einen berufsbezogenen Bereich. 
            Lernfelder aus dem berufsbezogenen Lernbereich sind beispielsweise:
<div>

            <ul>
<li>Entwicklung beruflicher Identit&auml;t und beruflicher Perspektive
            n</li>
<li>Beobachtung als Grundlage sozialen Handelns</li>
<li>Aufbau und
             Mitgestaltung sozialer Beziehungen</li>
<li>Mitwirkung an der Gestaltung v
            on Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsprozessen</li>
<li>Unterst&uuml;tzu
            ng der Pflege von Menschen in Gesundheit und Krankheit</li>
<li>Unterst&uum
            l;tzung von Menschen bei der Bew&auml;ltigung des Alltags</li>
<li>Begleitu
            ng von kulturellen und kreativen Prozessen</li>
<li>Organisation und Strukt
            urierung der eigenen Arbeit sowie Mitarbeit im Team</li>
</ul>
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             umfasst einen berufs&uuml;bergreifenden und einen berufsbezogenen Bereich. 
            Lernfelder aus dem berufsbezogenen Lernbereich sind beispielsweise:
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<li>Entwicklung beruflicher Identit&auml;t und beruflicher Perspektive
            n</li>
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             Mitgestaltung sozialer Beziehungen</li>
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            n</li>
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            ng von kulturellen und kreativen Prozessen</li>
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            n</li>
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            ng der Pflege von Menschen in Gesundheit und Krankheit</li>
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            l;tzung von Menschen bei der Bew&auml;ltigung des Alltags</li>
<li>Begleitu
            ng von kulturellen und kreativen Prozessen</li>
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            urierung der eigenen Arbeit sowie Mitarbeit im Team</li>
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            <ul>
<li>Entwicklung beruflicher Identit&auml;t und beruflicher Perspektive
            n</li>
<li>Beobachtung als Grundlage sozialen Handelns</li>
<li>Aufbau und
             Mitgestaltung sozialer Beziehungen</li>
<li>Mitwirkung an der Gestaltung v
            on Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsprozessen</li>
<li>Unterst&uuml;tzu
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<li>Unterst&uum
            l;tzung von Menschen bei der Bew&auml;ltigung des Alltags</li>
<li>Begleitu
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            urierung der eigenen Arbeit sowie Mitarbeit im Team</li>
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         TEASERTEXT => 'Erlerne bei uns einen sozialen Beruf, bei dem sich alles ums Helfen dreht, d
            enn viele Menschen brauchen professionelle Unterst&uuml;tzung im Alltag.' (148 chars)
         INHALT => 'Die zweij&auml;hrige Ausbildung an der Berufsfachschule f&uuml;r Sozialwesen
             umfasst einen berufs&uuml;bergreifenden und einen berufsbezogenen Bereich. 
            Lernfelder aus dem berufsbezogenen Lernbereich sind beispielsweise:
<div>

            <ul>
<li>Entwicklung beruflicher Identit&auml;t und beruflicher Perspektive
            n</li>
<li>Beobachtung als Grundlage sozialen Handelns</li>
<li>Aufbau und
             Mitgestaltung sozialer Beziehungen</li>
<li>Mitwirkung an der Gestaltung v
            on Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsprozessen</li>
<li>Unterst&uuml;tzu
            ng der Pflege von Menschen in Gesundheit und Krankheit</li>
<li>Unterst&uum
            l;tzung von Menschen bei der Bew&auml;ltigung des Alltags</li>
<li>Begleitu
            ng von kulturellen und kreativen Prozessen</li>
<li>Organisation und Strukt
            urierung der eigenen Arbeit sowie Mitarbeit im Team</li>
</ul>
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            sbildung kannst du in allen sozialp&auml;dagogischen Arbeitsbereichen arbeit
            en.' (155 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst theoretischen und fachpraktischen Unterricht mit folg
            enden berufsbezogenen Lerninhalten:
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&aum
            l;t und Perspektiven entwickeln&nbsp;</li>
<li>Lern- und Arbeitstechniken a
            nwenden&nbsp;</li>
<li>p&auml;dagogische und psychologische Prozesse verste
            hen und berufsorientiert anwenden</li>
<li>bed&uuml;rfnisorientierte Unters
            t&uuml;tzung von Menschen in den Bereichen Gesundheit und Pflege in ausgew&a
            uml;hlten Lebenssituationen mitgestalten</li>
<li>Bed&uuml;rfnisorientierte
             Unterst&uuml;tzung von Menschen in den Bereichen Ern&auml;hrung und Nahrung
            szubereitung mitgestalten&nbsp;</li>
<li>Bildungs-, Erziehungs- und Betreuu
            ngsprozesse strukturieren, reflektieren und an diesen mitwirken&nbsp;</li>

            <li>musisch-kreative Prozesse gestalten und Medien p&auml;dagogisch einsetze
            n&nbsp;</li>
<li>Qualit&auml;tssichernde Ma&szlig;nahmen und konzeptionelle
             Aufgaben unterst&uuml;tzen</li>
</ul>
</div>
Berufs&uuml;bergreifender L
            ernbereich: &nbsp;
<div>
<ul>
<li>Deutsch&nbsp;</li>
<li>Sozialkunde&nbs
            p;</li>
<li>Sport&nbsp;</li>
<li>Religion oder Ethik&nbsp;</li>
<li>Engli
            sch</li>
</ul>
</div>' (1163 chars)
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            l;t und Perspektiven entwickeln&nbsp;</li>
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Berufs&uuml;bergreifender L
            ernbereich: &nbsp;
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             Unterst&uuml;tzung von Menschen in den Bereichen Ern&auml;hrung und Nahrung
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Berufs&uuml;bergreifender L
            ernbereich: &nbsp;
<div>
<ul>
<li>Deutsch&nbsp;</li>
<li>Sozialkunde&nbs
            p;</li>
<li>Sport&nbsp;</li>
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            szubereitung mitgestalten&nbsp;</li>
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<div>
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            ngsprozesse strukturieren, reflektieren und an diesen mitwirken&nbsp;</li>

            <li>musisch-kreative Prozesse gestalten und Medien p&auml;dagogisch einsetze
            n&nbsp;</li>
<li>Qualit&auml;tssichernde Ma&szlig;nahmen und konzeptionelle
             Aufgaben unterst&uuml;tzen</li>
</ul>
</div>
Berufs&uuml;bergreifender L
            ernbereich: &nbsp;
<div>
<ul>
<li>Deutsch&nbsp;</li>
<li>Sozialkunde&nbs
            p;</li>
<li>Sport&nbsp;</li>
<li>Religion oder Ethik&nbsp;</li>
<li>Engli
            sch</li>
</ul>
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            Holzblöcken spielen, während sie an einem Tisch sitzen.' (133 chars)
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            Ausbildung erh&auml;ltst du Grundkenntnisse, um Menschen im Alltag professio
            nelle Hilfe zu bieten.' (174 chars)
         INHALT => '<strong>Berufs&uuml;bergreifender Bereich</strong>
<div><strong><br /></str
            ong>
<div>Deutsch (1), Englisch (1), Sport (1), Politische Bildung, Mathema
            tik und Erg&auml;nzungsunterricht Mathematik</div>
<div>&nbsp;</div>
<div>
            <strong>Lernfelder (LF) Theorie</strong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>LF 1 
            Entwicklung eines beruflichen Selbstverst&auml;ndnisses</li>
<li>LF 2 Lernp
            rozesse strukturieren und organisieren</li>
<li>LF 3 Menschen in ihrer Lebe
            nswelt wahrnehmen, in ihrer Entwicklung verstehen und Beziehungen aufbauen</
            li>
<li>LF 4 Gruppen p&auml;dagogisch begleiten</li>
<li>LF 5 Bildungs- un
            d Aktivierungsprozesse begleiten und anleiten</li>
<li>LF 7 Eine gesunde Le
            bensweise unterst&uuml;tzen</li>
<li>LF 8 Mit Angeh&ouml;rigen und Institut
            ionen zusammenarbeiten</li>
<li>LF 9 Lernfeld&uuml;bergreifende Projekte</l
            i>
</ul>
<strong>Lernfeld (LF) Fachpraxis</strong></div>
<div>
<ul>
<li
            >LF 6 Betreuungs-, Versorgungs- und Pflegema&szlig;nahmen durchf&uuml;hren (
            1)</li>
</ul>
<div>(1) Es gelten die aktuellen Lehrpl&auml;ne f&uuml;r die
             HBFS / berufsbildenden Schulen.</div>
</div>
</div>' (1118 chars)
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<div><strong><br /></str
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<div>Deutsch (1), Englisch (1), Sport (1), Politische Bildung, Mathema
            tik und Erg&auml;nzungsunterricht Mathematik</div>
<div>&nbsp;</div>
<div>
            <strong>Lernfelder (LF) Theorie</strong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>LF 1 
            Entwicklung eines beruflichen Selbstverst&auml;ndnisses</li>
<li>LF 2 Lernp
            rozesse strukturieren und organisieren</li>
<li>LF 3 Menschen in ihrer Lebe
            nswelt wahrnehmen, in ihrer Entwicklung verstehen und Beziehungen aufbauen</
            li>
<li>LF 4 Gruppen p&auml;dagogisch begleiten</li>
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            d Aktivierungsprozesse begleiten und anleiten</li>
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            bensweise unterst&uuml;tzen</li>
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            ionen zusammenarbeiten</li>
<li>LF 9 Lernfeld&uuml;bergreifende Projekte</l
            i>
</ul>
<strong>Lernfeld (LF) Fachpraxis</strong></div>
<div>
<ul>
<li
            >LF 6 Betreuungs-, Versorgungs- und Pflegema&szlig;nahmen durchf&uuml;hren (
            1)</li>
</ul>
<div>(1) Es gelten die aktuellen Lehrpl&auml;ne f&uuml;r die
             HBFS / berufsbildenden Schulen.</div>
</div>
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            uml;re es mit Sozialassistent*in? Schon w&auml;hrend deiner Ausbildung erh&a
            uml;ltst du praktische Einblicke in die Arbeitsfelder der Sozialp&auml;dagog
            ik und Hauswirtschaft.' (250 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst theoretischen und fachpraktischen Unterricht mit folg
            enden Lerninhalten:
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Berufsbezogener Lernber
            eich:</strong><br />
<ul>
<li>Beziehungen zu Menschen in verschiedenen Leb
            ensphasen und -situationen aufbauen sowie sozialp&auml;dagogische Prozesse e
            rkennen und begleiten</li>
<li>Bei der Unterst&uuml;tzung und Pflege von Me
            nschen in verschiedenen Lebensphasen und -situationen assistieren</li>
<li>
            Grundlegende hauswirtschaftliche Kompetenzen erwerben und umsetzen</li>
<li
            >Musisch-kreative Prozesse kennen lernen und in Alltagssituationen anwenden<
            /li>
<li>Berufliche Handlungskompetenz und berufliche Identit&auml;t entwic
            keln</li>
</ul>
<div><strong>Berufs&uuml;bergreifender Lernbereich:</stron
            g><br />
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li>
<li>Wirtschafts- und Sozia
            lkunde</li>
<li>Fremdsprache</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Sport / Gesundh
            eitsf&ouml;rderung</li>
</ul>
</div>
</div>' (958 chars)
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            uml;re es mit Sozialassistent*in? Schon w&auml;hrend deiner Ausbildung erh&a
            uml;ltst du praktische Einblicke in die Arbeitsfelder der Sozialp&auml;dagog
            ik und Hauswirtschaft.' (250 chars)
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            enden Lerninhalten:
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Berufsbezogener Lernber
            eich:</strong><br />
<ul>
<li>Beziehungen zu Menschen in verschiedenen Leb
            ensphasen und -situationen aufbauen sowie sozialp&auml;dagogische Prozesse e
            rkennen und begleiten</li>
<li>Bei der Unterst&uuml;tzung und Pflege von Me
            nschen in verschiedenen Lebensphasen und -situationen assistieren</li>
<li>
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            /li>
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            g><br />
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<div><strong>Berufsbezogener Lernber
            eich:</strong><br />
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<div><strong>Berufs&uuml;bergreifender Lernbereich:</stron
            g><br />
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li>
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            enn viele Menschen brauchen professionelle Unterst&uuml;tzung im Alltag.' (148 chars)
         INHALT => 'Die zweij&auml;hrige Ausbildung an der Berufsfachschule f&uuml;r Sozialwesen
             umfasst einen berufs&uuml;bergreifenden und einen berufsbezogenen Bereich. 
            Lernfelder aus dem berufsbezogenen Lernbereich sind beispielsweise:
<div>

            <ul>
<li>Entwicklung beruflicher Identit&auml;t und beruflicher Perspektive
            n</li>
<li>Beobachtung als Grundlage sozialen Handelns</li>
<li>Aufbau und
             Mitgestaltung sozialer Beziehungen</li>
<li>Mitwirkung an der Gestaltung v
            on Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsprozessen</li>
<li>Unterst&uuml;tzu
            ng der Pflege von Menschen in Gesundheit und Krankheit</li>
<li>Unterst&uum
            l;tzung von Menschen bei der Bew&auml;ltigung des Alltags</li>
<li>Begleitu
            ng von kulturellen und kreativen Prozessen</li>
<li>Organisation und Strukt
            urierung der eigenen Arbeit sowie Mitarbeit im Team</li>
</ul>
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         TEASERTEXT => 'Erlerne bei uns einen sozialen Beruf, bei dem sich alles ums Helfen dreht, d
            enn viele Menschen brauchen professionelle Unterst&uuml;tzung im Alltag.' (148 chars)
         INHALT => 'Die zweij&auml;hrige Ausbildung an der Berufsfachschule f&uuml;r Sozialwesen
             umfasst einen berufs&uuml;bergreifenden und einen berufsbezogenen Bereich. 
            Lernfelder aus dem berufsbezogenen Lernbereich sind beispielsweise:
<div>

            <ul>
<li>Entwicklung beruflicher Identit&auml;t und beruflicher Perspektive
            n</li>
<li>Beobachtung als Grundlage sozialen Handelns</li>
<li>Aufbau und
             Mitgestaltung sozialer Beziehungen</li>
<li>Mitwirkung an der Gestaltung v
            on Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsprozessen</li>
<li>Unterst&uuml;tzu
            ng der Pflege von Menschen in Gesundheit und Krankheit</li>
<li>Unterst&uum
            l;tzung von Menschen bei der Bew&auml;ltigung des Alltags</li>
<li>Begleitu
            ng von kulturellen und kreativen Prozessen</li>
<li>Organisation und Strukt
            urierung der eigenen Arbeit sowie Mitarbeit im Team</li>
</ul>
</div>' (831 chars)
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         TITEL => 'Sozialassistent*in - staatlich geprüft - inklusive Fachhochschulreife' (70 chars)
         TEASERTEXT => 'Wenn du Freude am Umgang mit hilfsbed&uuml;rftigen Menschen hast, dann absol
            viere bei uns eine praxisnahe Sozialassistentenausbildung.' (134 chars)
         INHALT => 'Die zweij&auml;hrige Ausbildung an der H&ouml;heren Berufsfachschule f&uuml;
            r Sozialassistenz umfasst theoretischen und fachpraktischen Unterricht.<br /
            >
<p><strong>Berufsbildender Lernbe</strong><strong>reich</strong></p>
<ul
            >
<li>Anthropologie</li>
<li>Medienerziehung</li>
<li>Grundlagen der Theo
            rie und Praxis der Sozialp&auml;dagogik und Sozialpflege:
<ul>
<li>K&ouml;
            rper und Bewegung</li>
<li>Erziehung</li>
<li>Pflege</li>
<li>Ern&auml;hr
            ung und Haushaltsf&uuml;hrung</li>
<li>Gestaltung der Lebensumwelt</li>
</
            ul>
</li>
</ul>
Nach dem ersten Ausbildungsjahr w&auml;hlen die Sch&uuml;
            ler*innen entweder den Schwerpunkt Sozialp&auml;dagogik oder Sozialpflege.

            <div>
<ul>
<li>Theorie und Praxis eines gew&auml;hlten Schwerpunktes</li>

            
<li>Praxisreflexion des gew&auml;hlten Schwerpunktes</li>
</ul>
<div>
<p
            ><strong>Allgemeinbildender Lernbereich</strong></p>
<ul>
<li>Deutsch</li>
            
<li>Politik und Wirtschaft</li>
<li>Religion / Ethik</li>
<li>Fremdsprac
            he</li>
</ul>
</div>
</div>' (1018 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Kind mit einem Erwachsenen und einer weiteren Person, die gemeinsam mit 
            Holzblöcken spielen, während sie an einem Tisch sitzen.' (133 chars)
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         TEASERTEXT => 'Wenn du Freude am Umgang mit hilfsbed&uuml;rftigen Menschen hast, dann absol
            viere bei uns eine praxisnahe Sozialassistentenausbildung.' (134 chars)
         INHALT => 'Die zweij&auml;hrige Ausbildung an der H&ouml;heren Berufsfachschule f&uuml;
            r Sozialassistenz umfasst theoretischen und fachpraktischen Unterricht.<br /
            >
<p><strong>Berufsbildender Lernbe</strong><strong>reich</strong></p>
<ul
            >
<li>Anthropologie</li>
<li>Medienerziehung</li>
<li>Grundlagen der Theo
            rie und Praxis der Sozialp&auml;dagogik und Sozialpflege:
<ul>
<li>K&ouml;
            rper und Bewegung</li>
<li>Erziehung</li>
<li>Pflege</li>
<li>Ern&auml;hr
            ung und Haushaltsf&uuml;hrung</li>
<li>Gestaltung der Lebensumwelt</li>
</
            ul>
</li>
</ul>
Nach dem ersten Ausbildungsjahr w&auml;hlen die Sch&uuml;
            ler*innen entweder den Schwerpunkt Sozialp&auml;dagogik oder Sozialpflege.

            <div>
<ul>
<li>Theorie und Praxis eines gew&auml;hlten Schwerpunktes</li>

            
<li>Praxisreflexion des gew&auml;hlten Schwerpunktes</li>
</ul>
<div>
<p
            ><strong>Allgemeinbildender Lernbereich</strong></p>
<ul>
<li>Deutsch</li>
            
<li>Politik und Wirtschaft</li>
<li>Religion / Ethik</li>
<li>Fremdsprac
            he</li>
</ul>
</div>
</div>' (1018 chars)
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            Holzblöcken spielen, während sie an einem Tisch sitzen.' (133 chars)
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         TITEL => 'Sozialpädagogische Fachkraft für Kindertageseinrichtungen - Basiskurs Quer
            einstieg - Blended Learning' (103 chars)
         TEASERTEXT => 'Du strebst die Anerkennung als "Sozialpädagogische Fachkraft" an? Dann ist 
            unser berufsbegleitender Blended Learning-Kurs genau der richtige für dich.' (152 chars)
         INHALT => 'Als anerkannte*r Quereinsteiger*in in einer Kindertageseinrichtung erwirbst 
            du ausgewählte Fachkenntnisse und Kompetenzen. Zu den Inhalten unserer Weit
            erbildung gehören:
<div> </div>
<div>Modul 1: Berufliche Identität und pr
            ofessionelle Perspektiven<br />
<ul>
<li>Berufs- und Quereinstiegsgründe</l
            i>
<li>Methoden der Selbstreflexion</li>
<li>Haltung und Einstellung zum Ber
            uf</li>
<li>Arbeitsfelder analysieren</li>
</ul>
Modul 2: Pädagogische Bezi
            ehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisch arbeiten<br />
<ul>
<li>Kommu
            nikation</li>
<li>Bild vom Kind / pädagogische Werteorientierung / Beziehun
            gsgestaltung</li>
<li>Grundlagen didaktischer Planung, Beobachtung und Dokum
            entation (Gruppen),</li>
<li>Entwicklungspsychologie</li>
</ul>
Modul 3: Leb
            enswelten und Diversität wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern <br 
            />
<ul>
<li>Diversität von Lebenswelten und -situationen und deren Bedeutun
            g für die pädagogische Arbeit</li>
<li>Entwicklungsbesonderheiten bei Kind
            ern Beobachtung / Dokumentation,</li>
<li>Sprachbildung</li>
<li>Sprachlernt
            agebuch</li>
</ul>
Modul 4: Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildun
            gsbereichen professionell gestalten <br />
<ul>
<li>Bildungsauftrag nach SG
            BVIII</li>
<li>Berliner Bildungsprogramm</li>
<li>Bildungsauftrag der Berlin
            er Grundschule</li>
<li>Gestaltung von Bildungsprozessen entsprechend der Bi
            ldungsbereiche (Bewegung, Spiel, Musik, Kunst, Sprache, Medien, Natur, Gesun
            dheit…)</li>
</ul>
Modul 5: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit El
            tern und Bezugspersonen<br /><br /></div>
<div>Modul 6: Institutionen, Team 
            und Qualität entwickeln</div>
<div> </div>
<div>Modul 7: Rechtliche Grundl
            agen pädagogischer Arbeit</div>' (1704 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Kind und eine Frau setzen rote, grüne, gelbe und blaue Blöcke auf eine
            r hellen Oberfläche zusammen. Die Szene wirkt hell und luftig, vermutlich i
            n einem Innenraum mit viel Tageslicht.' (190 chars)
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            rs Quereinstieg - Blended Learning' (110 chars)
         TEASERTEXT => 'Ideal f&uuml;r Quereinsteiger*innen: Bilde dich mit diesem Blended Learning-
            Kurs neben deiner Arbeit weiter und lasse dich als "Sozialp&auml;dagogische 
            Fachkraft" anerkennen.' (174 chars)
         INHALT => '<div>Als anerkannte*r Quereinsteiger*in in einer Kindertageseinrichtung erwi
            rbst du ausgew&auml;hlte Fachkenntnisse und Kompetenzen. Zu den Inhalten uns
            erer Weiterbildung geh&ouml;ren:</div>
<div>
<div>
<ol>
<li>Berufliche I
            dentit&auml;t und professionelle Perspektiven</li>
<li>P&auml;dagogische Be
            ziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebe
            nswelten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rder
            n&nbsp;</li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbere
            ichen professionell gestalten&nbsp;</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartne
            rschaften mit Eltern und Bezugspersonen</li>
<li>Institutionen, Team und Qu
            alit&auml;t entwickeln</li>
<li>Rechtliche Grundlagen p&auml;dagogischer Ar
            beit</li>
</ol>
</div>
</div>' (792 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Zwei Personen, eine erwachsene und ein Kind, zeichnen an einem Tisch. Bunte 
            Kunstwerke schmücken die Wände im Hintergrund.' (124 chars)
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         TITEL => 'Sozialpädagogische Fachkraft für Kitas Quereinstieg für sonstige geeignet
            e Personen - Grundkurs' (98 chars)
         TEASERTEXT => 'Du bist Quereinsteiger*in in der Kita und dir fehlt noch das nötige Grundla
            genwissen? In diesem Kurs bieten wir dir eine umfassende Einführung in den 
            Bereich – vom Berliner Bildungsprogramm über Entwicklungspsychologie bis 
            zur Zusammenarbeit mit Eltern.' (258 chars)
         INHALT => '<p class="MsoNormal">Der Kurs ist modular aufgebaut und setzt sich aus folge
            nden Elementen zusammen:</p>
<p class="MsoNormal">Einführung</p>
<p class="
            MsoNormal">Modul 1: Bildungsauftrag und Berliner Bildungsprogramm</p>
<p cla
            ss="MsoNormal">Modul 2: Zusammenarbeit mit Eltern und weiteren Bezugspersone
            n</p>
<p class="MsoNormal">Modul 3: rechtliche Grundlagen der Kindertagesbet
            reuung</p>
<p class="MsoNormal">Modul 4: Entwicklungspsychologie</p>
<p clas
            s="MsoNormal">Modul 5: Sprachentwicklung, Förderung und Dokumentation</p>
<
            
            ' (615 chars)
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         PRODUKTTITELBILD => 'okuma.eso.de/action?downloadDocument=NJPX--1K43Q1I1-' (52 chars)
         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Vater mit lockigen Haaren und einem karierten Hemd sitzt mit seinen beid
            en Kindern an einem Tisch und macht Hausaufgaben oder kreative Arbeiten. Der
             Junge links trägt ein blaues Langarmshirt mit Streifen und hält einen Sti
            ft in der Hand. Das Mädchen in der Mitte trägt ein dunkles Oberteil mit ei
            ner roten Jacke und malt konzentriert. Auf dem Tisch liegen viele bunte Stif
            te und Blätter. Alle drei wirken engagiert und konzentriert. Der Raum ist h
            ell und freundlich.' (475 chars)
         SLUG => 'Sozialpaedagogische-Fachkraft-fuer-Kitas-Quereinstieg-fuer-sonst' (64 chars)
      KZQS__AD43Q18S__NUBA1_N153Q17S_ => array(18 items)
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         LERNFORMAT => 'Präsenz-Unterricht hybrid' (26 chars)
         TITEL => 'Sozialpädagogische Fachkraft für Kitas Quereinstieg für sonstige geeignet
            e Personen - Grundkurs+' (99 chars)
         TEASERTEXT => 'In diesem Kurs bekommst du das nötige Grundlagenwissen für einen Quereinst
            ieg in die Kita – vom Berliner Bildungsprogramm bis zur Zusammenarbeit mit
             Eltern. Mehr Unterrichtseinheiten bieten eine bessere Möglichkeit zur Vert
            iefung des Erlernten.' (249 chars)
         INHALT => '<p class="MsoNormal">Der Kurs ist modular aufgebaut und setzt sich aus folge
            nden Elementen zusammen:</p>
<p class="MsoNormal">Einführung</p>
<p class="
            MsoNormal">Modul 1: Bildungsauftrag und Berliner Bildungsprogramm</p>
<p cla
            ss="MsoNormal">Modul 2: Zusammenarbeit mit Eltern und weiteren Bezugspersone
            n</p>
<p class="MsoNormal">Modul 3: rechtliche Grundlagen der Kindertagesbe
            treuung</p>
<p class="MsoNormal">Modul 4: Entwicklungspsychologie</p>
<p cla
            ss="MsoNormal">Modul 5: Sprachentwicklung, Förderung und Dokumentation</p>

            <p class="MsoNormal">Modul 6: Rolle und Identität</p>
<p class="MsoNormal"
            >Modul 7: Inklusion</p>
<p class="MsoNormal">Modul 8: Kommunikation in der K
            ita und im Team</p>
<p class="MsoNormal">Abschlussbesprechung</p>
<p class="
            MsoNormal">Fachgespräch</p>' (788 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'n einem Klassenzimmer oder Kindergarten sitzen mehrere Kinder im Kreis auf k
            leinen Stühlen. Eine Erzieherin oder Lehrerin mit lockigen Haaren und einem
             grauen Cardigan interagiert mit den Kindern. Sie zeigt mit den Händen Gest
            en, während ein Mädchen mit lockigen Haaren und einem rosa Oberteil ihr ge
            genüber sitzt und ebenfalls Gesten nachmacht. Die anderen Kinder heben bege
            istert die Hände und scheinen aktiv am Unterricht oder an der Aktivität te
            ilzunehmen. Der Raum wirkt freundlich und kindgerecht.' (510 chars)
         SLUG => 'Sozialpaedagogische-Fachkraft-fuer-Kitas-Quereinstieg-fuer-sonst' (64 chars)
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         TITEL => 'Sozialpädagogische*r Assistent*in – staatlich geprüft' (57 chars)
         TEASERTEXT => 'Du suchst einen Beruf, in dem du mit Kindern p&auml;dagogisch arbeiten und f
            &uuml;r sie da sein kannst? Dann bereite dich in unserer Ausbildung auf dies
            e verantwortungsvolle Aufgabe vor.' (186 chars)
         INHALT => 'Der schulische Ausbildungsteil umfasst insgesamt 1.920 Stunden:
<div>
<ul>
            
<li>sozialp&auml;dagogisches Handeln</li>
<li>Entwicklung und Bildung</li
            >
<li>Sprache und Kommunikation</li>
<li>Bewegung, Spiel, Musik</li>
<li>
            kreative Gestaltung</li>
<li>Naturwissenschaften und Gesundheit</li>
<li>W
            irtschaft und Gesellschaft</li>
<li>Fachenglisch</li>
<li>Mathematik</li>

            
</ul>
</div>' (394 chars)
         MARKE => '(EA) Euro Akademie' (18 chars)
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         PRODUKTTITELBILD => 'okuma.eso.de/action?downloadDocument=RXBP--HS13Q1I1-' (52 chars)
         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild sitzen zwei Kinder und ein Erwachsener an einem Tisch und zeich
            nen. Bunte Zeichnungen und Lernmaterialien schmücken die Wände.' (141 chars)
         SLUG => 'Sozialpaedagogischer-Assistentin--staatlich-geprueft' (52 chars)
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         TITEL => 'Stresskompetenz und mentale Gesundheit fördern - mitten im urbanen Wandel' (74 chars)
         TEASERTEXT => 'Innere Ruhe finden, wo das Leben pulsiert. Diese praxisorientierte Bildungsz
            eit stärkt deine Stresskompetenz und mentale Gesundheit – mitten im urban
            en Umfeld. Du lernst, mit Reizüberflutung souverän umzugehen, deine Selbst
            regulation gezielt zu aktivieren und neue Energie aus Natur und Achtsamkeit 
            zu schöpfen. Für mehr Fokus, Gelassenheit und Resilienz im beruflichen All
            tag.' (384 chars)
         INHALT => 'Ein <strong>fundiertes Verständnis</strong> der eigenen Stressmuster bildet
             die Grundlage für nachhaltige mentale Gesundheit und berufliche Leistungsf
            ähigkeit. Du erwirbst Kompetenzen über:
<div>
<div>
<ul>
<li>den Zusammenh
            ang zwischen Reizüberflutung, Stressreaktionen und Leistungsfähigkeit</li>
            
<li>die Wirkungsweise des Nervensystems unter Dauerbelastung </li>
<li>wis
            senschaftliche Grundlagen zur regenerativen Kraft von Natur</li>
</ul>
</div
            >
<div>Durch <strong>praxisnahe Übungen </strong>lernen die Teilnehmenden, 
            wirksame Methoden unmittelbar im Arbeitsalltag einzusetzen und Stress geziel
            t zu regulieren:</div>
<div>
<ul>
<li>Achtsamkeitstechniken für mehr Fokus 
            und Gelassenheit im Arbeitsalltag</li>
<li>Selbstregulationsmethoden wie Ate
            mtechniken, Naturanker und sensorische Übungen</li>
<li>schnelle Strategien
             zur Beruhigung bei akuten Stresssituationen </li>
</ul>
</div>
<div>Die be
            wusste <strong>Reflexion </strong>eigener Belastungsgrenzen ermöglicht es, 
            neue, gesunde Routinen zu entwickeln und langfristig resilient zu handeln.</
            div>
<div>
<ul>
<li>eigene Belastungsgrenzen erkennen und klar kommunizieren
             </li>
<li>realistische Pausenstrategien für den Berufsalltag entwickeln 
            </li>
<li>Aufbau von Selbstbewusstsein, Selbstmitgefühl und gesunder Selbst
            fürsorge</li><li>Entwicklung persönlicher Balance- und Resilienzroutinen</
            li>
</ul>
</div>
</div>
Perspektiven & Mehrwert:<div>
<ul>
<li>Stärkung der
             mentalen Gesundheit und Stressresistenz </li>
<li>nachhaltige Verbesserung
             von Konzentration, emotionaler Stabilität und Leistungsfähigkeit</li>
<li
            >mehr Selbstsicherheit im Umgang mit Belastungen und Grenzen </li>
<li>Tran
            sfer der erlernten Methoden direkt in den beruflichen Alltag</li>
<li>bewuss
            te Verbindung von Stadtleben und Natur als dauerhafte Ressource</li>
</ul>
<
            /div>' (1829 chars)
         MARKE => '(EA) Euro Akademie' (18 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mann steht entspannt in einem Park und genießt die Natur. Er trägt ein
             blaues T-Shirt und hat die Augen geschlossen, während er den Kopf leicht n
            ach oben neigt, als würde er die Sonne oder die frische Luft spüren. Im Hi
            ntergrund sind grüne Bäume, eine Wiese und der Fernsehturm in Berlin zu se
            hen. Die Szene vermittelt eine friedliche und erholsame Atmosphäre. Der Man
            n wirkt zufrieden und entspannt.' (412 chars)
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            thoden kennen, um mit Stress umzugehen, ihn abzubauen und ihm vorzubeugen. B
            
            ' (270 chars)
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<li>Was ist Stress?</li>
<li>Stressauslöser, Stresstypen</li>
<li>Meth
            oden der Stressanalyse und Stressbewältigung</li>
<li>Persönliche Ressourc
            en im Umgang mit belastenden Situationen</li>
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            ungstechniken</li>
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         TEASERTEXT => 'Als Teamleiter*in bist du f&uuml;r gute Arbeitsergebnisse verantwortlich und
             mit teamdynamischen Prozessen konfrontiert. In dieser Fortbildung lernst du
             Grundlagen und bew&auml;hrte Instrumente in der F&uuml;hrung von Teams&nbsp
            ;kennen.' (236 chars)
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<li>Stellung und Aufgaben der Leitung</li>
<li>Teamdynamik und Teamen
            twicklung</li>
<li>Kooperation und Konfrontation im Team</li>
<li>Spannung
            sbogen zwischen Wir-Gef&uuml;hl und Individualit&auml;t</li>
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            ernde Teamsituationen und Teampers&ouml;nlichkeiten</li>
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Das Bild zeigt drei Personen, die vor einem Whiteboard diskutieren und schre
            iben. Es scheint sich um eine professionelle Umgebung zu handeln, möglicher
            weise ein Büro oder ein Besprechungsraum. Die Personen sind in legerer Gesc
            häftskleidung gekleidet.' (253 chars)
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<li>Grundlagen von Stress und Entspannung</li>
<li>Wirkung von Entspann
            ung in der Praxis</li>
<li>Entspannungsübungen mit Kindern</li>
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            sche Umsetzung von Entspannungseinheiten und -kursen</li>
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            nehmungsübungen</li>
<li>Autogenes Training für Kinder</li>
<li>Fantasiere
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            elaxation</li>
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            h um eine Yoga- oder Sportklasse.' (109 chars)
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            n und verschiedene Techniken kennenlernen, die deinen Arbeitsalltag erleicht
            ern.' (156 chars)
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<li>Umgang mit Unterbrechungen, Störungen und Handlungsaufschub, umgan
            gssprachlich "Aufschieberitis"</li>
<li>Prioritäten setzen und den Überbli
            ck behalten</li>
<li>Planung, Organisation und die Abstimmung im Team</li>
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            li>Stress und Termindruck im Kitaalltag</li>
<li>Ordnung schaffen</li>
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            hung aus computergestütztem Selbstlernen und Präsenz-Unterricht, ist ideal
            , um Beruf und Familienleben zu vereinbaren.' (196 chars)
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<li>Planen, leiten und koordinieren: Führungspersönlichkeit, Betriebs
            führung, Personalmanagement </li>
<li>Teamentwicklung und Beziehungsverhal
            ten </li>
<li>Konzeptentwicklung und Gestaltung von innovativen Prozessen i
            n der pädagogischen Arbeit (Kinderschutz, Integration und Inklusion) </li>
            
<li>Qualitätsentwicklung und Qualitätsmanagement </li>
<li>Managementkom
            petenz</li>
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            unte Spielzeuge, darunter Bausteine, Stofftiere und Pflanzen. Die Szenerie w
            irkt lebhaft und farbenfroh.' (180 chars)
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<li>Planen, leiten und koordinieren: Führungspersönlichkeit, Betriebs
            führung, Personalmanagement </li>
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            ten </li>
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            n der pädagogischen Arbeit (Kinderschutz, Integration und Inklusion) </li>
            
<li>Qualitätsentwicklung und Qualitätsmanagement </li>
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            mit Berufs- und Familienleben vereinbar ist. Denn sie ist eine Mischung aus 
            computergest&uuml;tztem Lernen und Veranstaltungen in Pr&auml;senz.' (219 chars)
         INHALT => 'Die Inhalte sind vom S&auml;chsischen Staatsministerium f&uuml;r Soziales em
            pfohlen.&nbsp;<br />
<div>
<div>
<ul>
<li>Planen, leiten und koordiniere
            n: F&uuml;hrungspers&ouml;nlichkeit, Betriebsf&uuml;hrung, Personalmanagemen
            t&nbsp;</li>
<li>Teamarbeit und Beziehungsverhalten&nbsp;</li>
<li>Konzept
            entwicklung und Gestaltung von innovativen Prozessen in der p&auml;dagogisch
            en Arbeit&nbsp;</li>
<li>Qualit&auml;tsentwicklung und Qualit&auml;tsmanage
            ment&nbsp;</li>
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            n</li>
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</div>
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            en Fragen. Unser Kurs f&uuml;hrt dich praxisbezogen in die aktuelle Rechtspr
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<li>Pflichten und Rechte im Arbeitsverh&auml;ltnis</li>
<li>Arbeitsze
            it, Arbeitsentgelt, Urlaubsanspruch</li>
<li>Schwangerschaft, Mutterschutz 
            und Elternzeit</li>
<li>Direktions- / Weisungsrecht des Arbeit gebenden Unt
            ernehmens</li>
<li>Fortbildungen, Bildungsurlaub, Schulungen und Dienstreis
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            rmitteln - nimm aus unserer Weiterbildung Anregungen für deine tägliche Ar
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<li>Motorische Entwicklung im Kindesalter</li>
<li>Grundelemente körpe
            rlicher Fitness / Bewegung</li>
<li>Diagnose: Bewegungsmangel Ursachen und F
            olgen</li>
<li>Positive Auswirkungen von Bewegung auf die Entwicklung</li>
<
            li>Methodischer Aufbau einer Bewegungsstunde</li>
<li>Rolle der Erzieherinne
            n und Erzieher bei Bewegungsangeboten</li>
<li>Umsetzung von Bewegungsangebo
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         TEASERTEXT => 'Erfahre in unserer Weiterbildung Wissenswertes über den richtigen Umgang mi
            t Daten in der täglichen Praxis einer Kita.' (120 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Grundlagen und rechtliche Einordnung des Datenschutzes in der Kita<
            /li>
<li>Die informationelle Selbstbestimmung</li>
<li>Grundlagen des Sozial
            datenschutzes</li>
<li>Personenbezogene Daten im Alltag von Kitas</li>
<li>D
            atenerhebung und Datenverarbeitung in Kitas</li>
<li>Elternrechte</li>
<li>D
            atenaustausch und Datenübermittlung an öffentliche / nicht öffentliche St
            ellen (Gesundheitsamt, Ärzte, Ärztinnen etc.)</li>
</ul>
<h3> </h3>' (450 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild sind Hände zu sehen, die bunte Symbole auf Papier zeichnen und
             dadurch ein Papierhandy kreieren. ' (111 chars)
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         TITEL => 'Der Umgang mit Kinderliteratur' (30 chars)
         TEASERTEXT => '"Liest du mir eine Geschichte vor?" - Wie die Lesekompetenz bei Kindern unte
            r sechs Jahren gefördert werden kann, erfährst du in unserer Grundlagensch
            ulung.' (158 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Lesen als integraler Bestandteil der täglichen pädagogischen Arbe
            it</li>
<li>Einfluss verschiedener Faktoren auf die Entwicklung der Lesekomp
            etenz und -motivation im Alter zwischen 1 und 6 Jahren</li>
<li>Themen der K
            inderliteratur</li>
<li>Vermittlung eines Methodenspektrums zum handlungs- u
            nd produktionsorientierten Umgang mit Texten</li>
</ul>' (359 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Frau mit rotem Top hält ein Kinderbuch in den Händen. Links und recht
            s von ihr sitzen Kinder, die mit ihr gemeinsam in das Buch schauen.' (143 chars)
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         TITEL => 'Die kindliche Sprachentwicklung begleiten und fördern' (54 chars)
         TEASERTEXT => 'Welche Bedeutung hat die Sprache für die kindliche Entwicklung? Erfahre in 
            dieser Weiterbildung mehr darüber und erhalte Anregungen zur ganzheitlichen
             Sprachförderung.' (170 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Rolle der Sprache im Bildungsprozess</li>
<li>Erzieherinnen und Erz
            ieher als Sprachvorbild</li>
<li>Linguistische und phonetische Basiskompeten
            z</li>
<li>Sprachentwicklung</li>
<li>Analyse des sprachlichen Entwicklungss
            tandes</li>
<li>Sprachauffälligkeiten und Sprachförderung</li>
</ul>' (298 chars)
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         TEASERTEXT => 'Damit eine - sanfte Ankunft - die Eingewöhnung von Kindern in der Kita prob
            lemlos gelingt, lernst du in unserem Kurs Eingewöhnungsmodelle und -methode
            n kennen, um optimale Rahmenbedingungen zu schaffen.' (204 chars)
         INHALT => '<div>
<div>Schwerpunkte: 
<div>
<div>
<ul>
<li>Verständnis der Bindungsthe
            orie und ihrer Bedeutung für die Eingewöhnung, Auseinandersetzung mit vers
            chiedenen Eingewöhnungsmodellen und -methoden </li>
<li>Stärkung der Komp
            etenzen im Umgang mit Kindern und Eltern während der Eingewöhnung </li>
<
            li>Förderung einer sicheren und kindorientierten Eingewöhnungspraxis</li>

            <li>Gestaltung von optimalen Rahmenbedingungen</li>
</ul>
</div>
</div>
</di
            v>
</div>' (465 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mädchen mit langen Haaren und einer rosa Haarspange sitzt an einem Tisc
            h und malt konzentriert mit einem roten Stift auf einem Blatt Papier. Um sie
             herum sind weitere Kinder, die ebenfalls beschäftigt sind. Der Raum wirkt 
            hell und kinderfreundlich.' (254 chars)
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         TEASERTEXT => '"Wie sag ich's den Eltern?" - Unsere Weiterbildung bietet dir kommunikative
             Techniken, praktische Übungen und viele Anregungen, um in Elterngespräch
            en einen kühlen Kopf zu bewahren.' (186 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Warming Up - Gesprächseinstiege</li>
<li>Techniken für das sicher
            e Auftreten</li>
<li>Kommunikationsmodelle und Gesprächstechniken</li>
<li>
            Formen der Elternarbeit</li>
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Drei Personen in einem Büro, zwei Frauen und ein Mann, sind in ein Gespräc
            h vertieft. Die Frau links trägt ein schwarzes Oberteil und eine Brille, di
            e Frau in der Mitte trägt eine beige Bluse, und der Mann rechts ist von hin
            ten zu sehen.' (241 chars)
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         TEASERTEXT => 'Lerne in unserer praxisorientierten Fortbildung die Beobachtungs- und Dokume
            ntationsinstrumente kennen, die für deine pädagogische Arbeit von großem 
            Nutzen sind.' (164 chars)
         INHALT => '<div>
<div>
<ul>
<li>Warum sind Beobachtung und Dokumentation Bestandteil me
            iner pädagogischen Arbeit? </li>
<li>Wie führe ich eine Beobachtung durch
            ?</li>
<li>Auf was muss ich achten, wenn ich beobachten bzw. dokumentieren w
            ill? </li>
<li>Wie geht es nach der Beobachtung und Dokumentation weiter? 
            </li>
<li>Welche Instrumente der Beobachtung und Dokumentation gibt es? </l
            i>
<li>Wie kann ich die Kinder und Familien bei der Beobachtung und Dokument
            ation beteiligen?</li>
</ul>
</div>
</div>' (498 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Das Bild zeigt ein Kind, das von Spielzeug umgeben auf dem Boden sitzt.' (71 chars)
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         TEASERTEXT => 'In dieser Fortbildung reflektieren sich F&uuml;hrungskr&auml;fte oder Fachkr
            &auml;fte mit Management- und Leitungsaufgaben im unternehmenswichtigen Proz
            ess der Teambildung und Teamentwicklung.' (192 chars)
         INHALT => 'Schwerpunkte der Fortbildung sind:
<div>
<ul>
<li>Teamf&auml;higkeit und 
            Teamentwicklung &ndash; eine Begriffsbestimmung&nbsp;</li>
<li>Teamdynamik,
             Teamentwicklung und Motivation: Anforderungen an F&uuml;hrungskr&auml;fte</
            li>
<li>Visionen und transparente Kommunikation&nbsp;</li>
<li>Mitbeeinflu
            ssung und Mitgestaltung&nbsp;</li>
<li>Kooperation und Konfrontation im Tea
            m&nbsp;</li>
<li>Spannungsbogen zwischen Wir-Gef&uuml;hl und Individualit&a
            uml;t</li>
<li>Teamentwicklungsprozesse und notwendige Voraussetzungen f&uu
            ml;r Nachhaltigkeit</li>
</ul>
</div>' (571 chars)
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         TEASERTEXT => 'Führungskräfte oder Fachkräfte mit Management- und Leitungsaufgaben lerne
            n in dieser Fortbildung bewusst ihre Rolle im Krisenmanagement zu übernehme
            n und durch geeignete Interventionen mit kritischen Situationen umzugehen.' (226 chars)
         INHALT => 'Schwerpunkte der Fortbildung sind: <br />
<ul>
<li>Die Rolle der Führungskr
            aft in einer Krise / in einem Konflikt</li>
<li>Krisen- und Selbstmanagement
            </li>
<li>Konfliktvermeidung und Konflikthandhabung</li>
<li>Konfliktwahrneh
            
            
            ' (399 chars)
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         TEASERTEXT => 'Erzieherin und Erzieher werden und junge Menschen in ihrer Entwicklung f&oum
            l;rdern: Erlerne bei uns einen p&auml;dagogischen Beruf mit gesellschaftlich
            er Relevanz.' (164 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zum "Staatlich anerkannten Erzieher", zur "Staatlich anerkann
            ten Erzieherin" umfasst Lernbereiche des berufs&uuml;bergreifenden Unterrich
            ts (wie z.B. Deutsch, Mathematik, Englisch, Wirtschafts- und Sozialpolitik) 
            und des berufsbezogenen Unterrichts mit &shy;folgenden Themen:&nbsp;
<div>

            
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwick
            eln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse be
            gleiten</li>
<li>die Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwa
            chsenen analysieren, strukturieren und mitgestalten&nbsp;</li>
<li>Bildungs
            - und Entwicklungsprozesse anregen und unterst&uuml;tzen</li>
<li>kulturell
            e Ausdrucksm&ouml;glichkeiten und Kreativit&auml;t weiterentwickeln</li>
<l
            i>Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene bei der Bew&auml;ltigung besonder
            er Lebenssituationen unterst&uuml;tzen</li>
<li>Bildungs- und Erziehungspar
            tnerschaften initiieren und mitgehalten</li>
<li>im Team zusammenarbeiten, 
            Qualit&auml;tsentwicklung sichern sowie im Berufsfeld kooperieren&nbsp;</li>
            
<li>Facharbeit erstellen</li>
</ul>
</div>' (1110 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild sind zwei Personen im Klassenzimmer zu sehen. Die Person links 
            trägt eine weiße Bluse mit bunten Pompons an den Ärmeln, während die Per
            son rechts ein orangefarbenes Oberteil und lockiges Haar hat. Im Hintergrund
             sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an 
            den Wänden zu erkennen.' (328 chars)
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         TEASERTEXT => 'Erzieherin oder Erzieher zu werden, hei&szlig;t einen sinnstiftenden Beruf m
            it Verantwortung zu w&auml;hlen! Entscheide dich f&uuml;r unsere berufsbegle
            itende Ausbildung und du kannst junge Menschen f&ouml;rdern, betreuen, und i
            hnen Vorbild sein.' (246 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zum &bdquo;Staatlich anerkannten Erzieher&ldquo; und zur &bdq
            uo;Staatlich anerkannten Erzieherin&ldquo; umfasst folgende Lernbereiche:
<
            div>&nbsp;</div>
<div>Fachrichtungs&uuml;bergreifender Lernbereich</div>
<
            div>
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li>
<li>Englisch</li>
<li>Religio
            n / Ethik</li>
<li>Wirtschafts- und Sozialkunde</li>
</ul>
Fachrichtungsb
            ezogener Lernbereich</div>
<div>
<ul>
<li>Berufliche Identit&auml;t und p
            rofessionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>P&auml;dagogische Bezi
            ehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebens
            welten und Diversit&auml;ten wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rder
            n</li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen 
            Gesellschaft, Religion und Sprache professionell gestalten</li>
<li>Entwick
            lungs- und Bildungsprozesse in den Bildungsbereichen Musik, Spiel und Kunst 
            anregen und unterst&uuml;tzen</li>
<li>Erziehungs- und Bildungsprozesse in 
            den Bildungsbereichen Gesundheit, Bewegung, Natur, Technik und Mathematik f&
            ouml;rdern und begleiten</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnerschaften m
            it Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unterst&uum
            l;tzen</li>
<li>Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperi
            eren</li>
</ul>
</div>' (1316 chars)
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            trägt eine weiße Bluse mit bunten Pompons an den Ärmeln, während die Per
            son rechts ein orangefarbenes Oberteil und lockiges Haar hat. Im Hintergrund
             sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an 
            den Wänden zu erkennen.' (328 chars)
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         TEASERTEXT => 'Wenn du das berufliche Ziel hast, Kinder und Heranwachsende zu eigenverantwo
            rtlichen und gemeinschaftsf&auml;higen Pers&ouml;nlichkeiten zu erziehen, da
            nn beginne eine Erzieherausbildung bei uns.' (195 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zu &bdquo;Staatlich anerkannten Erzieherinnen und Erziehern&l
            dquo; umfasst folgende Module:
<div>&nbsp;</div>
<div>Fachrichtungs&uuml;b
            ergreifende Lerngebiete:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li
            >
<li>Englisch</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Politische Bildung</li>
</ul
            >
Fachrichtungsbezogene Module:&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Erziehen als 
            wissenschaftlich fundierte T&auml;tigkeit&nbsp;</li>
<li>Grundlagen des wis
            senschaftlichen Arbeitens&nbsp;</li>
<li>Entwicklungs- und Bildungsprozesse
            &nbsp;</li>
<li>Grundlagen und methodisches Handeln in den Bildungsbereiche
            n Bewegung, Gesundheit und Musik sowie Sprache, Medien und Kunst&nbsp;</li>

            
<li>Grundlagen und methodisches Handeln in den Bildungsbereichen Mathematik
             und Naturwissenschaften&nbsp;</li>
<li>Gestaltung von Beziehungen&nbsp;</l
            i>
<li>P&auml;dagogische Handlungskonzepte und Planungsformen&nbsp;</li>
<
            li>Lebenswelten und Erziehungspartnerschaften&nbsp;</li>
<li>Qualit&auml;ts
            management in sozialp&auml;dagogischen Dimensionen&nbsp;</li>
<li>Diversit&
            auml;t und Inklusion&nbsp;</li>
<li>Erlebnisp&auml;dagogik&nbsp;</li>
<li>
            Begleitung und Mitgestaltung sowie Planung und Gestaltung von Bildungsprozes
            sen</li>
<li>Differenzierung in Bildungsprozessen&nbsp;</li>
</ul>
Wahlpf
            lichtmodule:&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Spezifik der Arbeit mit unter Dre
            ij&auml;hrigen, der offenen Kinder- und Jugendarbeit oder der Hilfen zur Erz
            iehung&nbsp;</li>
<li>Differenziertes Handeln in den verschiedenen Bildungs
            bereichen</li>
</ul>
</div>
</div>' (1557 chars)
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            son rechts ein orangefarbenes Oberteil und lockiges Haar hat. Im Hintergrund
             sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an 
            den Wänden zu erkennen.' (328 chars)
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         TITEL => 'Erzieher*in - staatlich anerkannt - Berufskolleg für Sozialpädagogik' (70 chars)
         TEASERTEXT => 'Dein Einstieg in die Erzieherausbildung: Wenn du einen mittleren Schulabschl
            uss wie die Mittlere Reife hast, kannst du mit dem einj&auml;hrigen Berufsko
            lleg starten und danach direkt eine Ausbildung zur Erzieherin oder zum Erzie
            her absolvieren.' (244 chars)
         INHALT => 'Das Berufskolleg umfasst je zur H&auml;lfte eine theoretische Ausbildung an 
            der Fachschule und eine praktische Ausbildung in einer sozialp&auml;dagogisc
            hen Einrichtung. Dabei erfolgt eine enge Verzahnung der beiden Ausbildungsor
            te Schule und Praxisstelle: An zwei Tagen w&ouml;chentlich lernst du in der 
            Einrichtung, an drei Tagen in der Euro Akademie, wo du in kleinen Gruppen in
            dividuell betreut wirst. W&auml;hrend der Ausbildung machst du zahlreiche Ex
            kursionen und Ausfl&uuml;ge.
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>F&auml;cher im
             Berufskolleg:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Religion</li>
<li>Deutsch</
            li>
<li>Englisch</li>
<li>Berufliches Handeln fundieren</li>
<li>Erziehun
            g und Betreuung gestalten</li>
<li>Bildung und Entwicklung f&ouml;rdern I: 
            Spiel, Sprache, Emotionen, Natur</li>
<li>Bildung und Entwicklung f&ouml;rd
            ern II: Gestalten, Musik, Bewegung, Gesundheit</li>
<li>Wahlpflichtf&auml;c
            her z. B. Instrumentalunterricht, Erlebnisp&auml;dagogik, Umweltp&auml;dagog
            ik</li>
</ul>
</div>' (1010 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild sind ein Erzieher und ein Kind zu sehen, die mit bunten Spielze
            ugblöcken auf einem Tisch spielen.' (111 chars)
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         TITEL => 'Erzieher*in - staatlich anerkannt - Sozial&shy;päda&shy;gogisches Einführu
            ngsjahr (SEJ)' (89 chars)
         TEASERTEXT => 'An der Euro Akademie kannst du nach dem Sozialp&auml;dagogischen Einf&uuml;h
            rungsjahr (SEJ) direkt in die Erzieherausbildung einsteigen.' (136 chars)
         INHALT => 'Das &bdquo;Sozialp&auml;dagogische Einf&uuml;hrungsjahr&ldquo; (SEJ) umfasst
             je zur H&auml;lfte eine theoretische Ausbildung an der Fachakademie und ein
            e praktische Ausbildung in einer sozialp&auml;dagogischen Einrichtung. Theor
            ie und Praxis werden dabei&nbsp;eng verzahnt. F&uuml;r die praktische T&auml
            ;tigkeit erh&auml;ltst du eine Ausbildungsverg&uuml;tung.
<div>&nbsp;</div>
            
<div>Aus den Inhalten:</div>
<div>
<div>
<ul>
<li>P&auml;dagogik und P
            sychologie&nbsp;</li>
<li>Deutsch und Kommunikation&nbsp;</li>
<li>Englisc
            h&nbsp;</li>
<li>Recht und Verwaltung&nbsp;</li>
<li>Musische Gestaltung u
            nd Bewegungserziehung&nbsp;</li>
<li>Naturwissenschaft und Gesundheit&nbsp;
            </li>
<li>Religionsp&auml;dagogik und ethische Erziehung&nbsp;</li>
<li>Pr
            axis- und Methodenlehre</li>
</ul>
</div>
</div>' (811 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Das Bild zeigt ein Erwachsener und ein Kind in einem Klassenzimmer. Sie sitz
            en an einem Tisch mit Papieren und Schreibmaterialien. Die helle Atmosphäre
             wird durch das einfallende Tageslicht und die bunten Wanddekorationen im Hi
            ntergrund verstärkt.' (249 chars)
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         TITEL => 'Erzieher*in - staatlich anerkannt - Umschulung' (46 chars)
         TEASERTEXT => 'Du m&ouml;chtest in den Erzieherberuf wechseln? W&auml;hrend dieser Umschulu
            ng lernst du alles, was du f&uuml;r den lebendigen Berufsalltag in der Arbei
            t mit Kindern und Jugendlichen brauchst.' (192 chars)
         INHALT => 'In der Umschulung zum "Staatlich anerkannten Erzieher", zur "Staatlich anerk
            annten Erzieherin" werden Lernbereiche des <strong>berufs&uuml;bergreifenden
             Unterrichts</strong> behandelt, wie beispielsweise
<div>
<ul>
<li>Deutsc
            h</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Englisch</li>
<li>Wirtschafts- und Sozialp
            olitik</li>
</ul>
</div>
<div>
<div>und des <strong>berufsbezogenen Unte
            rrichts</strong> mit &shy;folgenden Themen:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>beruflic
            he Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwickeln&nbsp;</li>
<li
            >p&auml;dagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse begleiten</li>

            
<li>die Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen analy
            sieren, strukturieren und mitgestalten&nbsp;</li>
<li>Bildungs- und Entwick
            lungsprozesse anregen und unterst&uuml;tzen&nbsp;</li>
<li>kulturelle Ausdr
            ucksm&ouml;glichkeiten und Kreativit&auml;t weiterentwickeln&nbsp;</li>
<li
            >Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene bei der Bew&auml;ltigung besondere
            r Lebenssituationen unterst&uuml;tzen&nbsp;</li>
<li>Bildungs- und Erziehun
            gspartnerschaften initiieren und mitgehalten&nbsp;</li>
<li>im Team zusamme
            narbeiten, Qualit&auml;tsentwicklung sichern sowie im Berufsfeld kooperieren
            &nbsp;</li>
</ul>
Zum Abschluss der Umschulung erstellst du eine Facharbei
            t.</div>
</div>
</div>' (1316 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Kindergruppe mit einer Erzieherin teilt Orangenscheiben an einem Tisch,
             während im Hintergrund eine Glas Orangensaft steht.' (129 chars)
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         TEASERTEXT => 'In dieser Umschulung erwirbst du Handlungskompetenzen, die f&uuml;r den vera
            ntwortungsvollen und sinnstiftenden Erzieherberuf wertvoll sind - und kannst
             bereits praktische Erfahrungen sammeln.' (192 chars)
         INHALT => 'Schulischer Teil:
<div>&nbsp;</div>
<div>Die schulische Ausbildung umfasst
             einen Pflicht- und einen Wahlpflichtbereich. Im Pflichtbereich werden folge
            nde Lernfelder (LF) unterrichtet:</div>
<div>
<ul>
<li>LF 1 - Berufliche 
            Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwickeln</li>
<li>LF 2 - P
            &auml;dagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbe
            iten</li>
<li>LF 3 - Lebenswelten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen
             und Inklusion f&ouml;rdern</li>
<li>LF 4 - Sozialp&auml;dagogische Bildung
            sarbeit professionell gestalten</li>
<li>LF 5 - Erziehungs- und Bildungspar
            tnerschaften sowie &Uuml;berg&auml;nge unterst&uuml;tzen</li>
<li>LF 6 - In
            stitutionen und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren</li>
</ul>

            
Au&szlig;erdem erfolgt fach&uuml;bergreifender Unterricht in Sprache und Ko
            mmunikation, Politik, Englisch, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.</
            div>
<div>&nbsp;</div>
<div>Im Wahlpflichtbereich werden Themen in ausgew&
            auml;hlten Vertiefungsbereichen der Kinder- und Jugendhilfe und sozialp&auml
            ;dagogischen Arbeitsfeldern unterrichtet.</div>' (1111 chars)
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             während im Hintergrund eine Glas Orangensaft steht.' (129 chars)
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         TEASERTEXT => 'Kinder und Heranwachsende f&ouml;rdern, betreuen und ein Vorbild f&uuml;r si
            e sein: Dies alles kannst du als Erzieher*in. Wir bilden dich umfassend f&uu
            ml;r diesen Beruf aus, der viele Arbeitsfelder bietet.' (206 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst neben dem Wahl(pflicht)bereich Lernbereiche des beruf
            s&uuml;bergreifenden Unterrichts (z. B. Deutsch, Mathematik, Englisch etc.) 
            und des berufsbezogenen Unterrichts mit folgenden Themen:
<div>
<ul>
<li>
            Berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwickeln</li>
<
            li>P&auml;dagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse begleiten</li
            >
<li>Die Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen ana
            lysieren, strukturieren und mitgestalten</li>
<li>Bildungs- und Entwicklung
            sprozesse anregen und unterst&uuml;tzen</li>
<li>Kulturelle Ausdrucksm&ouml
            ;glichkeiten und Kreativit&auml;t weiterentwickeln</li>
<li>Kinder, Jugendl
            iche und junge Erwachsene bei der Bew&auml;ltigung besonderer Lebenssituatio
            nen unterst&uuml;tzen&nbsp;</li>
<li>Bildungs- und Erziehungspartnerschafte
            n initiieren und mitgestalten</li>
<li>Im Team zusammenarbeiten, Qualit&aum
            l;tsentwicklung sichern sowie im Berufsfeld kooperieren</li>
<li>Facharbeit
             erstellen</li>
</ul>
</div>' (1018 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Das Bild zeigt zwei Kinder und einen Erwachsenen, die an einem Tisch sitzen 
            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
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         TEASERTEXT => 'Erzieherinnen und Erzieher haben einen Beruf mit Verantwortung. Sie f&ouml;r
            dern und betreuen die Kinder und Jugendlichen in ihrer Entwicklung - und sin
            d dabei auch Vorbild. In unserer Ausbildung erwirbst du genau die p&auml;dag
            ogischen Kenntnisse, die beruflich wichtig sind.' (276 chars)
         INHALT => 'Die schulische Ausbildung umfasst einen Pflicht- und einen Wahlpflichtbereic
            h.
<div>&nbsp;</div>
<div>Im <strong>Pflichtbereich</strong> werden folgen
            de Lernfelder (LF) unterrichtet:
<div>
<ul>
<li>LF 1 - Berufliche Identit
            &auml;t und professionelle Perspektiven entwickeln</li>
<li>LF 2 - P&auml;d
            agogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</l
            i>
<li>LF 3 - Lebenswelten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und In
            klusion f&ouml;rdern</li>
<li>LF 4 - Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit
             professionell gestalten</li>
<li>LF 5 - Erziehungs- und Bildungspartnersch
            aften sowie &Uuml;berg&auml;nge unterst&uuml;tzen</li>
<li>LF 6 - Instituti
            onen und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren</li>
</ul>
Au&szl
            ig;erdem erfolgt fach&uuml;bergreifender Unterricht in Sprache und Kommunika
            tion, Politik, Englisch, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.</div>
<
            div>&nbsp;</div>
<div>Im <strong>Wahlpflichtbereich</strong> werden Themen 
            in ausgew&auml;hlten Vertiefungsbereichen der Kinder- und Jugendhilfe und so
            zialp&auml;dagogischen Arbeitsfeldern unterrichtet.</div>
<div><br />
<div
            >W&auml;hrend deiner Erzieherausbildung erwirbst du berufliche Handlungskomp
            etenzen und sammelst bereits wertvolle praktische Erfahrungen.</div>
</div>
            
</div>' (1300 chars)
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
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         TEASERTEXT => 'Erzieher*innen begleiten unsere n&auml;chste Generation auf dem Weg des Erwa
            chsenwerdens und leisten wertvolle p&auml;dagogische Arbeit. Das m&ouml;chte
            st du auch? Dann beginne eine praxisnahe Erzieherausbildung an unserer Fachs
            chule.' (234 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zum &bdquo;Staatlich anerkannten Erzieher&ldquo; und zur &bdq
            uo;Staatlich anerkannten Erzieherin&ldquo; umfasst folgende Lernbereiche:
<
            div>&nbsp;</div>
<div>Fachrichtungs&uuml;bergreifender Lernbereich</div>
<
            div>
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li>
<li>Englisch</li>
<li>Religio
            n / Ethik</li>
<li>Wirtschafts- und Sozialkunde&nbsp;</li>
</ul>
Fachrich
            tungsbezogener Lernbereich</div>
<div>
<ul>
<li>Berufliche Identit&auml;t
             und professionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>P&auml;dagogisch
            e Beziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>
            Lebenswelten und Diversit&auml;ten wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&oum
            l;rdern</li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbere
            ichen Gesellschaft, Religion und Sprache professionell gestalten</li>
<li>E
            ntwicklungs- und Bildungsprozesse in den Bildungsbereichen Musik, Spiel und 
            Kunst anregen und unterst&uuml;tzen</li>
<li>Erziehungs- und Bildungsprozes
            se in den Bildungsbereichen Gesundheit, Bewegung, Natur, Technik und Mathema
            tik f&ouml;rdern und begleiten</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnerscha
            ften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unter
            st&uuml;tzen</li>
<li>Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken k
            ooperieren</li>
</ul>
</div>' (1322 chars)
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
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         TEASERTEXT => 'Als verl&auml;ssliche Bezugspersonen f&ouml;rdern Erzieherinnen und Erzieher
             die k&ouml;rperliche, geistige, soziale und emotionale Entwicklung der Hera
            nwachsenden. Die Kompetenzen f&uuml;r diese verantwortungsvolle T&auml;tigke
            it erwirbst du in unserer Ausbildung.' (265 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zum &bdquo;Staatlich anerkannten Erzieher&ldquo; und zur &bdq
            uo;Staatlich anerkannten Erzieherin&ldquo; umfasst folgende Lernbereiche:
<
            div>&nbsp;</div>
<div><strong>Fachtheoretischer Unterricht in den Handlungs
            feldern:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Berufliches Handeln fundieren</li>
            
<li>Erziehung und Betreuung gestalten</li>
<li>Bildung und Entwicklung f&
            ouml;rdern</li>
<li>Unterschiedlichkeit und Vielfalt leben lernen</li>
<li
            >Zusammenarbeit gestalten und Qualit&auml;t entwickeln</li>
<li>Sozialp&aum
            l;dagogisches Handeln</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Wahlpflichtf&auml;ch
            er:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Erlebnisp&auml;dagogik</li>
<li>Theate
            rp&auml;dagogik</li>
<li>Jugend- und Heimp&auml;dagogik</li>
</ul>
</div>
            
<div><strong>Unterrichtsf&auml;cher:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Reli
            gionsp&auml;dagogik</li>
<li>Englisch&nbsp;</li>
<li>Deutsch</li>
</ul>

            </div>
<div><strong>Zusatzangebote (verpflichtend):&nbsp;</strong></div>
<
            div>
<ul>
<li>Chorsingen im Berufskolleg</li>
<li>Instrumentalunterricht 
            Gitarre oder Keyboard im 1. Fachschuljahr</li>
<li>Profilkurs f&uuml;r die 
            Betreuung von Kindern unter drei Jahren (mit Zertifikat)</li>
</ul>
</div>
            
<div>&nbsp;</div>' (1235 chars)
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         TEASERTEXT => 'Als Erzieherin oder Erzieher hast du die Chance, einen positiven Einfluss au
            f die Entwicklung der zuk&uuml;nftigen Generation zu nehmen. Mit dieser Ausb
            ildung erh&auml;ltst du das daf&uuml;r ben&ouml;tigte p&auml;dagogische Know
            -how.' (233 chars)
         INHALT => 'Der Unterricht erfolgt nach den Lehrpl&auml;nen der Kultusbeh&ouml;rden in B
            ayern. Schwerpunkte der schulischen Ausbildung sind folgende theoretische In
            halte bzw. Lernfelder:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>Lernfeld 1: Berufliche Identi
            t&auml;t und professionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>Lernfeld
             2: P&auml;dagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch
             arbeiten</li>
<li>Lernfeld 3: Lebenswelten und Diversit&auml;t wahrnehmen,
             verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li>
<li>Lernfeld 4: Sozialp&auml;dag
            ogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalten</li>
            
<li>Lernfeld 5: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bez
            ugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unterst&uuml;tzen</li>
<li>
            Lernfeld 6: Institutionen und Teams entwickeln sowie in Netzwerken kooperier
            en&nbsp;</li>
</ul>
<strong> Unterrichtsf&auml;cher:</strong></div>
<div>
            
<ul>
<li>P&auml;dagogik / Psychologie / Heilp&auml;dagogik</li>
<li>Sozi
            alkunde / Soziologie</li>
<li>Mathematisch-naturwissenschaftliche Erziehung
            </li>
<li>&Ouml;kologie / Gesundheitsp&auml;dagogik</li>
<li>Recht und Org
            anisation</li>
<li>Literatur- und Medienp&auml;dagogik</li>
<li>Englisch</
            li>
<li>Deutsch</li>
<li>Theologie / Religionsp&auml;dagogik</li>
<li>Pra
            xis- und Methodenlehre mit Gespr&auml;chsf&uuml;hrung</li>
<li>Kunst- und W
            erkp&auml;dagogik</li>
<li>Musik- und Bewegungsp&auml;dagogik</li>
</ul>

            <strong>Zusatzunterricht (wahlweise):</strong></div>
<div>Zum Erwerb der al
            lgemeinen Fachhochschulreife: Mathematik und Englisch</div>
<div>&nbsp;</di
            v>
<div>In den ersten beiden Jahren der 3-j&auml;hrigen Ausbildung erwirbst
             du ein breites Spektrum an fachlichem Wissen und entwickelst Handlungs- und
             Sozialkompetenzen f&uuml;r die erzieherische Arbeit. Im dritten Ausbildungs
            jahr absolvierst du bereits dein berufspraktisches Jahr in einer sozialp&aum
            l;dagogischen Einrichtung und erlangst nach erfolgreich bestandener Pr&uuml;
            fung den staatlich anerk...' (2029 chars)
         MARKE => '(EA) Euro Akademie' (18 chars)
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
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         TITEL => 'Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit' (44 chars)
         TEASERTEXT => 'Du m&ouml;chtest junge Menschen unterst&uuml;tzen - ihnen die bestm&ouml;gli
            che Erziehung und Betreuung bieten? Unsere Ausbildung bereitet dich auf die 
            im Erzieherberuf wichtigen p&auml;dagogischen Aufgaben vor.' (211 chars)
         INHALT => 'Fachrichtungs&uuml;bergreifende Lerngebiete:&nbsp;
<div>
<ul>
<li>Deutsch
             / Kommunikation</li>
<li>Englisch</li>
<li>Mathematik&nbsp;</li>
<li>Pol
            itische Bildung</li>
</ul>
Fachrichtungsbezogene Module:</div>
<div>
<ul
            >
<li>Erziehen als wissenschaftlich fundierte T&auml;tigkeit</li>
<li>Grun
            dlagen des wissenschaftlichen Arbeitens</li>
<li>Entwicklungs- und Bildungs
            prozesse erfassen und beschreiben</li>
<li>Grundlagen in den Bildungsbereic
            hen Bewegung, Gesundheit und Musik</li>
<li>Grundlagen in den Bildungsberei
            chen Sprache, Medien und Kunst</li>
<li>Grundlagen in den Bildungsbereichen
             Mathematik und Naturwissenschaft</li>
<li>Gestaltung von Beziehungen</li>

            
<li>P&auml;dagogische Handlungskonzepte und Planungsformen</li>
<li>Lebens
            welten und Erziehungspartnerschaften&nbsp;</li>
<li>Methodisches Handeln in
             den Bildungsbereichen Bewegung, Gesundheit und Musik</li>
<li>Methodisches
             Handeln in den Bildungsbereichen Sprache, Medien und Kunst</li>
<li>Method
            isches Handeln in den Bildungsbereichen Mathematik und Naturwissenschaft</li
            >
<li>Qualit&auml;tsmanagement in sozialp&auml;dagogischen Dimensionen&nbsp
            ;</li>
<li>Diversit&auml;t und Inklusion</li>
<li>Erlebnisp&auml;dagogik</
            li>
<li>Begleitung und Mitgestaltung von Bildungsprozessen&nbsp;</li>
<li>
            Planung und Gestaltung von Bildungsprozessen</li>
<li>Differenzierung in Bi
            ldungsprozessen</li>
</ul>
</div>
Wahlpflichtmodule:&nbsp;
<div>
<ul>

            <li>Spezifik der Arbeit mit unter Dreij&auml;hrigen, der offenen Kinder- und
             Jugendarbeit oder der Hilfen zur Erziehung</li>
<li>Differenziertes Handel
            n in den verschiedenen Bildungsbereichen</li>
</ul>
</div>' (1656 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Das Bild zeigt zwei Kinder und einen Erwachsenen, die an einem Tisch sitzen 
            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
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         TITEL => 'Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vorbereitung auf die Nichtschülerprüfu
            ng - Blended Learning' (97 chars)
         TEASERTEXT => 'In diesem Vorbereitungskurs erwirbst du alle wichtigen Grundlagen für die
             Teilnahme an der Nichtschülerprüfung zu "Staatlich anerkannten Erzieher*i
            nnen" - und du kannst zeitlich flexibel lernen, denn wir bieten den Kurs im 
            Lernformat Blended Learning an.' (259 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Berufliche Identität und professionelle Perspektiven weiterentwick
            eln</li>
<li>Pädagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisc
            h arbeiten</li>
<li>Lebenswelten und Diversitäten wahrnehmen, verstehen und
             Inklusion fördern</li>
<li>Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildu
            ngsbereichen professionell gestalten</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartne
            
            
            en</li>
<li>Übergeordnete Fächer: MINT, Sprache, Ästhetik, Wahlpflicht/ V
            ertiefung</li>
<li>Wissenschaftliches Arbeiten</li>
<li>Intensive Prüfungsv
            orbereitung </li>
</ul>
Die Inhalte orientieren sich am Rahmenlehrplan des 
            Berliner Senats.<div><br></div><div><p class="MsoNormal"><b>Förderung durch
             Bildungsgutschein<o:p></o:p></b></p>

<p class="MsoNormal">Dieser Vorbereit
            ungskurs auf die staatlich anerkannte
Nichtschülerprüfung zum*r Erzieher*i
            n ist von CERTQUA nach AZAV unter der
Nummer 2024M100712-10001 zugelassen. D
            ie Finanzierung deiner Teilnahme am Kurs
wird dann von der Agentur für Arbe
            it bzw. dem Jobcenter übernommen. Frag bitte
deine*n Ansprechpartner*in dan
            ach.<o:p></o:p></p><br></div>' (1245 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild sitzen Kinder und Erwachsene zusammen auf einer Matte und lesen
             ein Buch. Die Atmosphäre wirkt spielerisch und ruhig.' (131 chars)
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         TEASERTEXT => 'Erzieherinnen und Erzieher begleiten Kinder und Heranwachsende ins Erwachsen
            enleben. Starte eine Ausbildung f&uuml;r einen gesellschaftlich wichtigen Be
            ruf mit Verantwortung und werde Erzieher*in.' (196 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zu staatlich gepr&uuml;ften Erzieherinnen und Erziehern umfas
            st folgende Lernfelder:
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und prof
            essionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehu
            ngen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebenswel
            ten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li
            >
<li>Kommunikation und Sprache</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnersc
            haften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unt
            erst&uuml;tzen</li>
<li>sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildu
            ngsbereichen professionell gestalten &ndash; fachrichtungs&uuml;bergreifende
             Lernbereiche: &auml;sthetischer Bereich und naturwissenschaftlich-technisch
            er Bereich</li>
<li>Institution, Team und Qualit&auml;t entwickeln sowie in
             Netzwerken kooperieren</li>
</ul>
</div>' (879 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild sind zwei Personen im Klassenzimmer zu sehen. Die Person links 
            trägt eine weiße Bluse mit bunten Pompons an den Ärmeln, während die Per
            son rechts ein orangefarbenes Oberteil und lockiges Haar hat. Im Hintergrund
             sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an 
            den Wänden zu erkennen.' (328 chars)
         SLUG => 'Erzieherin---staatlich-geprueft---berufsbegleitend' (50 chars)
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         TEASERTEXT => 'Du suchst einen p&auml;dagogischen Beruf, wo du Verantwortung f&uuml;r die p
            ositive Entwicklung von Kindern oder jungen Menschen &uuml;bernimmst? Dann w
            erde Erzieher oder Erzieherin und starte deine Ausbildung bei uns.' (218 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung zu staatlich gepr&uuml;ften Erziehern und Erzieherinnen umfas
            st folgende Lernfelder:
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und prof
            essionelle Perspektiven weiterentwickeln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehu
            ngen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebenswel
            ten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li
            >
<li>Kommunikation und Sprache</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnersc
            haften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unt
            erst&uuml;tzen</li>
<li>sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildu
            ngsbereichen professionell gestalten</li>
<li>fachrichtungs&uuml;bergreifen
            de Lernbereiche: &auml;sthetischer Bereich und naturwissenschaftlich-technis
            cher Bereich</li>
<li>Institution, Team und Qualit&auml;t entwickeln sowie 
            in Netzwerken kooperieren</li>
</ul>
</div>' (881 chars)
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
         SLUG => 'Erzieherin---staatlich-geprueft---Vollzeit' (42 chars)
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         KLASSEN_FACHBEREICH => 'fachbereich PdagogikSoziales' (28 chars)
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         TITEL => 'Erzieher*in - Vorbereitung auf die staatliche Externenprüfung - berufsbegle
            itend' (81 chars)
         TEASERTEXT => 'Du m&ouml;chtest die staatliche Anerkennung als Erzieher oder Erzieherin erl
            angen? Unser berufsbegleitender Kurs bereitet dich optimal auf die staatlich
            en Externenpr&uuml;fung vor.' (180 chars)
         INHALT => 'Die Lerninhalte richten sich nach dem aktuellen Ausbildungsrahmenplan f&uuml
            ;r die Berufsausbildung zum*r Erzieher*in des Landes Nordrhein-Westfalen.
<
            div>&nbsp;</div>
<div><strong>Fachrichtungsbezogener Lernbereich:</strong><
            br />
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspek
            tiven weiterentwickeln</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehungen gestalten und
             mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebenswelten und Diversit&a
            uml;ten wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rdern&nbsp;</li>
<li>soz
            ialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell g
            estalten</li>
</ul>
<ol>
<li>Bewegung&nbsp;</li>
<li>K&ouml;rper, Gesund
            heit, Ern&auml;hrung</li>
<li>Sprache und Kommunikation</li>
<li>soziale, 
            kulturelle und interkulturelle Bildung</li>
<li>musische/&auml;sthetische B
            ildung</li>
<li>religi&ouml;se und ethische Entwicklung</li>
<li>mathemati
            sche Bildung</li>
<li>naturwissenschaftliche/technische Bildung</li>
<li>&
            ouml;kologische Bildung</li>
<li>Medien</li>
</ol>
<ul>
<li>Erziehungs- 
            und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &U
            uml;berg&auml;nge unterstützen</li>
<li>Institution und Team entwickeln s
            owie in Netzwerken kooperieren</li>
<li>Religionslehre/Religionsp&auml;dago
            gik</li>
<li>Projektarbeit (didaktische Verknüpfung von Theorie und Praxi
            s)</li>
</ul>
</div>
</div>
<strong>Unterricht</strong>
<div>Der Unterr
            icht findet einmal w&ouml;chentlich statt. Zum Unterricht geh&ouml;ren:&nbsp
            ;</div>
<div>
<ul>
<li>Arbeit in kleinen Gruppen</li>
<li>Prüfungssimu
            lationen</li>
<li>Praxisbetreuung</li>
<li>Hospitationen</li>
</ul>
</di
            v>' (1674 chars)
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            trägt eine weiße Bluse mit bunten Pompons an den Ärmeln, während die Per
            son rechts ein orangefarbenes Oberteil und lockiges Haar hat. Im Hintergrund
             sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an 
            den Wänden zu erkennen.' (328 chars)
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            ufspraxis' (85 chars)
         TEASERTEXT => 'Mit unserer "Abschlussorientierten Weiterbildung zu Erzieher*innen inklusive
             Berufspraxis und Berufspraktikum" bist du optimal auf die Externenpr&uuml;f
            ung vorbereitet.' (168 chars)
         INHALT => 'Die Lerninhalte richten sich nach dem aktuellen Ausbildungsrahmenplan f&uuml
            ;r die Berufsausbildung zum Erzieher*zur Erzieherin des Landes Nordrhein-Wes
            tfalen.
<div>&nbsp;</div>
Fachrichtungsbezogener Lernbereich:&nbsp;
<div>
            
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven weiter
            entwickeln&nbsp;</li>
<li>p&auml;dagogische Beziehungen gestalten und mit G
            ruppen p&auml;dagogisch arbeiten&nbsp;</li>
<li>Lebenswelten und Diversit&a
            uml;ten wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li>
<li>sozialp&a
            uml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalt
            en</li>
</ul>
<ol>
<li>Bewegung&nbsp;</li>
<li>K&ouml;rper, Gesundheit, 
            Ern&auml;hrung&nbsp;</li>
<li>Sprache und Kommunikation&nbsp;</li>
<li>soz
            iale, kulturelle und interkulturelle Bildung&nbsp;</li>
<li>musische/&auml;
            sthetische Bildung&nbsp;</li>
<li>religi&ouml;se und ethische Entwicklung&n
            bsp;</li>
<li>mathematische Bildung&nbsp;</li>
<li>naturwissenschaftliche/
            technische Bildung&nbsp;</li>
<li>&ouml;kologische Bildung&nbsp;</li>
<li>
            Medien&nbsp;</li>
</ol>
<ul>
<li>Erziehungs- und Bildungspartnerschaften 
            mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unterstü
            tzen</li>
<li>Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperier
            en</li>
<li>Religionslehre / Religionsp&auml;dagogik&nbsp;</li>
<li>Projek
            tarbeit (didaktische Verknüpfung von Theorie und Praxis)</li>
</ul>
</di
            v>' (1446 chars)
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            und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrun
            d ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden z
            u sehen.' (236 chars)
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         TITEL => 'Facherzieher*in/Fachkraft für Teilhabe und Inklusion' (53 chars)
         TEASERTEXT => 'Mit unserer Weiterbildung "Facherzieher*in/Fachkraft für Teilhabe und Inklu
            sion" (vormals: "Facherzieher*in für Integration") vertiefst du dein Wissen
             über kindliche Entwicklung, individuelle Fördermöglichkeiten und teilhab
            eorientiertes Arbeiten. In einem Zeitraum von 10 bis 12 Monaten erwirbst du 
            praxisnahes Know-how, um Kinder in ihrer Vielfalt professionell zu begleiten
            .' (381 chars)
         INHALT => 'Modul 1<br>Die Entwicklung der inklusiven Erziehung, Bildung und Betreuung a
            us historischer, (inter-)nationaler und rechtlicher Perspektive
<div><br>
<d
            iv>Modul 2<br>Menschliche Entwicklung: vertiefende Aspekte kindlicher Entwic
            klung unter Berücksichtigung von Inklusion</div>
<div> </div>
<div>Modul 3
            <br>Individuelle Entwicklungsverläufe, Behinderungen und Teilhabe-/Förderm
            öglichkeiten</div>
<div> </div>
<div>Modul 4</div>
<div>Beobachtung & Beob
            achtungsverfahren / teilhabeorientierte Förderplanung<br><br></div>
<div>Mo
            dul 5</div>
<div>Pädagogische Methoden für die inklusive teilhabeorientier
            te Arbeit mit heterogenen Gruppen</div>
<div> </div>
<div>Modul 6<br>Inklus
            ives teilhabeorientiertes Arbeiten in Team und Organisation als Aufgabenbere
            iche der Facherzieherin / des Facherziehers für Teilhabe und Inklusion</div
            >
<div> </div>
<div>Modul 7<br>Familienorientierte Ansätze für die inklus
            ive teilhabeorientierte Arbeit</div>
<div> </div>
<div>Modul 8<br>Interdisz
            iplinäre Kooperation und Vernetzung in der inklusiven teilhabeorientierten 
            Arbeit</div>
<div> </div>
<div>Modul 9<br>Vorbereitung auf die Abschlusslei
            stung</div>
</div>' (1158 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Erzieherin sitzt lächelnd auf einer bunten Matte in einem hellen Raum 
            und liest fünf Kindern aus einem Bilderbuch vor. Die Kinder sitzen im Kreis
            
            
            ick nach draußen, ein bunter Sitzsack, ein Stuhl und eine gemalte Sonne an 
            der Wand zu sehen. Der Raum ist einladend und kindgerecht gestaltet.' (448 chars)
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         TEASERTEXT => 'Wenn du die entsprechenden Zugangsvoraussetzungen mitbringst, kannst du an u
            nserer Fachoberschule in nur einem Jahr das Fachabitur erlangen &ndash; und 
            der Weg in ein Studium ist frei.' (184 chars)
         INHALT => 'Unsere Fachoberschule Gesundheit und Sozia&shy;les mit dem Schwerpunkt Sozia
            lp&auml;dagogik bereitet dich neben den allgemeinbildenden F&auml;chern vor 
            allem auch in f&uuml;r soziale Bereiche relevanten F&auml;chern auf ein m&ou
            ml;gliches sp&auml;teres Studium vor. Der folgende Auszug vermittelt einen E
            indruck von den Ausbildungsinhalten.
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Sozial
            p&auml;dagogische und gesellschafts&shy;wissenschaftliche Lernbereiche:</str
            ong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Sozialp&auml;dagogik</li>
<li>Recht</li>
            
<li>Sozialkunde, Politikwissenschaft und Geschichte</li>
</ul>
<strong>S
            prachkompetenz:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Muttersprache: Deutsch</li>
            
<li>Erste Fremdsprache: Englisch</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Naturwi
            ssenschaften, Mathematik:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Mathematik</li>

            <li>Biologie</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Sport- und Gesundheitsf&ouml;
            rderung:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>individuelle Sportangebote der Sch
            ule</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Sozialkompetenz:</strong></div>
<div>
            
<ul>
<li>Erlangen der Studierf&auml;higkeit an einer Fachhochschule</li>

            
<li>Sicheres und kompetentes Auftreten im Studien- und Berufsalltag</li>
<
            li>Vertiefen der Teamf&auml;higkeit durch gemeinsames Bearbeiten von Projekt
            en</li>
</ul>
</div>' (1314 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Drei lächelnde Personen sitzen im Freien auf einer Bank. Die Person in der 
            Mitte trägt ein kariertes Hemd über einem weißen T-Shirt, die Person link
            s trägt ein weißes Oberteil und die Person rechts ein blau-weiß gestreift
            es T-Shirt. Sie scheinen sich angeregt zu unterhalten, während sie von Bäu
            men und Gebäuden im Hintergrund umgeben sind.' (350 chars)
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         TEASERTEXT => 'Erst den Abschluss erwerben und dann studieren: An unserer Fachoberschule ka
            nnst du bei entsprechenden Voraussetzungen in nur einem Jahr das Fachabitur 
            erlangen.' (161 chars)
         INHALT => 'Unsere Fachoberschule f&uuml;r Gesundheit und Soziales bereitet dich neben d
            en allgemeinbildenden F&auml;chern vor allem auch in f&uuml;r soziale Bereic
            he relevanten F&auml;chern auf ein m&ouml;gliches sp&auml;teres Studium vor.
            &nbsp;
<div>&nbsp;</div>
<div>Der folgende Auszug vermittelt einen Eindruc
            k von den Ausbildungsinhalten:</div>
<div>
<ul>
<li>Deutsch</li>
<li>Eng
            lisch</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Gesundheitsf&ouml;rderung und soziale A
            rbeit</li>
</ul>
</div>' (481 chars)
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            Mitte trägt ein kariertes Hemd über einem weißen T-Shirt, die Person link
            s trägt ein weißes Oberteil und die Person rechts ein blau-weiß gestreift
            es T-Shirt. Sie scheinen sich angeregt zu unterhalten, während sie von Bäu
            men und Gebäuden im Hintergrund umgeben sind.' (350 chars)
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         TEASERTEXT => 'Praxisorientiert zum h&ouml;heren Schulabschluss: die Fachhochschulreife ist
             dein Einstieg in eine Ausbildung oder ein Studium.' (127 chars)
         INHALT => 'Unsere zweij&auml;hrige Fachoberschule f&uuml;r Gesundheit und Soziales bere
            itet dich neben den allgemeinbildenden F&auml;chern vor allem auch in f&uuml
            ;r soziale Bereiche relevanten F&auml;chern auf ein m&ouml;gliches sp&auml;t
            eres Studium vor.
<div>&nbsp;</div>
<div>Der folgende Auszug vermittelt ei
            nen Eindruck von den Ausbildungsinhalten:&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Deut
            sch&nbsp;</li>
<li>Englisch&nbsp;</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Gesundheit
            sf&ouml;rderung und soziale Arbeit&nbsp;</li>
<li>Fachpraktischer Unterrich
            t</li>
</ul>
</div>' (553 chars)
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            Mitte trägt ein kariertes Hemd über einem weißen T-Shirt, die Person link
            s trägt ein weißes Oberteil und die Person rechts ein blau-weiß gestreift
            es T-Shirt. Sie scheinen sich angeregt zu unterhalten, während sie von Bäu
            men und Gebäuden im Hintergrund umgeben sind.' (350 chars)
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            zialwesen' (85 chars)
         TEASERTEXT => 'Du hast das Ziel, an einer Fachhochschule zu studieren - eventuell europawei
            t? Dann starte mit dem ersten Schritt und erwerbe bei uns nach zwei Jahren d
            as Fachabitur.' (166 chars)
         INHALT => '<strong>Fachrichtungs&uuml;bergreifender Lernbereich:</strong>
<div>
<div>
            
<ul>
<li>Deutsch</li>
<li>Sozialkunde</li>
<li>Sport</li>
<li>Ethik</l
            i>
<li>Englisch</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Naturwissenschaften (Physik,
             Biologie)</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Fachrichtungsbezogener Lernbere
            ich:</strong></div>
<div>
<ul>
<li>P&auml;dagogik/ Psychologie</li>
<li>
            Soziologie/ Rechtslehre</li>
<li>Informationsverarbeitung</li>
<li>Wahlpfl
            ichtangebote (z. B. Bewerbungstraining)</li>
</ul>
</div>
</div>' (523 chars)
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         TITEL => 'Gemeinsam stark gegen Mobbing – Kinder im Vor- und Grundschulalter in der 
            Kita unterstützen' (94 chars)
         TEASERTEXT => 'Erkennst du erste Anzeichen von Mobbing schon im Kita-Alltag? In diesem Kurs
             lernst du, wie du frühzeitig reagierst, Kinder stärkst und ein respektvol
            les Miteinander förderst.' (178 chars)
         INHALT => 'Die Wurzeln und erste Ansätze für Mobbingverhalten sind häufig bereits im
             Kita-Alltag erkennbar. Erst mit dem Eintritt ins Grundschulalter kann gezie
            ltes Mobbing auftreten. Kinder, die in der Kita schon Formen von Mobbing erl
            eben, entwickeln häufiger Ängste, ziehen sich zurück oder zeigen aggressi
            
            
            und gemeinsam Lösungsansätze entwickelt werden. Sozialverhalten von Kinder
            n im Kita-Alter.
<div>
<div> </div>
<div>Inhaltliche Schwerpunkte: 
<div>

            <ul>
<li>Begriff „Mobbing“ und seine Formen Ursachen, Anzeichen und Hint
            ergründe von Mobbing</li>
<li>Pädagogische Handlungsmöglichkeiten und Met
            hoden</li>
<li>Reflexion und Fallarbeit</li>
<li>Rechtliche und institutione
            lle Aspekte</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>' (879 chars)
         MARKE => '(EA) Euro Akademie' (18 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'In einer Bibliothek oder einem Klassenzimmer umarmt eine Frau mit langen Haa
            ren und einer hellen Bluse tröstend einen Jungen mit Brille und einem bunte
            n, gestreiften Pullover. Der Junge wirkt nachdenklich oder traurig. Im Hinte
            rgrund sitzen zwei weitere Kinder an einem Tisch: Ein Mädchen mit Zöpfen u
            nd ein Junge in einem gelben Pullover, der lachend den Arm ausstreckt. Auf d
            em Tisch liegen Bücher, Stifte und eine Orange. Im Hintergrund sind Regale 
            mit vielen Büchern zu sehen.' (485 chars)
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         TITEL => 'Gesunde Ernährung für Kinder und Jugendliche' (46 chars)
         TEASERTEXT => 'Hole dir Informationen zu gesunder Ernährung: Unsere Fortbildung richtet si
            ch an Fachkräfte aus früh- und heilpädagogischen Berufsfeldern.' (143 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Was ist gesunde Ernährung?</li>
<li>Angebote einer gesunden Ernäh
            rung in Kindergartengruppen, Hortgruppen, für Kinder, Eltern, Familien und 
            Erzieher*innen</li>
<li>Wie bringe ich in den Alltag gesunde Ernährung prei
            sgünstig und einfach?</li>
<li>Vermittlung von Anregungen</li>
</ul>' (297 chars)
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            rikaringen auf..' (92 chars)
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         TEASERTEXT => 'Entdecke, wie leicht Gitarrespielen sein kann – mit klarer Anleitung, viel
             Praxis und echter Freude am Lernen. Dieser Kurs führt dich Schritt für Sc
            hritt von den Grundlagen bis zu deinen ersten Liedern und eignet sich perfek
            t für Einsteiger*innen sowie pädagogische Fachkräfte.<!--EndFragment-->' (302 chars)
         INHALT => 'Egal, ob du noch nie eine Gitarre in der Hand hattest oder bereits erste Ver
            suche unternommen hast – dieser Gitarrenkurs führt dich Schritt für Schr
            itt und mit viel Motivation an dein Ziel. Du lernst praxisnah, verständlich
             und in deinem eigenen Tempo, sodass du spielend leicht Fortschritte machst 
            und die Freude am Musizieren im Mittelpunkt steht. Der Kurs eignet sich idea
            l für pädagogische Fachkräfte, die Musik professionell in ihren Arbeitsal
            ltag integrieren möchten, ebenso wie für alle, die einfach loslegen und ih
            re ersten Lieder auf der Gitarre spielen wollen. Dich erwarten klare Erklär
            ungen zu den Grundlagen und zum Aufbau der Gitarre, hilfreiche Einblicke in 
            verschiedene Gitarrenarten, sowie anschauliche Anleitungen zum richtigen Sti
            mmen und Halten, damit das Spielen komfortabel bleibt und gut klingt. Du ler
            nst rhythmische Schlagmuster, grundlegende Akkorde und einfache Songs, die d
            u sofort anwenden kannst. Außerdem zeigen wir dir, wie du Singen und Spiele
            n kombinierst, Musik mit Kindern lebendig gestaltest und welches Zubehör wi
            rklich sinnvoll ist. So bekommst du eine fundierte, alltagstaugliche und ins
            pirierende Basis für deinen erfolgreichen Einstieg in die Welt des Gitarren
            spiels.<br><div>
<ul>
<li>Grundlagen & Aufbau der Gitarre – was ist was un
            d warum?</li>
<li>Unterschiede bei Gitarrenarten – finde dein passendes In
            strument</li>
<li>richtig Stimmen & Halten – damit es gut klingt und beque
            m bleibt</li>
<li>Rhythmusgitarre & Schlagmuster – der Groove macht den Un
            terschied</li>
<li>erste Akkorde & einfache Lieder – sofort loslegen und S
            paß haben</li>
<li>Singen & Spielen kombinieren – Musik erleben mit Stimm
            e und Saiten</li>
<li>Liederlernen mit Kindern – Tipps & Tricks für gemei
            nsames Musizieren</li>
<li>Zubehörkunde – was du wirklich brauchst (und w
            as nicht)</li>
</ul>
</div>' (1851 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Zwei Frauen sitzen nebeneinander in einem Raum mit Ziegelsteinwänden und gr
            oßen Fenstern. Die ältere Frau links zeigt der jüngeren Frau rechts, wie 
            man Gitarre spielt. Beide tragen weiße Oberteile. Die ältere Frau hält di
            e Gitarre und zeigt der jüngeren Frau, wie man die Saiten greift. Die jüng
            ere Frau beobachtet konzentriert die Bewegungen. Im Hintergrund sind eine Tr
            ompete und andere Gegenstände zu sehen, was auf einen musikalischen oder kr
            eativen Raum hindeutet. Beide wirken engagiert und geduldig.' (516 chars)
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         TEASERTEXT => 'Du möchtest deine Gitarrenkünste erweitern? In unserem Kurs lernst du alle
            s, was du dafür brauchst, um große Fortschritte zu machen. Vertiefe deine 
            Technik, erweitere dein Repertoire und entdecke neue kreative Möglichkeiten
             auf der Gitarre.' (245 chars)
         INHALT => '<p class="MsoNormal">Du beherrschst die Basics und willst jetzt richtig durc
            hstarten? Dann ist dieser Kurs genau das Richtige für dich!</p>
<p class="M
            soNormal">In 10 intensiven Stunden lernst du:</p>
<ul>
<li>Komplexe Akkorde 
            & Barré-Griffe – endlich sauber greifen und wechseln</li>
<li>Feinfühlig
            e Zupfmuster & dynamische Schlagrhythmen – für mehr Ausdruck und Groove</
            li>
<li>Spielen mit Plektrum – präzise Anschlagtechniken und mehr Kontrol
            le</li>
<li>Kapodaster gezielt einsetzen – für flexible Tonarten und neue
             Spieltechniken</li>
</ul>
<p class="MsoNormal">Ideal für alle, die ihre Te
            chnik verfeinern und musikalisch wachsen wollen.</p>
<p class="MsoNormal">Ob
             du solo spielst, in einer Band oder einfach für dich – dieser Kurs bring
            t dich auf das nächste Level!</p>' (794 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mann und eine Frau stehen in einem hellen Wohnzimmer und spielen Gitarre
            . Die Frau links hält eine blaue Gitarre und lächelt glücklich, während 
            sie spielt. Der Mann rechts trägt ein blaues Hemd und spielt ebenfalls Gita
            rre, wobei er sich auf sein Instrument konzentriert. Vor ihnen steht ein Key
            board auf einem Tisch, auf dem auch ein Laptop geöffnet ist. Im Hintergrund
             sind große Fenster und Zimmerpflanzen zu sehen, die dem Raum eine freundli
            che und entspannte Atmosphäre verleihen. Beide wirken fröhlich und engagie
            rt.' (535 chars)
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         TEASERTEXT => 'Mit einer Ausbildung in der Heil&shy;er&shy;ziehungspflege startest du in ei
            nen erfüllenden Beruf für sozial Engagierte.' (122 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst berufsübergreifende und berufsbezogene Lernbereiche.
             Hier entwickelst du grundlegende Kompetenzen, um den vielfältigen Anforder
            ungen des komplexen heilerziehungspflegerischen Handlungsfeldes gerecht zu w
            erden.
<div> </div>
<div>Im berufsbezogenen Unterricht lernst du beispielsw
            eise:</div>
<div>
<ul>
<li>berufliche Identität und professionelle Perspekt
            iven zu entwickeln</li>
<li>Beziehungen zu gestalten und Gruppenprozesse zu 
            begleiten</li>
<li>Menschen mit Behinderungen individuell zu unterstützen u
            nd zu pflegen</li>
<li>Entwicklungsprozesse über den Einsatz geeigneter Med
            ien und Methoden aus den Bereichen Kunst, Musik und Bewegung zu fördern</li
            >
<li>heilerziehungspflegerische Arbeit zu organisieren, zu koordinieren und
             zu reflektieren</li>
</ul>
</div>' (794 chars)
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         TEASERTEXT => 'Mit einem Berufswechsel in die Heil&shy;er&shy;ziehungspflege ergeben sich f
            ür dich viele Chancen auf dem Arbeitsmarkt, denn Fachkräfte im Sozialwesen
             oder der Pflege werden dringend gesucht. Starte jetzt dafür die Umschulung
             bei uns.' (237 chars)
         INHALT => 'Die Umschulung umfasst berufsübergreifende und berufsbezogene Lernbereiche.
             Hier entwickelst du grundlegende Kompetenzen, um den vielfältigen Anforder
            ungen des komplexen heilerziehungspflegerischen Handlungsfeldes gerecht zu w
            erden. Im berufsbezogenen Unterricht lernst du beispielsweise: 
<div>
<ul>

            <li>Berufliche Identität und professionelle Perspektiven zu entwickeln </l
            i>
<li>Beziehungen zu gestalten und Gruppenprozesse zu begleiten </li>
<li>
            Menschen mit Behinderungen individuell zu unterstützen und zu pflegen</li>

            <li>Entwicklungsprozesse über den Einsatz geeigneter Medien und Methoden au
            s den Bereichen Kunst, Musik und Bewegung zu fördern </li>
<li>Heilerziehu
            ngspflegerische Arbeit zu organisieren, zu koordinieren und zu reflektieren<
            /li>
</ul>
</div>' (777 chars)
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            tützt wird.' (88 chars)
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         TEASERTEXT => 'Du suchst einen Beruf mit Herz, um Menschen mit Handicap helfen zu können? 
            Dann absolviere eine Ausbildung in der Heil&shy;er&shy;ziehungspflege und du
             kannst danach beeinträchtigte Menschen betreuen, bilden und pflegen.' (222 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst berufsübergreifende und berufsbezogene Lernbereiche.
             Hier entwickelst du grundlegende Kompetenzen, um den vielfältigen Anforder
            ungen des komplexen heilerziehungspflegerischen Handlungsfeldes gerecht zu w
            erden.
<div> </div>
<div>Im berufsbezogenen Unterricht lernst du beispielsw
            eise:</div>
<div>
<ul>
<li>berufliche Identität und professionelle Perspekt
            iven zu entwickeln</li>
<li>Beziehungen zu gestalten und Gruppenprozesse zu 
            begleiten</li>
<li>Menschen mit Behinderungen individuell zu unterstützen u
            nd zu pflegen</li>
<li>Entwicklungsprozesse über den Einsatz geeigneter Med
            ien und Methoden aus den Bereichen Kunst, Musik und Bewegung zu fördern</li
            >
<li>heilerziehungspflegerische Arbeit zu organisieren, zu koordinieren und
             zu reflektieren</li>
</ul>
</div>' (794 chars)
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             Kitas, Pflegeeinrichtungen und in der Behindertenhilfe fort.' (137 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Berufsidentit&auml;t f&uuml;r die Erziehungsarbeit auf heilp&auml;
            dagogischer Grundlage entwickeln</li>
<li>Erwartungshaltungen an heilp&auml
            ;dagogisches Handeln bewusst machen und daraus Konsequenzen f&uuml;r die T&a
            uml;tigkeit ableiten</li>
<li>Heilp&auml;dagogische Diagnostik</li>
<li>Al
            lgemeine Grundlagen (Beobachtung, Diagnostik, Dokumentation, Behinderungsart
            en)</li>
<li>Altersspezifische Grundlagen f&uuml;r Kinder, Jugendliche, Erw
            achsene, alte Menschen mit Behinderung</li>
<li>Gestaltung von Bildungsproz
            essen</li>
<li>Heilp&auml;dagogische Methoden, Anwendbarkeit und Grenzen</l
            i>
</ul>' (617 chars)
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         TITEL => 'ICF-CY: Einführung in Theorie und Praxis in der heilpädagogischen Arbeit -
             Blended Learning' (93 chars)
         TEASERTEXT => '<div>Internationale Klassifikation der Funktionsf&auml;higkeit, Behinderung 
            und Gesundheit f&uuml;r Kinder und Jugendliche (ICF-CY) - erfahre in unserem
             Blended Learning-Kurs mehr &uuml;ber die Theorie und den Nutzen&nbsp;f&uuml
            ;r die heilp&auml;dagogische Praxis.</div>' (270 chars)
         INHALT => '<div>
<ul>
<li>relevante Komponenten der ICF-CY&nbsp;</li>
<li>ICF-CY WHO
             2007</li>
<li>bio-psychosoziales Modell der ICF-CY</li>
<li>Lebensbereich
            e der ICF-CY</li>
<li>Zuordnung von Beobachtungen zu Kodierungen (Befundung
            )</li>
<li>teilhabeorientierte F&ouml;rderziele formulieren</li>
</ul>
</
            div>' (308 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Frau sitzt mit einem Kind an einem Tisch und beobachtet, wie es ein M, 
            einen kleinen Buchstaben, in den Händen vor sich hält. Die Frau sitzt link
            s, trägt eine ganz helle Langarmbluse und hat ihr braunes langes Haar zu ei
            nem Pferdeschwanz gebunden. Sie hat einen Stift in der Hand und ein Heft vor
             sich. Das braunhaarige Kind hat eine Ponyfrisur und ein Shirt mit grauen un
            d weißen Blockstreifen an.' (407 chars)
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         TEASERTEXT => 'Verständnis ist nicht gleich Verstehen: In unserem Kurs wirst du für kultu
            relle Unterschiede und Gegebenheiten im pädagogischen Alltag sensibilisiert
            .' (153 chars)
         INHALT => 'Schwerpunkte
<div>
<ul>
<li>Migration als pädagogische Herausforderung</li>
            
<li>wissenschaftliche Fakten und Erkenntnisse zu Migration und interkulture
            ller Pädagogik</li>
<li>Stereotype, Diskriminierung, Vorurteile</li>
<li>Fl
            ucht, Fluchtursachen</li>
<li>Kultursensibilität</li>
</ul>
</div>' (295 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Erzieherin sitzt mit drei Kindern an einem Tisch und spielt mit bunten 
            Bauklötzen. Die Kinder wirken konzentriert und interessiert, während sie g
            emeinsam mit der Erzieherin ein Modell bauen. Der Raum ist hell und farbenfr
            oh gestaltet.' (241 chars)
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         TITEL => 'Kinderpfleger*in - staatlich geprüft' (37 chars)
         TEASERTEXT => '<div>Du m&ouml;chtest Kinder versorgen, betreuen und spielerisch f&ouml;rder
            n? In unserer Ausbildung qualifizierst du dich f&uuml;r die Arbeit als Kinde
            rpfleger*in in sozialpflegerischen und sozialp&auml;dagogischen Bereichen. Z
            udem bietet dir der Abschluss eine direkte Aufbauoption zur Weiterqualifizie
            rung zum*zur staatlich anerkannten Erzieher*in!</div>
<div>&nbsp;</div>' (376 chars)
         INHALT => 'Der berufsbezogene Lernbereich schlie&szlig;t sowohl den fachtheoretischen a
            ls auch den fachpraktischen Unterricht mit folgenden Inhalten ein: <br />
<
            ul>
<li>Berufliches Handeln theoretisch und methodisch erkl&auml;ren</li>

            <li>Personen und Situationen wahrnehmen, Verhalten beobachten und erkl&auml;
            ren</li>
<li>Bed&uuml;rfnisse des t&auml;glichen Lebens erkennen und ihnen 
            gerecht werden</li>
<li>Erzieherische T&auml;tigkeiten erleben, unterst&uum
            l;tzen und reflektieren</li>
<li>Bewegung initiieren und Gesundheit f&ouml;
            rdern</li>
<li>Spiel als Lernt&auml;tigkeit gestalten</li>
<li>Musisch-kre
            ative T&auml;tigkeiten anregen und begleiten</li>
<li>Sprachentwicklung und
             Kommunikation f&ouml;rdern</li>
</ul>
Integrierter Realschulabschluss ist
             m&ouml;glich.' (774 chars)
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            en.' (79 chars)
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         TEASERTEXT => '<span data-teams="true">Kinderpfleger*in werden: In unserer Ausbildung lerns
            t du die Grundlagen f&uuml;r einen lebendigen und verantwortungsvollen Beruf
             mit Kindern. Zudem bietet dir der Abschluss eine direkte Aufbauoption zur W
            eiterqualifizierung zum*zur staatlich anerkannten Erzieher*in!</span>' (297 chars)
         INHALT => '<p>Die Theorieausbildung umfasst allgemeinbildende, berufsbezogene und fachp
            raktische Lernbereiche:</p>
<div>
<h3>Fachtheoretischer und fachpraktische
            r Unterricht:&nbsp;</h3>
</div>
<div>
<ul>
<li>Berufliches Handeln im ge
            sellschaftlichen und rechtlichen Kontext verstehen</li>
<li>Entwicklungs- u
            nd Bildungsprozesse bis zum Ende des Grundschulalters gestalten und begleite
            n</li>
<li>Gesundheitserziehung und -f&ouml;rderung gestalten und begleiten
            </li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Prozesse wahrnehmen und Beziehungen gesta
            lten und begleiten</li>
<li>Grundlagen in ausgew&auml;hlten Bildungs- und E
            ntwicklungsbereichen erwerben</li>
<li>Bei Alltagsaufgaben in der Versorgun
            g von Kindern mitwirken und unterst&uuml;tzen</li>
<li>Bei Pflegehandlungen
             der Kinder mitwirken und unterst&uuml;tzen</li>
<li>Bei Bildungsprozessen 
            in ausgew&auml;hlten Bildungs- und Entwicklungsbereichen mitwirken und unter
            st&uuml;tzen</li>
</ul>
</div>
<div>
<h3>&nbsp;Allgemeinbildender Lernbe
            reich:&nbsp;</h3>
</div>
<div>
<ul>
<li>Religion / Ethik&nbsp;</li>
<li
            >Mathematik</li>
<li>Fremdsprache</li>
<li>Sozialkunde</li>
<li>Deutsch&n
            bsp;</li>
<li>Sport&nbsp;</li>
</ul>
</div>' (1186 chars)
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         TEASERTEXT => 'Unser Kurs vermittelt Grundlagenwissen zum Thema Kinder&shy;schutz&shy; und 
            über Kinder&shy;schutz&shy;konzepte - damit die Kita ein sicherer Ort ist.' (151 chars)
         INHALT => 'Schwerpunkte: 
<div>
<div>
<ul>
<li>Grundlagenwissen zum Thema Kinderschutz
             und Kinderschutzkonzepte </li>
<li>Umgang mit dem Orientierungskatalog</li
            >
<li>Methoden zur Reflexion des pädagogischen Handelns im Team</li>
</ul>

            </div>
</div>' (241 chars)
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            enhalt und Teamgeist symbolisiert.' (110 chars)
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         TITEL => 'Kinder&shy;schutz&shy;beauftragte*r in der Kindertagesbetreuung' (63 chars)
         TEASERTEXT => 'Kitas sind auch erste Ansprechstelle f&uuml;r Kinder, die Hilfe brauchen -&n
            bsp;unsere Weiterbildung st&auml;rkt dich fachlich und methodisch in deiner 
            Rolle als Kinder&shy;schutz&shy;beauftragte*r.' (198 chars)
         INHALT => 'Modul 1: Meine Rolle als Kinderschutzbeauftragte*r&nbsp;<br />Modul 2: Recht
            liche Rahmenbedingungen und Begrifflichkeiten&nbsp;<br />Modul 3: Schutz- un
            d Risikofaktoren sowie Folgen von Kindeswohlgef&auml;hrdung&nbsp;<br />Modul
             4: Hilfem&ouml;glichkeiten und Hilfseinrichtungen&nbsp;<br />Modul 5: Gespr
            &auml;chsf&uuml;hrung&nbsp;<br />Modul 6: Fehlerquellen in der Einsch&auml;t
            zung&nbsp;
<div><br />Kolloquium:<br />Im Rahmen der Weiterbildung erarbeit
            est du ein Thema anhand eine Fallbeispiels selbstst&auml;ndig. Die Ergebniss
            e pr&auml;sentierst du im abschlie&szlig;enden Kolloquium.</div>' (596 chars)
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            und ist grüne Natur unscharf zu erkennen.' (118 chars)
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            n für Konflikte am Arbeitsplatz zu finden und hilft, im Kollegenkreis gegen
            seitiges Verständnis für das Handeln der anderen zu entwickeln.' (217 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Fallbezogene Rollenspiele (Psychodrama)</li>
<li>Systemaufstellunge
            n</li>
<li>Fallsupervision</li>
</ul>' (113 chars)
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            n und Diagrammen.' (93 chars)
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            durch gemeinsames Erzählen Kreativität, Fantasie, Wortschatz, Ausdrucksver
            mögen und Empathie gefördert werden.' (190 chars)
         INHALT => '<div>
<div>Schwerpunkte:</div>
<div>
<ul>
<li>Kennenlernen und Ausprobieren 
            verschiedener Erzählmethoden (z.B. Erzählsteine, Kamishibai) </li>
<li>Vo
            rteile für die sprachliche und sozial-emotionale Entwicklung </li>
<li>Var
            iationen für verschiedene Altersgruppen </li>
<li>Erstellen eines Methoden
            koffers zur Integration in den eigenen Kita-Alltag</li>
</ul>
</div>
</div>' (379 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Erwachsene liest in einem bunten Zelt aus einem Buch drei Kindern vor, 
            die auf farbigen Kissen sitzen und fantasievolle Kopfbedeckungen aus Papier 
            tragen.' (159 chars)
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         TEASERTEXT => 'Künstler*innen gesucht: Die Entwicklung der Kreativität im Kleinkindalter 
            und die Förderung der schöpferischen Kräfte des Kindes stehen im Mittelpu
            nkt dieser Weiterbildung.' (177 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Stellenwert und Möglichkeiten der ästhetischen Bildung im Kleinki
            ndalter</li>
<li>Kreatives Gestalten mit Kleinkindern</li>
<li>Umgang mit Fo
            rmen und Farben</li>
</ul>' (178 chars)
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         TITEL => 'Mit Kindern über den Tod sprechen' (34 chars)
         TEASERTEXT => 'Tod und Sterben als Sachthema in Kindergarten und Hort: Unser Kurs zeigt auf
            , wie pädagogische Fachkräfte kindgerecht und verständlich mit den Kinder
            n über diese Themen sprechen können.' (190 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>das Verständnis vom Tod und Sterben in den verschiedenen Entwicklu
            ngsphasen der Kinder</li>
<li>Methoden, um mit Kindern über den Tod ins Ges
            präch zu kommen</li>
<li>Integration von Trauer und Abschied in den Alltag<
            /li>
<li>kindgerechte Bücher und Filme zum Thema</li>
</ul>' (288 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Eine Erwachsene sitzt auf einem braunen Sofa und umarmt tröstend ein Kind, 
            das den Kopf an ihre Schulter lehnt.' (112 chars)
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         TEASERTEXT => 'Begleite als Praxisanleiterin oder Praxisanleiter die angehenden pädagogisc
            hen Fachkräfte - wie Mitarbeitende mit Migrationshintergrund, Männer oder 
            Quereinsteiger*innen.' (173 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Modul 1: Setting Lernort Praxis – Vision, Handlungsfelder und Rol
            lenverständnis</li>
<li>Modul 2: Qualitätsentwicklung und -sicherung</li>

            <li>Modul 3: Lernortkooperation</li>
<li>Modul 4: Gender und Diversity</li>

            <li>Modul 5: Vorbereitung der Praxisphase</li>
<li>Modul 6: Begleitung der P
            raxisphase</li>
<li>Modul 7: Kommunikation & Konfliktmanagement</li>
<li>Mod
            ul 8: Evaluation und Abschluss</li>
</ul>' (421 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild bauen eine Frau und ein Kind mit bunten Bausteinen.' (64 chars)
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         TEASERTEXT => 'Qualifiziere dich für die fachliche Anleitung und Betreuung von Praktikante
            n und Praktikantinnen in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie in 
            Einrichtungen und Diensten der Behindertenhilfe.' (200 chars)
         INHALT => '<ol>
<li>Modul: Grundlagen der Ausbildung und berufsrelevante rechtliche Rah
            menbedingungen kennen sowie Anforderungen an Praxisanleiter*innen in den unt
            erschiedlichen Arbeitsfeldern reflektieren</li>
<li>Modul: Den Ausbildungspr
            ozess gemeinsam mit dem Team sowie mit den Praktikant*innen planen</li>
<li>
            Modul: Beziehungen gestalten sowie Bildungsprozesse anregen und unterstütze
            n</li>
<li>Modul: Reflexionsgespräche führen, Feedback geben und beurteile
            n</li>
<li>Modul: Lernortkooperation gestalten</li></ol>Online-Zusatzmodul: 
            „Gender und Diversität“' (560 chars)
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         TEASERTEXT => 'Jetzt Wissen und Kompetenzen aktualisieren - für die fachliche Anleitung un
            d Betreuung von Praktikanten und Praktikantinnen in Einrichtungen für Kinde
            r und Jugendliche!' (170 chars)
         INHALT => '<div>
<ul>
<li>Pädagogische Grundhaltung der Praxisanleiter*innen (Auftrag 
            und Kompetenzanforderung) </li>
<li>Beziehungsgestaltung von Praxisanleiter
            *in und Praktikant*in (Impulse geben und vermitteln) </li>
<li>Bedeutung vo
            n Praxisaufträgen für Praxisanleiter*innen und Praktikant*innen unter beso
            nderer Berücksichtigung des individuellen Ausbildungsplans </li>
<li>Metho
            den der praktischen Anleitung </li>
<li>Reflexion und Feedbackmethoden </l
            i>
<li>Beurteilung von Praktikant*innen</li>
</ul>
</div>' (513 chars)
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            d reagieren.' (88 chars)
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         TEASERTEXT => 'Dein Wunschberuf liegt im sozialen Bereich, weil du anderen gerne hilfst? Da
            nn verwirkliche dein Ziel und beginne eine Sozialassistentenausbildung.' (147 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst theoretischen und fachpraktischen Unterricht mit folg
            enden Lerninhalten:&nbsp;
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Berufsbezogener L
            ernbereich:</strong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&auml;t
             und Perspektiven entwickeln&nbsp;</li>
<li>Lern- und Arbeitstechniken anwe
            nden&nbsp;</li>
<li>p&auml;dagogische und psychologische Prozesse verstehen
             und berufsorientiert anwenden</li>
<li>bed&uuml;rfnisorientierte Unterst&u
            uml;tzung von Menschen in den Bereichen Gesundheit und Pflege in ausgew&auml
            ;hlten Lebenssituationen mitgestalten&nbsp;</li>
<li>bed&uuml;rfnisorientie
            rte Unterst&uuml;tzung von Menschen in den Bereichen Ern&auml;hrung und Nahr
            ungszubereitung mitgestalten&nbsp;</li>
<li>Bildungs-, Erziehungs- und Betr
            euungsprozesse strukturieren, reflektieren und an diesen mitwirken&nbsp;</li
            >
<li>musisch-kreative Prozesse gestalten und Medien p&auml;dagogisch einse
            tzen&nbsp;</li>
<li>qualit&auml;tssichernde Ma&szlig;nahmen und konzeptione
            lle Aufgaben unterst&uuml;tzen&nbsp;</li>
</ul>
<strong>Berufs&uuml;bergre
            ifender Lernbereich:</strong> &nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Deutsch&nbsp;</
            li>
<li>Sozialkunde&nbsp;</li>
<li>Sport&nbsp;</li>
<li>Religion oder Eth
            ik&nbsp;</li>
<li>Englisch</li>
</ul>
</div>' (1263 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mann und eine Frau stehen in einer modernen Küche und bereiten gemeinsa
            m Essen zu. Der Mann trägt ein blau-schwarz gestreiftes T-Shirt und schneid
            et Pilze auf einem Schneidebrett. Die Frau trägt ein rostfarbenes Oberteil 
            und schneidet eine gelbe Paprika auf einem weißen Teller. Beide lächeln un
            d wirken fröhlich. Die Küche ist hell und sauber, mit weißen Schränken u
            nd modernen Geräten im Hintergrund.' (416 chars)
         SLUG => 'Sozialassistentin---staatlich-geprueft---1-jaehrige-Ausbildung' (62 chars)
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         TEASERTEXT => 'Wer im sozialen Bereich arbeiten m&ouml;chte, kann sich mit der Sozialassist
            entenausbildung f&uuml;r alle sozialp&auml;dagogischen Arbeitsbereiche quali
            fizieren.' (161 chars)
         INHALT => '<p>Die Ausbildung an der Berufsfachschule f&uuml;r Sozialwesen umfasst theor
            etischen und fachpraktischen Unterricht. Lernfelder aus dem berufsbezogenen 
            Lernbereich sind beispielsweise:</p>
<ul>
<li>Entwicklung beruflicher Iden
            tit&auml;t und beruflicher Perspektiven</li>
<li>Beobachtung als Grundlage 
            sozialen Handelns</li>
<li>Aufbau und Mitgestaltung sozialer Beziehungen</l
            i>
<li>Mitwirkung an der Gestaltung von Bildungs-, Erziehungs- und Betreuun
            gsprozessen</li>
<li>Unterst&uuml;tzung der Pflege von Menschen in Gesundhe
            it und Krankheit</li>
<li>Unterst&uuml;tzung von Menschen bei der Bew&auml;
            ltigung des Alltags</li>
<li>Begleitung von kulturellen und kreativen Proze
            ssen</li>
<li>Organisation und Strukturierung der eigenen Arbeit sowie Mita
            rbeit im Team</li>
</ul>' (785 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mann und eine Frau stehen in einer modernen Küche und bereiten gemeinsa
            m Essen zu. Der Mann trägt ein blau-schwarz gestreiftes T-Shirt und schneid
            et Pilze auf einem Schneidebrett. Die Frau trägt ein rostfarbenes Oberteil 
            und schneidet eine gelbe Paprika auf einem weißen Teller. Beide lächeln un
            d wirken fröhlich. Die Küche ist hell und sauber, mit weißen Schränken u
            nd modernen Geräten im Hintergrund.' (416 chars)
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         TEASERTEXT => 'F&uuml;r alle, die eine soziale Ader haben und denen das Helfen Freude macht
            : Unsere Ausbildung bereitet euch praxisnah auf einen Assistenzberuf mit vie
            len Einsatzbereichen vor.' (177 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst allgemeinen, fach&shy;theoretischen und fachpraktisch
            en Unterricht mit folgenden Inhalten:&nbsp;
<div>&nbsp;</div>
<div><strong
            >Allgemeiner Unterricht:</strong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>berufsethisc
            he Grundfragen&nbsp;</li>
<li>Sport&nbsp;</li>
<li>Deutsch&nbsp;</li>
<li
            >Englisch&nbsp;</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Fachtheoretischer Unterric
            ht:</strong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Ern&auml;hrungslehre&nbsp;</li>

            <li>Hauswirtschaft&nbsp;</li>
<li>Sozial- und Rechtskunde&nbsp;</li>
<li>G
            esundheitslehre&nbsp;</li>
<li>Erziehungslehre&nbsp;</li>
<li>Datenverarbe
            itung&nbsp;</li>
<li>Kunst- und Werkerziehung</li>
<li>Fest- und Feiergest
            altung</li>
<li>Musikerziehung inklusive Gitarrenunterricht&nbsp;</li>
</u
            l>
</div>
<div><strong>Fachpraktischer Unterricht:</strong></div>
<div>

            <ul>
<li>Haushalt&nbsp;</li>
<li>Ern&auml;hrung&nbsp;</li>
<li>Pflege&nbs
            p;</li>
<li>Erziehung&nbsp;</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Wahlpflichtun
            terricht:</strong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>Darstellendes Spiel</li>
<
            /ul>
</div>' (1076 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mann und eine Frau stehen in einer modernen Küche und bereiten gemeinsa
            m Essen zu. Der Mann trägt ein blau-schwarz gestreiftes T-Shirt und schneid
            et Pilze auf einem Schneidebrett. Die Frau trägt ein rostfarbenes Oberteil 
            und schneidet eine gelbe Paprika auf einem weißen Teller. Beide lächeln un
            d wirken fröhlich. Die Küche ist hell und sauber, mit weißen Schränken u
            nd modernen Geräten im Hintergrund.' (416 chars)
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         TEASERTEXT => 'Erlerne bei uns einen sozialen Beruf, bei dem sich alles ums Helfen dreht, d
            enn viele Menschen brauchen professionelle Unterst&uuml;tzung im Alltag.' (148 chars)
         INHALT => 'Die zweij&auml;hrige Ausbildung an der Berufsfachschule f&uuml;r Sozialwesen
             umfasst einen berufs&uuml;bergreifenden und einen berufsbezogenen Bereich. 
            Lernfelder aus dem berufsbezogenen Lernbereich sind beispielsweise:
<div>

            <ul>
<li>Entwicklung beruflicher Identit&auml;t und beruflicher Perspektive
            n</li>
<li>Beobachtung als Grundlage sozialen Handelns</li>
<li>Aufbau und
             Mitgestaltung sozialer Beziehungen</li>
<li>Mitwirkung an der Gestaltung v
            on Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsprozessen</li>
<li>Unterst&uuml;tzu
            ng der Pflege von Menschen in Gesundheit und Krankheit</li>
<li>Unterst&uum
            l;tzung von Menschen bei der Bew&auml;ltigung des Alltags</li>
<li>Begleitu
            ng von kulturellen und kreativen Prozessen</li>
<li>Organisation und Strukt
            urierung der eigenen Arbeit sowie Mitarbeit im Team</li>
</ul>
</div>' (831 chars)
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            Holzblöcken spielen, während sie an einem Tisch sitzen.' (133 chars)
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         TEASERTEXT => 'Du siehst dein Berufsziel im sozialen Bereich? Mit einer Sozialassistentenau
            sbildung kannst du in allen sozialp&auml;dagogischen Arbeitsbereichen arbeit
            en.' (155 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst theoretischen und fachpraktischen Unterricht mit folg
            enden berufsbezogenen Lerninhalten:
<div>
<ul>
<li>berufliche Identit&aum
            l;t und Perspektiven entwickeln&nbsp;</li>
<li>Lern- und Arbeitstechniken a
            nwenden&nbsp;</li>
<li>p&auml;dagogische und psychologische Prozesse verste
            hen und berufsorientiert anwenden</li>
<li>bed&uuml;rfnisorientierte Unters
            t&uuml;tzung von Menschen in den Bereichen Gesundheit und Pflege in ausgew&a
            uml;hlten Lebenssituationen mitgestalten</li>
<li>Bed&uuml;rfnisorientierte
             Unterst&uuml;tzung von Menschen in den Bereichen Ern&auml;hrung und Nahrung
            szubereitung mitgestalten&nbsp;</li>
<li>Bildungs-, Erziehungs- und Betreuu
            ngsprozesse strukturieren, reflektieren und an diesen mitwirken&nbsp;</li>

            <li>musisch-kreative Prozesse gestalten und Medien p&auml;dagogisch einsetze
            n&nbsp;</li>
<li>Qualit&auml;tssichernde Ma&szlig;nahmen und konzeptionelle
             Aufgaben unterst&uuml;tzen</li>
</ul>
</div>
Berufs&uuml;bergreifender L
            ernbereich: &nbsp;
<div>
<ul>
<li>Deutsch&nbsp;</li>
<li>Sozialkunde&nbs
            p;</li>
<li>Sport&nbsp;</li>
<li>Religion oder Ethik&nbsp;</li>
<li>Engli
            sch</li>
</ul>
</div>' (1163 chars)
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         TEASERTEXT => 'Du hast dich f&uuml;r einen sozialen Assistenzberuf entschieden? In unserer 
            Ausbildung erh&auml;ltst du Grundkenntnisse, um Menschen im Alltag professio
            nelle Hilfe zu bieten.' (174 chars)
         INHALT => '<strong>Berufs&uuml;bergreifender Bereich</strong>
<div><strong><br /></str
            ong>
<div>Deutsch (1), Englisch (1), Sport (1), Politische Bildung, Mathema
            tik und Erg&auml;nzungsunterricht Mathematik</div>
<div>&nbsp;</div>
<div>
            <strong>Lernfelder (LF) Theorie</strong>&nbsp;</div>
<div>
<ul>
<li>LF 1 
            Entwicklung eines beruflichen Selbstverst&auml;ndnisses</li>
<li>LF 2 Lernp
            rozesse strukturieren und organisieren</li>
<li>LF 3 Menschen in ihrer Lebe
            nswelt wahrnehmen, in ihrer Entwicklung verstehen und Beziehungen aufbauen</
            li>
<li>LF 4 Gruppen p&auml;dagogisch begleiten</li>
<li>LF 5 Bildungs- un
            d Aktivierungsprozesse begleiten und anleiten</li>
<li>LF 7 Eine gesunde Le
            bensweise unterst&uuml;tzen</li>
<li>LF 8 Mit Angeh&ouml;rigen und Institut
            ionen zusammenarbeiten</li>
<li>LF 9 Lernfeld&uuml;bergreifende Projekte</l
            i>
</ul>
<strong>Lernfeld (LF) Fachpraxis</strong></div>
<div>
<ul>
<li
            >LF 6 Betreuungs-, Versorgungs- und Pflegema&szlig;nahmen durchf&uuml;hren (
            1)</li>
</ul>
<div>(1) Es gelten die aktuellen Lehrpl&auml;ne f&uuml;r die
             HBFS / berufsbildenden Schulen.</div>
</div>
</div>' (1118 chars)
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         TEASERTEXT => 'Wenn du dich f&uuml;r einen Beruf im sozialen Bereich interessierst, wie w&a
            uml;re es mit Sozialassistent*in? Schon w&auml;hrend deiner Ausbildung erh&a
            uml;ltst du praktische Einblicke in die Arbeitsfelder der Sozialp&auml;dagog
            ik und Hauswirtschaft.' (250 chars)
         INHALT => 'Die Ausbildung umfasst theoretischen und fachpraktischen Unterricht mit folg
            enden Lerninhalten:
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>Berufsbezogener Lernber
            eich:</strong><br />
<ul>
<li>Beziehungen zu Menschen in verschiedenen Leb
            ensphasen und -situationen aufbauen sowie sozialp&auml;dagogische Prozesse e
            rkennen und begleiten</li>
<li>Bei der Unterst&uuml;tzung und Pflege von Me
            nschen in verschiedenen Lebensphasen und -situationen assistieren</li>
<li>
            Grundlegende hauswirtschaftliche Kompetenzen erwerben und umsetzen</li>
<li
            >Musisch-kreative Prozesse kennen lernen und in Alltagssituationen anwenden<
            /li>
<li>Berufliche Handlungskompetenz und berufliche Identit&auml;t entwic
            keln</li>
</ul>
<div><strong>Berufs&uuml;bergreifender Lernbereich:</stron
            g><br />
<ul>
<li>Deutsch / Kommunikation</li>
<li>Wirtschafts- und Sozia
            lkunde</li>
<li>Fremdsprache</li>
<li>Mathematik</li>
<li>Sport / Gesundh
            eitsf&ouml;rderung</li>
</ul>
</div>
</div>' (958 chars)
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         TEASERTEXT => 'Wenn du Freude am Umgang mit hilfsbed&uuml;rftigen Menschen hast, dann absol
            viere bei uns eine praxisnahe Sozialassistentenausbildung.' (134 chars)
         INHALT => 'Die zweij&auml;hrige Ausbildung an der H&ouml;heren Berufsfachschule f&uuml;
            r Sozialassistenz umfasst theoretischen und fachpraktischen Unterricht.<br /
            >
<p><strong>Berufsbildender Lernbe</strong><strong>reich</strong></p>
<ul
            >
<li>Anthropologie</li>
<li>Medienerziehung</li>
<li>Grundlagen der Theo
            rie und Praxis der Sozialp&auml;dagogik und Sozialpflege:
<ul>
<li>K&ouml;
            rper und Bewegung</li>
<li>Erziehung</li>
<li>Pflege</li>
<li>Ern&auml;hr
            ung und Haushaltsf&uuml;hrung</li>
<li>Gestaltung der Lebensumwelt</li>
</
            ul>
</li>
</ul>
Nach dem ersten Ausbildungsjahr w&auml;hlen die Sch&uuml;
            ler*innen entweder den Schwerpunkt Sozialp&auml;dagogik oder Sozialpflege.

            <div>
<ul>
<li>Theorie und Praxis eines gew&auml;hlten Schwerpunktes</li>

            
<li>Praxisreflexion des gew&auml;hlten Schwerpunktes</li>
</ul>
<div>
<p
            ><strong>Allgemeinbildender Lernbereich</strong></p>
<ul>
<li>Deutsch</li>
            
<li>Politik und Wirtschaft</li>
<li>Religion / Ethik</li>
<li>Fremdsprac
            he</li>
</ul>
</div>
</div>' (1018 chars)
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         TITEL => 'Sozial&shy;päda&shy;gogische Fachkraft für Kindertageseinrichtungen - Basi
            skurs Quereinstieg - Blended Learning' (113 chars)
         TEASERTEXT => 'Du strebst die Anerkennung als "Sozial&shy;päda&shy;gogische Fachkraft" an?
             Dann ist unser berufsbegleitender Blended Learning-Kurs genau der richtige 
            für dich.' (162 chars)
         INHALT => 'Als anerkannte*r Quereinsteiger*in in einer Kindertageseinrichtung erwirbst 
            du ausgewählte Fachkenntnisse und Kompetenzen. Zu den Inhalten unserer Weit
            erbildung gehören:
<div> </div>
<div>Modul 1: Berufliche Identität und pr
            ofessionelle Perspektiven<br />
<ul>
<li>Berufs- und Quereinstiegsgründe</l
            i>
<li>Methoden der Selbstreflexion</li>
<li>Haltung und Einstellung zum Ber
            uf</li>
<li>Arbeitsfelder analysieren</li>
</ul>
Modul 2: Pädagogische Bezi
            ehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisch arbeiten<br />
<ul>
<li>Kommu
            nikation</li>
<li>Bild vom Kind / pädagogische Werteorientierung / Beziehun
            gsgestaltung</li>
<li>Grundlagen didaktischer Planung, Beobachtung und Dokum
            entation (Gruppen),</li>
<li>Entwicklungspsychologie</li>
</ul>
Modul 3: Leb
            enswelten und Diversität wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern <br 
            />
<ul>
<li>Diversität von Lebenswelten und -situationen und deren Bedeutun
            g für die pädagogische Arbeit</li>
<li>Entwicklungsbesonderheiten bei Kind
            ern Beobachtung / Dokumentation,</li>
<li>Sprachbildung</li>
<li>Sprachlernt
            agebuch</li>
</ul>
Modul 4: Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildun
            gsbereichen professionell gestalten <br />
<ul>
<li>Bildungsauftrag nach SG
            BVIII</li>
<li>Berliner Bildungsprogramm</li>
<li>Bildungsauftrag der Berlin
            er Grundschule</li>
<li>Gestaltung von Bildungsprozessen entsprechend der Bi
            ldungsbereiche (Bewegung, Spiel, Musik, Kunst, Sprache, Medien, Natur, Gesun
            dheit…)</li>
</ul>
Modul 5: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit El
            tern und Bezugspersonen<br /><br /></div>
<div>Modul 6: Institutionen, Team 
            und Qualität entwickeln</div>
<div> </div>
<div>Modul 7: Rechtliche Grundl
            agen pädagogischer Arbeit</div>' (1704 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Kind und eine Frau setzen rote, grüne, gelbe und blaue Blöcke auf eine
            r hellen Oberfläche zusammen. Die Szene wirkt hell und luftig, vermutlich i
            n einem Innenraum mit viel Tageslicht.' (190 chars)
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         TITEL => 'Sozial&shy;päda&shy;gogische Fachkraft für Kindertageseinrichtungen - Komb
            inationskurs Quereinstieg - Blended Learning' (120 chars)
         TEASERTEXT => 'Ideal f&uuml;r Quereinsteiger*innen: Bilde dich mit diesem Blended Learning-
            Kurs neben deiner Arbeit weiter und lasse dich als "Sozialp&auml;dagogische 
            Fachkraft" anerkennen.' (174 chars)
         INHALT => '<div>Als anerkannte*r Quereinsteiger*in in einer Kindertageseinrichtung erwi
            rbst du ausgew&auml;hlte Fachkenntnisse und Kompetenzen. Zu den Inhalten uns
            erer Weiterbildung geh&ouml;ren:</div>
<div>
<div>
<ol>
<li>Berufliche I
            dentit&auml;t und professionelle Perspektiven</li>
<li>P&auml;dagogische Be
            ziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>Lebe
            nswelten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rder
            n&nbsp;</li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbere
            ichen professionell gestalten&nbsp;</li>
<li>Erziehungs- und Bildungspartne
            rschaften mit Eltern und Bezugspersonen</li>
<li>Institutionen, Team und Qu
            alit&auml;t entwickeln</li>
<li>Rechtliche Grundlagen p&auml;dagogischer Ar
            beit</li>
</ol>
</div>
</div>' (792 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Zwei Personen, eine erwachsene und ein Kind, zeichnen an einem Tisch. Bunte 
            Kunstwerke schmücken die Wände im Hintergrund.' (124 chars)
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         TITEL => 'Sozial&shy;päda&shy;gogische Fachkraft für Kitas Quereinstieg für sonstig
            e geeignete Personen - Grundkurs' (108 chars)
         TEASERTEXT => 'Du bist Quereinsteiger*in in der Kita und dir fehlt noch das nötige Grundla
            genwissen? In diesem Kurs bieten wir dir eine umfassende Einführung in den 
            Bereich – vom Berliner Bildungsprogramm über Entwicklungspsychologie bis 
            zur Zusammenarbeit mit Eltern.' (258 chars)
         INHALT => '<p class="MsoNormal">Der Kurs ist modular aufgebaut und setzt sich aus folge
            nden Elementen zusammen:</p>
<p class="MsoNormal">Einführung</p>
<p class="
            MsoNormal">Modul 1: Bildungsauftrag und Berliner Bildungsprogramm</p>
<p cla
            ss="MsoNormal">Modul 2: Zusammenarbeit mit Eltern und weiteren Bezugspersone
            n</p>
<p class="MsoNormal">Modul 3: rechtliche Grundlagen der Kindertagesbet
            reuung</p>
<p class="MsoNormal">Modul 4: Entwicklungspsychologie</p>
<p clas
            s="MsoNormal">Modul 5: Sprachentwicklung, Förderung und Dokumentation</p>
<
            
            ' (615 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Vater mit lockigen Haaren und einem karierten Hemd sitzt mit seinen beid
            en Kindern an einem Tisch und macht Hausaufgaben oder kreative Arbeiten. Der
             Junge links trägt ein blaues Langarmshirt mit Streifen und hält einen Sti
            ft in der Hand. Das Mädchen in der Mitte trägt ein dunkles Oberteil mit ei
            ner roten Jacke und malt konzentriert. Auf dem Tisch liegen viele bunte Stif
            te und Blätter. Alle drei wirken engagiert und konzentriert. Der Raum ist h
            ell und freundlich.' (475 chars)
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            e geeignete Personen - Grundkurs+' (109 chars)
         TEASERTEXT => 'In diesem Kurs bekommst du das nötige Grundlagenwissen für einen Quereinst
            ieg in die Kita – vom Berliner Bildungsprogramm bis zur Zusammenarbeit mit
             Eltern. Mehr Unterrichtseinheiten bieten eine bessere Möglichkeit zur Vert
            iefung des Erlernten.' (249 chars)
         INHALT => '<p class="MsoNormal">Der Kurs ist modular aufgebaut und setzt sich aus folge
            nden Elementen zusammen:</p>
<p class="MsoNormal">Einführung</p>
<p class="
            MsoNormal">Modul 1: Bildungsauftrag und Berliner Bildungsprogramm</p>
<p cla
            ss="MsoNormal">Modul 2: Zusammenarbeit mit Eltern und weiteren Bezugspersone
            n</p>
<p class="MsoNormal">Modul 3: rechtliche Grundlagen der Kindertagesbe
            treuung</p>
<p class="MsoNormal">Modul 4: Entwicklungspsychologie</p>
<p cla
            ss="MsoNormal">Modul 5: Sprachentwicklung, Förderung und Dokumentation</p>

            <p class="MsoNormal">Modul 6: Rolle und Identität</p>
<p class="MsoNormal"
            >Modul 7: Inklusion</p>
<p class="MsoNormal">Modul 8: Kommunikation in der K
            ita und im Team</p>
<p class="MsoNormal">Abschlussbesprechung</p>
<p class="
            MsoNormal">Fachgespräch</p>' (788 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'n einem Klassenzimmer oder Kindergarten sitzen mehrere Kinder im Kreis auf k
            leinen Stühlen. Eine Erzieherin oder Lehrerin mit lockigen Haaren und einem
             grauen Cardigan interagiert mit den Kindern. Sie zeigt mit den Händen Gest
            en, während ein Mädchen mit lockigen Haaren und einem rosa Oberteil ihr ge
            genüber sitzt und ebenfalls Gesten nachmacht. Die anderen Kinder heben bege
            istert die Hände und scheinen aktiv am Unterricht oder an der Aktivität te
            ilzunehmen. Der Raum wirkt freundlich und kindgerecht.' (510 chars)
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         TEASERTEXT => 'Du suchst einen Beruf, in dem du mit Kindern p&auml;dagogisch arbeiten und f
            &uuml;r sie da sein kannst? Dann bereite dich in unserer Ausbildung auf dies
            e verantwortungsvolle Aufgabe vor.' (186 chars)
         INHALT => 'Der schulische Ausbildungsteil umfasst insgesamt 1.920 Stunden:
<div>
<ul>
            
<li>sozialp&auml;dagogisches Handeln</li>
<li>Entwicklung und Bildung</li
            >
<li>Sprache und Kommunikation</li>
<li>Bewegung, Spiel, Musik</li>
<li>
            kreative Gestaltung</li>
<li>Naturwissenschaften und Gesundheit</li>
<li>W
            irtschaft und Gesellschaft</li>
<li>Fachenglisch</li>
<li>Mathematik</li>

            
</ul>
</div>' (394 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild sitzen zwei Kinder und ein Erwachsener an einem Tisch und zeich
            nen. Bunte Zeichnungen und Lernmaterialien schmücken die Wände.' (141 chars)
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         TEASERTEXT => 'Innere Ruhe finden, wo das Leben pulsiert. Diese praxisorientierte Bildungsz
            eit stärkt deine Stresskompetenz und mentale Gesundheit – mitten im urban
            en Umfeld. Du lernst, mit Reizüberflutung souverän umzugehen, deine Selbst
            regulation gezielt zu aktivieren und neue Energie aus Natur und Achtsamkeit 
            zu schöpfen. Für mehr Fokus, Gelassenheit und Resilienz im beruflichen All
            tag.' (384 chars)
         INHALT => 'Ein <strong>fundiertes Verständnis</strong> der eigenen Stressmuster bildet
             die Grundlage für nachhaltige mentale Gesundheit und berufliche Leistungsf
            ähigkeit. Du erwirbst Kompetenzen über:
<div>
<div>
<ul>
<li>den Zusammenh
            ang zwischen Reizüberflutung, Stressreaktionen und Leistungsfähigkeit</li>
            
<li>die Wirkungsweise des Nervensystems unter Dauerbelastung </li>
<li>wis
            senschaftliche Grundlagen zur regenerativen Kraft von Natur</li>
</ul>
</div
            >
<div>Durch <strong>praxisnahe Übungen </strong>lernen die Teilnehmenden, 
            wirksame Methoden unmittelbar im Arbeitsalltag einzusetzen und Stress geziel
            t zu regulieren:</div>
<div>
<ul>
<li>Achtsamkeitstechniken für mehr Fokus 
            und Gelassenheit im Arbeitsalltag</li>
<li>Selbstregulationsmethoden wie Ate
            mtechniken, Naturanker und sensorische Übungen</li>
<li>schnelle Strategien
             zur Beruhigung bei akuten Stresssituationen </li>
</ul>
</div>
<div>Die be
            wusste <strong>Reflexion </strong>eigener Belastungsgrenzen ermöglicht es, 
            neue, gesunde Routinen zu entwickeln und langfristig resilient zu handeln.</
            div>
<div>
<ul>
<li>eigene Belastungsgrenzen erkennen und klar kommunizieren
             </li>
<li>realistische Pausenstrategien für den Berufsalltag entwickeln 
            </li>
<li>Aufbau von Selbstbewusstsein, Selbstmitgefühl und gesunder Selbst
            fürsorge</li><li>Entwicklung persönlicher Balance- und Resilienzroutinen</
            li>
</ul>
</div>
</div>
Perspektiven & Mehrwert:<div>
<ul>
<li>Stärkung der
             mentalen Gesundheit und Stressresistenz </li>
<li>nachhaltige Verbesserung
             von Konzentration, emotionaler Stabilität und Leistungsfähigkeit</li>
<li
            >mehr Selbstsicherheit im Umgang mit Belastungen und Grenzen </li>
<li>Tran
            sfer der erlernten Methoden direkt in den beruflichen Alltag</li>
<li>bewuss
            te Verbindung von Stadtleben und Natur als dauerhafte Ressource</li>
</ul>
<
            /div>' (1829 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Ein Mann steht entspannt in einem Park und genießt die Natur. Er trägt ein
             blaues T-Shirt und hat die Augen geschlossen, während er den Kopf leicht n
            ach oben neigt, als würde er die Sonne oder die frische Luft spüren. Im Hi
            ntergrund sind grüne Bäume, eine Wiese und der Fernsehturm in Berlin zu se
            hen. Die Szene vermittelt eine friedliche und erholsame Atmosphäre. Der Man
            n wirkt zufrieden und entspannt.' (412 chars)
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         TEASERTEXT => 'Stress lass nach - Lerne in unserem Kurs einfache und überall anwendbare Me
            thoden kennen, um mit Stress umzugehen, ihn abzubauen und ihm vorzubeugen. B
            
            ' (270 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Was ist Stress?</li>
<li>Stressauslöser, Stresstypen</li>
<li>Meth
            oden der Stressanalyse und Stressbewältigung</li>
<li>Persönliche Ressourc
            en im Umgang mit belastenden Situationen</li>
<li>Entspannungs- und Aktivier
            ungstechniken</li>
</ul>' (252 chars)
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            en. Die Frau sitzt an einem Schreibtisch mit einem Laptop.' (134 chars)
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         TITEL => 'Vom ICH zum WIR - Führung und Team in Kinderbetreuungseinrichtungen' (68 chars)
         TEASERTEXT => 'Als Teamleiter*in bist du f&uuml;r gute Arbeitsergebnisse verantwortlich und
             mit teamdynamischen Prozessen konfrontiert. In dieser Fortbildung lernst du
             Grundlagen und bew&auml;hrte Instrumente in der F&uuml;hrung von Teams&nbsp
            ;kennen.' (236 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Stellung und Aufgaben der Leitung</li>
<li>Teamdynamik und Teamen
            twicklung</li>
<li>Kooperation und Konfrontation im Team</li>
<li>Spannung
            sbogen zwischen Wir-Gef&uuml;hl und Individualit&auml;t</li>
<li>Herausford
            ernde Teamsituationen und Teampers&ouml;nlichkeiten</li>
</ul>' (291 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Das Bild zeigt drei Personen, die vor einem Whiteboard diskutieren und schre
            iben. Es scheint sich um eine professionelle Umgebung zu handeln, möglicher
            weise ein Büro oder ein Besprechungsraum. Die Personen sind in legerer Gesc
            häftskleidung gekleidet.' (253 chars)
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         TEASERTEXT => 'Lerne in diesem Kurs, wie du Kindern helfen kannst, Stress besser zu kanalis
            ieren und zu verarbeiten.' (101 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Grundlagen von Stress und Entspannung</li>
<li>Wirkung von Entspann
            ung in der Praxis</li>
<li>Entspannungsübungen mit Kindern</li>
<li>Methodi
            sche Umsetzung von Entspannungseinheiten und -kursen</li>
<li>Atem- und Wahr
            nehmungsübungen</li>
<li>Autogenes Training für Kinder</li>
<li>Fantasiere
            isen, Körperreisen und Entspannungsgeschichten</li>
<li>Progressive Muskelr
            elaxation</li>
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Das Bild zeigt Kinder auf bunten Matten in einem hellen Raum. Es handelt sic
            h um eine Yoga- oder Sportklasse.' (109 chars)
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         TEASERTEXT => 'In dieser Weiterbildung wirst du deine persönlichen Zeitfresser herausfinde
            n und verschiedene Techniken kennenlernen, die deinen Arbeitsalltag erleicht
            ern.' (156 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Umgang mit Unterbrechungen, Störungen und Handlungsaufschub, umgan
            gssprachlich "Aufschieberitis"</li>
<li>Prioritäten setzen und den Überbli
            ck behalten</li>
<li>Planung, Organisation und die Abstimmung im Team</li>
<
            li>Stress und Termindruck im Kitaalltag</li>
<li>Ordnung schaffen</li>
</ul>' (304 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Das Bild zeigt bunte Buchstabenwürfel auf einer Holzoberfläche. In der Mit
            te sind die Worte TIME MANAGEMENT aus den Würfeln geformt. ' (136 chars)
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         TEASERTEXT => 'Du möchtest dich für Leitungsaufgaben qualifizieren? Unser Kurs, eine Misc
            hung aus computergestütztem Selbstlernen und Präsenz-Unterricht, ist ideal
            , um Beruf und Familienleben zu vereinbaren.' (196 chars)
         INHALT => '<ul>
<li>Planen, leiten und koordinieren: Führungspersönlichkeit, Betriebs
            führung, Personalmanagement </li>
<li>Teamentwicklung und Beziehungsverhal
            ten </li>
<li>Konzeptentwicklung und Gestaltung von innovativen Prozessen i
            n der pädagogischen Arbeit (Kinderschutz, Integration und Inklusion) </li>
            
<li>Qualitätsentwicklung und Qualitätsmanagement </li>
<li>Managementkom
            petenz</li>
</ul>' (397 chars)
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         BILDBESCHREIBUNG => 'Auf dem Bild ist eine Frau im Anzug zu sehen. Im Hintergrund befinden sich b
            unte Spielzeuge, darunter Bausteine, Stofftiere und Pflanzen. Die Szenerie w
            irkt lebhaft und farbenfroh.' (180 chars)
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         TEASERTEXT => 'Qualifiziere dich f&uuml;r Leitungsaufgaben - mit dieser Weiterbildung, die 
            mit Berufs- und Familienleben vereinbar ist. Denn sie ist eine Mischung aus 
            computergest&uuml;tztem Lernen und Veranstaltungen in Pr&auml;senz.' (219 chars)
         INHALT => 'Die Inhalte sind vom S&auml;chsischen Staatsministerium f&uuml;r Soziales em
            pfohlen.&nbsp;<br />
<div>
<div>
<ul>
<li>Planen, leiten und koordiniere
            n: F&uuml;hrungspers&ouml;nlichkeit, Betriebsf&uuml;hrung, Personalmanagemen
            t&nbsp;</li>
<li>Teamarbeit und Beziehungsverhalten&nbsp;</li>
<li>Konzept
            entwicklung und Gestaltung von innovativen Prozessen in der p&auml;dagogisch
            en Arbeit&nbsp;</li>
<li>Qualit&auml;tsentwicklung und Qualit&auml;tsmanage
            ment&nbsp;</li>
<li>Reflexionstage bzw. kursbegleitende Tage mit Supervisio
            n</li>
</ul>
</div>
</div>' (561 chars)
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Kurs		Ort	Zeit
Arbeitsrecht für pädagogische Fachkräfte	Fort- und Weiterbildung	Hohenstein-Ernstthal	14.08.2026
Bewegungsförderung für Kinder	Fort- und Weiterbildung	Görlitz	04.11.2026
Datenschutz in der Kindertageseinrichtung	Fort- und Weiterbildung	Hohenstein-Ernstthal	13.05.2026
Der Umgang mit Kinderliteratur	Fort- und Weiterbildung	Görlitz	27.05.2026
Die kindliche Sprachentwicklung begleiten und fördern	Fort- und Weiterbildung	Görlitz	09.09.2026
Eingewöhnung in der Kita bedürfnisorientiert und erfolgreich gestalten	Fort- und Weiterbildung	Rochlitz	02.09.2026
Elterngespräche souverän führen	Fort- und Weiterbildung	Rochlitz	04.11.2026
Entwicklungsprozesse beobachten und dokumentieren	Fort- und Weiterbildung	Görlitz	16.09.2026
Erfolgreiche Führungspraxis: Führungsstark durch Teamentwicklung	Fort- und Weiterbildung	Görlitz	19.08.2026
Erfolgreiche Führungspraxis: Krisen- und Konfliktmanagement	Fort- und Weiterbildung	Görlitz	19.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Chemnitz	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Chemnitz	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Rochlitz	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Rochlitz	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Riesa	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Riesa	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Meißen	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Meißen	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Leipzig	01.10.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Zwickau	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Zwickau	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Magdeburg	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Magdeburg	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Dessau-Roßlau	01.08.2028
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Halle (Saale)	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Halle (Saale)	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Dessau-Roßlau	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Dessau-Roßlau	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Pößneck	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Berufskolleg für Sozialpädagogik	Ausbildung	Tauberbischofsheim	14.09.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Berufskolleg für Sozialpädagogik	Ausbildung	Tauberbischofsheim	13.09.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Sozialpädagogisches Einführungsjahr (SEJ)	Umschulung	Würzburg	01.09.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Sozialpädagogisches Einführungsjahr (SEJ)	Umschulung	Würzburg	01.09.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Umschulung	Umschulung	Chemnitz	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Umschulung	Umschulung	Hamburg	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Umschulung	Umschulung	Hamburg	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Chemnitz	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Chemnitz	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Rochlitz	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Rochlitz	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Riesa	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Riesa	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Meißen	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Meißen	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Leipzig	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Leipzig	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Hohenstein-Ernstthal	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Görlitz	23.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Görlitz	17.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Görlitz	04.09.2028
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Zwickau	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Hamburg	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Hamburg	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Magdeburg	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Magdeburg	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Dessau-Roßlau	01.08.2026
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Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Halle (Saale)	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Halle (Saale)	01.08.2028
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Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Würzburg	15.09.2026
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Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Pößneck	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Pößneck	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Altenburg	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Altenburg	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Erfurt	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Hohenstein-Ernstthal	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Zwickau	01.08.2026
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Erfurt	01.08.2027
Erzieher*in - staatlich anerkannt - Vorbereitung auf die Nichtschülerprüfung - Blended Learning	Fort- und Weiterbildung	Berlin	05.05.2027
Erzieher*in - staatlich geprüft - berufsbegleitend	Ausbildung	Berlin	15.02.2027
Erzieher*in - staatlich geprüft - berufsbegleitend	Ausbildung	Berlin	29.08.2026
Erzieher*in - staatlich geprüft - berufsbegleitend	Ausbildung	Berlin	23.08.2027
Erzieher*in - staatlich geprüft - Vollzeit	Ausbildung	Berlin	29.08.2026
Erzieher*in - staatlich geprüft - Vollzeit	Ausbildung	Berlin	23.08.2027
Erzieher*in - staatlich geprüft - Vollzeit	Ausbildung	Berlin	15.02.2027
Erzieher*in - Vorbereitung auf die staatliche Externenprüfung - berufsbegleitend	Ausbildung	Bonn	04.06.2026
Erzieher*in - Vorbereitung auf die staatliche Externenprüfung inklusive Berufspraxis	Ausbildung	Bonn	25.06.2026
Erzieher*in - Vorbereitung auf die staatliche Externenprüfung inklusive Berufspraxis	Ausbildung	Bonn	04.05.2026
Erzieher*in - Vorbereitung auf die staatliche Externenprüfung inklusive Berufspraxis	Ausbildung	Köln	25.06.2026
Facherzieher*in/Fachkraft für Teilhabe und Inklusion	Fort- und Weiterbildung	Berlin	03.06.2026
Facherzieher*in/Fachkraft für Teilhabe und Inklusion	Fort- und Weiterbildung	Berlin	24.02.2027
Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - 1-jährig	Schule	Berlin	29.08.2026
Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - 1-jährig	Schule	Berlin	23.08.2027
Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - 1-jährig	Schule	Dresden	01.08.2026
Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - 2-jährig	Schule	Dresden	01.08.2026
Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - 2-jährig	Schule	Dresden	01.08.2027
Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - 2-jährig	Schule	Leipzig	01.08.2027
Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - 2-jährig	Schule	Leipzig	01.08.2026
Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - Schwerpunkt Sozialwesen	Schule	Halle (Saale)	01.08.2026
Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - Schwerpunkt Sozialwesen	Schule	Halle (Saale)	01.08.2027
Gemeinsam stark gegen Mobbing – Kinder im Vor- und Grundschulalter in der Kita unterstützen	Fort- und Weiterbildung	Rochlitz	03.06.2026
Gesunde Ernährung für Kinder und Jugendliche	Fort- und Weiterbildung	Görlitz	28.10.2026
Gitarrenkurs für Einsteiger*innen	Fort- und Weiterbildung	Berlin	01.09.2026
Gitarrenkurs für Fortgeschrittene	Fort- und Weiterbildung	Berlin	01.09.2026
Heilerziehungspfleger*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Chemnitz	01.08.2026
Heilerziehungspfleger*in - staatlich anerkannt - berufsbegleitend	Ausbildung	Chemnitz	01.08.2027
Heilerziehungspfleger*in - staatlich anerkannt - Umschulung	Umschulung	Chemnitz	01.08.2026
Heilerziehungspfleger*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Chemnitz	01.08.2026
Heilerziehungspfleger*in - staatlich anerkannt - Vollzeit	Ausbildung	Chemnitz	01.08.2027
Heilpädagogische Zusatzqualifikation (HPZ)	Fort- und Weiterbildung	Meißen	18.09.2026
Heilpädagogische Zusatzqualifikation (HPZ)	Fort- und Weiterbildung	Leipzig	05.11.2026
Heilpädagogische Zusatzqualifikation (HPZ)	Fort- und Weiterbildung	Hohenstein-Ernstthal	21.08.2026
ICF-CY: Einführung in Theorie und Praxis in der heilpädagogischen Arbeit - Blended Learning	Fort- und Weiterbildung	Leipzig	01.09.2026
Interkulturelle Pädagogik und Migration	Fort- und Weiterbildung	Rochlitz	16.09.2026
Kinderpfleger*in - staatlich geprüft	Ausbildung	Halle (Saale)	01.08.2027
Kinderpfleger*in - staatlich geprüft	Ausbildung	Dessau-Roßlau	01.08.2026
Kinderpfleger*in - staatlich geprüft	Ausbildung	Dessau-Roßlau	01.08.2027
Kinderpfleger*in - staatlich geprüft	Ausbildung	Halle (Saale)	01.08.2028
Kinderpfleger*in - staatlich geprüft	Ausbildung	Dessau-Roßlau	01.08.2028
Kinderpfleger*in - staatlich geprüft	Ausbildung	Pößneck	01.08.2026
Kinderpfleger*in - staatlich geprüft	Ausbildung	Pößneck	01.08.2027
Kinderpfleger*in - staatlich geprüft	Ausbildung	Altenburg	01.08.2026
Kinderpfleger*in - staatlich geprüft	Ausbildung	Altenburg	01.08.2027
Kinderschutz im Alltag der Kindertagesstätte	Fort- und Weiterbildung	Rochlitz	28.10.2026
Kinderschutzbeauftragte*r in der Kindertagesbetreuung	Fort- und Weiterbildung	Hohenstein-Ernstthal	08.10.2026
Kollegiale Fallberatung	Fort- und Weiterbildung	Görlitz	26.08.2026
Kreative Erzählmethoden zur Entwicklungsförderung	Fort- und Weiterbildung	Rochlitz	27.05.2026
Kreatives Gestalten mit Kleinkindern	Fort- und Weiterbildung	Görlitz	17.06.2026
Mit Kindern über den Tod sprechen	Fort- und Weiterbildung	Rochlitz	25.11.2026
Praxisanleiter*in für pädagogische Fachkräfte	Fort- und Weiterbildung	Berlin	05.11.2026
Praxisanleiter*in für pädagogische Fachkräfte	Fort- und Weiterbildung	Berlin	04.11.2027
Praxisanleiter*in für pädagogische Fachkräfte	Fort- und Weiterbildung	Leipzig	29.10.2026
Praxisanleiter*in für pädagogische Fachkräfte	Fort- und Weiterbildung	Hohenstein-Ernstthal	30.10.2026
Praxisanleiter*in für pädagogische Fachkräfte - Refresher	Fort- und Weiterbildung	Görlitz	18.09.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 1-jährige Ausbildung	Ausbildung	Magdeburg	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 1-jährige Ausbildung	Ausbildung	Magdeburg	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 1-jährige Ausbildung	Ausbildung	Chemnitz	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 1-jährige Ausbildung	Ausbildung	Chemnitz	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 1-jährige Ausbildung	Ausbildung	Riesa	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 1-jährige Ausbildung	Ausbildung	Riesa	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 1-jährige Ausbildung	Ausbildung	Meißen	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 1-jährige Ausbildung	Ausbildung	Meißen	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 1-jährige Ausbildung	Ausbildung	Leipzig	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 1-jährige Ausbildung	Ausbildung	Leipzig	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 1-jährige Ausbildung	Ausbildung	Erfurt	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Chemnitz	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Chemnitz	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Rochlitz	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Rochlitz	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Riesa	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Riesa	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Meißen	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Meißen	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Leipzig	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Leipzig	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Zwickau	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Hohenstein-Ernstthal	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Görlitz	04.09.2028
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Zwickau	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Görlitz	17.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Magdeburg	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Magdeburg	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Halle (Saale)	01.08.2028
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Dessau-Roßlau	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Dessau-Roßlau	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Dessau-Roßlau	01.08.2028
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Halle (Saale)	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Erfurt	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Erfurt	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Berlin	15.02.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Berlin	23.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Berlin	29.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Hohenstein-Ernstthal	01.08.2026
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung	Ausbildung	Görlitz	23.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - inklusive Fachhochschulreife	Ausbildung	Wiesbaden	01.08.2027
Sozialassistent*in - staatlich geprüft - inklusive Fachhochschulreife	Ausbildung	Wiesbaden	01.08.2026
Sozialpädagogische Fachkraft für Kindertageseinrichtungen - Basiskurs Quereinstieg - Blended Learning	Fort- und Weiterbildung	Berlin	10.03.2027
Sozialpädagogische Fachkraft für Kindertageseinrichtungen - Kombinationskurs Quereinstieg - Blended Learning	Fort- und Weiterbildung	Berlin	10.03.2027
Sozialpädagogische Fachkraft für Kitas Quereinstieg für sonstige geeignete Personen - Grundkurs	Fort- und Weiterbildung	Berlin	29.09.2027
Sozialpädagogische Fachkraft für Kitas Quereinstieg für sonstige geeignete Personen - Grundkurs+	Fort- und Weiterbildung	Berlin	10.04.2027
Sozialpädagogischer Assistentin – staatlich geprüft	Ausbildung	Hamburg	01.08.2026
Stresskompetenz und mentale Gesundheit fördern - mitten im urbanen Wandel	Fort- und Weiterbildung	Berlin	31.08.2026
Stressmanagement und Entspannung im Alltag	Fort- und Weiterbildung	Görlitz	23.09.2026
Vom ICH zum WIR - Führung und Team in Kinderbetreuungseinrichtungen	Fort- und Weiterbildung	Görlitz	24.06.2026
Was Kindern gut tut - Entspannungsübungen für Kinder	Fort- und Weiterbildung	Görlitz	07.10.2026
Zeitmanagement für den Alltag der Erzieher*innen	Fort- und Weiterbildung	Görlitz	02.09.2026
Zusatzqualifikation als Leiter*in einer Kita - Blended Learning	Fort- und Weiterbildung	Berlin	18.08.2027
Zusatzqualifikation als Leiter*in einer Kita - Blended Learning	Fort- und Weiterbildung	Berlin	26.08.2026
Zusatzqualifikation als Leiter*in einer Kita - Blended Learning	Fort- und Weiterbildung	Leipzig	01.09.2026
Karrieremöglichkeiten im Fachbereich Pädagogik & Soziales

Eine junge Frau spielt in einem großem Raum mit kleinen Kindern auf dem Boden mit verschiedenen Holzspielen. Sie reicht einem kleinen Jungen lächelnd eine Spielfigur, während andere Kinder auch in ihrer Nähe sind. Die Szene spielt sich wahrscheinlich im Umfeld einer Kindertagesstätte ab.
Bildungswesen

Als Pädagogik- und Sozialabsolvent kannst du im Bildungsbereich tätig sein, beispielsweise als Lehrer an Schulen oder Hochschulen, als Erzieher in Kindertagesstätten oder als Bildungsberater in Bildungsbehörden und -organisationen. Du kannst auch einen Job in der Erwachsenenbildung oder in der Weiterbildung für Unternehmen finden.
Zwei junge Männer sitzen draußen an einem Tisch und arbeiten gemeinsam an einem Notizbuch. Der eine Mann in einer beigefarbenen Jacke erklärt etwas während er mit einem Stift auf das Notizbuch zeigt. Der andere Mann in einer roten Jacke hält einen Stift und schaut auf das Heft. Auf dem Tisch sind Bücher und ein Kaffeebecher zu sehen.
Soziale Arbeit und Sozialwesen

Du kannst in der Sozialarbeit, in Sozialdiensten oder in gemeinnützigen Organisationen arbeiten, die sich mit verschiedenen Bevölkerungsgruppen befassen, wie zum Beispiel Kinder und Jugendliche, Familien, Senior, Menschen mit Behinderungen oder Menschen in schwierigen Lebenslagen. Deine Ausbildung ermöglicht es dir, Menschen zu unterstützen, ihre Lebensqualität zu verbessern und soziale Probleme anzugehen.
Zwei Personen stehen sich gegenüber, während von der einen nur der Hinterkopf und die Schulter zu sehen ist und die andere Person ihr ihre Hand mit ausgestrecktem Arm auf die Schulter legt und sie dabei anlächelt.
Gesundheitswesen

Im Gesundheitswesen kannst du in Bereichen wie der psychosozialen Betreuung, der Rehabilitation, der Gesundheitsförderung oder der Prävention eingesetzt werden. Du kannst in Krankenhäusern, Pflegeeinrichtungen, Gesundheitszentren oder bei gemeinnützigen Gesundheitsorganisationen tätig sein und Menschen dabei helfen, ihre körperliche und seelische Gesundheit zu verbessern.
Eine Gruppe Jugendlicher stehen draußen zusammen, während ein junger Mann ein Skateboard hält und ein anderer an einer Rolle des Skateboards dreht. Zwei junge Frauen stehen hinter ihnen und unterhalten sich.
Jugend- und Familienarbeit

Diese Branche konzentriert sich auf die Unterstützung von Jugendlichen und ihren Familien bei der Bewältigung von Herausforderungen und der Förderung von positiven Entwicklungen. Du kannst in Jugendzentren, Familienberatungsstellen, Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen oder in der Jugendarbeit bei gemeinnützigen Organisationen angestellt sein.
Junge Erwachsene sitzen in einem Stuhlkreis zusammen, während eine Person ein Klappbrett mit einem Ausdruck hält, auf dem sie mit einem Stift etwas zeigt. Die anderen Personen schauen aufmerksam zu.
Personal- und Organisationsentwicklung

Deine Kenntnisse im Bereich Pädagogik und Soziales können dich auch für Tätigkeiten im Personalmanagement und in der Organisationsentwicklung qualifizieren. Du kannst in Unternehmen oder Organisationen arbeiten, um Schulungsprogramme zu entwickeln, Mitarbeiter zu coachen, Teamarbeit zu fördern oder organisatorische Veränderungen zu unterstützen.
Ein junger Mann mit Brille und grünem T-Shirt trägt einen Karton mit Lebensmitteln und lächelt. Andere Personen mit grünen T-Shirts stehen im Hintergrund und scheinen Kartons zu packen.
Gemeinnützige und internationale Entwicklung

Als Absolvent im Bereich Pädagogik- und Sozialwesen kannst du auch in gemeinnützigen Organisationen oder in der internationalen Entwicklung tätig sein. Du kannst etwa Programme zur Armutsbekämpfung, Bildungsförderung, Gesundheitsversorgung oder Menschenrechtsarbeit entwickeln und umsetzen, um benachteiligten Bevölkerungsgruppen zu helfen und positive Veränderungen in der Gesellschaft zu bewirken.
Feedback

Das sagen unsere Absolvent*innen aus dem Fachbereich Pädagogik & Soziales
Viele positive Eindrücke.

Erzieherklasse (Rochlitz)
Wir, die Schüler der Erzieherklasse E13A der Euro Akademie Rochlitz, konnten viele positive Eindrücke gewinnen. Die Euro Akademie hat eine sehr familiäre Grundhaltung und es herrscht ein entspanntes Lehrer-Schüler-Verhältnis. Außerdem wird viel Wert auf Praxis gelegt, somit können durch die verschiedenen Praktika neue und lehrreiche Erfahrungen gesammelt werden.
Habe sehr viel Positives über die Ausbildung gehört.

Jessica Volkmann, Sozialassistentenschülerin (Berlin)
Zur Euro Akademie bin ich gegangen, weil ich bei meinen Erkundigungen sehr viel Positives über die Ausbildung gehört habe. Gut finde ich, dass ich hier auch den Mittleren Schulabschluss erreichen kann und im Anschluss die Möglichkeit habe, die Erzieherausbildung zu beginnen.
In sehr guter Erinnerung geblieben sind mir vor allem die Lehrer an der Euro Akademie.

Martin (staatlich geprüfter Sozialassistent, aktuell Erzieher im Anerkennungsjahr)
Von August 2018 bis Juni 2020 habe ich an der Euro Akademie Wiesbaden erfolgreich meine Ausbildung zum staatlich geprüften Sozialassistenten absolviert. Diese Erstausbildung hat mir Freude bereitet und mich auf die Erzieherausbildung, die sich dann anschloss, gut vorbereitet. Momentan befinde ich mich im Anerkennungsjahr zum staatlich anerkannten Erzieher. In sehr guter Erinnerung geblieben sind mir vor allem die Lehrer an der Euro Akademie. Ihre freundliche und aufgeschlossene Art und ihre Hilfsbere...
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Vielen Dank für die ganze Mühe und die Leistung auch während der Coronakrise.

George Attara (Sozialassistent - SoA 2)
Vielen Dank an alle Lehrkräfte für die ganze Mühe und die Leistung, die Sie uns auch während der Coronakrise anbieten.
Ich erlebte die Lehrkräfte als sehr unterstützende und hilfsbereite Bezugspersonen.

Lara (staatlich geprüfte Sozialassistentin, aktuell Studentin der Erziehungswissenschaften)
Von 2019 bis 2021 absolvierte ich die Ausbildung zur staatlich geprüften Sozialassistentin an der Euro Akademie Wiesbaden und erwarb den schulischen Teil der Fachhochschulreife. In dieser Zeit, die geprägt war von der Corona-Pandemie, erlebte ich die Lehrkräfte der Euro Akademie als sehr unterstützende und hilfsbereite Bezugspersonen, die uns Auszubildenden, trotz der ganzen Probleme, den Unterrichtstoff gut vermitteln konnten. Auch in Phasen des Homeschoolings oder während der Lockdowns ging es Dank der...
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Interessante und lehrreiche Ausbildung

Julian Weiß, Vollzeitausbildung zum Erzieher
Die schulische Ausbildung in der Euro Akademie Tauberbischofsheim ist eine kurzweilige, sowie interessante und lehrreiche Ausbildung. Durch das tägliche Arbeiten und Lernen in der Schule, sowie durch ständige Kontakte zur Praxiseinrichtung, erlernt man viele praxisnahe Dinge, welche im späteren Berufsalltag enorm wichtig und hilfreich sind.
Perfekte Vorbereitung auf die Arbeitswelt

Philine Offner, staatlich anerkannte Erzieherin
Die Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin an der Euro Akademie Tauberbischofsheim ist komplex, anspruchsvoll und ganz sicher nicht einfach. Das muss sie aber auch sein, denn dadurch bereitet sie einen perfekt auf das Berufsleben vor. Durch den Ablauf der Ausbildung, die unterstützenden Lehrer, die immer als Ansprechpartner zur Verfügung stehen, die anderen Schüler und die vielen Erfahrungen, die man während der Ausbildung sowohl in der Schule als auch in den Praxiszeiten sammeln darf, ist die A...
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Sehr lehrreich

Marie Frei, staatlich anerkannte Erzieherin
Die Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin an der Euro Akademie in Tauberbischofsheim war für mich sehr lehrreich. Dank der engagierten Lehrkräften, die ihr Möglichstes zur individuellen Entwicklung der Persönlichkeit ihrer Schüler beitragen, machte ich enorme Entwicklungsschritte während meiner Ausbildung. Meine Freude am Lernen wuchs und ich steigerte meine Interessen für die verschiedenen Lehrinhalte, welche uns im Transfer zur Praxis vermittelt wurden. Durch die besonderen, wertschätzenden u...
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Das sind unsere Standorte

Hier findest du uns
Alle Fachbereichsangebote im Überblick
Arbeitsrecht für pädagogische Fachkräfte
Eine Statue der Justitia, ein Hammer und ein Buch symbolisieren das Rechtssystem.
Stärke dein professionelles Handeln durch Kompetenz in arbeitsrechtlichen Fragen. Unser Kurs führt dich praxisbezogen in die aktuelle Rechtsprechung ein. Mehr
Bewegungsförderung für Kinder
Das Bild zeigt Kinder, die Yoga praktizieren. Es betont die Bedeutung von körperlicher Aktivität und Wohlbefinden bereits im jungen Alter.
Grundlegende Fitnesselemente kindgerecht in Sport- und Bewegungseinheiten vermitteln - nimm aus unserer Weiterbildung Anregungen für deine tägliche Arbeit mit. Mehr
Datenschutz in der Kindertageseinrichtung
Auf dem Bild sind Hände zu sehen, die bunte Symbole auf Papier zeichnen und dadurch ein Papierhandy kreieren.
Erfahre in unserer Weiterbildung Wissenswertes über den richtigen Umgang mit Daten in der täglichen Praxis einer Kita. Mehr
Der Umgang mit Kinderliteratur
Eine Frau mit rotem Top hält ein Kinderbuch in den Händen. Links und rechts von ihr sitzen Kinder, die mit ihr gemeinsam in das Buch schauen.
"Liest du mir eine Geschichte vor?" - Wie die Lesekompetenz bei Kindern unter sechs Jahren gefördert werden kann, erfährst du in unserer Grundlagenschulung. Mehr
Die kindliche Sprachentwicklung begleiten und fördern
Kinderhände halten viele bunte Buchstaben.
Welche Bedeutung hat die Sprache für die kindliche Entwicklung? Erfahre in dieser Weiterbildung mehr darüber und erhalte Anregungen zur ganzheitlichen Sprachförderung. Mehr
Eingewöhnung in der Kita bedürfnisorientiert und erfolgreich gestalten
Ein Mädchen mit langen Haaren und einer rosa Haarspange sitzt an einem Tisch und malt konzentriert mit einem roten Stift auf einem Blatt Papier. Um sie herum sind weitere Kinder, die ebenfalls beschäftigt sind. Der Raum wirkt hell und kinderfreundlich.
Damit eine - sanfte Ankunft - die Eingewöhnung von Kindern in der Kita problemlos gelingt, lernst du in unserem Kurs Eingewöhnungsmodelle und -methoden kennen, um optimale Rahmenbedingungen zu schaffen. Mehr
Elterngespräche souverän führen
Drei Personen in einem Büro, zwei Frauen und ein Mann, sind in ein Gespräch vertieft. Die Frau links trägt ein schwarzes Oberteil und eine Brille, die Frau in der Mitte trägt eine beige Bluse, und der Mann rechts ist von hinten zu sehen.
"Wie sag ich's den Eltern?" - Unsere Weiterbildung bietet dir kommunikative Techniken, praktische Übungen und viele Anregungen, um in Elterngesprächen einen kühlen Kopf zu bewahren. Mehr
Entwicklungsprozesse beobachten und dokumentieren
Das Bild zeigt ein Kind, das von Spielzeug umgeben auf dem Boden sitzt.
Lerne in unserer praxisorientierten Fortbildung die Beobachtungs- und Dokumentationsinstrumente kennen, die für deine pädagogische Arbeit von großem Nutzen sind. Mehr
Erfolgreiche Führungspraxis: Führungsstark durch Teamentwicklung
Das Bild zeigt eine Person, die Diagramme und Statistiken an einer Tafel präsentiert. Zuhörer sind im Hintergrund zu sehen.
In dieser Fortbildung reflektieren sich Führungskräfte oder Fachkräfte mit Management- und Leitungsaufgaben im unternehmenswichtigen Prozess der Teambildung und Teamentwicklung. Mehr
Erfolgreiche Führungspraxis: Krisen- und Konfliktmanagement
Das Bild zeigt eine Person, die vor drei anderen Menschen etwas präsentiert. Der Vortragende hält einen Marker und zeigt auf eine leere Tafel.
Führungskräfte oder Fachkräfte mit Management- und Leitungsaufgaben lernen in dieser Fortbildung bewusst ihre Rolle im Krisenmanagement zu übernehmen und durch geeignete Interventionen mit kritischen Situationen umzugehen. Mehr
Erzieher - staatlich anerkannt - berufsbegleitend
Auf dem Bild sind zwei Personen im Klassenzimmer zu sehen. Die Person links trägt eine weiße Bluse mit bunten Pompons an den Ärmeln, während die Person rechts ein orangefarbenes Oberteil und lockiges Haar hat. Im Hintergrund sind Kinderzeichnungen, pädagogische Poster und andere Lernmaterialien an den Wänden zu erkennen.
Erzieherin und Erzieher werden und junge Menschen in ihrer Entwicklung fördern: Erlerne bei uns einen pädagogischen Beruf mit gesellschaftlicher Relevanz. Mehr
Erzieher - staatlich anerkannt - Berufskolleg für Sozialpädagogik
Auf dem Bild sind ein Erzieher und ein Kind zu sehen, die mit bunten Spielzeugblöcken auf einem Tisch spielen.
Dein Einstieg in die Erzieherausbildung: Wenn du einen mittleren Schulabschluss wie die Mittlere Reife hast, kannst du mit dem einjährigen Berufskolleg starten und danach direkt eine Ausbildung zur Erzieherin oder zum Erzieher absolvieren. Mehr
Erzieher - staatlich anerkannt - Sozialpädagogisches Einführungsjahr (SEJ)
Das Bild zeigt ein Erwachsener und ein Kind in einem Klassenzimmer. Sie sitzen an einem Tisch mit Papieren und Schreibmaterialien. Die helle Atmosphäre wird durch das einfallende Tageslicht und die bunten Wanddekorationen im Hintergrund verstärkt.
An der Euro Akademie kannst du nach dem Sozialpädagogischen Einführungsjahr (SEJ) direkt in die Erzieherausbildung einsteigen. Mehr
Erzieher - staatlich anerkannt - Umschulung
Eine Kindergruppe mit einer Erzieherin teilt Orangenscheiben an einem Tisch, während im Hintergrund eine Glas Orangensaft steht.
Du möchtest in den Erzieherberuf wechseln? Während dieser Umschulung lernst du alles, was du für den lebendigen Berufsalltag in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen brauchst. Mehr
Erzieher - staatlich anerkannt - Vollzeit
Das Bild zeigt zwei Kinder und einen Erwachsenen, die an einem Tisch sitzen und zeichnen oder schreiben. Auf dem Tisch liegen Papiere, und im Hintergrund ist eine Klassenzimmereinstellung mit Bildungsmaterialien an den Wänden zu sehen.
Kinder und Heranwachsende fördern, betreuen und ein Vorbild für sie sein: Dies alles kannst du als Erzieher. Wir bilden dich umfassend für diesen Beruf aus, der viele Arbeitsfelder bietet. Mehr
Erzieher - staatlich anerkannt - Vorbereitung auf die Nichtschülerprüfung - Blended Learning
Auf dem Bild sitzen Kinder und Erwachsene zusammen auf einer Matte und lesen ein Buch. Die Atmosphäre wirkt spielerisch und ruhig.
In diesem Vorbereitungskurs erwirbst du alle wichtigen Grundlagen für die Teilnahme an der Nichtschülerprüfung zu "Staatlich anerkannten Erzieher" - und du kannst zeitlich flexibel lernen, denn wir bieten den Kurs im Lernformat Blended Learning an. Mehr
Erzieher - staatlich geprüft - berufsbegleitend
Erzieherinnen und Erzieher begleiten Kinder und Heranwachsende ins Erwachsenenleben. Starte eine Ausbildung für einen gesellschaftlich wichtigen Beruf mit Verantwortung und werde Erzieher. Mehr
Erzieher - staatlich geprüft - Vollzeit
Du suchst einen pädagogischen Beruf, wo du Verantwortung für die positive Entwicklung von Kindern oder jungen Menschen übernimmst? Dann werde Erzieher oder Erzieherin und starte deine Ausbildung bei uns. Mehr
Erzieher - Vorbereitung auf die staatliche Externenprüfung - berufsbegleitend
Du möchtest die staatliche Anerkennung als Erzieher oder Erzieherin erlangen? Unser berufsbegleitender Kurs bereitet dich optimal auf die staatlichen Externenprüfung vor. Mehr
Erzieher - Vorbereitung auf die staatliche Externenprüfung inklusive Berufspraxis
Mit unserer "Abschlussorientierten Weiterbildung zu Erzieher inklusive Berufspraxis und Berufspraktikum" bist du optimal auf die Externenprüfung vorbereitet. Mehr
Facherzieher/Fachkraft für Teilhabe und Inklusion
Eine Erzieherin sitzt lächelnd auf einer bunten Matte in einem hellen Raum und liest fünf Kindern aus einem Bilderbuch vor. Die Kinder sitzen im Kreis um sie herum, einige auf Sitzkissen, und hören aufmerksam zu. Ein Junge hält einen Hula-Reifen in der Hand. Im Hintergrund sind große Fenster mit Blick nach draußen, ein bunter Sitzsack, ein Stuhl und eine gemalte Sonne an der Wand zu sehen. Der Raum ist einladend und kindgerecht gestaltet.
Mit unserer Weiterbildung "Facherzieher/Fachkraft für Teilhabe und Inklusion" (vormals: "Facherzieher für Integration") vertiefst du dein Wissen über kindliche Entwicklung, individuelle Fördermöglichkeiten und teilhabeorientiertes Arbeiten. In einem Zeitraum von 10 bis 12 Monaten erwirbst du praxisnahes Know-how, um Kinder in ihrer Vielfalt professionell zu begleiten. Mehr
Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - 1-jährig
Drei lächelnde Personen sitzen im Freien auf einer Bank. Die Person in der Mitte trägt ein kariertes Hemd über einem weißen T-Shirt, die Person links trägt ein weißes Oberteil und die Person rechts ein blau-weiß gestreiftes T-Shirt. Sie scheinen sich angeregt zu unterhalten, während sie von Bäumen und Gebäuden im Hintergrund umgeben sind.
Wenn du die entsprechenden Zugangsvoraussetzungen mitbringst, kannst du an unserer Fachoberschule in nur einem Jahr das Fachabitur erlangen – und der Weg in ein Studium ist frei. Mehr
Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - 2-jährig
Praxisorientiert zum höheren Schulabschluss: die Fachhochschulreife ist dein Einstieg in eine Ausbildung oder ein Studium. Mehr
Fachhochschulreife - Fachoberschule Gesundheit und Soziales - Schwerpunkt Sozialwesen
Du hast das Ziel, an einer Fachhochschule zu studieren - eventuell europaweit? Dann starte mit dem ersten Schritt und erwerbe bei uns nach zwei Jahren das Fachabitur. Mehr
Gemeinsam stark gegen Mobbing – Kinder im Vor- und Grundschulalter in der Kita unterstützen
In einer Bibliothek oder einem Klassenzimmer umarmt eine Frau mit langen Haaren und einer hellen Bluse tröstend einen Jungen mit Brille und einem bunten, gestreiften Pullover. Der Junge wirkt nachdenklich oder traurig. Im Hintergrund sitzen zwei weitere Kinder an einem Tisch: Ein Mädchen mit Zöpfen und ein Junge in einem gelben Pullover, der lachend den Arm ausstreckt. Auf dem Tisch liegen Bücher, Stifte und eine Orange. Im Hintergrund sind Regale mit vielen Büchern zu sehen.
Erkennst du erste Anzeichen von Mobbing schon im Kita-Alltag? In diesem Kurs lernst du, wie du frühzeitig reagierst, Kinder stärkst und ein respektvolles Miteinander förderst. Mehr
Gesunde Ernährung für Kinder und Jugendliche
Ein Kind in einer Küche bereitet Gemüse zu und und hat eine Brille aus Paprikaringen auf..
Hole dir Informationen zu gesunder Ernährung: Unsere Fortbildung richtet sich an Fachkräfte aus früh- und heilpädagogischen Berufsfeldern. Mehr
Gitarrenkurs für Einsteiger
Zwei Frauen sitzen nebeneinander in einem Raum mit Ziegelsteinwänden und großen Fenstern. Die ältere Frau links zeigt der jüngeren Frau rechts, wie man Gitarre spielt. Beide tragen weiße Oberteile. Die ältere Frau hält die Gitarre und zeigt der jüngeren Frau, wie man die Saiten greift. Die jüngere Frau beobachtet konzentriert die Bewegungen. Im Hintergrund sind eine Trompete und andere Gegenstände zu sehen, was auf einen musikalischen oder kreativen Raum hindeutet. Beide wirken engagiert und geduldig.
Entdecke, wie leicht Gitarrespielen sein kann – mit klarer Anleitung, viel Praxis und echter Freude am Lernen. Dieser Kurs führt dich Schritt für Schritt von den Grundlagen bis zu deinen ersten Liedern und eignet sich perfekt für Einsteiger sowie pädagogische Fachkräfte. Mehr
Gitarrenkurs für Fortgeschrittene
Ein Mann und eine Frau stehen in einem hellen Wohnzimmer und spielen Gitarre. Die Frau links hält eine blaue Gitarre und lächelt glücklich, während sie spielt. Der Mann rechts trägt ein blaues Hemd und spielt ebenfalls Gitarre, wobei er sich auf sein Instrument konzentriert. Vor ihnen steht ein Keyboard auf einem Tisch, auf dem auch ein Laptop geöffnet ist. Im Hintergrund sind große Fenster und Zimmerpflanzen zu sehen, die dem Raum eine freundliche und entspannte Atmosphäre verleihen. Beide wirken fröhlich und engagiert.
Du möchtest deine Gitarrenkünste erweitern? In unserem Kurs lernst du alles, was du dafür brauchst, um große Fortschritte zu machen. Vertiefe deine Technik, erweitere dein Repertoire und entdecke neue kreative Möglichkeiten auf der Gitarre. Mehr
Heilerziehungspfleger - staatlich anerkannt - berufsbegleitend
Ein Mann kümmert sich um eine bewegungseingeschränkte Person vor einer bunten Wand.
Mit einer Ausbildung in der Heilerziehungspflege startest du in einen erfüllenden Beruf für sozial Engagierte. Mehr
Heilerziehungspfleger - staatlich anerkannt - Umschulung
Das Bild zeigt eine Person, die mithilfe eines mechanischen Hebelifts unterstützt wird.
Mit einem Berufswechsel in die Heilerziehungspflege ergeben sich für dich viele Chancen auf dem Arbeitsmarkt, denn Fachkräfte im Sozialwesen oder der Pflege werden dringend gesucht. Starte jetzt dafür die Umschulung bei uns. Mehr
Heilerziehungspfleger - staatlich anerkannt - Vollzeit
In einem bunten Raum interagieren ein Erwachsener und ein Kind.
Du suchst einen Beruf mit Herz, um Menschen mit Handicap helfen zu können? Dann absolviere eine Ausbildung in der Heilerziehungspflege und du kannst danach beeinträchtigte Menschen betreuen, bilden und pflegen. Mehr
Heilpädagogische Zusatzqualifikation (HPZ)
Zwei Personen in einem bunten Spielbereich erzeugen ein Gefühl spielerischer Interaktion.
Berufliche Handlungskompetenzen erwerben - bilde dich für die Arbeit in Kitas, Pflegeeinrichtungen und in der Behindertenhilfe fort. Mehr
ICF-CY: Einführung in Theorie und Praxis in der heilpädagogischen Arbeit - Blended Learning
Eine Frau sitzt mit einem Kind an einem Tisch und beobachtet, wie es ein M, einen kleinen Buchstaben, in den Händen vor sich hält. Die Frau sitzt links, trägt eine ganz helle Langarmbluse und hat ihr braunes langes Haar zu einem Pferdeschwanz gebunden. Sie hat einen Stift in der Hand und ein Heft vor sich. Das braunhaarige Kind hat eine Ponyfrisur und ein Shirt mit grauen und weißen Blockstreifen an.
Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit für Kinder und Jugendliche (ICF-CY) - erfahre in unserem Blended Learning-Kurs mehr über die Theorie und den Nutzen für die heilpädagogische Praxis. Mehr
Interkulturelle Pädagogik und Migration
Eine Erzieherin sitzt mit drei Kindern an einem Tisch und spielt mit bunten Bauklötzen. Die Kinder wirken konzentriert und interessiert, während sie gemeinsam mit der Erzieherin ein Modell bauen. Der Raum ist hell und farbenfroh gestaltet.
Verständnis ist nicht gleich Verstehen: In unserem Kurs wirst du für kulturelle Unterschiede und Gegebenheiten im pädagogischen Alltag sensibilisiert. Mehr
Kinderpfleger - staatlich geprüft
Ein Mädchen hält ihrem Kinderpfleger zwei bunte, kleine Bälle vor die Augen.
Du möchtest Kinder versorgen, betreuen und spielerisch fördern? In unserer Ausbildung qualifizierst du dich für die Arbeit als Kinderpfleger in sozialpflegerischen und sozialpädagogischen Bereichen. Zudem bietet dir der Abschluss eine direkte Aufbauoption zur Weiterqualifizierung zum*zur staatlich anerkannten Erzieher! Mehr
Kinderschutz im Alltag der Kindertagesstätte
Mehrere Kinderhände liegen übereinander auf einem bunten Tisch, was Zusammenhalt und Teamgeist symbolisiert.
Unser Kurs vermittelt Grundlagenwissen zum Thema Kinderschutz und über Kinderschutzkonzepte - damit die Kita ein sicherer Ort ist. Mehr
Kinderschutzbeauftragte in der Kindertagesbetreuung
Eine Kinderhand hält den kleinen Finger einer erwachsenen Hand. Im Hintergrund ist grüne Natur unscharf zu erkennen.
Kitas sind auch erste Ansprechstelle für Kinder, die Hilfe brauchen - unsere Weiterbildung stärkt dich fachlich und methodisch in deiner Rolle als Kinderschutzbeauftragte. Mehr
Kollegiale Fallberatung
Zwei Personen arbeiten zusammen an einem Whiteboard mit einfachen Zeichnungen und Diagrammen.
Die kollegiale Fallberatung ist eine wirksame Methode, um gemeinsam Lösungen für Konflikte am Arbeitsplatz zu finden und hilft, im Kollegenkreis gegenseitiges Verständnis für das Handeln der anderen zu entwickeln. Mehr
Kreative Erzählmethoden zur Entwicklungsförderung
Eine Erwachsene liest in einem bunten Zelt aus einem Buch drei Kindern vor, die auf farbigen Kissen sitzen und fantasievolle Kopfbedeckungen aus Papier tragen.
Kleine Erzählungen - große Wirkung: Unser Kurs zeigt dir, wie bei Kindern durch gemeinsames Erzählen Kreativität, Fantasie, Wortschatz, Ausdrucksvermögen und Empathie gefördert werden. Mehr
Kreatives Gestalten mit Kleinkindern
Ein Kind mit bunt bemalten Händen malt fröhlich mit Fingerfarben.
Künstler gesucht: Die Entwicklung der Kreativität im Kleinkindalter und die Förderung der schöpferischen Kräfte des Kindes stehen im Mittelpunkt dieser Weiterbildung. Mehr
Mit Kindern über den Tod sprechen
Eine Erwachsene sitzt auf einem braunen Sofa und umarmt tröstend ein Kind, das den Kopf an ihre Schulter lehnt.
Tod und Sterben als Sachthema in Kindergarten und Hort: Unser Kurs zeigt auf, wie pädagogische Fachkräfte kindgerecht und verständlich mit den Kindern über diese Themen sprechen können. Mehr
Praxisanleiter für pädagogische Fachkräfte
Auf dem Bild bauen eine Frau und ein Kind mit bunten Bausteinen.
Begleite als Praxisanleiterin oder Praxisanleiter die angehenden pädagogischen Fachkräfte - wie Mitarbeitende mit Migrationshintergrund, Männer oder Quereinsteiger. Mehr
Praxisanleiter für pädagogische Fachkräfte - Refresher
In diesem Bild liest ein Erwachsener Kindern vor, die aufmerksam zuhören und reagieren.
Jetzt Wissen und Kompetenzen aktualisieren - für die fachliche Anleitung und Betreuung von Praktikanten und Praktikantinnen in Einrichtungen für Kinder und Jugendliche! Mehr
Sozialassistent - staatlich geprüft - 1-jährige Ausbildung
Ein Mann und eine Frau stehen in einer modernen Küche und bereiten gemeinsam Essen zu. Der Mann trägt ein blau-schwarz gestreiftes T-Shirt und schneidet Pilze auf einem Schneidebrett. Die Frau trägt ein rostfarbenes Oberteil und schneidet eine gelbe Paprika auf einem weißen Teller. Beide lächeln und wirken fröhlich. Die Küche ist hell und sauber, mit weißen Schränken und modernen Geräten im Hintergrund.
Dein Wunschberuf liegt im sozialen Bereich, weil du anderen gerne hilfst? Dann verwirkliche dein Ziel und beginne eine Sozialassistentenausbildung. Mehr
Sozialassistent - staatlich geprüft - 2-jährige Ausbildung
Ein Kind mit einem Erwachsenen und einer weiteren Person, die gemeinsam mit Holzblöcken spielen, während sie an einem Tisch sitzen.
Erlerne bei uns einen sozialen Beruf, bei dem sich alles ums Helfen dreht, denn viele Menschen brauchen professionelle Unterstützung im Alltag. Mehr
Sozialassistent - staatlich geprüft - inklusive Fachhochschulreife
Wenn du Freude am Umgang mit hilfsbedürftigen Menschen hast, dann absolviere bei uns eine praxisnahe Sozialassistentenausbildung. Mehr
Sozialpädagogische Fachkraft für Kindertageseinrichtungen - Basiskurs Quereinstieg - Blended Learning
Ein Kind und eine Frau setzen rote, grüne, gelbe und blaue Blöcke auf einer hellen Oberfläche zusammen. Die Szene wirkt hell und luftig, vermutlich in einem Innenraum mit viel Tageslicht.
Du strebst die Anerkennung als "Sozialpädagogische Fachkraft" an? Dann ist unser berufsbegleitender Blended Learning-Kurs genau der richtige für dich. Mehr
Sozialpädagogische Fachkraft für Kindertageseinrichtungen - Kombinationskurs Quereinstieg - Blended Learning
Zwei Personen, eine erwachsene und ein Kind, zeichnen an einem Tisch. Bunte Kunstwerke schmücken die Wände im Hintergrund.
Ideal für Quereinsteiger: Bilde dich mit diesem Blended Learning-Kurs neben deiner Arbeit weiter und lasse dich als "Sozialpädagogische Fachkraft" anerkennen. Mehr
Sozialpädagogische Fachkraft für Kitas Quereinstieg für sonstige geeignete Personen - Grundkurs
Ein Vater mit lockigen Haaren und einem karierten Hemd sitzt mit seinen beiden Kindern an einem Tisch und macht Hausaufgaben oder kreative Arbeiten. Der Junge links trägt ein blaues Langarmshirt mit Streifen und hält einen Stift in der Hand. Das Mädchen in der Mitte trägt ein dunkles Oberteil mit einer roten Jacke und malt konzentriert. Auf dem Tisch liegen viele bunte Stifte und Blätter. Alle drei wirken engagiert und konzentriert. Der Raum ist hell und freundlich.
Du bist Quereinsteiger in der Kita und dir fehlt noch das nötige Grundlagenwissen? In diesem Kurs bieten wir dir eine umfassende Einführung in den Bereich – vom Berliner Bildungsprogramm über Entwicklungspsychologie bis zur Zusammenarbeit mit Eltern. Mehr
Sozialpädagogische Fachkraft für Kitas Quereinstieg für sonstige geeignete Personen - Grundkurs+
n einem Klassenzimmer oder Kindergarten sitzen mehrere Kinder im Kreis auf kleinen Stühlen. Eine Erzieherin oder Lehrerin mit lockigen Haaren und einem grauen Cardigan interagiert mit den Kindern. Sie zeigt mit den Händen Gesten, während ein Mädchen mit lockigen Haaren und einem rosa Oberteil ihr gegenüber sitzt und ebenfalls Gesten nachmacht. Die anderen Kinder heben begeistert die Hände und scheinen aktiv am Unterricht oder an der Aktivität teilzunehmen. Der Raum wirkt freundlich und kindgerecht.
In diesem Kurs bekommst du das nötige Grundlagenwissen für einen Quereinstieg in die Kita – vom Berliner Bildungsprogramm bis zur Zusammenarbeit mit Eltern. Mehr Unterrichtseinheiten bieten eine bessere Möglichkeit zur Vertiefung des Erlernten. Mehr
Sozialpädagogische*r Assistent – staatlich geprüft
Auf dem Bild sitzen zwei Kinder und ein Erwachsener an einem Tisch und zeichnen. Bunte Zeichnungen und Lernmaterialien schmücken die Wände.
Du suchst einen Beruf, in dem du mit Kindern pädagogisch arbeiten und für sie da sein kannst? Dann bereite dich in unserer Ausbildung auf diese verantwortungsvolle Aufgabe vor. Mehr
Stresskompetenz und mentale Gesundheit fördern - mitten im urbanen Wandel
Ein Mann steht entspannt in einem Park und genießt die Natur. Er trägt ein blaues T-Shirt und hat die Augen geschlossen, während er den Kopf leicht nach oben neigt, als würde er die Sonne oder die frische Luft spüren. Im Hintergrund sind grüne Bäume, eine Wiese und der Fernsehturm in Berlin zu sehen. Die Szene vermittelt eine friedliche und erholsame Atmosphäre. Der Mann wirkt zufrieden und entspannt.
Innere Ruhe finden, wo das Leben pulsiert. Diese praxisorientierte Bildungszeit stärkt deine Stresskompetenz und mentale Gesundheit – mitten im urbanen Umfeld. Du lernst, mit Reizüberflutung souverän umzugehen, deine Selbstregulation gezielt zu aktivieren und neue Energie aus Natur und Achtsamkeit zu schöpfen. Für mehr Fokus, Gelassenheit und Resilienz im beruflichen Alltag. Mehr
Stressmanagement und Entspannung im Alltag
Das Bild zeigt eine Frau, umgeben von Händen, die verschiedene Objekte halten. Die Frau sitzt an einem Schreibtisch mit einem Laptop.
Stress lass nach - Lerne in unserem Kurs einfache und überall anwendbare Methoden kennen, um mit Stress umzugehen, ihn abzubauen und ihm vorzubeugen. Bewährte Entspannungs- und Aktivierungstechniken helfen dir, seelisch und körperlich dauerhaft in Balance zu bleiben. Mehr
Vom ICH zum WIR - Führung und Team in Kinderbetreuungseinrichtungen
Das Bild zeigt drei Personen, die vor einem Whiteboard diskutieren und schreiben. Es scheint sich um eine professionelle Umgebung zu handeln, möglicherweise ein Büro oder ein Besprechungsraum. Die Personen sind in legerer Geschäftskleidung gekleidet.
Als Teamleiter bist du für gute Arbeitsergebnisse verantwortlich und mit teamdynamischen Prozessen konfrontiert. In dieser Fortbildung lernst du Grundlagen und bewährte Instrumente in der Führung von Teams kennen. Mehr
Was Kindern gut tut - Entspannungsübungen für Kinder
Das Bild zeigt Kinder auf bunten Matten in einem hellen Raum. Es handelt sich um eine Yoga- oder Sportklasse.
Lerne in diesem Kurs, wie du Kindern helfen kannst, Stress besser zu kanalisieren und zu verarbeiten. Mehr
Zeitmanagement für den Alltag der Erzieher
Das Bild zeigt bunte Buchstabenwürfel auf einer Holzoberfläche. In der Mitte sind die Worte TIME MANAGEMENT aus den Würfeln geformt.
In dieser Weiterbildung wirst du deine persönlichen Zeitfresser herausfinden und verschiedene Techniken kennenlernen, die deinen Arbeitsalltag erleichtern. Mehr
Zusatzqualifikation als Leiter einer Kita - Blended Learning
Auf dem Bild ist eine Frau im Anzug zu sehen. Im Hintergrund befinden sich bunte Spielzeuge, darunter Bausteine, Stofftiere und Pflanzen. Die Szenerie wirkt lebhaft und farbenfroh.
Du möchtest dich für Leitungsaufgaben qualifizieren? Unser Kurs, eine Mischung aus computergestütztem Selbstlernen und Präsenz-Unterricht, ist ideal, um Beruf und Familienleben zu vereinbaren. Mehr
Gemeinsam Zukunft schreiben.

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Feedback

Viele positive Eindrücke.

Habe sehr viel Positives über die Ausbildung gehört.

In sehr guter Erinnerung geblieben sind mir vor allem die Lehrer​*innen an der Euro Akademie.

Vielen Dank für die ganze Mühe und die Leistung auch während der Coronakrise.

Ich erlebte die Lehrkräfte als sehr unterstützende und hilfsbereite Bezugspersonen.

Interessante und lehrreiche Ausbildung

Perfekte Vorbereitung auf die Arbeitswelt

Sehr lehrreich

Das sind unsere Standorte

Gemeinsam Zukunft schreiben.

In sehr guter Erinnerung geblieben sind mir vor allem die Lehrer an der Euro Akademie.
